Государственное бюджетное учреждение калининградской области профессиональная образовательная организация



страница6/6
Дата22.06.2019
Размер1.13 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6

2/112

Комбинированный

2а № 11,12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Биография и творчество Н.С.Лескова


2/114

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Фронтальная. Устные, письменные







Практическое занятие Повесть «Очарованный странник» Н.С.Лескова


2/116

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Фронтальная. Устные, письменные







Биография и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина


2/118

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Биография и творчество Ф.М.Достоевский


2/120

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальная. Письменные







Практическое занятие. Роман «Преступление и наказание»


2/122

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальная. Проверка работ, оценка







Практическое занятие Семья Мармеладовых. «Правда» Сони


2/124

Урок формирования умений и навыков

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Практическое занятие Эпилог романа «Преступление и наказание».


2/126

Урок сообщения новых знаний

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Групповая. Устные. Проверка. Оценка.







Биография и творчество Л.Н.Толстого.


2/128

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный. Письменные. Проверка работ.

Оценка








Практическое занятие Светское общество в романе «Война и мир».


2/130

Комбинированный урок

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Практическое занятие. «Мысли народная» в романе «Война и мир».


2/132

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Практическое занятие Биография и творчество А.П.Чехова.

2/134

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1 ДИЛ 2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Практическое занятие.

Комедия «Вишнёвый сад».



2/136

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Индивидуальная. Письменные







Зарубежная литература (обзор). В. Шекспир, О. Бальзак, Г. Флобер

2/138

Комбинированный

2а № 10, 12, 13

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Комбинированный








Характеристика культурно-исторического процесса рубежа веков.

2/140

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1 ДИЛ 2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Устные, письменные

Проверка работ, оценка









Практическое занятие. Биография и творчество И.А. Бунина

2/142

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ 1, ДИЛ1, ДИЛ3

Выполнение письменной работы

ОИЛ1, ДИЛ1, ДИЛ3

1

Комбинированный. Устные, письменные. Проверка работ, оценка.







Биография и творчество А.И. Куприна.


2/146

Комбинированный урок

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1, ДИЛ1,

Выполнение письменной работы

ОИЛ1, ДИЛ1,

1

Устные, письменные. Проверка работ, оценка







Поэзия «Серебряного века». Символизм (В. Брюсов, А. Белый, К. Бальмонт)

2/148

Комбинированный

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1, ДИЛ1,

Выполнение письменной работы

ОИЛ1, ДИЛ1,

1

Комбинированный







Практическое занятие. Биография и творчество Н. Гумилёва

2/150

Комбинированный урок

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1, ДИЛ1,

Выполнение письменной работы

ОИЛ1, ДИЛ1,

1

Комбинированный







Практическое занятие. Биография и творчество В. Маяковского.


2/152

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1, ДИЛ1,

Выполнение письменной работы

ОИЛ1, ДИЛ1,

1

Индивидуальный, письменные. Проверка работ, оценка







Практическое занятие. Биография и творчество А.А.Блока.

2/154

Комбинированный

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Групповые. Практические







Практическое занятие. Биография и творчество С.А.Есенина.

2/156

Комбинированный

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Групповые. Практические







Практическое занятие Биография и творчество М. Горького


2/158

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Индивидуальные, письменные







Практическое занятие. Биография и творчество М. Цветаевой

2/160

Комбинированный

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Практическое занятие. Биография и творчество О. Мандельштама

2/162

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Групповые. Практические







Практическое занятие. Биография и творчество А.П. Платонова и И.Э. Бабеля

2/164

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ 1 ДИЛ 2

1

Индивидуальные, письменные







Биография и творчество М.А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита».

2/166

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Биография и творчество А.Н. Толстого. Повести и рассказы

2/168

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Групповые. Практические







Практическое занятие. Биография и творчество М.А. Шолохова.

2/170

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Индивидуальные, письменные







Биография и творчество В.В. Набокова.

2/170

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Практическое занятие. Биография и творчество А. Ахматовой

2/172

Комбинированный

2а № 11, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Индивидуальные, письменные







Биография и творчество Б. Пастернака.

2/174

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Литература 50-80-х гг. Творчество Ю.Бондарева.


2/176

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Групповые. Практические







Практическое занятие. Анализ повести В. Кондратьева «Сашка»

2/178

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Индивидуальные, письменные







Деревенская проза. Ф. Абрамов. М. Алексеев. С. Белов.

2/180

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Практическое занятие.Биография и творчество В. Шукшина. Рассказы

2/182

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Групповые. Практические







Биография и творчество А. Солженицына.


2/184

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Индивидуальные, письменные







Практическое занятие. Рассказ «Один день Ивана Денисовича»

2/186

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Практическое занятие. Биография и творчество В. Шаламова. «Колымские рассказы»

2/188

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Групповые. Практические







Русская литература последних лет (обзор)

2/190

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

1

Индивидуальные, письменные







Зарубежная литература последних лет

2/192

Комбинированный

2а № 10, 12, 13 ОИЛ1 ДИЛ2

Выполнение письменной работы

ОИЛ1 ДИЛ2

2

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









Контрольная работа


2/194

Обобщающий урок

2а № 10, 11, 12, 13

ОИЛ1


Выполнение письменной работы




1

Устные, письменные.

Проверка работ, оценка









1/195 Зачётное занятие

1/195

























Всего

195

























Самостоятельная работа

98

























Итого

293






















7.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»

Освоение программы учебной дисциплины «Русский язык и литература» проходит в учебном кабинете, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности студентов.

Помещение кабинета удовлетворяет требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.

В кабинете имеется мультимедийное оборудование, при помощи которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по русскому языку, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Русский язык и литература» входят:

• многофункциональный комплекс преподавателя;

• наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых, поэтов, писателей и др.);

• информационно-коммуникативные средства;

• экранно-звуковые пособия;

• комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;

• библиотечный фонд.

В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебного материала по русскому языку и литературе, рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.

Библиотечный фонд может быть дополнен энциклопедиями, справочниками, научно-популярной литературой по вопросам языкознания и др.

В процессе освоения программы учебной дисциплины «Русский язык и литература» студенты имеют возможность доступа к электронным учебным материалам по русскому языку и литературе, имеющимся в свободном доступе в Интернете (электронным книгам, практикумам, тестам, материалам ЕГЭ и др.).




Материально-техническое обеспечение обучения

Таблица 2а



№п/п

Материально-техническое обеспечение обучения



Таблицы. Фонетика русского языка



Таблицы. Словообразование русского языка



Таблицы. Правописание имени существительного



Таблицы. Правописание имени прилагательного



Таблицы. Правописание глаголов



Таблицы. Правописание местоимений



Таблицы. Правописание числительных



Таблицы. Правописание служебных частей речи



Таблицы. Синтаксис русского языка



Таблицы. Теория литературы



Таблицы. Теория стихосложения



Маркерная доска



Проектор


Информационное обеспечение обучения

Основные источники русский язык (ОИР):

Таблица 2б



№ п/п

Наименование

Автор (ы)

Издательство, год издания

ОИР 1

Русский язык: учебник для студ.сред. проф. учеб. заведений

(Н.А. Герасименко, А.В. Канафьева, В.В. Леденева и др.); под ред. Н.А. Герасименко

1-ое изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.- 496 с.

ОИР 2

Русский язык. Сборник упражнений. Уч.пособие.


Т.М. Воителева.

Москва. «Академия» 2013 г.

Дополнительные источники русский язык (ДИР): Таблица 2в

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Издательство, год издания

ДИР 1

Русский язык 10-11класс.

Н.Г. Гольцова.

Москва. Русское слово. 2011

ДИР 2

Толковый словарь русского языка

Любой

Любой

ДИР 3

Фразеологический словарь русского языка

Любой

Любой

ДИР 4

Словарь синонимов русского языка

Любой

Любой

ДИР 5

Словарь антонимов русского языка

Любой

Любой

ДИР 6

Этимологический словарь

Любой

Любой


Информационное обеспечение обучения

Основные источники литература (ОИЛ):

Таблица 2г



№ п/п

Наименование

Автор (ы)

Издательство, год издания

ОИЛ 1

Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2 ч.

Обернихина, А.Г. Антонова. И.Л. Вольнова и др.

Издательский центр «Академия», 2012.- 384 с.


Дополнительные источники литература (ДИ):

Таблица 2д



№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Издательство, год издания

ДИЛ 1

Литература: практикум: учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. Образования.

Г.А. Обернихин, А.Г. Антонов, И.Л. Вольнова и др.

2-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 352 с.


ДИЛ 2

Литература в таблицах и схемах


Мещерякова М.И.

2-е изд. М.: Рольф, 2014.- 224 с.

ДИЛ 3

Новейшая хрестоматия по литературе: 10 класс.-

Отв. Ред. А.В. Жилинская М.

Эксмо, 2013 г.- 640 с.



Интернет-ресурсы (ИРР)

  • Министерство образования РФ: http://www.informika.ru/;

  • Федеральный образовательный портал: http://www.edu.ru/

  • Тестирование online: 5 - 11 классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/

  • Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru

  • Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений http:// www.philolog.ru dahl

  • Газета «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок русского языка» http://www.rus.1septеmber.ru

  • Грамота.Ру: справочно–информационный портал «Русский язык» http://'www.gramota.ru

  • Имена.org – популярно об именах и фамилиях http: // www.imena.org

  • Искусство слова: авторская методика преподавания русского языка http:// www.gimn13.tl.ru/rus

  • Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО http:// www.ruslit.ioso.ru

  • Каталог образовательных Интернет–ресурсов http://www.edu.ru

  • Коллекция «Диктанты — русский язык» Российского общеобразовательного портала http://language.edu.ru

  • Крылатые слова и выражения http:// www.slova.ndo.ru

  • Культура письменной речи http: //www.gramma.ru

  • Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) http://www.mapryal.org

  • Мир слова русского http://www.rusword.org

  • Национальный корпус русского языка: информационно–справочная система http: // www.ruscorpora.ru

  • Образовательные ресурсы Интернета. Русский язык http://www.alleng.ru/edu/ruslang1.htm

  • Основные правила грамматики русского языка http: // www.stihi– rus.ru / www.pravila.htm

  • Портал по культуре речи http://www.gramota.ru

  • Правила грамматики http: www.ipmce.su/ igorosn_prav.html 18. Репетитор по русскому языку http://www.russkoe–slovo.ru

  • Риторика, русский язык и культура речи, лингвокультурология: электронные лингвокультурологические курсы http:// www.gramota.ru/book/ritorika

  • Российское общество преподавателей русского языка и литературы: портал «Русское слово» http:// www.ropryal.ru

  • Рукописные памятники Древней Руси http: // www.lrc–lib.ru

  • Русская грамматика: академическая грамматика Института русского языка РАН http: // www.rusgram.narod.ru

  • Русская фонетика: мультимедийный Интернет–учебник http: www.philol.msu.ru /rus/galya–l/

  • Русское письмо: происхождение письменности, рукописи, шрифты http: character.wcbzone.ru

  • Сайт газеты «Первое сентября». Русский язык/методические материалы http://www.rus.1september.ru

  • Светозар: Открытая международная олимпиада школьников по русскому языку http: www.svetozar.ru

  • Свиток – История письменности на Руси http: www.ivki.ru/svitok

  • Сеть творческих учителей http://www.it–n.ru

  • Система дистанционного обучения «Веди» – Русский язык http: vedi.aesc.msu.ru

  • Словесник: сайт для учителей К.В. Архиповой http: slovesnik– oka.narod.ru

  • Справочная служба русского языка http: spravka.gramota.ru

  • Тесты http: www.likbez.spb.ru/tests

  • Тесты по русскому языку http: likbez.spb.ru

  • Филологический портал Philology.ru http:www.philology.ru

  • Центр развития русского языка http: www.ruscenter.ru

  • Электронные пособия по русскому языку для школьников http: learning–russian.gramota.ru


Интернет – ресурсы по литературе (ИРЛ):

  • Министерство образования РФ: http://www.informika.ru/;

  • Федеральный образовательный портал: http://www.edu.ru/

  • Тестирование online: 5 - 11 классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/

  • Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru

  • BiblioГид – книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки http: www.bibliogid.ru

  • Kidsbook: библиотека детской литературы http: kidsbook.narod.ru

  • Афоризмы, цитаты http: www.foxdesign.ru/aphorism/topic/t_leaming.html

  • Библиотека русской литературы http: www.library.ru

  • В помощь молодому педагогу: сайт учителя русского языка и литературы Л .О. Красовской http: skolakras.narod.ru

  • Виртуальный музей литературных героев http: www.likt590.ru/project/museum

  • Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы» http: lit.1september.ru

  • Древнерусская литература http: pisatel.org/old

  • Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО http: ruslit.ioso.ru

  • Каталог электронных библиотек http: old.russ.ru/krug/bihlio

  • Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала http: litera.edu.ru

  • Методика преподавания литературы http: metlit.nm.ru

  • Мифология Греции. Рима. Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия http: www.foxdesign.ru /legend

  • Мысли и фразы великих людей http: www.fraza.net.ua

  • Произведения русской литературы, сочинения, рефераты http: www.allsoch.ru

  • Русская виртуальная библиотека http: www.rvb.ru

  • Русская поэзия http: www.litera.ru/stixiya

  • Сайт газеты «Первое сентября». Литература. Методические материалы http://lit.1september.ru

  • Сервер «Литература» http: www.litera.ru

  • Слова: поэзия «Серебряного века» http: slova.org.ru

  • Стихия: классическая русская советская поэзия http: litera.ru/stixiya Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» http: www.feb–web.ru

  • Электронная библиотека http://www.lit.ru

  • Электронные тексты литературных произведений (поэзия) http://www.litera.ru

Для преподавателей

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изменениями, внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ).

  • Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 07.06.2012 № 24480).

  • Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”».

  • Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования».


8.Характеристика основных видов учебной деятельности студентов

9.


Русский язык

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;


анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;
извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;


использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;


Подготовить доклады, рефераты; Подготовиться к итоговому зачетному занятию. Подготовиться к семинару; Подготовиться к тестированию;

Контрольные работы.


Практические работы на уроке.

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме;

Анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности); Выполнение и защита практических работ;
Диктанты(словарные, тематические).

Письменные проблемные задания.


Диктанты(словарные, тематические).
Письменные проблемные задания
Выполнение заданий ЕГЭ
Анализ результатов своей практической работы по изучаемой теме (рефлексия своей деятельности); Выполнение и защита практических работ;

Выполнение заданий ЕГЭ

Диктанты(словарные, тематические).

Сочинения


Диктанты(словарные, тематические).

Выполнение заданий ЕГЭ

Сочинения





Литература

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

образную природу словесного искусства;

содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

основные теоретико-литературные понятия;



уметь:

воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

определять род и жанр произведения;

сопоставлять литературные произведения;

выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;




оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

оценка выполнения домашних заданий.

оценка в рамках текущего контроля на практических занятиях.

оценка выполнения домашних заданий.
оценка выполнения домашних заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения заданий на занятии
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий
оценка выполнения индивидуальных заданий



Преподаватель М.Ю. Гайдай


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница