1. Целевой раздел


 Организационный раздел основной образовательной программы основного общего образования



страница29/35
Дата22.06.2019
Размер7.17 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35



3. Организационный раздел основной образовательной программы основного общего образования
3.1. Примерный учебный план основного общего образования

Примерный учебный план МКОУ «Аксайская СШ", реализующей основную образовательную программу основного общего образования (далее примерный учебный план), определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Примерный учебный план:

— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

— определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

Примерный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей государственно аккредитованного МКОУ «Аксайская СШ», реализующего основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательной организации , учредителя образовательной организации.

Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:

— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;

— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;

— внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).

Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательной организации.

Содержание данных занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности специализированных лагерей, лагерных смен.

Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определено образовательной организацией.

Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития

При проведении занятий по иностранному языку (5—9 кл.), технологии (5—9 кл.), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса 20 и более человек.

Образовательная организация работает по 5дневной учебной неделе. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает определённую примерным учебным планом максимальную учебную нагрузку.

Продолжительность учебного года при получении основного общего образования составляет 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.

Продолжительность урока в основной школе составляет 40 минут.

Форма проведения –группы для занятий формируются из  класса.  Составляется расписание занятий. Недельная нагрузка – 10 часов. В год на класс составляет 340 часов. Занятия имеют аудиторную занятость и внеаудиторную занятость (экскурсии, походы и т.д.)

Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями  работы:

-  духовно-нравственное;

-  спортивно-оздоровительное;

-  социальное;        

-  общеинтеллектуальное;

-  общекультурное.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Аксайская средняя школа»

Октябрьского муниципального района Волгоградской области

на 2017 − 2018 учебный год
Пояснительная записка

Учебный план Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Аксайская средняя школа» Октябрьского муниципального района Волгоградской области (далее − образовательная организация) на 2017 − 2018 учебный год основного общего образования (5 – 7 классы) (далее − Учебный план) соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, содействует исполнению Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебный план разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами:

Федеральным законом от 29.l2.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 04.06.2014, с изм. от 04.06.2014);

приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);

Примерной основной образовательной программой основного общего образования, одобренной решением ФУМО по общему образованию от 08.04.2015, протокол № 1/15 http://fgosreestr.ru/;

письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2015 № 08-1228 «О методических рекомендациях по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» (зарегистрирован в Минюсте РФ 08.02.2010, рег. №16299);

письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24. 11.2011 № МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»;

приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 № 1577 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 ( зарегистрировано в Минюсте России 02.02.2016 года № 40937);

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Санитарно-эпидемиологические требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 (зарегистрировано Минюстом России 03.03.2011, рег. №19993 с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 №85 (зарегистрировано Минюстом России 15.12.2011, рег. №22637), постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25.12.2013 №72 (зарегистрировано Минюстом России 27.03.2014, рег. №31751), постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.11.2015 №81 (зарегистрировано Минюстом России 18.12.2015, рег. №40154).

Учебный план определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.

Учебный план:

фиксирует максимальный объем учебной нагрузки учащихся;

определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию;

распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть Учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть Учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного основного общего образования:

формирование гражданской идентичности учащихся;

сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа России;

доступности получения качественного основного общего образования;

духовно-нравственного развития, воспитания учащихся и сохранение их здоровья;

условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

В обязательную часть Учебного плана входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:

русский язык и литература ( русский язык, литература), иностранные языки (английский язык);

общественно-научные предметы (история, история России, всеобщая история, обществознание, география);

математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);

естественно-научные предметы (физика, биология);

искусство (изобразительное искусство, музыка);

технология (технология);

физическая культура (физическая культура).



Часть Учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей учащихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива образовательной организации.

Время, отводимое на данную часть Учебного плана, использовано на:

увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части;

введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;

другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности учащихся.

В интересах детей с участием учащихся и их семей разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития учащегося (содержание учебных предметов, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.

Ведущими технологиями, обеспечивающими реализацию образова-тельной организацией Основной образовательной программы основного общего образования, в т. ч. формирование универсальных учебных действий являются технологии деятельностного типа (технология обучения на основе учебных ситуаций (технология создания образовательных ситуаций), технология создания игровых обучающих ситуаций; технология деятельностного метода, технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов), технология проблемного диалога (обучения), технология развивающего образовательного взаимодействия, технология индивидуализации и дифференциации обучения, технология формирования типа правильной читательской деятельности (технология продуктивного чтения), технология современного проектного обучения, технология учебного исследования, технология критического мышления, групповые технологии, информационно-коммуникационные технологии, технология «Портфолио», здоровьесберегающие технологии и др.)

Промежуточная аттестация в 5 – 7 классах организуется в соответствии с локальным актом образовательной организации «Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля».

Годовые оценки по учебному предмету выставляются на основании четвертных с учётом фактического уровня знаний, умений и навыков к концу учебного года.
Учебный план основного общего образования 5-7 классов по ФГОС ООО МКОУ «Аксайская СШ»



Предметные области

Учебные

предметы

 

Классы



Количество часов в неделю

5 кл

6кл

7кл

Кол –во часов в году

 

Обязательная часть

 







Русский и литература

Русский язык

170

204

136

510

Литература

102

102

68

272

Родной язык и родная литература































Иностранные языки


Английский язык

102

102

102

306

Математика и информатика

Математика

170

170




340

Алгебра







102

102

Геометрия







68

68

Информатика







34

34

Общественно – научные предметы

История

68

68

68

204

Обществознание

34

34

34

102

География

34

34

68

136

Естественно – научные предметы

Физика







68

68

Биология

34

34

68

136

Искусство

Музыка

34

34

34

102

Изобразительное искусство

34

34

34

102

Технология

Технология

68

68

68

204

Физическая культура

Физическая культура

102

102

102

306

Минимальный обязательный объем учебной нагрузки

 

952

986

1054

2992

Часть, формируемая участниками образовательного процесса













Краеведение

34







34

Практикум по географии




34




34

Удивительные животные







34

34

Максимальный объем учебной нагрузки ( 5-дневной рабочей неделе)

986

1020

1088

3094



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница