Департамент здравоохранения брянской области


Образование Future Continuous Tense



страница3/7
Дата09.05.2018
Размер0.57 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7

Образование Future Continuous Tense


Будущее продолженное время (Future Continuous) обозначает будущее действие в процессе его совершения, т.е. незаконченное длительное действие. Future Continuous употребляется также для выражения намерения совершить действие в будущем или уверенность в его совершении.

He will be writing a letter to his friend

… at 5 o'clock tomorrow.
… from 5 to 6 on Sunday.
… when I come.

Он будет писать письмо другу

… завтра в 5 часов.
… с 5 до 6 в воскресенье.
… когда я приду.

Как всегда для описания грядущих событий вам понадобятся вспомогательные глаголы will/shall. Плюс к ним добавляется глагол to be (без частички to) и сказуемое с окончанием -ing.

Повествовательное

Отрицательное

Вопросительное

I shall be driving

 I shall not be driving

Shall I be driving?

You will be driving

You will not be driving

Will you be driving?

 He (she, it) will be driving

He (she, it) will not be driving

Will he (she, it) be driving?

We shall be driving

We shall not be driving

Shall we be driving?

They will be driving

They will not be driving

Will they be driving?

Ну и, конечно же, важно знать краткие формы, так как при произнесение фраза легче воспринимается.

I shall = I’ll shall not = shan’t will not = won’t

Примеры употребления и перевода Future Continuous Tense


    • This time next week I'll be on holiday. I'll be lying on the beach or swimming in the sea. - На следующей неделе в это время я буду в отпуске. Я буду лежать на пляже или плавать в море.

    • Don't phone between 4 and 5. We'll be eating. - Не звони между четыремя и пятью. Мы будем есть.

    • I’ll be waiting for you at 8 o’clock tomorrow. - Я буду ждать тебя в 8 часов завтра.

    • At 5 o'clock tomorrow, he will be in his office. He will be working. - Завтра в 5 часов он будет у себя в офисе. Он будет работать.

  • Мы можем ограничить момент времени другим будущим действием, при помощи использования таких слов, как например when, while, before и т.д.

    • When I come, they will be playing. - Когда я приду, они будут играть.

    • While he's reading the book, I'll be watching TV. - Пока он будет читать книгу, я буду смотреть телевизор.



Выполнение упр-ий на закрепление

Choose the right variant.

  1. shall go/shall be going to the party when my brother arrives.

  2. Will you pass / will you be passing me the books from him tomorrow?

  3. I’m sure Tom will give up/is giving up the job.

  4. Jack isn’t free on Monday. He will write/ will be writing at home.

  5. Jim is going to study from 7 till 10 this evening. So at 8.30 this evening he will learn/will be learning new words.

  6. While I shall read/ shall be reading this poem she will play/ will be playing the piano.

  7. When you call him he will sleep/ will be sleeping.

  8. I hope the next mail will bring/ will be bringing news from home.

  9. Her homework is not finished. She will work/ will be working at it.

  10. At what time will you be/ will you being at home?


Работа над текстом

MY FRIENDS ILLNESS

Lena, a student of our group, came to our medical school yesterday after a week’s absence. “What was the matter with you?” I asked her. “I was ill. Do you remember that our anatomy teacher sent me home last week? When I came home I went to bed and took my temperature. It was high. I coughed and had muscular pains. My mother called in a doctor and in a doctor and in the morning the district doctor came. She said: “You will take the mixture three times a day before meal.You must take a table spoonful of it. Shake the bottle well before using.

This is the prescription for a gargle. Gargle your throat six times a day. This is the prescription for nasal drops. And these two prescription are for tablets. These tablets are good for a headache. Take them twice a day. And those tablets are good for colds. Take them four times a day after mealI followed all her instructions and soon fell better Now I understand that pharmacology is a very important subject and we must play great attention to it at our studies.”
Тема Case Report
Повторение темы «Степени сравнения прилагательных и наречий

Большинство наречий образуются прибавлением суффикса – ly к основе прилагательного

Slow=slowly

Warn=warmly

True=truly

Упражнение 1 Поставить прилагательные в соответствующую степень сравнения

Winter is (cold ) than spring.


Summer is ( hot) season of the year

Moscow is (big) city in Russia.


June is (busy) month for students.
Russian is (difficult) language in the world.
My brother is (tall) in the family.
My brother is (tall) than I.
He is my (good) friend.
2) Работа над текстом

A VISIT TO A DOCTOR

One day my mother fell ill. You know she is a nurse and loves her work very much. She didn’t tell us how bad she felt and wanted to go to her work. “But when my father looked at her he said, “You will not go to your work today. You don’t look well. What is the matter with you?”

“I have a bad headache and a running nose

“Let’s take your temperature. Oh, your temperature is very high. I must call in a doctor.”

In some hours the doctor came. He asked me mother:

“ What is the matter with you?”

“I am unwell. I have a running nose, a cough, a bad headache and a sore throat.”

“Well, I must examine you. First I shall feel your pulse. It is fast. Give me your arm. I want to check your BP. Please be quiet or your blood pressure will go up. It’s 140 over 80. That is a normal BP for you. I’ll listen to your heart and lungs. Breathe, please. Now make a deep breath and stop breathing for a moment. All right. Go on breathing, please. Please, open your mouth and say “ah”. Show ne your tongue. I see, you have a flu. You must stay in bed for some days.

I’ll prescribe you some medicine. Take it regularly. You are a nurse yourself and you know it is necessary. Here is a sick-list for you. Come to me in three days if you feel better. Good-bye.”

1Ответить на вопросы

Who was ill? What symptoms had the patient? How did the doctor examine the patient? What diagnosis did she have? How was the treatment?
2Найти в тексте глаголы в будущем времени

3 Объясните подчеркнутые грамматические формы
Тема At the doctor
Работа над грамматикой

Упражнение 1. Используйте слова в скобках для образования предложений в Future Simple. Обратите внимание, в какой форме должно стоять предложение (утвердительной, вопросительной или отрицательной).

1) They _____ football at the institute. (to play)


2) She _____ emails. (not / to write)


3) ____ you____ English? (to speak)


4) My mother ____ fish. (not / to like)


5) ____ Ann ____ any friends? (to have)


6) His brother _____ in an office. (to work)


7) She ___ very fast. (cannot / to read)


8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)


9) His wife _____ a motorbike. (not / to ride)


10) ____ Elizabeth_____ coffee? (to drink)

Упражнение 2. Переведите на английский язык:


1. Она будет занята. (to be busy) 
2. Я не буду занят. 
3. Вы будете заняты? 
4. Они будут дома? (to be at home) 
5. Его не будет дома. 
6. Я не буду знать. 
7. Они будут знать? 
8. Она не будет знать. 
9. Кто будет знать? 
10. Никто не будет знать. 
11. Он будет читать английские книги? (to read English books) 
12. Они никогда не будут читать. (never / to read) 
13. У неё будет квартира? (to have a flat) 
14. У него ничего не будет. 
Тема Diseases. Common symptoms

Запишите в словарь новые выражения

to have a cold – быть простуженным

To have a cough- кашлять

To have a splitting headache- голова раскалывается

To have a stomach-ache- болит желудок

To have a toothache- болят зубы

To have a sore throat- болит горло

To have a sore eye- болит глаз

To have a liver trouble- болит печень

To have a heart trouble- болит сердце



Каталог: upload -> 2014
2014 -> Методические указания к выполнению письменной экзаменационной работы студентов по профессиональному модулю
2014 -> Методическая разработка для тренеров-преподавателей мбоудод сдюсшор №2 «Красные Крылья», «Средства восстановления в спорте»
2014 -> Краевое государственное бюджетное
2014 -> Зенкина о. Н., Ходакова н. П., Голикова н. Н
2014 -> Учебно – методический комплекс профессионального обучения (подготовки) по профессии 14700 Монтировщик шин
2014 -> Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 05. 04. 06 Экология и природопользование
2014 -> Диагностика и лечение клапанных пороков сердца
2014 -> Витамины как средство восстановления и повышение работоспособности юных баскетболистов
2014 -> Сборник лекций по дисциплине «История» для специальности: 31. 02. 02 Акушерское дело


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница