9 класс. История. 68 ч


класс. История Татарстана. XX в. 8 ч



Скачать 464.69 Kb.
страница3/3
Дата09.08.2019
Размер464.69 Kb.
#127175
ТипРабочая программа
1   2   3

9 класс. История Татарстана. XX в. 8 ч.

Календарно-тематическое планирование

Тема урока

Кол-во ч.

Тип урока

Виды учебной деятельности

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты

освоения материала

Д/з

Дата проведения

План

Факт

61. Казанская губерния в начале 20 в.

1

Изучение нового материала

Работа с материалом учебника

Блицопрос

Анализировать развитие с|х и промышленности и характеристики населения края. Знать причины нарастания общественного недовольства в крае в начале 20 в. Характеризовать новые черты в татарском национальном движении и в развитии образования в начале 20 в.

§§ 1-4

26.04-1.05




62. Казанский край в годы революций и гражданской войны

1

Комбинирован

ный урок


Работа с материалом учебника, работа с картой

Составление плана текста

Знать причины изменения политических настроений населения края в ходе Первой мировой войны. Характеризовать проявления общенационального кризиса в крае октябрьские события 1917 г. в Казани. Сравнивать проекты самоопределения народов Поволжья. Сопоставлять социально-экономическую политику властей в крае в разные периоды Гражданской войны.

§§ 5-7

26.04-1.05




63. Татарская республика в 1920-е годы

1

Комбинирован

ный урок


Индивидуальная работа

Опрос, карточки

Знать: причины и последствия голода 1921-1922 г. в Татарии, цели деятельности М.Х.Султан-Галиева и его сторонников, социально-экономические изменения в промышленности и на селе в восстановительный период. Характеризовать изменения в политике большевиков по вопросам национально-государственного строительства, основные направления и результаты культурного строительства в республике. Определять причины и оценивать последствия перевода татарской письменности на латиницу.

§§ 8-9

3-8.05




64. Татарская республика в 1930-е годы

1

Комбинирован

ный урок


Составление таблицы

Опрос

Характеризовать итоги индустриального развития республики в 1929-1937 гг., экономические и социальные последствия коллективизации с/х в республике, результаты социального развития республики в предвоенные годы. Анализировать политические процессы времени «большого террора». Сопоставлять культурную жизнь республики 1920-х и 1930-х гг., общественно-политическую жизнь республики в предвоенные годы и в восстановительный период.

§§ 10-14

3-8.05




65. ТАССР в годы ВОв

1

Комбинирован

ный урок


Работа с материалом учебника

Ответы на вопросы

Знать о подготовке в республике боевых резервов, характеризовать процесс перевода промышленности республики на военные рельсы, оценивать вклад с/х республики в продовольственный фонд армии, результаты массового движения по сбору средств на вооружение армии и флота.

§§ 15-19

10-15.05




66. Республика в 1945- начале 1960-х

1

Комбинирован

ный урок


Работа в группах с материалом учебника и дополнительными источниками информации

Схема, опрос

Знать основные тенденции развития промышленности и с/х республики в послевоенный период. Характеризовать развитие науки в республике в послевоенный период. Сопоставлять политические репрессии в Татарстане периода 2 пол. 1930-х гг. и 2 пол. 1940-х–начала 1950-х гг. сравнивать политическую и духовную атмосферу времен «оттепели» и первого военного десятилетия.

§§ 20-23

10-15.05




67. Республика во 2 пол. 1960-х – 1 пол. 1980-х гг.

1

Комбинирован

ный урок


Индивидуальная работа

Опрос, карточки

Характеризовать изменения в индустриальном облике и с/х республики во 2 пол. 1960-х – 1 пол. 1980-х гг., пути развития экономики республики в данный период. Знать и оценивать тенденции национально-культурного и государственного строительства в республике.

§§ 24-25

17-22.05




68. Татарстан: на этапе перестройки

Татарстан

на рубеже

20-21 вв.



1


Комбинирован

ный урок



Работа в группах с материалом учебника и дополнительными источниками информации

Индивидуальная работа



Творческие задания

Ответы на вопросы



Анализировать изменения в экономике республики на разных этапах реформирования, процессы гражданского раскрепощения населения республики. Характеризовать процессы, происходившие в сфере повседневной жизни населения республики в период перестройки, значение принятия Декларации о государственном суверенитете республики.

Знать отличительные особенности политики «мягкого вхождения в рынок» и программы «шоковой терапии», причины появления новых институтов в политической жизни РТ. Характеризовать основные этапы становления государственности Татарстана, особенности экономического развития республики в 2000-2005 гг., своеобразие социальной политики республики .



§§ 26-27

§§ 28-30


17-22.05




Каталог: upload -> images -> files
files -> Н. И. Сулейманов Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения профессионального модуля разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
files -> Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
files -> Программа подготовки по плаванию для начальных классов маоу «сош №16» г. Альметьевска. Рт
files -> Дополнительного образования города набережные челны «детско-юношеская конно-спортивная школа «тулпар» им. Р. С. Хамадеева»
files -> Ротавирусная инфекция (рви)
files -> Дефектолог docx docx
files -> Инфекционные заболевая
files -> Слухоречевое развитие детей после кохлеарной имплантации

Скачать 464.69 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница