«Профилактика наркомании и других вредных привычек основа формирования здорового образа жизни»



страница6/7
Дата09.08.2019
Размер1.31 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7

Вывод

Употребление наркотиков - одна из наиболее серьезных молодежных проблем в нашей стране. Количество наркоманов постоянно растет, а средний возраст их уменьшается. Проблема усугубляется криминальной ситуацией, риском заражения различными инфекциями, включая СПИД. Лечение и освобождение от наркотической зависимости - это целый комплекс медицинских и социальных мероприятий. Их реализация сопряжена с большими материальными и моральными затратами, а положительный исход возможен далеко не всегда, так как на сегодня адекватной системы помощи наркозависимым в России не существует.

Исходя из этого, нельзя рассматривать лечение на стадии сформировавшейся зависимости как единственное средство борьбы с распространением наркомании. Такой подход не дает и не может дать положительного результата. Основной акцент должен ставиться на профилактические, превентивные меры.

Употребление наркотиков вносит существенный ущерб обществу и личности. Основная часть потребителей наркотиков - молодежь и одним из следствий наркомании является физическая и социальная деградация наиболее активной части населении. Во всем мире школьные программы - это наиболее распространенные формы антинаркотического просвещения и в настоящий момент они многим кажутся панацеей. Но следует учитывать, что в нашей стране антинаркотические кампании базировались жесткой административной направленности всех мероприятий.

  Профилактические программы должны создаваться не по распоряжению «сверху» и не в едином варианте для всех школ городов и сел.

 Параллельно необходимы программы для родителей, учителей, а также профилактика на местном территориальном уровне, так как школьное просвещение чаще всего не достигает подростков, которые больше всего в нем нуждается, тех кто редко посещает школу или ушел из нее.

 Самым эффективным способом по профилактике различных форм зависимого поведения, скорее всего, является общий уклад жизнедеятельности детей и подростков, создание условий для его нормального психического развития в различные возрастные периоды и кризисные ситуации.

  Подводя итоги, можно констатировать, что для профилактики зависимого поведения необходимо:

-знать, какие проблемы внутреннего мира решает человек, употребляющий наркотики, отчего он спасается, что компенсирует;

-знать психолого-педагогические условия нормального развития личности и уметь создавать их в реальной действительности;

-уметь оказать необходимую психологическую и педагогическую помощь родителям;

-владеть профессиональными знаниями для реализации первых трех задач.



Приложение 11.

Наркомания и токсикомания заболевание
5 класс

Наркомания и токсикомания заболевание, обусловленное употреблением различных веществ, вызывающих состояние опьянения. В числе этих препаратов входят наркотические средства, ряд анальгетиков, снотворные препараты, средства бытовой химии и другие. Наркотические вещества принимают внутрь, вводят внутримышечно или внутривенно, вдыхают через нос, курят. Их прием проявляется состоянием, близким к опьянению. От чего люди становятся наркоманами? Разве их заставляют? К наркотикам людей принуждают! Наркотики дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Продавцам, нужны покупатели, т.е. нужны люди привыкшие к наркотикам, готовые отдать любые деньги за одну дозу. Поэтому новичкам предлагают бесплатно, уговаривают: «Попробуй это приятно, это интересно». Берут на пушку: «Наркотики - для смелых, ты же не трус? Так попробуй!» Но никакой смелости в наркотиках нет. Наоборот, смелым считает себя тот, кто не идет за другими, отказывается от яда. Продавцы подсылают своего человека в компанию подростков, чтобы они заразились этой болезнью. Они обещают, угрожают, заманивают, прикидываются обыкновенными парнями и девчонками. Они опускаются на всё, лишь бы ты хоть раз попробовал страшное зелье.

Привыкшие к наркотику организм вызывает такое желание, что человек идет на всё - на обман, на воровство и даже на убийство, лишь достать наркотик.

Нам угрожает беда. Она, как белая туча, невидима на горизонте, но многие уже попали под тяжёлый и страшный дождь. Это беда

Это беда - наркомания. Ещё недавно вести о ней доходили до нас только из чужих стран. Теперь она пришла к нам распространяется по закону эпидемии: один наркоман заражает за год пятерых. Наркотик - как безжалостный палач, который требует: «укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке». Наркотик убивает самых сильных, самых умных, самых волевых людей, с ними почти никто не может, справится, и врачи не могут вылечить наркомана. Наркоман чаще других становится жертвами производственных травм, автодорожных катастроф, несчастных случаев типа пожара, утомления, отравления газом или химическими веществами, погибают от переохлаждения, инфекций и других недугов, с которыми в не состоянии бороться изношенное тело. Глубокое изменение психики, склонность к депрессиям, ограничение возможности получать радость от жизни, угрюмость и замкнутость характерна, внутренняя пустота и эмоциональная бедность, пессимизм, телесные недуги остаются навсегда. Такого печальное наследие наркомании. Таков финал, скрывающийся за пеленою «кайфа». Чтобы людей от наркомании, все государства в мире идут на самые жестокие меры. Другого выхода нет. В нашей стране хранение даже самой небольшой дозы наркотиком запрещено законом и строго наказывается. Также надо проводить лекции, беседы и все возможные мероприятия для борьбы с наркоманией. Но лучшее спасение наркомана -это лечение, так что пока не поздно, посоветуйтесь со старшими товарищами или обратитесь в краевой наркологический диспансер.

«Никотиномания» характеризуется теми же поведенческими и фармакологическими признаками, что и любой другой вид наркомании.

Главная прелесть курения для курильщиков в том, что при курении никотин очень быстро попадает в мозг. И если для тех, кто пробует сигарету впервые, попытка может закончиться головокружением, головной болью и даже рвотой. С каждой затяжкой сигарета «накачивает» мозг никотином. Одна сигарета- это в среднем десять затяжек за пять минут. Реальное количество никотина, доставляемого в организм с дымом, колеблется в пределах от 0,5 до 2,0 миллиграммов на сигарету. Курильщик, выкуривающий в день по пачке сигарет, получает 200 доз никотина. Сигарета поставляет никотин в мозг и возбуждает нервную систему. Никотин, легко проникая в организм курильщика через слизистые оболочки рта и носа и через легкие, достигает мозга очень быстро: всего за десять секунд. Несмотря на то, что при курении сигар и трубок, которые взатяжку не курят, опасный дым не попадает в легкие курильщика, никотин все равно проникает в организм через слизистую оболочку рта. Из-за возникающих психических и неврологических отклонений, из-за нарушения памяти лечить токсикоманов особенно трудно. По сравнению с другими видами наркомании токсикомания имеет свои особенности. Во-первых, количество токсического вещества практически не ограничено. Ведь это самая обычная «бытовая химия», которая найдется в каждом доме. Выбор химических веществ, которые может использовать токсикоман, столь многочислен и разнообразен. Во-вторых, о существовании проблемы токсикомании вообще знают немногие, как правило, общественность начинает бить тревогу только после очередной гибели юного токсикомана.

Токсикоманы злоупотребляют химиопрепаратами, не предназначенными для приема внутрь. Эти токсические вещества растворяют лаки, жидкие масла, краски. Это растворители, газы, сильно летучие вещества, летучие нитраты.

Токсикомания проводит к крупным необратимым повреждениям нервной системы организма. Ингалянты способны разрушить защитную жировую оболочку вокруг нервов, что приводит к нарушению работы головного мозга и слабоумию, к судорогам. Такие стойкие нарушения проявляются в резкой перемене характера человека и его сознания, в потере способности мыслить аналитически, приводят к ухудшению памяти, к появлению страхов, враждебности, к мыслям о самоубийстве. Память слабеет до такой степени, что человек не в состоянии запомнить даже самые элементарные вещи, как, например, номер телефона.

Не прикасайтесь к наркотикам, не берите их в руки, не кладите в карман или сумку, не приносите домой, нигде не прячьте, не посылайте, не передавайте. Учтите, что болезнь наркоманов и жажда наживы сбытчиков делает их подлыми людьми. Они могут дать наркотик на сохранение и сами же донесут, чтобы отвести подозрение от себя. Там, где, наркотик, там нечего ждать честности и справедливости, там люди способны на всё.

Берегитесь белой тучи, берегитесь наркотиков!

Ни под каким видом, ни под каким предлогом, ни из любопытства, ни для смелости, ни из чувства товарищества, ни в одиночку, ни в группе не поднимайте их, не пробуйте, не нюхайте, не прикасайтесь к наркотикам! Если же с тобой случилась беда, то сегодня же откажитесь от очередной дозы, пока есть ещё хоть немного разума в голове. Завтра он покинет тебя. Ещё одной, последней дозы не бывает! «Последняя» доза, как и первая - гибель.

К мальчикам: дорогие, милые, берегите девочек! На девочек наркотик действует ещё страшнее, чем на мальчиков, и вылечить их почти невозможно. Если бы вы видели, во что превращаются девушки и женщины, употребляющие наркотики! Мальчики, молодые люди, если вы хоть немного чувствуете себя мужчинами, выбейте отраву из рук девушки и сами никогда не прельщайтесь к наркотикам.

Старшие ребята! Присматривайте за маленькими. Некоторые глупые мальчишки приучились травить себя ядами бытовой химии. То, чем полируют мебель, то они пьют. То, чем травят насекомых, то они глотают или нюхают. Это маленькие токсикоманы - люди, пристрастившиеся к яду. Токсические вещества - значит ядовитые. Если увидите - выхватите у детей яд, а их самих отведите к родителям. Этим вы спасёте им жизнь, потому что от токсических веществ человек буквально разлагается.

Вы знаете: курить - здоровью вредить. Вы знаете, как опасны для человека алкоголь. В наркотиках же - смертельная опасность. Воздерживайтесь от курения и никогда не берите чужих сигарет - в них может оказаться наркотик. Воздерживайтесь от спиртного - в нём может быть подмешен яд, такие случаи были.

Помните, что наркомания - не сладостное занятие, не баловство, не приятное времяпрепровождение в компании, а болезнь. Неизлечимая, страшная мучительная болезнь, весь ужас которой в том и заключается, что поначалу она кажется нестрашной. Но ведь человек, заразившийся чумой, тоже сначала ничего не чувствует...

Всё это надо знать, ребята, об этом надо помнить. Пусть число больных наркоманией не увеличиться ни на одного человека, и мы желаем всем заболевшим найти в себе силы и вылечиться. Если же вас уговаривают принять наркотик, заставляют, если вы чувствуете, что попали в такие сети, что сами не можете вырваться, - немедленно посоветуйтесь с тем из взрослых людей, кому вы доверяете. Помните: не пробовать и не прикасаться! Не брать и не трогать!

Приложение 12.

Наркотики. Наркотические средства.
Приобретение, хранение, изготовление, перевозка, переработка.
10 класс.


Преступления, связанные с незаконным приобретением, хранением, перевозкой, изготовлением, переработкой наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов квалифицируются по статье 228, относящейся к главе 25 "Преступления против здоровья населения и общественной нравственности" раздела IX "Преступления против общественной безопасности и общественного порядка" Особенной части Уголовного кодекса РФ.

Статья 228. НЕЗАКОННЫЕ ПРИОБРЕТЕНИЕ, ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕВОЗКА, ИЗГОТОВЛЕНИЕ, ПЕРЕРАБОТКА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ ИЛИ ИХ АНАЛОГОВ

В редакции Федерального закона от 8 декабря 2003 г. N 162-ФЗ; НГР:Р0304988 (вступила в силу с 11 мая 2004 г.)

1. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупном размере

- наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до трех лет.

2. Те же деяния, совершенные в особо крупном размере,

- наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо без такового.

Примечания.

1. Лицо, совершившее преступление, предусмотренное настоящей статьей, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные вещества или их аналоги и активно способствовавшее раскрытию или пресечению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление. Не может признаваться добровольной сдачей наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов изъятие указанных средств, веществ или их аналогов при задержании лица, а также при производстве следственных действий по их обнаружению и изъятию.

2. Крупный и особо крупный размеры наркотических средств и психотропных веществ для целей настоящей статьи, а также статей 228\1 и 229 настоящего Кодекса утверждаются Правительством Российской Федерации. (В ред. Федерального закона от 5 января 2006 г. N 11-ФЗ; НГР:Р0600010).

3. Крупный и особо крупный размеры аналогов наркотических средств и психотропных веществ соответствуют крупному и особо крупному размерам наркотических средств и психотропных веществ, аналогами которых они являются. (Введен Федеральным законом от 5 января 2006 г. N 11-ФЗ; НГР:Р0600010)

Адвокат о практике защиты по делам о приобретении, хранении, перевозке и изготовлению наркотиков

1 и 2 части статьи 228 УК РФ одни из наиболее часто встречающихся сегодня в судебной практике. Сроки наказания по данной статье - до 10 лет лишения свободы.

Непосредственное изъятие наркотика - явление частое. Однако, нельзя не признать, что в большом количестве случаев "пакетик наркотика" - так называемый "чек", - а порой и гораздо более значительное количество, может оказаться в кармане, вещах либо в квартире задержанного совершенно не известным для него образом.

Назовем вещи своими именами - речь идет о "подбросе" в тех или иных целях невиновному и ничего не подозревающему человеку наркотических средств.

Учитывая примечание к указанной статье, следует уделить наибольшее внимание непосредственно процедуре самого изъятия наркотиков или наркотических средств, так и соблюдению норм и требований УПК РФ при оформлении первичных документов.

Весьма часто оба аспекта содержат серьезные процессуальные нарушения. Отдельно следует в этой связи упомянуть, что граждан зачастую лишают возможности реализовать свое право на добровольную выдачу наркотических средств, а также ненадлежащим образом находит отражение в материалах уголовного дела факты, подтверждающие их деятельное раскаяние и добровольную помощь следствию.

В случае изъятия наркотика либо аналогичных ему веществ у наркозависимого человека, если количество их не превышает крупного размера, защита обязана приложить все усилия для привлечения своего подзащитного к административной, а не к уголовной, ответственности.

В уголовных делах, где фигурирует количество наркотика в крупном и особо крупном размере, от адвоката требуется гораздо более широкое применение познаний в области проведения экспертиз, установления реального количества действующего вещества в смесях, обработанных и необработанных препаратах.

Особо следует остановиться на случаях, когда следствие пытается ввиду большого количества тем или иным способом попавшего к подзащитному наркотика, инкриминировать ему признаки сбыта.

Зачастую в подобных случаях имеют место факты морального и физического давления на подследственного, привлечение недобросовестных понятых и свидетелей, имеющих те или иные мотивы для оговора, фальсификации документов. Всего этого позволяет избежать участие в деле квалифицированного адвоката до момента дачи первых показаний.

В случае, если подозреваемый мотивированно отрицает факт приобретения и хранения наркотического вещества и утверждает, что ему не известно происхождение "свертка", "баночки", "таблеток" и т.д., защита обязана приложить все усилия для сбора материалов и фактов, это подтверждающих. Позиция эта - весьма не простая, но вполне реализуема при профессиональном отношении к проблеме.

Нередко, при защите обвиняемого, которому вменяется хранение наркотических веществ в крупном размере, удается добиться назначения наказания, не связанного с реальным лишением свободы (условного срока).

Адвокат, ведущий подобного рода дела, должен свободно ориентироваться в правоприменительной практике Верховного Суда РФ.

Защита по подобным делам в стадии кассации и надзора в большинстве случае результативна, как по снижению сроков и изменению вида наказания, так и в плане прекращения дела производством.

Некоторые цифры из практики адвоката по делам о приобретении, хранении, перевозке и изготовлению наркотиков.

Прекращено на фазе предварительного следствия - ХХХ.

Прекращено в ходе судебного заседания - ХХХ.



Приложение 13.

Программа

антинаркотического воспитания в школе

через учебные предметы

Начальная школа


Класс,

название

предмета


Тема


Задачи


Используемые пословицы
  1. й класс.

Знакомство с окружающим миром

1. Твоя семья


Воспитать внимательное и заботливое отношение к членам своей семьи.


При солнце – тепло, при матери – добро. Где любовь да совет, там счастье и свет.


2.Труд кормит, а лень портит.


Научить испытывать положительные эмоции при выполнении определённых видах труда.


Труд кормит, а лень портит. Век живи – век учись. Жизнь дана на добрые дела.


3.Заботиться о других – и долг и радость.

4. Что такое здоровье.

5. Режим дня.


Учить помогать людям, прежде всего своим родным. Формировать навыки личной гигиены и труда.


Всякий человек в деле познается. Мало хотеть – надо уметь. Здоровью цены нет. Здоровому все здорово. Здоровье дороже денег.


1 –й класс.

Внеклассное чтение

1. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»


Научить эмоционально реагировать на прочитанное, радоваться, сочувствовать, высказывать собственные мысли. Воспитывать ответственность за свои поступки.


Лучше не иметь сердца, чем в нем не иметь любви. Каждое дело любовью освещается.


2. Басня И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»


Делу время – потехе час.

Всякий человек в деле познается.

2 – й класс.

ОБЖ

1. Мир, в котором ты живешь.

2. Опасность вредных привычек.

Учить правильно обращаться с окружающими предметами, предвидеть опасность. Способствовать выработке у школьников умений и навыков поведения в различных ситуациях.


Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Опытный реже ошибается. Знания приобретёшь – не пропадёшь. Тот не дурак, кто знает что и как.

2 – й класс.

Чтение.

1. Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко».

2. А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»

Учить анализировать и оценивать поступки героев.


Сначала подумай, а потом сделай. Упрямый всё делает наоборот. Жадность – всякому горю начало.


3 – й класс.

ОБЖ

1. Учись преодолевать страх.


Научить правильно действовать в случае опасности


Страх силу отнимает. У страха глаза велики.


2. Учись быть здоровым.


Способствовать выработке у учащихся представлений о пользе физкультуры и закаливания. Формировать навыки личной гигиены и навыки самообслуживания


Здоровью цены нету. Здоровому все здорово. Здоровье – всему голова.


3 – й класс.

Чтение.

1. Русская народная сказка «Волк и Лиса»

2. Г.Б. Остер «Вредные советы»

Учить оценивать поступки литературных героев и свои поступки.


Сначала подумай, а потом сделай. Упрямый все делает наоборот. Жадность – всякому горю начало.


4 – й класс.

Чтение.

1. А. Погорельский «Черная курица, или подземные жители»

2. Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»

Учить оценивать свои поступки и отвечать за них.


Дал слово – держи.

Делу время – потехе час.

Всякий человек в деле познается.


4 – й класс.

ОБЖ

1. Чем и как можно отравиться. Как избежать отравления.


Дать первичные сведения об алкоголизме, наркомании и табакокурении


За худую привычку и умного дураком называют.

За привычку не стой.

2. что влияет на здоровье.


Учить не поддаваться соблазну вредных привычек.


3 -4 –е классы.

Природоведение.

Организм человека. Нервная система. Органы чувств. Гигиена нервной системы. Вредное влияние алкоголя, наркотиков, курения на нервную систему человека.


Дать первичные сведения об алкоголизме, наркомании и табакокурении.




Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ)


Класс, количество часов


Наименование раздела и темы занятий


Содержание антинаркотической информации

4 – й класс.

6 часов.

II раздел. Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей. Основы здорового образа жизни. Понятие о здоровье и факторах, на него влияющих.


Начальные сведения о вредных привычках (курение, употребление алкоголя, наркотиков) и их влиянии на здоровье человека. Вред пассивного курения.


9 – й класс.

11 часов.

I раздел. Основы медицинских знаний и охрана здоровья. Основа здорового образа жизни. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Понятия о принципах здорового образа жизни .


Здоровье человека, общие понятия и определения. Критерии состояния здоровья, понятия о резервах здоровья, здоровье физическое и духовное. Пути достижения высокого уровня здоровья. Психологические и физиологические особенности организма подростка. Психологическая уравновешенность и её значение для здоровья человека. Правила выработки умений управлять своими чувствами. Профилактика переутомления. Получения знаний по основным формам самоконтроля нагрузок. Правила личной гигиены и рационального питания.


11 – й класс.

5 часов.

II раздел. Основы медицинских знаний. Основы здорового образа жизни.


Личная заинтересованность каждого человека в сохранении здоровья. Меры укрепления здоровья и профилактика заболеваний. Возрастные особенности подростка. Девушки и юноши в период полового созревания. Физиологическая и психологическая перестройка организма. Влияние алкоголя, никотина и наркотиков на молодой организм.




Курс граждановедения и обществознания


Класс, тема


Цель, задачи


Основные понятия

5 – й класс.

Наркомания

1. Дать общее представление о наркомании и её последствиях.

2. Способствовать формированию мотивации к здоровому образу жизни.

Наркотик, наркоман, наркоделец, наркотическое опьянение, наркотические вещества.


6 – й класс.

Токсикомания и наркомания

1. Расширить представление учащихся о вреде наркомании и токсикомании.

2. Стимулировать стремление школьника к ведению здорового образа жизни.

Токсикоман, галлюцинация, героин, притон, психическая зависимость, физическая зависимость.


7 – класс.

От бездуховности к наркотикам

1. Показать основные источники формирования бездуховности как одной из причин наркомании.

2. Раскрыть опасность бездуховности для развития личности .

Духовная нищета, порнография, аморальность, допинг, гашиш, марихуана, кокаин, опиум.


8 – й класс.

Наркомания – чума XXI века

1. Рассмотреть причины наркомании и меры борьбы с этим злом.

2. Развить навыки анализа деятельности и поступков людей в повседневной жизни.

Психотропные вещества, гедонизм, психический дискомфорт, абстинентный синдром.


9 – й класс.

Семья и наркотики

1. Показать отрицательные социально – психологические последствия наркомании для семьи.

2. Развить мотивацию на самосовершенствование личности.

Медицинское использование наркотиков, «домашние кражи», ответственность по УК РФ


11 – й класс.

Наркомания – глобальная проблема современности

1. Проследить взаимосвязь глобальных проблем, волнующих человечество.

2. Развить мотивацию к активной жизненной позиции и здоровому образу жизни.

Деградация личности, СПИД, преступность, демографическая ситуация, международный терроризм.




Курс химии


Класс, тема


Тема урока


Содержание антинаркотической информации

9 – й класс.

Подгруппа углерода

Оксид углерода(II) и оксид углерода(IV)


Образование при курении угарного газа и действие его на организм.


10 – й класс.

Спирты и фенолы

Применение метилового и этилового спиртов


Особенности физических свойств(растворимость в полярных и неполярных растворителях), проникновение спиртов в ткани и органы, ядовитость спиртов, их губительное действие на организм.


10 – й класс.

Углероды

Целлюлоза


Демонстрация опыта термического разложения древесины как пример процессов, происходящих при курении.


11 – й класс.

Белки. Нуклеиновые кислоты

Свойства белков: гидролиз, денатурация


Демонстрация опыта осаждения белка ацетоном как пример денатурации белка при токсикомании.


11 – й класс.

Роль химии в жизни общества

Химическая зависимость: условия возникновения и способы профилактики


Алкоголизм, наркомания, токсикомания, курение, лекарственная зависимость, примеры зависимости от химических веществ. Личность и общество в борьбе с химической зависимостью.




Курс литературы


Класс


Тема


Содержание

5 – й класс


1. Устное народное творчество. Русские народные сказки. Пословицы и поговорки.


1. Бытовые сказки, пословицы и поговорки, осуждающие употребление спиртного.


6 – й класс


1. Библия для детей. Новый завет.

2. А.С. Пушкин «Станционный смотритель»

1. Притча о блудном сыне. Продолжение темы блудных детей.

2. Трагическая судьба Самсона Вырина.

7 – й класс


М.Горький «Детство»


Изображение «свинцовых мерзостей» жизни.


8 – й класс


1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

2. Н.В. Гоголь «Ревизор»

1. Учитель Петруши Гринёва мосье Бопре. Первые самостоятельные шаги героя. Проповедь Савельича (гл.1).

2. Пороки героев «Ревизора»

9 – й класс


Н.В. Гоголь «Мертвые души»


Чичиков у Ноздрева(гл.4)


10 – й класс


1. А.Н. Островский «Гроза»

2. Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

3. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»


1. «Жестокие нравы» города Калинова. Монологи Кулигина. Образы Дикого и Тихона Кобанова.

2. Образы Якима Нагого. Причины народного пьянства(ч. 1,гл 3 «Пьяная ночь»

3. Исповедь Мармеладова, история его несчастной семьи(ч.1,гл2)


11 – й класс


1. А. Блок «Незнакомка»

2. М. Горький «Мать»

3. М. Горький «На дне»

4. Современная литература

1. Тема «страшного мира» в стихотворении, картина обывательских буден.

2. Путь Власова- отца – путь пьянства и бессильного ожесточения.

3. Трагическая судьба Актера.

4. Ч.Айтматов «Плаха»




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница