I. Целевой раздел основной образовательной программы среднего общего образования



Скачать 421.58 Kb.
страница18/26
Дата09.08.2019
Размер421.58 Kb.
#127944
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26

Динамика

Статика

Законы сохранения в механике

Молекулярно-кинетическая теория и Термодинамика

Электродинамика


Выполнение технического проекта

Квантовая физика. Атом.

Механика.

Специальная теория относительности.

Перечень лабораторных работ и экспериментальных заданий по предмету

«Техника физического эксперимента» 10 класс

Определение средней скорости движения

Определение скорости вытекания струи воды из водопроводного крана

Определение начальной скорости вылета снаряда из баллистического пистолета.

Экспериментальное задание: Определение скорости вылета воды из медицинского

Определение ускорения свободного падения с помощью вращающегося диска Определение ускорения свободного падения (используя наклонную плоскость, ПМДМ, секундомер)

Динамика

Сравнение масс взаимодействующих тел

Определение отношения коэффициентов жёсткости двух пружин

Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести

Определение приближенного значения коэффициента трения песка о стекло

Определение коэффициента трения скольжения керамического магнита по металлическому листу

Определение отношения коэффициента трения покоя к коэффициенту трения скольжения дерева по дереву

Определение коэффициента трения скольжения деревянного бруска по деревянной доске

Определение коэффициента трения бруска о стол

Статика

Определение положения центра тяжести плоских фигур из проволоки.

Определение сил натяжения веревки

Определение коэффициента трения бруска о горизонтальный стол, если ширина и длина бруска меньше его высоты

Определение веса плоской фигуры

Законы сохранения в механике

Изучение закона сохранения импульса при взаимодействии тел

Определение скорости снаряда при помощи баллистического маятника

Определение коэффициента трения скольжения с использованием закона сохранения и превращения энергии

Изучение закона сохранения механической энергии

Молекулярно-кинетическая теория и термодинамика

Опытная проверка закона Гей-Люссака

Определить избыточное по отношению к атмосферному давлению воздуха в воздушном шарике.

Определение удельной теплоты парообразования воды

Определение мощности нагревателя

Измерение удельной теплоты плавления льда

Определение удельной теплоты растворения поваренной соли

Определение температуры смеси поваренной соли со снегом

Определение температуры воды, при которой ее плотность максимальна

Исследование тепловых свойств кристаллического вещества

Определение процентного содержания воды в снеге в начале опыта

Измерение атмосферного давления

Определение максимального давления, которое можно создать руками.

Измерение относительной влажности

Определение абсолютной и относительной влажности воздуха

Электродинамика

Определение емкости конденсатора методом его зарядки или разрядки

Определение емкости конденсаторов

Определение сопротивления резистора с максимальной точностью

Измерение неизвестного сопротивления гальванометра

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников

Определение значений 3-х сопротивлений соединенных звездой

Определение отношения сопротивления резисторов


Снятие ВАХ лампы накаливания

Определение ЭДС источника и внутреннего сопротивления источника тока.

Определение ЭДС неизвестного источника тока, используя два вольтметра

Определение ЭДС неизвестного источника тока с использованием двух конденсаторов

Измерение сопротивления мостовым методом

Определение величины электрического заряда



Выполнение технического проекта

Элементы проектной технологии. Человек и техника. Устройство (морфология) техники. Техническое творчество как вид технологии. Технология изготовления объектов техники. Выполнение технического проекта и его защита.

Усилитель переменного тока. Выяснение роли технического объекта в сложных электронных устройствах (усилители, радиоэлектроника и т.д.). Определение характеристик объекта исследования. Анализ технического объекта. Результат действия технического объекта. Определение технологического маршрута по сборке и испытанию усилителя переменного тока. Назначение и принцип действия усилителя переменного тока низкой частоты на биполярных транзисторах. Вычерчивание принципиальной электрической схемы усилителя. Понятие о частотной характеристике усилителя. Одно- и многокаскадные усилители. Сборка и исследование схемы однокаскадного усилителя на биполярном транзисторе. Сборка экспериментальной установки. Проведение эксперимента. Сдача и защита технического проекта. Анализ полученных результатов. Применение усилителей в современной технике. Техническое обслуживание усилителей переменного тока. Профессии наладчика электронной аппаратуры, инженера-электронщика и т.д.

Перечень лабораторных работ и экспериментальных заданий по предмету

«Техника физического эксперимента» 11 класс

Магнитное поле

Инструктаж по технике безопасности. Измерение магнитной индукции

Определение знаков полюсов аккумуляторной батареи

Определение полюсов подковообразного магнита и величины индукции магнитного поля.



Электромагнитная индукция

Изучение явления электромагнитной индукции

Определение индукции магнитного поля Земли баллистическим методом

Определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли по отклонению электронного луча

Определение индуктивности катушки

Механические колебания

Определение отношения Т12 маятников

Исследование зависимости периода малых колебаний линейки от выбора точки подвеса Определение отношения масс грузов и жесткостей пружин

Определение характеристического параметра колебательной установки

Изучение нормальных колебаний двойного маятника. Определение характеристического параметра этого маятника

Изучение параметрического резонанса



Электромагнитные колебания и физические основы электротехники

Измерение индуктивности катушки по ее ЭДС самоиндукции

Измерение индуктивного сопротивления катушки

Исследование электрических схем с L, С и активными элементами

Изучение резонанса в цепи переменного тока

Определение индуктивности катушки методом резонанса

Измерение емкостей с помощью моста переменного тока.

Основы технического проектирования

Выбор и анализ совершенствуемого объекта техники, формулирование технической задачи. Поиск оптимального варианта решения задачи. Оформление технического описания нового объекта техники и технологии его изготовления. Последовательность проектирования. Информационная база технического творчества. Основы изобретательской деятельности.



Работа над техническим проектом и его защита

Сборка трансформатора и экспериментальное определение его основных характеристик.

Формулирование исходной технической задачи. Анализ и сравнение вариантов. Уточнение исходной задачи, выбор оптимального варианта. Составление описания технического объекта. Разработка технологического маршрута изготовления объекта и определение необходимых средств технологического оснащения. Сборка экспериментальной установки. Определение коэффициента трансформации, КПД трансформатора и коэффициента взаимной индукции соленоидов. Сдача и защита технического проекта. Сравнение и анализ полученных результатов. Применение трансформаторов в современной технике и электроэнергетике. Техническое обслуживание трансформаторов. Профессии электрика, инженера-электрика, мастера контрольно-измерительной аппаратуры, энергетика и т.д. Посещение парогазовой станции г.Ноябрьска
Электромагнитные волны и физические основы радиотехники

Изучение свойств электромагнитных волн

Сборка простейшего радиоприемника

Исследование усилителя низкой частоты



Работа над проектом и его защита

Сборка и определение основных технических параметров простейших выпрямителей переменного тока.

Назначение и принцип работы выпрямителя. ВАХ полупроводникового диода. Обозначение на электрических схемах. Одно и двухполупериодные выпрямители (мостовая схема и схема с общей точкой). Формулирование исходной технической задачи. Анализ и сравнение вариантов, выбор оптимального варианта. Составление технического описания объекта. Разработка технологического маршрута изготовления объекта и определение необходимых средств технологического оснащения. Сборка выпрямителя, испытание и определение основных технических характеристик устройства (коэффициент сглаживания, частотная характеристика и т.д.). Сдача и защита технического проекта. Сравнение и анализ полученных результатов. Применение выпрямителей в современной бытовой технике и электронике. Ремонт и обслуживание выпрямителей. Профессии электрика, инженера-электрика, мастера по ремонту электронной аппаратуры.

Световые волны и оптические приборы

Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки

Определение длины волны лазерного излучения.

Определение числа дорожек на CD.

Определение спектральных границ чувствительности человеческого глаза

Определение показателя преломления стекла с помощью плоскопараллельной пластины. Определение показателя преломления воды

Определение коэффициента преломления жидкости, находящейся в стакане.

Определение фокусного расстояния собирающей линзы с помощью измерительной линейки

Оценка фокусного расстояния рассеивающей линзы, имея в своем распоряжении лишь линейку

Определение фокусного расстояния рассеивающей линзы

Определение фокусного расстояния рассеивающей линзы, используя эффект наложения лучей света, рассеянных линзой и прошедших вблизи ее края

Определение фокусного расстояния собирающей линзы, не имея самосветящегося источника света.

Определение показателя преломления вещества плосковыпуклой линзы

Определение фокусного расстояния выпуклого зеркала.

Определение скорости света в воде

Определение оптической силы системы, состоящей из собирающей линзы и зеркала. Определение параметров линзы

Определение среднего расстояния между витками нити накала лампочки, не повреждая ее. Изучение моделей оптических приборов

Определение показателя преломления стекла при помощи микроскопа.

Определение толщины волоса

Квантовая физика

Изучение треков частиц по фотографиям, полученным в камере Вильсона.

Законы сохранения в ядерной физике

Проведение качественного спектрального анализа вещества.



Русское правописание: орфография и пунктуация

ОСОБЕННОСТИ ПИСЬМЕННОГО ОБЩЕНИЯ

        Речевое общение как взаимодействие между людьми посредством языка. Единство двух сторон общения: передача и восприятие смысла речи. Виды речевой деятельности: говорение (передача смысла с помощью речевых сигналов в устной форме) – слушание (восприятие речевых сигналов, принятых на слух); письмо (передача смысла с помощью графических знаков) – чтение (смысловая расшифровка графических знаков). Формы речевого общения: письменные и устные.

        Речевая ситуация и языковой анализ высказывания:

ОРФОГРАФИЯ  

Орфография как система правил правописания

Русское правописание. Орфография и пунктуация как разделы русского правописания.

Некоторые сведения из истории русской орфографии.

Роль орфографии в письменном общении людей, её возможности для более точной передачи смысла речи.

Орфографическое правило как разновидность учебно-научного текста. Различные способы передачи содержащейся в правиле информации: связный текст, план, тезисы, таблица, алгоритм и др.

Разделы русской орфографии и обобщающее правило для каждого из них: 1) правописание морфем «пиши морфему единообразно»); 2) слитные, дефисные и раздельные написания («пиши слова отдельно друг от друга, а части слов слитно, реже – через дефис»); 3) употребление прописных и строчных букв («пиши с прописной буквы имена собственные, с малой – нарицательные); 4) перенос слова («переноси слова по слогам»).



Правописание морфем

Система правил, связанных с правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем – ведущий принцип русского правописания (морфематический).



Правописание корней. Система правил, регулирующих написание гласных и согласных корня. Роль смыслового анализа при подборе однокоренного проверочного слова.

Правописание гласных корня: безударные проверяемые и непроверяемые; е и э в заимствованных словах.

Правила, нарушающие «единообразие написания корня ( ы и и в корне после приставок); понятие о фонетическом принципе написания.

Группы корней с чередованием гласных: 1) –кас-//-кос-, -лаг-//-лож-, -бир-//-бер-, -тир-//-тер-, -стил-//-стел- и др. (зависимость от глагольного суффикса –а-); 2) –раст-//–рос-, -скак-//-скоч- (зависимость от последующего согласного); 3) –гар-//-гор-, -твар-//-твор-, -клан-//-клон-, -зар-//-зор- (зависимость от ударения); 4) корни с полногласными и неполногласными сочетаниями оло//ла, оро//ра, ере//ре, ело//ле.

Обозначение на письме согласных корня: звонких и глухих, непроизносимых, удвоенных. Чередование согласных в корне и связанные с этим орфографические трудности (доска – дощатый, очки – очечник).

Правописание иноязычных словообразовательных элементов (лог, фил, гео, фон и т.п.).



Правописание приставок. Деление приставок на группы, соотносимые с разными принципами написания: 1) приставки на з/с – фонетический принцип; 2) все остальные приставки (русские и иноязычные по происхождению) – морфологический принцип написания. Роль смыслового анализа слова при различении приставок при-/пре-.

Правописание суффиксов.  Система правил, связанных с написанием суффиксов в словах разных частей речи. Роль морфемно-словообразовательного анализа слова при выборе правильного написания суффиксов.

Типичные суффиксы имён существительных и их написание: -арь, -тель, -ник, изн(а), -есть (-ость), -ени(е) и др. Различение суффиксов –чик и –щик со значением лица. Суффиксы –ек и –ик-ец и иц- в именах существительных со значением уменьшительности.

Типичные суффиксы прилагательных и их написание: -оват- (-еват-), -евит-, -лив-, -чат-, -ист-, -оньк-(-еньк-) и др.

Различение на письме  суффиксов –ив- и -ев-; -к- и –ск- в именах прилагательных. Особенности образования сравнительной степени и превосходной степени прилагательных и наречий и написание суффиксов в этих формах слов.

Типичные суффиксы глагола и их написание: -и-, -е-, -а-, -ка-, -ва-, -ирова-, -ича-, -ану- и др. Различение на письме глагольных суффиксов –ова-(-ева-) и –ыва- (-ива-). Написание суффикса –е- или –и- в глаголах с приставкойобез- /обес- (обезлесеть – обезлесить); -ться и –тся в глаголах.

Образование причастий с помощью специальных суффиксов. Выбор суффикса причастия настоящего времени в зависимости от спряжения глагола. Сохранение на письме глагольного суффикса при образовании причастий прошедшего времени (посеять – посеявший – посеянный).

Правописание н и нн в полных и кратких формах причастий, а также в прилагательных, образованных от существительных или глаголов.

Правописание окончаний. Система правил, регулирующих правописание окончаний слов разных частей речи.

Различение окончаний –е и –и в именах существительных. Правописание личных окончаний глаголов. Правописание падежных окончаний полных прилагательных и причастий.

Орфографические6правила, требующие различения морфем, в составе которых находится орфограмма: о и епосле шипящих и ц в корне, суффиксе и окончании; правописание ы и и после ц; употребление разделительных Ь иЪ.

Правописание согласных на стыке морфем (матросский, петроградский); написание сочетаний чн, щн, нч, нщ, рч, рщ, чк, чн внутри отдельной морфемы и на стыке морфем; употребление Ь для обозначения мягкости согласного внутри морфемы и на стыке морфем.

Взаимосвязь значения, морфемного строения и написания слова. Орфографический анализ морфемно-словообразовательных моделей слов (͡ нный, без͡   ность   ,͡   остный и т.п).

Правописание Ь после шипящих в словах разных частей речи.

Этимологическая справка как приём объяснения написания морфем. Использование орографических, морфемных и словообразовательных словарей для объяснения правописания слов.

Приём поморфемной записи слов (рас-чес-ыва-ющ-ий, не-за-пятн-а-нн-ый, масл-ян-ист-ого, о-цепл-ени-е) и его практическая значимость.



Слитные, дефисные и раздельные написания

Система правил данного раздела правописания. Роль смыслового и грамматического анализ слова при выборе правильного написания.

Орфограммы, связанные с различением на письме служебного слова и морфемы. Грамматико-семантический анализ при выборе слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. Различение приставки НИ- и слова НИ (частицы, союза).

Грамматико-орфографические отличия приставки и предлога. Слитное , дефисное и раздельное написание приставок в наречиях. Историческая справка о происхождении некоторых наречий.

Особенности написания производных предлогов. Смысловые, грамматические и орфографические отличия союзов чтобы, также, тоже, потому, поэтому, оттого, отчего, зато, поскольку и др. от созвучных сочетаний слов.

Образование и написание сложных слов (имена существительные, прилагательные, наречия). Смысловые и грамматические отличия  сложных прилагательных, образованных слиянием, и созвучных словосочетаний (многообещающий – много обещающий).

Употребление дефиса при написании знаменательных и служебных частей речи.

Работа со словарём «Слитно или раздельное?»



Написание строчных и прописных букв

Роль смыслового и грамматического анализа при выборе строчной или прописной буквы. Работа со словарём «Строчная или прописная?»



Речевой этикет в письменном общении. Речевой этикет как правила речевого поведения. Речевой этикет в частности и деловой переписке.

Пунктуация. Пунктуация как система правил постановки знаков препинания.

Некоторые сведения из истории русской пунктуации. Структура предложения и пунктуации. Разделы русской пунктуации.



Знаки препинания в конце предложения. Предложение и его основные признаки.

Знаки препинания внутри простого предложения. Знаки препинания между членами предложения. Знаки препинания между однородными членами предложения .Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Интонационные особенности предложений с обособленными членами. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Способы обособления приложений. Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения.

Знаки препинания между частями сложного предложения. Виды сложных предложений Бессоюзное сложное предложение. Сочетание знаков препинания.

Знаки препинания при передаче чужой речи. Прямая и косвенная речь. Диалог. Цитирование.

Знаки препинания в связном тесте. Текст. Авторские знаки. Абзац.

Математика плюс: рациональные и иррациональные алгебраические задачи, геометрия в задачах

Начальные сведения для решений уравнений и неравенств

Аксиомы действительных чисел. Различные формы записи действительных чисел. Признаки делимости. Делимость по модулю. Треугольник Паскаля. Множества. Комбинаторика. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Теорема Безу. Теорема Виета. Формула Кордону.

Основная цель – сформировать у учащихся навык разложения многочлена степени выше второй на множители, нахождение корней многочлена, применять теорему Безу и ее следствия для нахождения корней уравнений выше второй, а также упрощения рациональных выражений многочлена.



Решение рациональных уравнений и неравенств

Дробно-рациональные уравнения. Подбор корней. Метод неопределённых коэффициентов. Разложение на множители. Замена переменной. Выделение полных квадратов. Однородные уравнения. Симметрические и возвратные уравнения. Центральная замена. Параметризация задач.

Преобразование одного из уравнений системы. Получение дополнительного уравнения. Симметричные системы. Обобщённая теорема Виета. Однородные системы. Циклические системы. Разные приёмы решения систем. Доказательства важных неравенств. Доказательство неравенств с помощью метода математической индукции. Решение рациональных неравенств. Решение систем рациональных неравенств.

Основные задачи тригонометрии

Тригонометрические функции и их свойства. Преобразование тригонометрических выражений. Обратные тригонометрические функции и их свойства. Решение тригонометрических уравнений. Решение систем тригонометрических уравнений. Комбинированные задачи.

Производная функции и её применение

Применение физического и геометрического смысла производной к решению прикладных задач. Касательная. Нормаль. Монотонность. Экстремум. Наибольшее и наименьшее значение функции. Задачи на оптимизацию. Применение производной при решении некоторых задач с параметрами.

Координатно-параметрический метод решения уравнений и неравенств

Понятие координатно-параметрической плоскости. Метод частичных областей при решении неравенств и систем неравенств, содержащих параметры. Логарифмические уравнения и неравенства. Показательные уравнения и неравенства. Решение уравнений и неравенств при некоторых начальных условиях. Основная цель - совершенствовать умения и навыки решения уравнений и неравенств, используя определения, учитывая область определения рассматриваемого уравнения (неравенства); познакомить с методами решения уравнений (неравенств), комбинированных заданий при некоторых начальных условиях с помощью графо-аналитического метода.

Методические рекомендации. Материал излагается при рассмотрении конкретных уравнений, неравенств и заданий с привлечением учащихся, при этом выделяются основные методы и приемы их решения. Учитывая сложность таких заданий, на этих занятиях преобладают фронтальные и групповые формы работы. Решая уравнения и неравенства с параметрами, целесообразно выполнять равносильные преобразования, так как проверка может оказаться весьма затруднительной.

Основные вопросы стереометрии

Прямые и плоскости в пространстве:

  • угол между прямой и плоскостью

  • угол между плоскостями

  • расстояние между прямыми и плоскостями

  • угол и расстояние между скрещивающимися прямыми Многогранники. Сечения многогранников. Тела вращения. Комбинации тел. Некоторые приёмы вычисления отношений и расстояний в стереометрии

Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учетом программ, включенных в ее структуру.

Рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:

1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

2) содержание учебного предмета, курса;

3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:

1) результаты освоения курса внеурочной деятельности;

2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;

3) тематическое планирование.



Клуб Волонтеров

10 класс

Модульный блок «Общество»

Социум как особенная часть мира. Системное строение общества. Понятие «общество» в узком и широком смысле. Функции общества. Общественные отношения. Общество – динамическая система. Сферы общественной жизни. Спецефические черты общества.

Общество и природа. Понятие «природа» в узком и широком смысле. «Вторая природа». Взаимодействие общества и природы. Противоречия общества и природы. Представления о взаимосвязи общества и природы.

Общество и культура. Понятия «культура». Система взаимоотношений общества и культуры.

Взаимосвязь экономической, социальной, политической, и духовной сфер общества. Взаимосвязь сфер общественной жизни общества. Взаимовлияние сфер.

Социальные институты. Социальный институт. Основные комплексы социальных институтов. Функции социальных институтов.

Многовариантность общественного развития. Типология обществ. Общественное развитие. Реформа и ее виды. Революция и ее виды. Модернизация. Традиционное общество. Индустриальное общество. Постиндустриальное общество. Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества. Западная и восточная цивилизации.

Понятие общественного прогресса. Различные взгляды на направленность общественного развития. Сущность понятий «прогресс» и «регресс». Особенности прогресса и его критерии. Стагнация.

Процессы глобализации и становление единого человечества. Глобализация. Основные направления глобализации. Последствия процесса глобализации. Единство современного мира. Основные факторы единства современного человечества.

Глобальные проблемы человечества. Термин «глобальные проблемы». Причины возникновения. Общие черты. Главные (приоритетные) глобальные проблемы. Основные направления разрешения глобальных проблем. Социальные прогнозы перспектив человечества.

Модульный блок «Духовная жизнь общества»

Культура и духовная жизнь. Подходы к пониманию культуры как явления общественной жизни. Понятие «культура». Материальная культура. Духовная культура. Основные функции культуры. Структура духовной жизни общества.

Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная; молодежная субкультура. Типология культур. Основные формы: элитарная, народная, массовая. Разновидности культуры: субкультура, контркультура. Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества.

Средства массовой информации. СМИ и их роль в духовной жизни общества. Функции СМИ.

Искусство, его формы, основные направления. Понятие «искусство». Теории происхождения искусства. Предмет искусства. Виды и жанры. Специфические черты искусства. Функции искусства.

Наука. Понятие «наука». Виды наук. Модели развития научного знания. Функции современной науки.

Социальная и личностная значимость образования. Образование. Цель образования. Функции образования. Система образования в России. Сеть образовательных учреждений. Комплекс принципов, определяющих функционирование системы образования. Общие тенденции в развитии образования.

Религия. Роль религии в жизни общества. Мировые религии. Определение «религия». Происхождение религии. Религиозная вера. Культ. Атрибуты религиозного культа. Ранние формы религии: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия. Национально-государственные религии. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. Основные функции религии.

Мораль. Нравственная культура. Понятие «мораль». Развитие норм морали: табу, обычай, традиция, моральные правила. Происхождение морали. Понятие «нравственность». Мораль и право: общее и различия. Важнейшие функции морали в обществе. Нравственная культура личности. Важнейшие принципы современной нравственной культуры личности.

Тенденции духовной жизни современной России. Основные проблемы и тенденции современной культурной ситуации в России.

Модульный блок «Человек. Познание»

Человек как результат биологической и социальной эволюции. Бытие человека. Теории происхождения человека. Человек – биологическое существо. Основные отличия человека от животного. Человек – существо социальное. Бытие человека. Потребности и интересы человека.

Деятельность человека, ее основные формы. Мышление и деятельность. Деятельность. Деятельность человека и активность животного. Основные компоненты деятельности. Виды действий. Игра как деятельность. Общение, структура общения. Функции общения. Учение. Труд. Основные классификации деятельности. Творческая деятельность. Мышление. Типы мышления.

Цель и смысл жизни человека. Самореализация. Цель жизни. Смысл жизни. Проблема смысла жизни человека. Самореализация.

Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида. Индивид. Индивидуальность. Личность. Структура личности. Социализация. Этапы социализации.

Внутренний мир человека. Сознательное и бессознательное. Внутренний (духовный) мир человека. Структура духовного .о мира человека. Мировоззрение, структура мировоззрения. Типы мировоззрения. Менталитет. Сознание, структура сознания. Самосознание. Бессознательное. Отличие сознательного от бессознательного.

Самопознание. Свобода и ответственность личности. Самопознание. Самооценка. «Я»-концепция. Поведение. Виды социального поведения. Свобода и ответственность личности.

Познание мира. Формы познания. Познание. Процесс познания. Агностицизм, скептицизм, оптимизм. Чувственное познание: ощущение, восприятие, представление. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение.

Истина и ее критерии. Относительность истины. Что есть истина? Относительная истина, абсолютная истина. Критерии истины. Функции практики в процессе познания.

Виды человеческих знаний. Научное познание. Знание. Виды знания. Формы знания. Научное познание. Уровни научного познания. Структура теории. Методы научного познания: анализ, синтез, индукция, дедукция, моделирование, абстракция.

Социальные науки, их классификация. Социальные науки. Классификация социальных наук. Важнейшие социальные науки. Социальное познание. Особенности социального познания. Социальный факт.

Модульный блок «Политика»

Власть, ее происхождение и виды. Подходы к решению вопроса о природе власти. Компоненты власти. Классификации (типологии) власти. Политическая власть и ее признаки и разновидности. Типы политической власти. Государственная власть. Теория разделения властей.

Политическая система, ее структура и функции. Политическая система общества и ее структура. Структурные компоненты (подсистемы) политической системы общества. Функции политической системы. Основные теории происхождения государства. Государство. Признаки государства. Функции государства. Формы правления: монархия, республика. Формы государственно-территориального устройства: унитарное, федеративное, конфедерация. Политические режимы.

Политические партии и движения. Становление многопартийности в России. Избирательные системы. Политическая партия и ее черты Виды политических партий. Партийная система, типы партийных систем. Политические движения. Виды политических движений. Основные этапы становления многопартийности в России.

Политический режим. Типы политических режимов. Политический режим. Демократический , тоталитарный, авторитарный режимы.

Политическая идеология. Политическая идеология. Основные этапы формирования идеологии. Уровни политической идеологии и функции. Типы политических идеологий.

Политическая культура. Политическая культура. Компоненты политической культуры. Функции политической культуры.

Гражданское общество. Основные подходы к определению сущности гражданского общества. Соотношение государства и гражданского общества. Предпосылки гражданского общества. Структура и функции гражданского общества.

Правовое государство. Правовое государство. Признаки (принципы) правового государства. Предпосылки создания правового государства. Пути формирования правового государства.

Человек в политической жизни. Политическое участие. Содержание политической жизни. Политический статус личности. Политическая роль личности. Типы политических ролей. Политический лидер. Особенности политического лидерства. Классификация типов политических лидеров. Политическое участие. Виды политического участия. Основные типы политической деятельности.

11 класс

Модульный блок «Экономика»

Экономика: наука и хозяйство. Термин «экономика». Экономика – это хозяйство. Производство, распределение, обмен, потребление. Факторы производства. Экономика как наука. Функции экономической теории. Макроэкономика. Микроэкономика.

Экономические системы. Экономическая система. Основные типы экономических систем: традиционная, централизованная, рыночная, смешанная. Многообразие рынков. Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Экономическое содержание собственности. Собственность. Право собственности. Экономическое содержание собственности. Виды собственности.

Измерители экономической деятельности. Система национальных счетов. ВВП. ВНП. НД.

Экономический цикл и экономический рост. Экономический цикл. Фазы экономического цикла. Причины циклического развития экономики. Виды кризисов. Экономический рост.

Экономика и государство. Роль государства в экономике. Правовое регулирование. Денежно-кредитная политика. Инфляция и ее виды. Банковская система. Налогово-бюджетная политика. Налоги, функции налогов. Государственный бюджет. Государственный долг.

Мировая экономика: внешняя торговля, международная финансовая система. Мировая экономика. Международное разделение труда (МРТ). Мировой рынок. Международная торговля. Типы экономической интеграции. Структура международной валютно-финансовой системы.

Экономика потребителя. Экономика производителя. Потребитель. Цель потребителя. Рациональное поведение потребителя. Доход потребителя. Уровень жизни. Бизнес, предпринимательство. Виды предпринимательства .Основные принципы, регулирующие предпринимательскую деятельность. Функции предпринимательства.

Рынок труда. Безработица. Рынок труда, рабочая сила. Особенности рынка труда. Характерные черты конкурентного труда. Заработная плата. Прожиточный минимум. Безработица. Причины безработицы. Основные виды безработицы. Последствия безработицы.

Модульный блок «Социальные отношения»

Социальное взаимодействие и общественные отношения. Социальная связь, виды. Типы социальных действий. Формы социального взаимодействия.

Социальные группы, их классификация. Социальная общность. Признаки социальной общности и ее виды. Виды социальных групп. Социальная структура общества. Квазигруппа. Организация. Малая группа.

Социальный статус. Социальная роль. Социальный статус. Статусный набор. Компоненты социального статуса. Престиж. Авторитет. Социальная роль.

Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальная дифференциация. Неравенство. Стратификация. Критерии стратификации. Исторические типы стратификационных систем. Социальная мобильность. Виды социальной мобильности.

Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальная норма: обычаи, традиции. Нормы морали, правовые нормы, религиозные нормы, политические нормы, эстетические нормы. Девиантное поведение. Делинквентное поведение. Социальный контроль.

Семья и брак как социальные институты. Семья. Функции семьи. Виды семьи. Брак, виды брака. Демографическая и семейная политика в Российской Федерации.

Молодежь как социальная группа. Молодежь. Особенности социального положения молодежи. Типы самодеятельности молодежи.

Этнические общности. Межнациональные отношения. Этническая общность. Подходы (теории) понимания сущности этносов, их происхождения. Виды этнических общностей. Межнациональные отношения. Способы мирного сотрудничества. Основные тенденции развития наций. Межнациональный конфликт. Причины и типы межнациональных конфликтов. Виды национализма. Пути разрешения межнациональных проблем. Национальная политика в Российской Федерации.

Социальный конфликт и пути его разрешения. Конфликт и его участники. Причины, повод, противоречия конфликта. Виды противоречий. Социальный конфликт и виды. Функции социальных конфликтов.

Социальные процессы в современной России. Социальные процессы в современной России. Стратификационная структура российского общества. Основные тенденции развития социальной структуры современного российского общества.

Модульный блок «Право»

Право в системе социальных норм. Социальные нормы: типы, функции. Норма права, признаки нормы права. Структура нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция. Виды правовых норм. Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия. Теории происхождения права, признаки и функции.

Система права: основные отрасли, институты, отношения. Система права институт права, подотрасль, отрасль права. Виды институтов права. Основные отрасли российского права.

Источники права. Правовые акты. Источник (форма) права. Виды источников права: правовой обычай, судебный прецедент, правовая доктрина, нормативно-правовой акт, нормативно-правовой договор. Нормативно-правовой акт. Виды нормативно-правовых актов: закон, подзаконный акт.

Правонарушения. Правоотношения, участники. Структура правоотношений. Правонарушение. Состав (структура) правонарушения. Виды правонарушений: преступление и проступок.

Конституция РФ. Конституция. Этапы конституционного развития России. Особенности Конституции РФ: структура, содержание.

Юридическая ответственность и ее виды. Юридическая ответственность, ее признаки. Принципы юридической ответственности. Основные виды юридической ответственности. Функции.

Основные понятия и нормы административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права в Российской Федерации. Характеристика основных отраслей российского законодательства: основные источники, основные понятия и нормы.

Международные документы о правах человека. Всеобщая декларация прав человека. Международный пакт о гражданских, политических, экономических, социальных и культурных правах. Судебная защита. Правосудие. Система международной защиты прав человека.

Правовая культура. Правовая культура: структура, уровни. Правосознание. Правотворчество. Законность. Правопорядок. Функции правовой культуры. Значение правовой культуры.


Скачать 421.58 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   26




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница