Как организовать



Pdf просмотр
страница5/45
Дата29.10.2022
Размер0.54 Mb.
#131252
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
kak organizavat proektnuyu deyatelnost v shkole

ПРОЕКТ
+

> 1
ПРЕЗЕНТАЦИИ •
Продукта
продукта
Выбор
Подго- Презента-
Само-
Изготовле-
Оформле- формы
товка
ция
оценка
ние про-
ние про-
презен-
презен-
и само-
дукта
дукта
тации
тации
анализ
— февраль
(Проведение
Март
(Подготов-
Апрель (Работа с
подготов-
Май
(Защита)
исследо-
ка
ленным текстом
вания)
го вари-
понентов
и
рецен-
анта)
зентов, подготовка
доклада)


Третий день
Третий —
четвертый
ДНИ
Пятый день
2-й урок
3-4-й уроки
(спаренные)
Одна-три недели между 2-м и 3-4-м уроками
Второй урок
— второй уроки
(в числе двух
— 50-я минуты
спаренных)
50-я — 70-я — 80-я
70-я минуты
минуты
2-1996 5. Подготовленный продукт должен быть представлен заказчику и (или)
представителям общественности, и представлен достаточно убедительно,
как наиболее приемлемое средство решения проблемы.
Таким образом, проект требует на завершающем этапе презентации
своего продукта.
То есть проект — это «пять П»:
Проблема — Проектирование (планирование) — Поиск информации —
Продукт — Презентация.
Шестое «П» проекта — его Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт!


Циклограмма работы над проектом: альтернативные
варианты
Ответив в общих чертах на вопрос, что есть учебный проект, рассмотрим, как
он может быть реализован в образовательном процессе.
В современной мировой и отечественной педагогике существует
несколько десятков детально разработанных технологий проектной
деятельности. Наибольший интерес представляют, несомненно, те из них,
которые апробированы в отечественных школах и на практике доказали свою жизнеспособность. Предлагаем Вашему вниманию некоторые из них.
Модель № 1
1.
Определение предмета, темы, цели и задачи проекта, выбор руководителя (1-2 месяца).
2. Выполнение работы (2-3 месяца).
3.
Предзащита работы в своем или другом классе с целью выяв ления уровня понимания и владения материалом, а также выработ ки умения понимать вопросы и отвечать на них (1 месяц).
4. Собственно защита на экспертном совете школы (2 месяца).
5.
Подведение итогов: общешкольная конференция по итогам года.
Предложенная схема работы заимствована из практики работы научного общества учащихся (НОУ), которые получили широкое распространение в отечественной школе на рубеже 1980-1990-х гг.
Однако, в отличие от проектной деятельности, работа НОУ ограничивалась чисто исследовательским кругом тем, предпочтением монопредметных проблем, не всегда заметной связью с практической внешкольной жизнью учащихся, а также невниманием к творческой форме продукта исследования.
Модель № 2
Работа над проектом начинается с решения школьного парламента о защите проекта. Затем заведующие кафедр обозначают проблемы, создают
«мастерские», в которые имеет право включиться любой ученик школы,
интересующийся этими вопросами. Группа разработчиков (заведующие кафедрами) выстраивают концепцию, выделяют приоритетные задачи проекта.
Дети намечают промежуточные задачи, ищут пути их решения, координируют свою деятельность.
Предметные индивидуальные проекты приравниваются к сдаче предметного экзамена.
Модель № 3
В течение учебного года выполняется 4 масштабных, долгосрочных и, как правило, межпредметных проекта (в течение учебной четверти реализуется один проект). Приводим циклограмму работы в каждой четверти.
1.
Педсовет, посвященный проектной работе. Выбор направле ния и тем. Уточнение руководителей проектов. Планирование про ектной работы школы на четверть (для административного контро ля) (1-я неделя четверти).
2.
Формирование состава проектных групп. Обсуждение прин ципов работы в творческих группах. Постановка исследовательских задач, планирование работы в группах (2-я неделя четверти).
3.
Информационный этап работы над проектами. Выбор формы продукта (3-я неделя четверти).
4.
Выполнение практической части проектов, оформление про дукта и портфолио проекта (4-я и последующие недели четверти).
5.
Презентация проектов. Торжественный заключительный ве чер, на котором демонстрируются фрагменты презентаций лучших проектов четверти. (Предпоследняя неделя четверти.)
6.
Оценка преподавателями деятельности участников проект

ных групп и составление рейтинга участия учащихся в проекте (по
100-балльной шкале.) Педсовет по подведению итогов проектной работы в данной четверти. Общешкольная линейка с вынесением благодарности активным участникам проекта. (Последняя неделя четверти.)
Модель № 4*
Базируется на «технологии проектной деятельности», разработанной E.G.
Полат.
1.
Установочное занятие: цели, задачи проектных работ, основ ной замысел, примерная тематика и формы продуктов будущих про ектов.
2. Стендовая информация о проектной работе.
3.
Выдача письменных рекомендаций будущим авторам (темы,
требования, сроки, графики консультаций и проч.).
4.
Консультации по выбору тематики учебных проектов, форму лирование идей и замыслов.
* Пункты 3, 14, 16 настоящей циклограммы не могут являться общеобяза тельными. Привязка данной схемы к недельным или к долгосрочным проектам требует ее коррекции.
5. Формирование проектных групп.
6. Групповое обсуждение идей будущих проектов, составление индивидуальных планов работы над проектами.
7.
Утверждение тематики проектов и индивидуальных планов работы над ними.
8. Поисковый этап.
9. Промежуточные отчеты учащихся.
10. Индивидуальные и групповые консультации по содержанию и правилам оформления проектных работ.
11. Обобщающий этап: оформление результатов.
12. Предзащита проектов.
13. Доработка проектов с учетом замечаний и предложений.
14. Формирование групп рецензентов, оппонентов и «внешних»
экспертов.
15. Подготовка к публичной защите проектов.
16. Генеральная репетиция публичной защиты проектов.
17. Координационное совещание лиц, ответственных за мероп риятие.
18. Заключительный этап: публичная защита проектов.
19. Подведение итогов, анализ выполненной работы.
20. Итоговый этап. Благодарности участникам, обобщение ма териалов, оформление отчетов о выполненной работе.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница