Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»



страница4/8
Дата24.04.2018
Размер0.78 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8

Основная литература


1. Мурадова Е.О. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.О.Мурадова; ЭБС Знаниум. - М.: ИНФРА-М, 2013. - ISBN 978-5-369-01102-7. - Режим доступа: http://znanium.com/. - Загл. с экрана.

2. Графкина М.В. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник / М.В.Графкина, БН.Нюнин, В.А. Михайлов; ЭБС Знаниум. – М.: Форум НИУ ИНФРА-М, 2013. - ISBN 976-5-81134-681-2. –

Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php – Загл. с экрана.

3. Вишняков Я.Д. Безопасность жизнедеятельности: теория и практика [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров / Я.Д.Вишняков; ЭБС Юрайт. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2015. - Вишняков Яков Дмитриевич

Режим доступа: http://www.biblio-online.ru - Загл с экрана.
Дополнительная литература

4. Блум Д., Блэр Ш. Ислам: тысяча лет веры и могущества. М.: «Диля», 2010.

5. Добаев И. Радикальный ваххабизм как идеология религиозно - политического экстремизма. Центральная Азия и Кавказ // Журнал социально-политических исследований. М.: Изд. Центра социально-политических исследований, 2002.

6. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник / В.Н.Коханов, Л.Д.Емельянова, П.А.Некрасов; ЭБС Znanium. - М.: НИЦ ИНФРА–М, 2014. –

ISBN 978-5-16-006522. - Режим доступа: http://znanium.com/. - Загл. с экрана.

7. Каракеян В.И. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата / В.И.Каракеян, И.М.Никулина; ЭБС Юрайт. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2015Каракеян Валерий Иванович



Никулина Ирина Михайловна

. –


Режим доступа: http://www.biblio-online.ru - Загл с экрана.

8. Семихин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник / Ю.Г.Семихин, под ред. проф. Б.И.Месхи; ЭБС Знаниум. – М.: НИЦ ИНФРА-М,

-6. Академцентр, 2012. - ISBN 978-5-15-005741-5. - Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php - Загл. с экрана.

9. Масленникова И.С. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник / И.С.Масленникова, О.Н.Еронько; ЭБС Znanium. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2014. - ISBN 978-5 -76-006581- Режим доступа: http://znanium.com - Загл. с экрана.



8. Образовательные технологии


Учебный курс предусматривает две основные формы аудиторных занятий: лекции и выполнение тестовых заданий в LMS. В ходе лекций используются современные технические средства обучения: мультимедиа и др., внеаудиторные занятия студентов предполагают самостоятельную работу, включающую в себя следующие ее виды:

- изучение материалов, выложенных в LMS;

- изучение сайта НИУ ВШЭ;

- выполнение домашнего задания;

- выполнение тестовых заданий.
8.1. Методические рекомендации преподавателю

Целями освоения дисциплины являются приобретение студентами знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности, необходимых для профессиональной деятельности, усвоение локальных положений, правил и регламентов НИУ ВШЭ, получение практических навыков в обеспечении безопасности в городе, в информационной и психологической сферах, приобретение знаний в области современной академический информационной среды, способов распространения информации, психологическая и социальная адаптация к вузовскому обучению и формирование у студентов целостного представления о современных механизмах воздействия на важнейшие сферы безопасности в общественной и образовательной жизни.

Данные навыки и знания необходимы студентам в учебной и профессиональной деятельности. Поэтому, преподавателю необходимо особое внимание уделить проведению практических и тренинговых занятий по темам, связанным с социально-психологической адаптацией студента.

Учебный курс предусматривает две основные формы аудиторных занятий: практические занятия и выполнение тестовых заданий в LMS. В ходе практических занятий используются современные технические средства обучения: проектор, экран, ноутбук, колонки.

В приложении 1 представлены материалы для проведения практических занятий по дисциплине (включая интерактивные формы обучения).
8.2.Методические указания студентам

Внеаудиторные занятия студентов предполагают самостоятельную работу, включающую в себя следующие ее виды:

- изучение материалов, выложенных в LMS;

- изучение информационных источников из библиографического списка;

- изучение сайта НИУ ВШЭ;

- выполнение домашней работы;

- выполнение тестовых заданий.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в соответствии с «Методическими рекомендациями по организации самостоятельной работы студентов НИУ ВШЭ – Нижний Новгород», утвержденными УМС от 30.04.2014, протокол № 4



9. Типовые оценочные средства для текущего и итогового контроля


9.1. Тематика заданий текущего контроля

В рамках текущего контроля предусмотрено выполнение студентами домашнего задания в форме эссе. Эссе должно быть напечатано на компьютере. Общие требования: объем 3-5 страниц, шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал 1,5, верхнее и нижнее поле — 20 мм, левое и правое поле — 24 мм.

Работа подразумевает изучение нескольких литературных источников по одной из тем, рассматриваемых в рамках дисциплины. Для анализа ситуации должны привлекаться основные и дополнительные литературные источники, перечисленные в конце работы.

В работе должны присутствовать правильные ссылки на источники (включая Интернет-ресурсы): прямые цитаты заключаются в кавычки, источник цитаты указывается непосредственно в тексте (в квадратных скобках) либо в форме концевой сноски. Эссе должно содержать вводные замечания, отражающие теоретические аспекты рассматриваемой проблемы, детальное описание ситуации, самостоятельно проведенный анализ этой ситуации с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В списке использованной литературы указывается вся литература, которой пользовался автор при написании эссе.

Примерные темы эссе:


  1. Процесс адаптации студентов во время обучения в вузе.

  2. Научно-исследовательская работа студентов.

  3. Психология безопасности.

  4. Обеспечение безопасности в его современной городской среде.

  5. Обеспечение безопасности студента во время учебного процесса.

  6. Причины возникновения угроз и массовых беспорядков в современном мире.

  7. Анализ угроз психологической безопасности индивида на рабочем месте и в условиях современной городской среды.

  8. Опасные и чрезвычайные ситуации техногенного происхождения. Закономерности проявления.

  9. Опасные и чрезвычайные ситуации социального характера, закономерности проявления.

  10. Принципы построения образовательной траектории студентов в НИУ ВШЭ.




Каталог: data -> 2015
2015 -> Программа семинара: Новое в расчётах с персоналом в 2015 г.: оплата труда, средний заработок
2015 -> Программа дисциплины Английский язык Для направления 38. 03. 02 Менеджмент Квалификация
2015 -> Программа дисциплины Английский язык для направления 38. 03. 01 Экономика
2015 -> Программа дисциплины Теория функций комплексного переменного
2015 -> К дипломному проекту «подсистема распознования положения динамических объктов для управления средой ос windows» Студент
2015 -> [Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]
2015 -> Программа дисциплины Теория функций комплексного переменного  для направления 230700. 62 «Прикладная информатика» подготовки бакалавра
2015 -> Программа дисциплины Теория функций комплексного переменного  для направления 231300. 62 «Прикладная математика» подготовки бакалавра


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница