1. паспорт примерной программы профессионального модуля


 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



страница3/3
Дата22.06.2019
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Наличие:

кабинетов

  • устройства автомобилей;

лабораторий

  • технического обслуживания и ремонта автомобилей;

мастерских

  • слесарная мастерская;

- электросварочная мастерская

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета Устройства автомобилей:

  • комплект деталей, инструментов, приспособлений;

  • комплект бланков технологической документации;

  • комплект учебно-методической документации;

  • наглядные пособия (по устройству автомобилей).


Технические средства обучения: АРМ преподавателя

  • мультимедийной оборудование (экран, проектор, ноутбук);

  • лицензионное программное обеспечение профессионального назначения;


Оборудование и рабочие места в Слесарной мастерской:

  • рабочие места по количеству обучающихся: верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;

  • станки: настольно-сверлильные, вертикально – сверлильный, фрезерный, точильный двухсторонний, заточной и др.;

  • тиски слесарные параллельные;

  • набор слесарных инструментов;

  • набор измерительных инструментов;

  • наковальня;

  • заготовки для выполнения слесарных работ;

  • огнетушитель

  • альбом плакатов слесарно-сборочные работы

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Технического обслуживания и ремонта автомобилей:

Рабочие места по количеству обучающихся;

Ванна для слива масла из картера двигателя, ванна для слива масла из корпусов задних мостов; ванна моечная передвижная; подставка ростовая; стол монтажный; стол дефектовщика; домкрат гидравлический; станок сверлильный; станок точильный двухсторонний; шприц для промывки деталей.

Ручной измерительный инструмент: Приспособления и приборы для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.

Автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием;



Комплекты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.);

Приборы электрооборудования автомобилей; комплект сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом; сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом; сцепление автомобиля в сборе (различных марок) коробка передач автомобиля (различных марок; раздаточная коробка; мост передний, задний (различных марок); сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления автомобиля.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.


4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

  1. «Автослесарь» - Чумаченко Ю.Т.; - 2006г.

  2. «Грузовой автомобиль» - Родичев В.А.; Академия. 2005г.

  3. «Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении»: Учебник для нач. проф. образования/ С.А.Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов. – 2 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с.

  4. «Слесарное дело» - Покровский Б.С.; Академия. 2008г.

  5. «Техническая механика», Вереина Л.И.; учебное пособие,(6-е изд., стер.), «Академия», 2008г.

  6. А.Г.Пузанков, «Автомобили. Устройство и техническое обслуживание» Гриф МО РФ, 2007.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин охрана труда, материаловедение.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля. Производственная практика проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

При работе над письменной квалификационной работой обучающимся оказываются консультации.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.



4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Слесарное дело и технические измерения», «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Мастера производственного обучения наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

  • изложение правил диагностирования автомобиля, его агрегатов и систем;

  • обоснованный выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

  • правильность выбора диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

  • правильность принятия решения по результатам определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем;

  • демонстрация навыков диагностики автомобиля, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе.

Тестирование.

Наблюдение и оценка при выполнении лабораторно-практических работ.

Зачет.


Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

  • соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля его агрегатов и систем;

  • правильность выполнения планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта автомобилей;

  • демонстрация навыков технического обслуживания и ремонта автомобиля, его агрегатов и систем.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

  • демонстрация навыков разборки и сборки узлов и агрегатов автомобиля;

  • демонстрация навыков сборки и обкатки автомобиля

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

  • правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем.

  • демонстрация навыков оформления документации

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Тестирование.

Наблюдение и оценка преподавателя при выполнении лабораторно-практических занятий.

Выполнение и защита реферативных работ.

Проверка практических навыков технического обслуживания и ремонта автотранспорта

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

  • обоснованный выбор и применение способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

  • демонстрация правильной последовательности выполнения технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

  • решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области собственной деятельности по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта;

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

  • эффективный поиск необходимой информации;

  • использование различных источников, включая электронные

Использовать информационно-куммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • работа с различными прикладными программами

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

  • демонстрация гражданской позиции



*


Каталог: tinybrowser -> files
files -> О предоставлении госуслуг в электронном виде по паспортной и регистрационной работе
files -> Методические рекомендации для родителей и специалистов
files -> Финансы категория историческая, она такая же продолжительная, как история человеческого общества
files -> Программа по охране земель на территории ташантинского сельского поселения на 2016-2018 годы
files -> Обосновывающие материалы к проекту Генерального плана Селянского сельского поселения Нелидовского района


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница