Календарно-тематическое планирование по истории Класс: 9 А, Б, в учитель



Скачать 42.55 Kb.
страница2/3
Дата09.08.2019
Размер42.55 Kb.
#127243
ТипУрок
1   2   3

26.

Образование СССР

04.12





1

КУ/ПС

Проекты создания советского многонационально государства. I Всесоюзный съезд Советов. Конституция СССР 1924 г. Национально-государственное строительство в 20-е гг. Последствия создания СССР.

Знать понятия: Коминтерн, международная изоляция, региональные конфликты.

Уметь анализировать документы, различать факт, мнение, доказательство



Работа с документами. Эвристическая беседа с элементами ролевой игры

Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §19

27.

Международное положение и внешняя политика в 20-годы

09.12





1

КУ / ЛЗ

Внешняя политика. Новый курс советской дипломатии. Отход от прогерманской ориентации. Поиски союза с демократическими странами. Принятие СССР в Лигу Наций. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности. Коминтерн: курс на создание единого антифашистского фронта. СССР и война в Испании. Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Дальневосточная политика СССР

Указывать основные направления внешней политики СССР в 30-е годы.

Давать оценку «нового курса» советской дипломатии, анализировать советско-германские соглашения 1939 г.



Работа с документами и картой. Составление опорного конспекта

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ИР - §20

28.

Политическое развитие в 20-е годы ХХ в.

11.12





1

КУ / Медиаурок

Отношение к нэпу в различных слоях населения и в партии. Эволюция взглядов В. И. Ленина на нэп. Главное противоречие нэпа. Формирование однопартийной системы. Образование СССР. Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В. И. Ленина. Усиление И. В. Сталина. Политическая система. Определение и основные черты тоталитарного режима и тоталитарного государства. Партия — ядро тоталитарной системы

Давать определение понятиям: тоталитаризм, культ личности, репрессии, конституция. Характеризовать основные элементы тоталитаризма, анализировать причины и последствия утверждения тоталитарного режима в стране

Работа с текстом учебника и картой. Беседа по вопросам учебника.

Конспект


Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §21

29.

Индустриализация

16.12





1

УИНМ / П

Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги.

Давать определение понятиям: индустриализация, пятилетка. Анализировать последствия индустриализации . Давать оценку сталинскому «Великому перелому» Извлекать информацию из исторических документов и схем

Работа с текстом учебника и схемой

Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §23

30.

Коллективизация

18.12





1

КУ / ЛЗ

Хлебозаготовительный кризис 1927 г.: причины, проявления, меры к преодолению. Оформление двух точек зрения на причины и пути выхода из кризиса: И. В. Сталин против Н.И. Бухарина. Социально-психологические предпосылки победы сталинской линии. Социально-политическая подготовка «великого перелома».Коллективизация. Раскулачивание.

Давать определение понятиям: коллективизация, колхоз, колхозник «великий перелом». Анализировать последствия коллективизации.

Работа с документами. Эссе

Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §24

31.

Политическая система СССР в 30-е гг. ХХ в.

23.12





1

КУ /

Л


Партия — ядро тоталитарной системы. Ликвидация остатков внутрипартийной демократии. Идеологизация общественной жизни. «Партийное влияние» на науку и культуру. Перестройка системы образования. Дальнейшее наступление на церковь. Культ вождя. Унификация общественной жизни. Репрессии. Принятие Конституции 1936 г.

Причины и результаты внутрипартийной борьбы. Рассмотреть причины и этапы складывания тоталитарного режима в СССР под руководством И.В.Сталина.

Эвристическая беседа. Работа с документом. Взаимопроверка

Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §25

32.

Духовная жизнь советского общества в 20-30-е гг. ХХ в. *Ульяновск в 20-30-е гг.

25.12





1

КУ / С

Ликвидация массовой неграмотности и переход ко всеобщему обязательному начальному образованию. Трудности культурного строительства. Отношение к интеллигенции. Духовные последствия идеологии тоталитаризма, культа личности И. В. Сталина. Положение советской науки: достижения, трудности, противоречия.

* Изменения в жизни региона в изучаемый исторический период. Роль личности в истории (на примере В.И.Ленина)



Называть выдающихся деятелей и достижения отечественной науки и культуры начала XX века. Систематизировать материал, составлять таблицу. Подготовить сообщение о выдающемся представителе отечественной науки и культуры начала XX века Поиск и выбор нужной информации

Сообщения учащихся. Работа с картой и документами.

Учебник, иллюстративный материал.

Дополн. литература, Интернет-ресурсы



ИР - §22, 26


33.

Международные отношения в 30-е годы. Внешняя политика СССР в 30-е годы

13.01





1

КУ/ЛЗ

Рассмотреть изменения внешнеполитического курса СССР в 30-е гг, охарактеризовать причины сближения СССР и Германии

Указывать основные направления внешней политики СССР в 30-е годы.

Давать оценку «нового курса» советской дипломатии, анализировать советско-германские соглашения 1939 г.



Работа с картой. Беседа по вопросам учебника

Учебник, атлас, контурная карта

ИР - §27


34.


Повторение по теме «Советское государство в 20-30-е гг.»

15.01





1

УОСЗ

Накануне суровых испытаний


Владеть всеми необходимыми умениями и навыками, указанными в программе


Тест в формате ГИА

Раздаточный материал




Тема 4. Вторая мировая война и Великая Отечественная война (8 часов)

35.


Вторая мировая война

20.01





1

УИНМ+О Л

Причины и начало войны. Этапы, театры боевых действий, основные участники войны.

Участвовать в дискуссии «Можно ли было избежать Второй мировой войны?»

Составлять хронологическую таблицу



Работа с текстом учебника и картой. Обобщающая беседа. Таблица

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ВИ - §18

36.

СССР накануне Великой Отечественной войны

22.01





1

УИНМ / Л

СССР накануне войны. Советско-германские отношения. Развитие политического процесса в Европе после заключения Мюнхенского договора.

Причины нового советско-германского сближения. Советско-германские договоры 1939 г. Реализация СССР секретных протоколов. Война с Финляндией и ее итоги.

Укрепление обороноспособности страны: успехи и просчеты


Излагать причины и итоги Великой Отечественной войны. Знать историческую карту. Систематизировать материал

Проблемное задание; развернутый план

Учебник, рабочая тетрадь, презентация

ИР - §28

37.

Начало Великой Отечественной войны

27.01





1

КУ / С

Подготовка Германии к нападению на СССР. Начало Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой—летом 1942 г. Проблемы внезапности нападения Германии на СССР. Вторжение немецких войск. Первые мероприятия советского правительства по организации отпора врагу.

Излагать планы сторон, ход военных действий. Знать историческую карту. Систематизировать материал.

Эвристическая беседа. Проблемное задание. Контурная карта

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ИР - §29

38.

Немецкое наступление 1942 г. Предпосылки коренного перелома

29.01





1

УИНМ / Л+О

Разгром немецких войск под Москвой. Зимнее наступление Красной Армии, его итоги.

Неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Летнее наступление немецких войск. Приказ № 227. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Создание антигитлеровской коалиции.



Излагать планы сторон, ход военных действий в первой половине 1942г Знать историческую карту. Систематизировать материал

Работа с документами, картой, таблицей

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ИР - §30

39.


Советский тыл в годы войны. *Ульяновск в годы войны

03.02





1

УИНМ / ПС

Тыл. Морально-психологическое состояние советских людей после вторжения немецких войск. Церковь в период Великой Отечественной войны. Эвакуация. Героический труд в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура

Анализ информации документов. Эвристическая беседа

Сообщения.

Учебник, доп.литература, Интернет-ресурсы

ИР - §31

40.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

05.02





1

УИНМ / П

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало массового изгнания захватчиков с советской земли. Результаты зимнего наступления Красной Армии. Борьба в тылу врага; партизанское движение. Битва на Курской дуге, ее итоги и значение. Битва за Днепр. Освобождение Донбасса, Правобережной Украины. Итоги летне-осенней кампании 1943 г. Соотношение сил на Восточном фронте к началу 1944 г. Итоги зимнего наступления Красной Армии. Освобождение Украины и Крыма. Открытие второго фронта.

Рассмотреть ход и итоги коренного перелома в Великой Отечественной войне, показать героизм многонационального советского народа, определить причины национальных движений

Таблица. Контурная карта

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ИР - §32

41.

СССР на завершающем этапе войны

10.02





1

КУ / ЛЗ

Завершающий период Великой Отечественной войны. Наступление советских войск летом 1944 г. Операция «Багратион». Разгром немецких войск в Прибалтике. Победа на Балканах. Завершающие сражения Красной Армии в Европе. Крымская конференция. Берлинская операция. Капитуляция фашистской Германии. Потсдамская конференция. Разгром японских войск в Маньчжур Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

Излагать итоги Великой Отечественной войны. Знать историческую карту. Систематизировать материал, составлять таблицу. Составление таблицы «Военные операции 1944 (Десять сталинских ударов)

Развернутые ответы. Контурная карта. Таблица

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ИР - §34

42.

Обобщающее повторение по теме «Итоги и уроки великой войны»

12.02





1

УОСЗ

Обобщить знания учащихся по истории Великой Отечественной войны

Владеть навыками контроля и оценки своей деятельности

Тест в формате ГИА

Раздаточный материал




Тема 5. СССР и мир в послевоенное время (3 часа)

43.

Послевоенное урегулирование. «Холодная война». Внешняя политика СССР

17.02





1

УРСЗ / деловая игра


Предпосылки превращения послевоенного мира в двухполюсный (биполярный). Причины и главные черты «холодной войны». Идеологическое противостояние. «Железный занавес» как символ раскола Европы и мира на две противоборствующие общественно-политические системы. Гонка вооружений и создание военно-политических блоков (НАТО и ОВД) как проявление соперничества двух сверхдержав — СССР и США. Ядерное оружие

Знать понятия: «холодная война», «гонка вооружений», «военно-политические блоки». На основе анализа документов, объяснить причины и признаки «холодной войны» Работа с историческими документами

Эвристическая беседа. Сообщения учащихся

Учебник, рабочая тетрадь, карта, презентация

ВИ -§19-20,

ИР - §38


44.

Восстановление экономики

19.02





1

КУ/С

Трудности перехода от войны к миру. Противоречия послевоенного восстановления. Промышленность, транспорт, сельское хозяйство, социальная сфера. Обнищание деревни. Денежная реформа.

Характеризовать состояние советской экономики после войны. Находить изменения, произошедшие в послевоенные годы в экономике




Учебник, тетрадь

ИР - §35

45.

Политическое развитие СССР, идеология и культура

24.02





1

КУ/П

Политическое развитие страны. «Демократический импульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные организации в первые послевоенные годы. Идеология и культура. Идеологические кампании 40-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии

Способность предавать содержание материала в развёрнутом и сжатом виде через оставление опорного конспекта в соответствии с учебной целью.

Описывать достижения культуры изучаемого периода; выявлять новые черты развития искусства



Опрос, ОК

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §36-37

Тема 6. СССР в 1953-середине 60-х г.г. XX в. (4 часа)

46.

Изменение политической системы

26.02





1

УИНМ/Л+Б

Изменения политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. XX съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Третья Программа КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР

Давать определения понятиям: ротация, реабилитация, «оттепель», расширенное воспроизводство, диссидент, паритет, разоружение, пацифизм. Давать общую оценку экономических реформ Хрущева. Извлекать информацию из различных источников

Анализ текста, опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §39

47.

Экономика СССР в 1953-1964 гг.

03.03





1

КУ/Л

Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов

Давать общую оценку экономических реформ Хрущева Извлекать информацию из различных источников, работать с историческими документами

Анализ информации, опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §40

48.

«Оттепель» в духовной жизни.

05.03





1

КУ/С

Влияние XX съезда КПСС на духовную жизнь общества. Идеалы и ценности молодежи 1960-х г.г. противоречивость духовной жизни. Диссиденты. Политика мирного сосуществования.

Извлекать информацию из различных источников, работать с историческими документами

Опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §41

49.

Политика мирного сосуществования

10.03





1

КУ/П

Внешняя политика. Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962 г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и международное коммунистическое и рабочее движение. Отношения СССР со странами «третьего мира

Характеризовать политику мирного сосуществования. Участвовать в дискуссии по теме «Можно ли считать, что диссидентство выросло из хрущевской «оттепели»?»

Опрос

Учебник, тетрадь, карта, презентация

ИР - §42

Тема 7. СССР и мир в 60-х- середине 80-х гг. (8 часов)

50.

Завершение эпохи индустриального общества и становление информационного общества

12.03





1

УИНМ+О/П

Переход от индустриального к постиндустриальному, информационному обществу. Эволюция социальной структуры общества.

Называть основные черты и признаки индустриального и постиндустриального обществ.

Опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ВИ - §20-21

51.

Политическое развитие стран Запада, гражданское общество и социальные движения

17.03





1

КУ/Л

Процесс формирования гражданского общества и отражение в нём противоречий перехода к постиндустриальному обществу. Новые социальные движения как движения гражданских инициатив.

Называть основные черты и признаки индустриального и постиндустриального обществ. Работать с историческими документами

Анализ источников, опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ВИ - §22-23

52.

Консервация политического режима в СССР

19.03





1

КУ/Б

Отстранение Н.С.Хрущёва от власти. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабилизацию кадров». XXIII съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Укрепление роли армии и органов безопасности.

Дать характеристику новому политическому режиму, Конституции СССР 1977г.

Опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §43

53.

Экономика «развитого социализма».

31.03





1

КУ/П (работа в группах)

Предпосылки и основные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965г. и её результаты. Реформа промышленности 1965г. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики.

Характеризовать особенности политического и экономического развития страны.

Объяснять причины отставания экономики от западных стран в 70-80-х гг.




Опрос

Учебник, тетрадь, презентация

ИР - §44

54.

Общественная жизнь в 60-х-середине 80-х гг. в СССР

02.04





1

КУ/Л

Общественная жизнь. Развитие художественной культуры. Концепция «развитого социализма». Теория «обострения идеологической борьбы». Противоречия в развитии художественной культуры. Усиление идеологического контроля за средствами массовой информации, учреждениями культуры. Литература в борьбе с идеологией застоя.

Показывать на примерах усиление идеологического контроля в литературе и искусстве, иметь понятие о диссидентском движении и его причинах.

задания с кратким ответом по карточкам

сообщения

выступления с докладами


Учебник, тетрадь, презентация, раздаточный материал

ИР - §45

55.

Политика разрядки: надежды и результаты

07.04





1

КУ/Л

Внешняя политика. Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности в отношениях Восток—Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. Доктрина Брежнева. Страны «третьего мира» во внешней политике советского руководства

Рассмотреть основные направления внешней политики СССР в 60-80-гг и её противоречия, выявить причины конфронтации, определить последствия Афганской войны

опрос

Учебник, тетрадь, карта, презентация

ИР - §46,

ВИ - §32


56-57.

Страны Европы, Америки и Азии во 2-ой половине XX века

09.04

14.04






2

КУ/ЛЗ (работа в группах)

Общие и особенные черты общественно-политического развития в странах Азии, Африки и Латинской Америки. Формы деколонизации Азии и Африки в период «холодной войны». Достижения и проблемы развивающихся стран.

Характеризовать отдельные государства Европы, Азии, Африки и Латинской Америки.



Творческое задание, презентации опрос

Учебник, тетрадь, карта, презентация

ВИ - §24-31



Скачать 42.55 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница