Целевой раздел адаптированной основной образовательной программы основного общего образования для детей с задержкой психического развития
Скачать 1.03 Mb.
|
- Навигация по данной странице:
- Квалификация по диплому Курсы повышения квалификации
- Русский язык и литература
- Математика Алгебра геометрия
- История обществознание
- История обществознание экономика
- Биология химия
- 3.2.2.Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования для детей с задержкой психического развития
- 3.2.2.1. Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса
3.2.2.Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образованиядля детей с задержкой психического развития 3.2.2.1. Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса Психолого-педагогическое сопровождение - это система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуациях школьного взаимодействия. Объектом школьной психологической практики выступает обучение и психологическое развитие ребенка в ситуациях школьного взаимодействия. Предмет - социально-психологические условия успешного обучения и развития. Методом и идеологией работы школьной психологической службы является сопровождение, что обозначает следующее: следование за естественным развитием ребенка на данном возрастном и социокультурном этапе онтогенеза. Важнейший аксиологический принцип модели школьной психологической практики - безусловная ценность внутреннего мира каждого школьника, приоритетность потребностей, целей и ценностей его развития. Создание условий для самостоятельного творческого освоения детьми системы отношений с миром и самим собой, а также для совершения каждым ребенком личностно значимых жизненных выборов. В идее сопровождения последовательно осуществляется принцип вторичности его форм и содержания к социальной и учебно-воспитательной среде жизнедеятельности ребенка. Психологическое сопровождение ребенка в школе преимущественно осуществляется педагогическими средствами, через педагога и традиционные формы учебного и воспитательного взаимодействия. Концептуальные следствия идеи сопровождения:
Цели и задачи психологической службы. Цель психологической службы:комплексное психолого-педагогическоесопровождение учащегося и школьных коллективов, параллелей в образовательном пространстве школы. Основными задачами психолого-педагогического сопровождения реализации данной основной образовательной программы являются: - обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый и юношеский; - содействие личностному, интеллектуальному и творческому развитию обучающихся на всех ступенях школьного обучения; - формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию; - формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса; - обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. - профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье и развитии обучающихся. Уровни психолого-педагогического сопровождения
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
Каталог: about -> education about -> Выпускная квалификационная работа ремонт и техническое обслуживание карданной передачи about -> Технические требования к системе хранения данных (схд) тип № п/п about -> Актуальные вопросы информационно-коммуникационных технологий и средств безопасности about -> На правах рукописи about -> «Планирование семьи» education -> Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования, состав участников образовательных отношений Скачать 1.03 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
