9 класс. История. 68 ч


класс. «История Отечества. XX в. - начало XXI в.»



страница2/3
Дата09.08.2019
Размер0.54 Mb.
#127175
ТипРабочая программа
1   2   3


9 класс. «История Отечества. XX в. - начало XXI в.». 36 ч.

Календарно-тематическое планирование

Тема урока

Кол-во ч.

Тип урока

Виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

Д/з

Дата проведения

План

Факт

Тема 1. Российская империя в первые десятилетия 20 века (5)

25. Россия на рубеже

19-20 вв.



1

Урок изучения нового материала



Особенности геогра­фического положения и климатических условий России. Социальная структура. Российская модель экономической модер­низации.

Буржуазия и рабочие. Экономическая поли­тика правительства.



Ответы на вопросы

Характеризовать влияния особенно­стей территории и населения Россий­ской империи на развитие страны. Выделять особенности развития сельского хозяйства и значения аграрного сектора в экономике страны.

§§

1-2


30.11-5.12




26. Русско-японская война и начало революции 1905-1907 гг.

1

Комбинированный урок

Внутренняя политика правительства в нача­ле XX в. «Кровавое воскресе­нье» и начало револю­ции 1905-1907 гг. Крестьянские выступле­ния и разложение армии. Декабрьское восстание в Москве. Русско-японская война 1904-1905 гг. : причины, основные сражения, итоги.

Развернутый план по теме

Определять внутрен­нюю политику прави­тельства в начале XX в.

Устанавливать при­чинно-следственные связи между явления­ми, анализировать ис­торическую информа­цию, участвовать в дискуссиях



§3

30.11-5.12




27. Политическая жизнь в России после Манифеста 17 октября 1905 г.

1

Комбинированный урок

Манифест 17 октября 1905 г.

Особенности форми­рования политических партий России. Основные политиче­ские партии. Реформа государст­венного строя. I и II Государственные думы. Третьеиюньский госу­дарственный переворот.



Работа с документом «Манифест 17 октября 1905г.». Заполнять таб­лицу Политиче­ские партии Рос­сии.

Выяснять особенно­сти формирования политических партий России XX в. Анализировать дея­тельность партий в государственных думах с использова­нием таблицы «Со­став депутатов I, II, III Государственных дум». Раскрывать термин

«третьеиюньская

монархия».


§4

7-12.12




28. Реформы П. А. Столыпина и их итоги

1

Комбинированный урок

П. А. Столыпин и его политика. Причины, основные мероприятия, сущность и результаты аграрной реформы

Ответы на вопросы

Оценивать результаты реформ

П. А. Столыпина, особо - аграрной реформы.



§ 5

7-12.12




29. Российская империя в Первой мировой войне. Кризис власти 1916-1917 гг.

1

Комбинированный урок

Начало и характер Первой мировой войны. Подготовка России к войне и планы сторон. Кампания 1914 г. Кампания 1915 г. Отступление русской армии 1916 г. Брусиловский прорыв. Война и российское общество. Власть и Дума. Последний кризис монархии

Ответы на вопросы. Работа с картой. Хронологичес-кая таблица «Основ­ные сражения Первой мировой войны»

Выявлять причины войны. Анализировать пла­ны противоборст­вующих сторон до на­чала войны. Оцени­вать степень готовности России к войне

§§

6-7


14-19.12




Тема 2. Россия в годы революций и гражданской войны (4)

30. Россия в 1917 г.: от Февраля к Октябрю

1

Комбинированный урок

Падение самодержавия. Создание временного правительства Проанализировать апрельский, июньский, июльский кризисы власти, роль армии в февральских событиях 1917 г., причины «корниловского мятежа». Причины взятия власти большевиками в октябре 1917 г., характер первых преобразований большевиков.

Сравнительная таблица, работа с документом, ответы на вопросы

Знать причины Февральских событий 1917 г., причины и последствия кризисов Временного правительства 1917 г., определять влияние событий октября 1917 г. на будущее России.

§§ 9-10

14-19.12




31. Промежуточный контроль.

.1

Обобщающий урок




Тестовая работа







21-26.12




32-33. Россия в годы Гражданской войны

2

Комбинированный урок

Брестский мир и его итоги.

Этапы Граж­данской войны и ин­тервенции. Война с Польшей и поражение белого движения. Причины победы красных. Политика военного коммунизма и НЭП.





Ответы на вопросы . Работа с картой. Сравнительная таблица.

Выделять причины Гражданской войны и интервенции. Давать сравнитель­ную характеристику белого и красного движений. Знать основные элементы экономической политики большевиков в годы гражданской войны, причины введения НЭПа.

§§ 11-14

21-26.12

11-16.01





Тема3. СССР в 1920-1930-е годы. (5)

34. Создание СССР и советская внешняя политика в 1920-е гг.

1

Комбинированный урок

Предпосылки создания СССР. Образование СССР.

Международное положение СССР после Гражданской войны.

Генуя и Рапалло. Внешнеполитическая стратегия СССР. Дипломатическое при­знание.


Сравнительная таблица «Пути по­строения единого советского государства». Ответы на вопросы

Сравнивать предло­женные варианты создания единого го­сударства, насколько они соответствовали задачам, стоящим перед советскими республиками. Характеризовать це­ли советской внеш­ней политики

§§ 15-16

11-16.01




35. СССР в 1930-е гг. Коллективизация и индустриализация.

1

Комбинированный урок

Индустриализация: ос­новные результаты. Коллективизация и ее итоги.

Культурная революция. Характер и этапы внутрипартийной борьбы, судьба внутрипартийной оппозиции.



Сравнительная таблица, ответы на вопросы, сообщения, работа с документом

Знать о методах Сталина и его окружения в осуществлении борьбы с политическими оппонентами.

§§

17-18


18-23.01




36. Оформление политической системы СССР в 1930-е гг.

1

Комбинированный урок

Культ личности и поли­тический террор. Репрессии. Чистка рядов Красной Армии. Конституция 1936 г.

Подготовка тестов по теме урока, ответы на вопросы,


Выявлять причины массовых репрессий, прослеживать изменения в характере и мотивах репрессий. Сопос­тавлять различные точки зрения на про­исходившие собы­тия.

Различать в истори­ческой информации факты, мнения, гипо­тезы и теории



§ 19

18-23.01




37. Наука и культура

в I половине XX в.



1

Комбинированный урок

Примеры выдающихся достижений российской науки, взаимосвязь процессов развития российского общества в различных сферах его жизни и идейных исканий мастеров художественной культуры

Выступления, сообщения, ответы на вопросы

Знать особенности развития, имена выдающихся деятелей культуры, основные достижения в области культуры

§§

8, 21


25-30.01




38. Внешняя политика СССР в

1925-1941 гг.



1

Комбинированный урок

Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе. СССР и проблемы коллективной безопас­ности.

Советско-германские отношения: пакт о не­нападении



Ответы на вопросы


Характеризовать по­литику, проводимую СССР накануне Ве­ликой Отечествен­ной войны

§§ 20, 22

25-30.01




Тема 4. Великая Отечественная война. (4)

39. Подготовка СССР и Германии к войне.

СССР в 1941 г.



1

Комбинированный урок

Причины, этапы Вели­кой Отечественной войны.

Мобилизация страны. Битва под Москвой.



Таблица «Основные битвы ВОв»

Знать и объяснять причины неудач на начальном этапе войны, значение битвы под Москвой

§§ 23-24

1-6.02




40. Коренной перелом в ВОв

1

Комбинированный урок

Зарождение антигитле­ровской коалиции. Разгром немецко-фашистских захватчи­ков под Сталинградом. Партизанское движение. Идеология, культура и война.

Презентации

«Сталинградская

битва и ее значе­ние», ответы на вопросы


Сравнивать соотно­шения сил СССР и Германии в сраже­ниях под Москвой, Сталинградом.


§ 25

1-6.02




41. СССР и его союзники в решающих битвах Второй Мировой войны

1

Комбинированный урок

Орловско-Курская дуга. Завершение коренного перелома в войне. Освобождение совет­ской земли.

Ответы на вопросы

Характеризовать и оценивать политику СССР на территори­ях, освобожденных от оккупантов.


§ 26

8-13.02




42. Разгром Германии и Японии

1

Комбинированный урок

Наступле­ние Красной Армии в Восточной Европе. Открытие 2-го фронта. Ялтинская конференция. Падение Берлина

Оформление хроно­логической таблицы важнейших военных и политических со­бытий конца 1944 -весны

1945 гг.





§ 27

8-13.02




Тема 5. Последние годы сталинизма.(3)

43. Итоги Вов. Внешняя политика СССР в первые послевоенные годы

1

Комбинированный урок

Потсдамская конфе­ренция и окончание Второй мировой войны. Причины, цена Победы. Итоги войны. Роль СССР во Второй миро­вой войне, решение вопросов послевоенного устройства мира

Работа с документами

Называть важней­шие решения Пот­сдамской конферен­ции. Проводить ком­плексный поиск исторической ин­формации в источ­никах разного типа

§§

28-29


15-20.02




44. Послевоенное восстановление народного хозяйства.

1

Комбинированный урок

Причины «холодной войны». СССР и «план Маршалла». Создание двух систем союзов. Переход страны на мирный путь развития. Послево­енные репрессии. Характер политического режима в СССР

Хронологическая таблица «Внеш­няя политика СССР», ответы на вопросы

Перечислять цели СССР на междуна­родной арене после завершения Второй мировой войны. Работать с источни­ками. Характеризовать по­литику, проводимую в Советском Союзе по отношению к различным социальным слоям населения

§ 30

15-20.02




45. Повторение темы 1

1

Повторение и обобщение

Выполнение заданий теста

Тест







22-27.02







Тема 6 «Россия во второй половине 20 – начале 21 в.» 15 ч.










46-47. СССР в годы «оттепели»

2

Комбинированный урок

Необходимость смены курса. Лидерство Н. С. Хру­щёва. XX съезд КПСС. Экономика и политика в конце 1950-х-1960-х гг. Административные реформы. Мирные инициативы СССР. Углубление военно-блокового противо­стояния СССР и стран Восточной Европы. Развитие культуры и науки в первые послевоенные годы. Духовная жизнь в период «оттепели».

Составить

таб­лицу


«Успехи и неудачи социально-экономичес-кого развития СССР в годы правления Н. С. Хрущева»

Характеризовать наиболее значимые проблемы внешней политики, проводи­мой

Н. С. Хрущёвым. Раскрывать проти­воречивые тенден­ции

в КПСС в период его правления. Характеризовать чер­ты развития совет­ского искусства.


§§ 31-33

22-27.02
1-6.03




48. Попытка проведения экономических реформ в конце

1960 гг.


1

Комбинированный урок

Система «коллективного руководства». Эконо­мические реформы 1960-х гг. и их итоги. Проблема «застоя» в экономике.

Замедление темпов экономического роста. Роль науки в разверты­вании научно-техничес­кой революции



Примеры перемен, про­изошедших в КПСС в 1960-70-х гг.



Характеризовать необходимость и сущность экономи­ческих

и политических ре­форм.



§34

1-6.03




49. Внешняя политика СССР во второй половине

1960-1970 гг.



1

Комбинированный урок

Начало распада «со­циалистического лаге­ря».

«Доктрина Брежнева». СССР и международ­ные конфликты. Переход к политике разрядки международ­ной напряженности.



Ответы на вопросы

Выявлять причины провала политики разрядки.

Анализировать влияние событий 1968 г.

Определять причины перехода к политике разрядки


§§ 35-36

8-13.03




50. Идейно-политическое развитие СССР в 1960-е-начале 1980-х гг. Углубление кризиса внутренней и внешней политики.

1

Комбинированный урок

Партийный аппарат и общество. Идеология инакомыслия. Конституционное за­крепление руководя­щей роли КПСС. Конституция 1977 г. Социальная структура советского общества. Наука и техника. Разви­тие отечественной ли­тературы. Театр и кино. Эстрада. Спорт в СССР.

Подготовить материал по теме «Возникновение диссидентского и правозащитного движения»

Раскрывать влияние условий разрядки на рост идеологиче­ских оппозиций в стране.

Сравнивать методы борьбы с инакомыс­лием в 1970-80-е гг. с предшествующими периодами государ­ства. Раскрывать новые явления в развитии культуры страны.




§§ 37-38

8-13.03




51-52. Политика перестройки

2

Комбинированный урок

Продолжая курс Ю. В. Андропова. По пути экономических реформ. Пути реформирования сложившейся экономи­ческой системы. Расширение гласности. Политический раскол советского общества. Формирование много­партийности. Необходимость поиска новых решений. Концепция нового по­литического мышления. Инициативы в военной области. СССР и пе­ремены в Азии. Распад системы союзов. Поиск путей завершения «хо­лодной войны»

Найти примеры из­менений, произо­шедших в КПСС в данный период.

Называть факторы, действовавшие в разных сферах об­щества, которые пре­пятствовали пере­стройке. Сравнивать «отте­пель» хрущевского времени и политику гласности М. С. Гор­бачева. Характери­зовать итоги политики, основан­ной на новом полити­ческом мышлении.


§§ 39-41

15-20.03




53. Обострение внутренних противоречий и распад СССР

1

Комбинированный урок

Трения между союз­ными республиками и союзным центром власти. Причины кризиса в межнациональных отношениях. Развитие кризиса Союза. Попытка переворота в стране. Распад СССР.

Дискуссия «Можно ли считать распад СССР закономер­ным явлением»

Перечислять причи­ны, приведшие к обострению межна­циональных кон­фликтов .Характеризовать процесс и последствия распада СССР.

§42

29.03-4.04




54. Россия на перепутье:

1991-1993 гг.



1

Комбинированный урок

Становление политиче­ских партий: начальный этап.

Политический и консти­туционные кризис 1993 г. На грани Гражданской войны.

Новая Конституция России. Итоги выборов.


Проблемное за­дание: сформули­ровать главные политические проблемы России в 90-е гг. и причи­ны этих проблем.

Характеризовать на­чальный период ста­новления политиче­ских партий; Консти­туцию России 1993 г.;

Формулировать вы­воды об итогах пар­ламентских и прези­дентских выборов



§§ 43-44

29.03-4.04




55-56.Экономическое и политическое развитие России

во 2 пол.

1990-2008 гг.


2

Комбинированный урок

Опыт «шоковой тера­пии».

Попытки коррекции курса реформ. Дефолт и его последствия. Обострение межнацио­нальных отношений. Начало чеченского конфликта. Контртеррористическая операция в Чечне. Выборы 1996 г. Парламентские и пре­зидентские выборы 1999-2000-х гг. Россия: по пути реформ и стабилизации. Власть и общество: новая модель отношений Основные итоги периода 1994-1998-х гг.



Проблемные

задания


Характеризовать со­стояние России по­сле распада СССР, действия федераль­ных сил в Чечне во время Первой и Вто­рой чеченских войн. Определять причины усиления сепарати­стских стремлений и национализма в Рос­сии начала 1990-х гг.

§§ 45-46

5-10.04




57. Внешняя политика РФ в 1991-2004 гг.

1

Комбинированный урок

Международное поло­жение России после распада СССР. Россия и Запад: поиск взаимопониманий. Смена приоритета рос­сийской дипломатии. Россия и страны СНГ. Участие России в фор­мировании современ­ной международной правовой системы

Работа со СМИ.

Ответы на вопросы.



Сравнивать задачи

внешнеполитической

деятельности,

которые ставились

в СССР в начале 1980-1990-х гг.

и в новой России



§47

12-17.04




58. Духовная жизнь российского общества

1

Комбинированный урок

Изменения в духовной жизни. Отечественная культура и постмодер­низм.

Современный литера­турный процесс. Театр, музыка, кино. Живопись, архитектура, скульптура



Защита презентаций и рефератов

Выявлять особенно­сти духовной жизни российского общест­ва. Характеризовать новые явления в современной оте­чественной культуре

§48

12-17.04




59. Повторение

темы 2


1

Повторение и обобщение

Выполнение заданий теста

Тест







19-24.04




60. Итоговое повторение

1

Обобщение и систематиза-

ция знаний



Выполнение заданий теста, разноуровневых творческих заданий

Тест







19-24.04




Каталог: upload -> images -> files
files -> Н. И. Сулейманов Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения профессионального модуля разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
files -> Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
files -> Программа подготовки по плаванию для начальных классов маоу «сош №16» г. Альметьевска. Рт
files -> Дополнительного образования города набережные челны «детско-юношеская конно-спортивная школа «тулпар» им. Р. С. Хамадеева»
files -> Ротавирусная инфекция (рви)
files -> Дефектолог docx docx
files -> Инфекционные заболевая
files -> Слухоречевое развитие детей после кохлеарной имплантации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница