1. паспорт программы учебной практики


 условия реализации рабочей программЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ



Скачать 373.05 Kb.
страница5/5
Дата09.08.2018
Размер373.05 Kb.
#43297
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5

4. условия реализации рабочей программЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие

учебной мастерской.

Оборудование учебной мастерской:

- рабочие места для обучающихся;

- рабочее место мастера;

- доска;


- стенды:«Информация для обучающихся»;«Квалификационная характеристика изготовителя художественных изделий из дерева 2-3 разряда»;инструкционные и инструкционно-технологические карты; инструкция по технической безопасности; плакат первой медицинской помощи; справочные таблицы по основным темам предмета спецтехнологии; стенды по отдельным предметам; стенды по декоративно-прикладному искусству; стенд по резьбе; плакаты по материаловедению;

плакаты по черчению; плакаты по лепке; плакаты по рисунку; плакаты по перспективе; плакаты по живописи; плакат по графике; плакаты по народно-художественным промыслам; плакаты по резьбе;


Оснащение:

Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение

№ 304Федеральной службы исполнения наказаний ФКУ ИК-1
1.Оборудование:

Учебно-наглядные пособия: образцы изделий; шаблоны изделий; художественные изделия объемные и плоские; гипсовая скульптура «Венера»; плакаты: плакаты по темам учебной программы теоретического и производственного обучения;фотоальбомы: «Орнаменты народов мира»;

«Резьба по дереву»; «Чонар-Даш»; образцы рисунков.


2. Инструменты и приспособления:
Электрические станки: станок заточный, станок сверлильный, токарный станок, плиткорез;

ручные электрические инструменты: электролобзик, электрофрезерная машинка, шлифовальная машинка, электродрель, минидрель;

ручные инструменты: стамески фигурные,резаки по дереву,набор резцов по дереву, набор резцов по дереву в блистере;

заточный инструмент: напильники,рашпили и другие;

разметочный, измерительный и проверочный инструмент: линейка металлическая, линейки фигурные, линейка ученическая, метр-рулетка, угольник металлический 120х200 мм, циркуль большой,циркуль учебный,

транспортир большой, транспортиры круглые, транспортир учебный;



строгальный инструмент: топор, рубанок металлический, лобзик, ножовка столярная;

инструмент для сверления и долбления: дрель ручная шестеренчатая, стамески плоские, стамески фигурные;

вспомогательный и прочий инструмент: гвоздодёр,киянка, коловорот.

3. Средства обучения:

Видеомагнитофон; компьютер с лицензионным программным обеспечением; мультимедиа проектор; видеофильмы.
Список учебно-справочной литературы

обучающихся группы №1

по профессии«Изготовитель художественных изделий из дерева»
1. Банников Е.А. Резьба по дереву/составление. – Мн.: «Современная школа», 2006 – 1 шт.;

2. Клюев Г.И. Мастер столярного и мебельного производства: учебное пособие для начального профессионального образования/Г.И. Клюев. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 1 шт.;

3. Мюллер Н.В. Производственное обучение коммерсантов. Образовательная технология «Учебная мини-фирма»: учебное пособие для учащихся учреждений начального профессионального образования/Н.В. Мюллер, Т.В. Зайцева, О.П. Ямпольская. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 – 1 шт.;

4. Обливин В.Н. Охрана труда (деревообработка): учебное пособие для начального профессионального образования/В.Н. Обливин, Н.В. Грец. – М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 1 шт.;

5. Степанов Б.А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева: учебник для начального профессионального образования: учебное пособие для среднего профессионального образования/Б.А. Степанов. – 4-е издание, стереотипное – М.: Издательский центр «Академия», 2006 – 1 шт.;

6. Степанов Б.А. Справочник плотника и столяра: учебное пособие для начального профессионального образования/Б.А. Степанов. – 2-е издание, исправленное – М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 1 шт.;

7. Чеванин С.А. Резьба по дереву. Уличная резьба. Витраж. Дизайн цоколя./С.А. Чеванин. – Ростов н/Д.: феникс, 2006 – 1 шт.;

8. Семенцов А.Ю. Резьба по дереву/А.Ю. Семенцов. – 2-е изд. – Мн.: «Современное слово», 2003 – 1 шт.;

9. Крис Любкеманн Чудесные поделки из дерева Издательство Клуб семейного досуга Харьков, Белгород 2011 – 1 шт.;

10. Абросимова А.А. Художественная резьба по дереву, кости и рогу: Практ. пособие. – 3-е изд., перераб./А.А. Абросимова, Н.И. Каплан, Т.Б. Митлянская. – М.: Высш. Шк., 1989 – 1 шт.;

11. Чебан В. Узоры и орнаменты для мастера./Серия «Для дома и заработка». Ростов н/Д: Феникс, 2002 – 1 шт.;

12. Григорьев М.А. Материаловедение для столяров и плотников. Учебник для средних проф.-техн. училищ. М., «Высш. школа», 1977 – 1 шт.;

13. Бабурова Г.А. Резчикам по дереву. Альбом орнаментов. Выпуск 6. – М.: «Народное творчество», 2003 – 1 шт.;

14. Иогансон Б.В., Клиндухов Н.Н., Маловицкая Л.Я. Школа изобразительного искусства: Вып. 1: Учеб. пособие. – Ш 67 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изобраз. Искусство, 1986 – 1 шт.;

15. Иогансон Б.В., Клиндухов Н.Н., Нестерова Е.В. Школа изобразитьного искусства: Вып.2: Учеб. пособие. – Ш 67 3-е изд., испр. и доп./А.Н. Буйнов, Е.М. Елизарова, Б.В. Иогансон и др. – М.: Изобраз. искусство, 1988 – 1 шт.;

16. Ломов С.П., Крылов В.П. Орнаментальная композиция на уроках изобразительного и прикладного искусства (книга для учителя). – М.: 1997 – 1 шт.;

17. Червонная С.М. Художники Республики Тыва. – СПб.: Художник России, 1995 – 1 шт.;

18. Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы: Учеб. для проф. учеб. заведений. – М.: Высш. шк., 1992 – 1 шт.;




4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и/или преподавателями профессионального цикла.



4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство учебной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже

1-го раза в 3 года.




5. Контроль и оценка результатов освоения программы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ



Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий, выполнения практическихпроверочных работ. В результате освоения учебной практики, в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме выполнения проверочных практических работ.


Результаты обучения

(освоенные умения в рамках ВПД)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Иметь практический опыт:

подготовка материалов, инструмента, рабочего места для проведения технологических операций по созданию художественных изделий из дерева



Зачёты по производственной практике, комплексный экзамен по профессиональному модулю

Уметь:

подбирать материалы для выполнения художественных работ;

применять материалы в соответствии с особенностями выполняемых работ;

определять по внешним признакам вид, качество и пороки материалов, используемых для художественных изделий из дерева;

проводить сушку древесины;

подготавливать к работе поверхности материалов, деталей, изделий;

проверять исправность инструментов;

производить несложный ремонт инструментов.



Экспертное наблюдение и оценка проведения учебно-производственных работ

Иметь практический опыт:

изготовления и декорирования художественных изделий из дерева различной степени сложности; участия в реставрациихудожественных изделий из дерева



Зачёты по производственной практике, комплексный экзамен по профессиональному модулю

Уметь:

обрабатывать заготовки для изделий из дерева;

обрабатывать детали изделия на деревообрабатывающих станках, механизированным и ручным инструментом;

выполнять раскрой и сборку изделий;

выполнять разметку, выпиливание, строгание, склейку, облицовывание деталей;

выполнять декорирование изделий из древесного материала сюжетно-орнаментальными рисунками (в том числе с элементами традиционного народного орнамента) различными способами;

определять характер повреждения художественного изделия;

производить замену отдельных повреждённых мест;

выполнять консервацию, защитную и декоративную обработку повреждённых поверхностей;

выполнять копии изделий народного творчества.



Экспертное наблюдение и оценка проведения учебно-производственных работ

Иметь практический опыт:

оформления документации; принятия хозяйственных решений.



Зачёты по производственной практике, комплексный экзамен по профессиональному модулю

Уметь:

готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

выбирать режим уплаты налогов;

вести отчётность установленной формы;

анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

планировать объём и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

вести учёт;

рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности.



Экспертное наблюдение и оценка проведения учебно-производственных работ


Скачать 373.05 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница