1 Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 221400 Управление качеством, профилю подготовки Управление качеством в производственно-технологических системах



страница7/14
Дата17.11.2018
Размер2.37 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

Содержание дисциплины. Основные понятия и определения. Системология. Основные понятия. Классификация систем. Понятие о системе. Сущность системного подхода.

Теория принятия решений. Основные понятия, используемые в теории принятия решений. Этапы принятия решений. Постановка задач принятия решений. Выбор и принятие решений с использованием моделей задач принятия решений. Формальные задачи принятия решений. Принятие решений при возникновении проблем в процессе управления объектами авиатранспортной системы.

Понятие о проблемах, возникающих при эксплуатации объектов авиатранспортной системы. Факторы, учитываемые в процессе принятия решений в авиатранспортной системе. Система принятия оперативных решений при воздействии множественных факторов.
7.30. Дисциплина: «Применение ЭВМ в инженерных расчетах»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний и необ-ходимых навыков для проведения анализа и расчетов инженерных задач с при-менением ЭВМ.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-18.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б2.В.ДВ.3.1, дисциплина по выбору, осваивается в 5 семестре. Форма контроля знаний – зачет с оценкой.

Содержание дисциплины. Основные положения теории множеств. Понятие множества. Способы задания множества. Операции над множествами.

Векторы и прямые произведения. Функции. Отношения. Комбинаторика Комбинаторные задачи. Понятие упорядоченной и неупорядоченной выборки. Перестановки и сочетания (с повторениями и без повторений). Основные комбинаторные числа. Формула Стирлинга. Бином Ньютона. Комбинаторные тождества.

Принцип включения-исключения. Логика. Основные понятия логики высказываний. Равносильность формул. Тавтологии. Двойственность. Нормальные формы. Минимизация нормальных форм. Булева алгебра. Полнота и замкнутость систем логических функций. Логика предикатов.

Понятие предиката, квантора. Применение логики предикатов для описания математических понятий. Формулы логики предикатов. Интерпретация. Выполнимость и общезначимость.

Теория графов. Понятие графа. Способы задания графов. Изоморфизм графов. Операции над графами. Маршруты, цепи и циклы. Метрические характеристики графов. Остовное дерево. Фундаментальная система циклов. Циклический и коциклический ранги графа. Эйлеровы и Гамильтоновы графы. Деревья. Планарные, двойственные графы. Раскрашивание графов. Основные алгоритмы на графах и сетях.

Теория алгоритмов. Понятие алгоритма. Основные свойства алгоритмов, требования к алгоритмам. Машина Тьюринга. Вычисление функций и предикатов на машине Тьюринга. Универсальная машина Тьюринга. Проблема остановки. Канонические системы Поста.

Конечные автоматы. Конечный автомат, как математическая модель устройства с конечной памятью и как управляющая система. Задачи теории автоматов: задача анализа, задача синтеза, задача полноты, задача эквивалентных преобразований. Способы описания конечных автоматов. Минимизация конечных автоматов.

Языки и грамматики. Языки и их представления. Формальные грамматики. Место теории формальных грамматик в математической лингвистике. Порождающая грамматика. Вывод в порождающей формальной грамматике. Основные классы, порождающие грамматику.



7.31. Дисциплина: «Квалиметрия»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний и на-выков для оценки качественных характеристик изделий.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-18.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б2 .В.ДВ.3.1, дисциплина по выбору, осваивается в 5 семестре. Форма контроля знаний – зачет с оценкой.

Содержание дисциплины. Определение квалиметрии. Система понятий квалиметрии. Общая и социальная квалиметрии. Сущность экономической квалиметрии. Система частных суждений-определений.

Основы теории измерения и оценивания. Оценивание качества как особый тип функции управления. Принцип оценивания. Четырехкомпонентная модель-система оценки качества.

Методы квалиметрии. Классификация методов. Особенность экспертной квалиметрии. Классы экспертиз. Основные факторы, определяющие организацию экспертных процедур.

Индексная квалиметрия, как метод оценки темпов движения показателей качества объектов и процессов. Экономическая теория индексов. Условия соизмерения и обратимости. Вероятностно-статистическая квалиметрия, как основа моделей в методологии измерения и оценивания качества продукции и работ.

Типы статистического моделирования и примеры их использования в практике оценки качества продукции машиностроения и приборостроения.

Системные исследования качества в проектировании: два подхода. Структура закона системного исследования. Системный анализ функций. Построение дерева функций. Системный анализ технических требований.

Морфологический метод структурного анализа. Матрица совместимости. Выбор номенклатурных показателей качества, их взаимодействие. Последовательность этапов выбора. Анализ и ранжирование вариантов выбора.

Закономерности преемственности и обновления качества техники и техно-логий. Взаимосвязь основных системогенетических законов развития техники. Квалиметрия циклов. Измерение качества инноваций и проектирование инновационных объектов на базе инновационного шкалирования.

Индексный метод оценки технического уровня объекта (техники, технологии). Графическая интерпретация прогнозно-аналитической оценки временных показателей технического уровня.

Квалиметрический программный комплекс анализа технического уровня объектов. Причинно-следственные связи между измерителями результативности и производительности хозяйственных систем. Альтернативные стратегии в области измерения и оценки результативности информационных и управленческих систем.

Глобальная система обеспечения качества: ее состав и структура. Измерители величины и оценка уровня ее потенциала. Измерители использования ресурсов. Оценка уровня производственного потенциала.

Компьютеризация квалиметрического анализа. Автоматизированный прогнозный и расчетно-оценочный комплекс. Информационное обеспечение квалиметрии.


Б.3. Дисциплины профессионального цикла
7.32. Дисциплина: «Метрология и сертификация»
Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) углубленных знаний в понимании роли обеспечения единства измерений и сертификации в про-цессе повышения качества продукции, услуг и производства на национальном, ре-гиональном и международном уровнях.
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате осво-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.1, дисциплина осваива-ется в 3 - 4 семестрах. Форма контроля знаний – курсовой проект - 4, зачет, экзамен.
Содержание дисциплины. Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ), закономерности формирования результата измерения, понятие погрешности, источники погрешностей.

Понятие многократного измерения, алгоритмы обработки многократных измерений.

Понятие метрологического обеспечения. Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения единства измерений.

Основные положения закона Российской Федерации об обеспечении единства измерений.

Структура и функции метрологической службы предприятия, организации, учреждения, являющихся юридическими лицами.

Исторические основы развития сертификации. Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном, региональном и национальном уровнях. Основные цели и объекты сертификации, термины и определения в области сертификации.

Качество продукции и защита потребителя. Схемы и системы сертификации. Правила и порядок проведения сертификации. Органы по сертификации и испытательные лаборатории. Аккредитация органов по сертификации и испытательных (измерительных) лабораторий. Сертификация услуг и систем качества.

7.33. Дисциплина: «Технология и организация производства продукции и услуг»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний основ-ных принципов организации производства продукции и услуг.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.2, дисциплина осваива-ется в 5 - 6 семестрах. Форма контроля знаний – зачет, экзамен.

Содержание дисциплины. Основные этапы производства изделий, технические процессы изготовления деталей, сборки, испытаний и регулирования.

Технологическая оснастка, технологичность конструкций, технологические основы формирования качества и производительности труда.

Экономическая эффективность техпроцессов. Цикл «исследование производства», роль науки в техническом процессе и совершенствовании производства. Комплекс задач и работ по созданию новой техники.

Основы организации рационализации, изобретательства и патентного дела. Организация НИР и ОКР, конструкторская подготовка производства. Организация технологической подготовки. Организация подготовки производства и процесс перехода на выпуск новой продукции.

Планирование процессов создания и освоения новых изделий, организация основного производства, организация технического обслуживания. Научная организация труда. Организация технического нормирования.
7.34. Дисциплина: «Статистические методы

в управление качеством»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний и на-выков умения пользоваться статистическими таблицами по расчету обеспече-ния качества.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.3, дисциплина осваива-ется в 5 - 6 семестрах. Форма контроля знаний – зачет, экзамен.

Содержание дисциплины. Законы распределения случайных величин в управлении качеством. Анализ состояния процессов. Показатели качества процессов. Контрольные карты. Статистический приемочный контроль.

Семь основных инструментов. Семь новых инструментов. Развертывание функции качества (QFD). Анализ характера и последствий отказов (FMEA).


7.35. Дисциплина: «Информационное обеспечение базы данных»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний и раз -витие навыков сбора, анализа информации, составление структурированных баз данных.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.4, дисциплина осваива-ется в 3 - 4 семестрах. Форма контроля знаний –экзамен.

Содержание дисциплины. Организация баз данных. Логическая организа-ция баз данных (БД). Объекты и атрибуты, схемы и подсхемы.

Системы управления БД (СУБД). Концептуальные модели БД, языки БД, физическая организация БД, физическая организация данных.

Указатели, цепи и кольцевые структуры, способы адресации. Индексно-последовательная организация. Алгоритмы перемешивания.

Физическое представление иерархических структур. Физическое представ-ление сетевых структур. Поиски по нескольким ключам, организация индекса, разделение данных и связей, методы поиска в индексе.

Сжатие данных. Виртуальная память и иерархия организации памяти. Ин-вертированные файлы. Распределение БД.

Методы искусственного интеллекта, базы знаний, экспертные системы. Искусственный интеллект, как научное направление. Представление знаний, рассуждений и задач. Эпистомологическая полнота представления знаний и эвристически эффективные стратегии поиска решения задач.

Модели представления знаний - алгоритмические, логические, сетевые и продукционные модели, сценарии. Экспертные системы, классификация и структура. Инструментальные средства проектирования, разработки и отладки. Этапы разработки. Примеры реализации.
7.36. Дисциплина: «Информационные технологии в управлении качеством и защита информации»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний раз-витие навыков использования информационных технологий в управлении ка-чеством на производстве.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.5, дисциплина осваивается в 3 - 4 семестрах. Форма контроля знаний – зачет, экзамен.

Содержание дисциплины. Разработка моделей и алгоритмов сложных процессов бизнеса. Информационная модель фирмы применительно к агентским отношениям «теория агентства». Информационная модель «теория сделок».

Системы менеджмента с использованием сетей. Построение информационно-поисковых систем. Информационный менеджмент - информационная деятельность предприятия или организации.

Три вида информационного менеджмента - управление предприятием (организацией), внутренней документацией и публикациями. Вопросы организации источников информации, средств передачи данных, создание баз данных, технологий обработки данных, обеспечения безопасности данных.

Разработка, внедрение, эксплуатация и развитие систем и сетей, обеспечивающих деятельность предприятия (организации). Управление информационными ресурсами. Организация и обеспечение взаимодействия с внешним информационным миром - сетями, базами данных, издательствами, типографиями и т.д.

Преобразование пассивной корпоративной информации в источники правдивых, так называемых, рафинированных сведений, определяющих успех фирмы. Понятие национальной безопасности. Виды безопасности: государственная, экономическая, общественная, военная, экологическая, информационная.

Роль и место системы обеспечения информационной безопасности в системе национальной безопасности РФ. Методы и средства обеспечения информационной безопасности. Анализ угроз безопасности информации. Основные принципы защиты информации в компьютерных системах.

Основные методы нарушения секретности, целостности и доступности информации. Причины, виды, каналы утечки и искажения информации. Архитектура электронных систем обработки данных.

Формальные модели, модели безопасности. Политика безопасности, критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и автоматизированных систем.

Стандарты по оценке защищенных систем. Примеры практической реализации, построение парольных систем.

Особенности применения криптографических методов. Способы реализации криптографической подсистемы.

Особенности реализации систем с симметричными и несимметричными ключами. Концепция защищенного ядра.

Методы верификации, защищенные домены, применение иерархического метода для построения защищенной операционной системы, исследование корректности систем защиты, методология обследования и проектирования защиты; модель политики контроля целостности.



7.37. Дисциплина: «Управление процессами»

Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний компе-тентности студентов в объеме, обеспечивающем понимание процессного подхода для производства продукции и оказания услуг.
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.
Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.6, дисциплина осваива-ется в 7 семестре. Форма контроля знаний – зачет.
Содержание дисциплины. Процессы и функции обеспечения качества. Моделирование процессов и систем качества. Оценка экономики процессов в системе менеджмента качества. Роль конкурентоспособности продукции, мониторинг процессов и трудозатрат процесса. Информация и документация, сопровождающие процессы систем менеджмента качества.

Статистические методы управления процессами. Измерения вариации. Принятие решения, основывающегося на выборке и неполной информации.

Карты процессов; IDEF- модели и их ограничения. Проектирование процессов. Управление входными данными и ресурсами. Изучение, проверка, подтверждения.

Управление документацией, конструкторскими изменениями, конфигурационный менеджмент.

Управление поставками; определение и документирование требований к поставкам. Выбор поставщиков и способов управления поставками.

Управление каналами осуществления поставок. Использование SPC для контроля качества продукции и аудита.

Контроль и тарирование инспекционного оборудования. Контроль инструментальной базы. Плановое тарирование и действия, когда плановое тарирование невозможно.

Испытания продукции и оценка систем управления качеством. Национальная и международная системы подтверждения качества продукта и их связь с сертификацией систем управления качеством.

Европейский регулируемый сектор, новые директивные материалы в подходе к безопасности и знак качества CE. Роль информационных организаций.

Законы распределения случайных величин в управлении качеством. Анализ состояния процессов. Показатели качества процессов. Контрольные карты. Статистический приемочный контроль. Семь инструментов качества. Развертывание функции качества (QFD). Анализ характера и последствий отказов (FMEA).



7.38. Дисциплина: «Средства и методы управления качеством»
Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) знаний и уме-ний в области реализации методов всеобщего управления качеством (TQM). Основными задачами изучения дисциплины являются изучение основных нап-равлений деятельности инженеров-менеджеров по качеству при развертывании систем всеобщего управления качеством (TQM).
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.
Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.7, дисциплина осваива-ется в 4 - 5 семестрах. Форма контроля знаний – зачет, курсовая работа, экза-мен.

Содержание дисциплины. Установление долговременных целей и краткосроч-ных задач. Планирование. Основные организационные действия по удовлетворению потребителей и повышению эффективности производства.

Входной контроль, контроль процессов, проверка результатов и экологический контроль.

Разработка структуры, установление основных переменных процессов и формулирование основных задач. Разработка интегрированных систем управления. Формирование общепринятых ценностей для организации. Удовлетворение требований экологической безопасности.

Определение направлений деятельности и задач, направленных на достижение долговременных целей. Проведение организационных изменений в рамках TQM. Объяснение необходимости изменений и преодоления психологических барьеров.

Разработка образовательных программ и стажировок. Создание надежной системы коммуникации. Делегирование полномочий.
7.39. Дисциплина: «Безопасность жизнедеятельности»
Цель дисциплины: формирование у курсантов (студентов) освоение тео-ретических знаний и практических способов действий, необходимых и достаточных для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человек.

Идентификации негативных воздействий естественного, техногенного и антропогенного происхождения на среду обитания. Разработки и реализации мер защите человека и среды обитания от негативных воздействий, обеспече-ние устойчивости функционирования объектов и технических систем в штат-ных и чрезвычайных ситуациях.



Принятия решений по защите производственного персонала авиапредпри-ятий и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также принятия мер по ликвидации их последствий. Прогнозиро-вания развития негативных воздействий и оценки последствий их применения.
Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освое-ния дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-16, ОК-18, ПК-1, ПК-2 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19.
Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б3.Б.8, дисциплина осваива-ется в 6 семестре. Форма контроля знаний – экзамен.
Содержание дисциплины. Взаимодействие человека со средой обитания. Характерные состояния системы «человек - среда обитания». Характеристика сред. Опасные и вредные факторы, их воздействие на человека и среду обита-ния. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница