№2. Вычислительные основы


ТЕМА №16. ФАКТОГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



страница15/16
Дата09.08.2018
Размер1.63 Mb.
#43714
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

ТЕМА №16. ФАКТОГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Цель занятия: закрепить практические навыки работы с различными справочно-правовыми системами.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Задачи в различных СПС.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Рассмотрим подробнее основные принципы ИС.



  • Принцип системности

Принцип системности заключается в том, что при декомпозиции должны быть установлены такие связи между структурными компонентами системы, которые обеспечивают цельность корпоративной системы и ее взаимодействие с другими системами.

Нельзя разрабатывать какую-либо задачу автономно от других и реализовывать только отдельные ее аспекты. Задача должна рассматриваться комплексно со всеми возможными информационными связями.



  • Принцип развития (открытости)

Заключается в том, что внесение изменений в систему, обусловленных самыми различными причинами (внедрением новых информационных технологий, изменением законодательства, организационной перестройкой внутри организации и т. п.), должно осуществляться только путем дополнения системы без переделки уже созданного, т.е. не нарушать ее функционирования.

  • Принцип современности

Заключается в том, что при создании системы должны быть реализованы информационные интерфейсы, благодаря которым она может взаимодействовать с другими системами согласно установленным правилам. В современных условиях это особенно касается сетевых связей локального и глобального уровней.

  • Принцип стандартизации (унификации)

При создании системы должны быть рационально использованы типовые, унифицированные и стандартизованные элементы, проектные решения, пакеты прикладных программ, комплексы, компоненты. Задачи необходимо разрабатывать таким образом, чтобы они подходили к возможно более широкому кругу объектов.

  • Принцип эффективности

Предусматривает достижение рационального соотношения между затратами на создание системы и целевыми эффектами, включая конечные результаты, отражающиеся на прибыльности и получаемые по окончании внедрения автоматизации в управленческие процессы.

Для усвоения материала по данной теме рекомендуется выполнить следующее практическое задания:



Задачи в различных СПС

Воспользовавшись различными механизмами поиска информации в справочно-правовых системах «Консультант Плюс» или «Гарант», найдите ответы на ниже перечисленные вопросы. Оформите отчет о выполненной работе в программе MS Word со следующими параметрами:



  1. Параметры страницы: верхнее - 2 см, нижнее - 1,5 см, левое – 3 см, правое - 1,5 см.

  2. Шрифт: Times New Roman, 14 пт.

  3. Абзац: выравнивание по ширине, отступ первой строки 1,25 см, междустрочный интервал - полуторный.

Отчет должен содержать следующую информацию:

  1. Фамилию, Имя.

  2. Номер взвода.

  3. Дату выполнения работы.

  4. Порядковый номер задания.

  5. Названия найденных документов, их реквизиты и, при необходимости, комментарии к ним.

  6. Текст, найденного документа или отдельной статьи, если об этом дополнительно указано в пункте задания.

    1. В каких случаях можно сообщить ПИН своей банковской карты сотрудникам кредитной организации, в которой она была выдана? Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

    2. Гражданин Стрельников хочет заключить брак с гражданкой Шишковой-Морозовой и объединить с ней фамилии, чтобы и у нее, и у него была общая тройная фамилия. Выясните, возможно, ли это? Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

    3. Государственному служащему задержали выплату зарплаты на 19 дней. Определите, имеет ли он право в этом случае приостановить работу до выплаты задержанной суммы. Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

    4. Вы нашли картины XVIII века, находясь на земельном участке соседа. Скрыв от соседа этот факт, Вы передали клад в государственную собственность. Получите ли Вы вознаграждение в этом случае? Если да, то, в каком размере? Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

ЗАДАНИЯ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ

Рекомендуется выполнить ряд практических заданий:

    1. Сотрудник ГИБДД, неся службу на стационарном посту, остановил автомобиль для проверки документов. Во время проверки документов сотруднику ГИБДД показалось, что водитель находится в состоянии алкогольного опьянения (запах алкоголя изо рта, неадекватное поведение водителя). Как должен поступить сотрудник ГИБДД в описанной ситуации. Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

    2. Должны ли Вы, согласно законодательству, находясь в двухмесячной поездке по другому государству, соблюдать правила личной безопасности? Какие еще правила Вы должны выполнять? Укажите реквизиты документа и статьи, регулирующие данный вопрос. В текст ответа скопируйте указанные фрагменты нормативного акта. Опишите алгоритм поиска правильного ответа.

Задание


  1. Создание и заполнение таблицы базы данных MS Access

  2. Создать в личной папке на диске R: папку Комплекс.

  3. В созданной папке создать базу данных MS Access с названием по названию Вашего варианта. Номер варианта получить у преподавателя. Варианты:

    1. Водители.

    2. Нетрезвые.

    3. Юридические лица.

    4. Физические лица.

    5. Пешеходы.

    6. Дети.

    7. Техника.

    8. Дороги.

    9. Скрывшиеся.

  1. В базе данных создать таблицу Статистика, состоящую из следующих полей:

    • Республика (край, область) – тип данных Текстовый;

    • Год Числовой;

    • Месяц Текстовый;

    • Виновник (вина) – Текстовый;

    • Количество ДТП Числовой;

    • Количество погибших Числовой;

    • Количество раненых Числовой;

  2. Сохранить и закрыть таблицу.

  3. Создать таблицу Субъекты ЮФО путем импорта данных из таблицы MS Excel Субъекты ЮФО в папке Исходные данные:

    • лента Внешние данныеИмпортExcel;

    • имя файла Excel Субъекты ЮФО задать с помощью инструмента Обзор…, ОК;

    • в окне мастера импорта нажать Далее>;

    • имя поля – Субъекты, Далее>;

    • переключатель создания ключа перевести в положение не создавать ключ, Далее>;

    • Импорт в таблицу – Субъекты ЮФО, Готово;

    • Закрыть.

  4. Проверить создание и заполнение таблицы Субъекты ЮФО в базе данных.

  5. Создать таблицу Месяцы года, содержащую один столбец Месяцы. Заполнить ее названиями месяцев с января по декабрь. Сохранить и закрыть таблицу. Все созданные таблицы не должны содержать ключевых полей.

  6. Создать список для заполнения полей Республика и Месяц таблицы Статистика. Для этого:

    • открыть таблицу Статистика в режиме Конструктор;

    • выделить поле Республика;

    • в Свойствах поля перейти на вкладку Подстановка и в строке Тип элемента управления выбрать Список;

    • в качестве Источника строк выбрать таблицу Субъекты ЮФО (в окне Построителя запросов выбрать поле Субъекты);

    • закрыть окно Построителя запросов;

    • этим же способом создать список для поля Месяц.

  7. Для поля Виновник в Свойствах поля задать Значение по умолчанию – название Вашего варианта.

  8. Аналогично для поля Год задать Значение по умолчанию2009.

  9. Для работы с таблицей Статистика создайте форму Учет статистики.

  10. С помощью формы, используя файлы со статистикой в папке Исходные данные, заполните таблицу Статистика данными за январь и февраль заданного года для своего варианта виновника. В случае отсутствия в таблице введенных с помощью формы данных воспользоваться кнопкой Обновить все… в группе Записи на ленте Главная.


2. Создание запросов в MS Access

  1. Создайте запрос Аварийность за год:

    • лента СозданиеДругиеКонструктор запросов;

    • в окне Добавление таблицыТаблицыСтатистикаДобавить, Закрыть;

    • выбрать все поля таблицы Статистика кроме поля Месяц;

    • добавить строку Групповая операция: лента КонструкторПоказать или скрытьИтоги;

    • в строке Групповая операция для полей Количество ДТП, Количество погибших, Количество раненых выбрать Sum;

    • сохранить запрос под именем Аварийность за год и закрыть его;

    • открыть запрос в режиме таблицы для проверки его работоспособности.

  2. Создайте запрос Аварийность в субъекте:

    • лента СозданиеДругиеКонструктор запросов;

    • в окне Добавление таблицыТаблицыСтатистикаДобавить, Закрыть;

    • выбрать все поля таблицы Статистика;

    • в строке Условие отбора для поля Республика (край, область) введите условие: [Введите название субъекта];

    • сохранить запрос под именем Аварийность в субъекте и закрыть его;

    • открыть запрос в режиме таблицы для проверки его работоспособности.


Задание на самоподготовку

  1. С помощью формы, используя файлы со статистикой в папке Исходные данные, закончите заполнение таблицы Статистика данными за оставшиеся месяцы заданного года для своего варианта виновника.

  2. Проверьте сохранение введенных данных в таблицу Статистика.

  3. Проверьте работу запросов базы данных.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Грошев А.С., Закляков П.В. Информатика. М.: ДНК-Пресс, 2014. 592 с.

  2. Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности органов внутренних дел: учебное пособие. Хабаровск, 2013. 216 с.

  3. Макарова Н.В., Волков Б.В. Информатика. СПб.: Питер, 2011. 576 с.

  4. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс/ С.В. Симонович. – СПб.: Питер, 2011.

  5. Старостенко И.Н. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности. Часть 1. Основы информатики и введение в профессиональные информационные технологии: курс лекций в 2 частях / И.Н. Старостенко, Ю.Н. Сопильняк, М.В. Шарпан – Краснодар: КрУ МВД России, 2013. – 308 с.

  6. Старостенко И.Н. Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности. Часть 2. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности: курс лекций в 2 частях / И.Н. Старостенко, Ю.Н. Сопильняк, М.В. Шарпан, Е.Ю. Логачева – Краснодар: КрУ МВД России, 2014. – 136 с.

  7. Степанов А.Н. Информатика. Базовый курс для студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений. СПб.: Питер, 2011. 719 с.

  8. Хлебников А.А. Информационные технологии: учебник. М.: КНОРУС, 2014. 472 с.




Каталог: upload -> site121 -> folder widepage -> 010 -> 525 -> 332
525 -> С. Н. Чмырёв 2017 г. Дисциплина: «Административная деятельность полиции»
332 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
525 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
525 -> Методические рекомедации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
010 -> Методическая разработка лекции Тема №1 «Понятие криминологии как науки, ее история, предмет, задачи, функции»
525 -> Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины «Международное право»
525 -> Методические рекомедации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
525 -> Лекция № Понятие, сущность и назначение уголовного судопроизводства


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница