I. Целевой раздел основной образовательной программы среднего общего образования


III.5. Разработка сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий



Скачать 421.58 Kb.
страница26/26
Дата09.08.2019
Размер421.58 Kb.
#127944
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

III.5. Разработка сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий





Направление мероприятий

Мероприятия

Сроки реализации

I. Нормативное обеспечение введения ФГОС СОО

1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) или иного локального акта о введении в образовательной организации ФГОС СОО

До 01.09.2017

2. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС СОО

До 25 июня 2017, далее ежегодно

3. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС СОО (цели образовательной деятельности, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и др.)

Май-август 2016/2017

4.  Разработка на основе примерной основной образовательной программы среднего общего образования основной образовательной программы среднего общего образования образовательной организации

До 25.08.2017

5.  Утверждение основной образовательной программы образовательной организации

До 01.09.2017

6.  Приведение должностных инструкций работников образовательной организации в соответствие с требованиями ФГОС СОО и тарифно-квалификационными характеристиками и профессиональным стандартом педагога

До 25.08.2017

7.  Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательной деятельности в соответствии с ФГОС СОО и входящих в федеральный перечень учебников

До 01 марта 2017, далее ежегодно март

8. Разработка и корректировка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательной организации с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса

Ежегодно с 2017 года

9. Доработка:

– образовательных программ (индивидуальных и др.);

– учебного плана;

– рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;

– годового календарного учебного графика;

– положений о внеурочной деятельности обучающихся;

– положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы;

– положения об организации домашней работы обучающихся;



– положения о формах получения образования.

Май-август 2017

II. Финансовое обеспечение введения ФГОС среднего общего образования

1. Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов

2017-20119 гг

2. Корректировка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательной организации, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования

3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

III. Организационное обеспечение введения ФГОС среднего общего образования

1. Обеспечение координации взаимодействия участников образовательных отношений по организации введения ФГОС СОО

Сентябрь 2017

2. Разработка и реализация моделей взаимодействия организаций общего образования и дополнительного образования детей и учреждений культуры и спорта, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности

Сентябрь 2017

3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей (законных представителей) для проектирования учебного плана в части, формируемой участниками образовательных отношений, и внеурочной деятельности

Апрель-май 2017

4. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательной организацией к проектированию основной образовательной программы среднего общего образования

2017/2018

IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС среднего общего образования

1.Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС СОО

Сентябрь 2017

2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательной организации в связи с введением ФГОС СОО

Сентябрь 2017

3. Корректировка плана научно-методических семинаров (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС СОО

Сентябрь 2017

V. Информационное обеспечение введения ФГОС среднего общего образования

1. Размещение на сайте образовательной организации информационных материалов о реализации ФГОС СОО

постоянно

2. Широкое информирование родительской общественности о введении ФГОС СОО и порядке перехода на них

постоянно

3. Организация изучения общественного мнения по вопросам реализации ФГОС СОО и внесения возможных дополнений в содержание ООП образовательной организации

Апрель

ежегодно


4. Разработка и утверждение локальных актов, регламентирующих: организацию и проведение публичного отчета образовательной организации

постоянно

VI. Материально-

техническое обеспечение введения ФГОС среднего общего образования



1. Анализ материально-технического обеспечения реализации ФГОС СОО

Сентябрь 2017

2. Обеспечение соответствия материально-технической базы образовательной организации требованиям ФГОС СОО

постоянно

3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС и СанПиН

постоянно

4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательной организации

постоянно

5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС СОО

постоянно

6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами

постоянно

7. Наличие доступа образовательной организации к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных, региональных и иных базах данных

постоянно

8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательной деятельности к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет

постоянно


III.6. Контроль состояния системы условий

Контроль за состоянием системы условий реализации ООП СОО проводится путем мониторинга с целью эффективного управления процессом ее реализации. Оценке обязательно подлежат: кадровые, психолого-педагогические, финансовые, материально-технические условия, учебно-методическое и информационное обеспечение; деятельность педагогов в реализации психолого-педагогических условий; условий (ресурсов) учреждения. Для такой оценки используется определенный набор показателей и индикаторов, а также экспертиза образовательных и учебных программ, проектов, пособий, образовательной среды, профессиональной деятельности специалистов МБОУ «СОШ №10 с УИФ и ТД».




1 Здесь и далее: распознавать конкретные примеры общих понятий по характерным признакам, выполнять действия в соответствии с определением и простейшими свойствами понятий, конкретизировать примерами общие понятия.

2 Здесь и далее; знать определение понятия, уметь пояснять его смысл, уметь использовать понятие и его свойства при проведении рассуждений, решении задач.

3 Здесь и далее: знать определение понятия, знать и уметь обосновывать свойства (признаки, если они есть) понятия, характеризовать связи с другими понятиями, представляя одно понятие как часть целостного комплекса, использовать понятие и его свойства при проведении рассуждений, доказательств, решении задач.


Скачать 421.58 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница