Комплексное учебно-методическое обеспечение



страница3/9
Дата17.11.2018
Размер1.49 Mb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Рабочая программа производственной практики ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Часть (Раздел) Сестринский уход при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях


34.02.01 Сестринское дело

2015 г.



Рассмотрена и одобрена

на заседании ЦМК

Председатель ЦМК

Сотникова О.А.

27 января 2015 года


Составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 34.02.01 Сестринское дело, утвержденным приказом Министра образования и науки РФ от 12 мая 2014 года №502

Зав. производственной практикой Зарипова Г.А.

27 января 2015 года


Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 34.02.01 Сестринское дело.


Организация-разработчик: ГАПОУ РБ «Белебеевский медицинский колледж».
Разработчик: преподаватель ГАПОУ РБ «Белебеевский медицинский колледж» Н.М. Гузаева.
Содержание





стр.

1. Паспорт рабочей программы производственной практики

43

2. Структура и содержание производственной практики

45

3. Условия реализации программы производственной практики

54

4. Приложения

57

1. Паспорт рабочей программы производственной практики


Программа производственной практики Сестринская помощь при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях является составной частью ППССЗ (ОПОП) в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Цели производственной практики части (раздела) Сестринский уход при нарушении здоровья в инфекционных болезнях:



  • комплексное освоение обучающимися всех видов деятельности по части (разделу) Сестринская помощь при нарушении здоровья в инфекционных болезнях;

  • формирование общих и профессиональных компетенций;

  • приобретение опыта практической работы обучающимися по части (разделу) Сестринская помощь при нарушении здоровья в инфекционных болезнях.




Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 2.2.

Участвовать в проведении профилактики инфекционных заболеваний.

ПК 2.3.

Оказать первую медицинскую помощь больному.

ПК 2.4.

Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 2.5.

Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.6.

Проводить диагностику неотложных состояний пациента.

ПК 2.7.

Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

ПК 2.8.

Выполнять лечебные вмешательства.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Задачи производственной практики Части (Раздела) Сестринский уход при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях МДК 02.01.Сестринская помощь при нарушениях здоровья ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах:

формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ППССЗ (ОПОП) СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности

освоение части (раздела) Сестринский уход при нарушении здоровья в инфекционных болезнях в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Место производственной практики в структуре ППССЗ (ОПОП) СПО: рабочая программа производственной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена (основной профессиональной образовательной программы) в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Производственная практика части (раздела) Сестринский уход при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях МДК.02.01.Сестринская уход при нарушениях здоровья ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах адаптирована ФГОС СПО по специальности 34.02.0 Сестринское дело.

Производственная практика - 36 часов.

Место и время проведения производственной практики: инфекционное отделение и структурные подразделения ЛПУ.

Сроки проведения производственной практики определяются графиком учебного процесса.
2. Структура и содержание производственной практики
График распределения времени


Подразделения (отделения)

Количество дней

Количество часов

Инфекционный стационар:

КИЗ


4

2


24

12


Итого

6

36

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические умения, опыт практической деятельности при выполнении работ в соответствии с профессиональными компетенциями:



ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6, ПЕ 2.7, ПК 2.8.

Вид работы

Иметь практический опыт

Уметь

Знать

соблюдение санитарно-эпидемиологического режима инфекционного отд.;

постановка сестринского диагноза инфекционному больному;

организация сестринского процесса при инфекционных болезнях;

лабораторная диагностика при инфекционных болезнях;

терапия при инфекционных болезнях;

реабилитация и диспансеризация реконвалесцентов инфекционных болезней;

консультирование пациентов и их родственников по вопросам здорового образа жизни.


обеспечение санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;

соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций;

проведения сестринского обследование согласно этапам сестринского процесса;

выявления проблем пациента и принятия пути их решения;

оказания всех видов неотложной сестринской помощи при инфекционных заболеваниях;

подготовки пациента к диагностическим процедурам;

выполнения сестринских манипуляций согласно перечню;

участия в санитарно-просветительской работе среди населения.



организовывать свою деятельность с соблюдением законов асептики;

проводить сестринское обследование согласно этапам сестринского процесса;

выявлять проблемы пациента и организовывать сестринский процесс для их решения;

проводить реанимационные мероприятия и интенсивную терапию критических состояний под руководством врача;

оказывать все виды неотложной сестринской помощи при инфекционных заболеваниях;

подготавливать пациента к диагностическим и лечебным процедурам;

выполнять сестринские манипуляции согласно перечню манипуляций, которых обязана выполнять медицинская сестра;

осуществлять лекарственную терапию по назначению врача;

проводить учет и составлять отчет по использованным препаратам и оборудованию;

осуществлять сестринский процесс при инфекционных заболеваниях: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять его, проводить текущую и итоговую оценку ухода и его коррекцию;

обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала;

проводить профилактическую работу;

применять современные сестринские технологии для профилактики внутрибольничной инфекции;

обучать/консультировать/ пациента и родственников по вопросам ухода и реабилитации;

осуществить реабилитацию и диспансеризацию реконвалесцентов;

проводить забор и доставку исследуемых материалов инфекционного больного в лабораторию;

проводить текущую, заключительную дезинфекцию помещений с использованием различных дез. средств;

использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечение безопасного перемещения пациента;

составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ЗОЖ.


систему организации инфекционной службы, принципы организации бюджетно-страховой медицины;

факторы риска, клинические проявления, осложнения, профилактику инфекционных заболеваний;

обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических мероприятий при оказании помощи инфекционным больным;

законы развития внутрибольничной инфекции и пути ее профилактики;

пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;

принципы реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней;

психологические особенности инфекционных пациентов;

принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии при инфекционных болезнях.




Код профессиональных компетенций

Наименование МДК

Количество часов производственной практики по ПМ

Виды работ

1

2

3

4

ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7, ПК 2.8.

МДК.02.05. Сестринский уход при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях

36

  1. Выявление нарушенных потребностей и проблем пациента при инфекционных заболеваниях.

  2. Курация пациента и ведение документации к сестринскому процессу.

  3. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛУ.

  4. Прием пациента в стационар.

  5. Транспортировка пациента.

  6. Перемещение и размещение пациента в постели.

  7. Кормление пациента.

  8. Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента.

  9. Обучение пациента.

  10. Оценка функционального состояния пациента.

  11. Выполнение сестринских манипуляций в соответствии с компетенцией.

  12. Проведение оксигенотерапии.

  13. Постановка клизмы, газоотводной трубки, промывание желудка.

  14. Проведение медикаментозного лечения по назначению врача.

  15. Подготовка пациента к лабораторным методам исследования.

  16. Забор биологического материала и его доставка в лабораторию.

  17. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования.

  18. Проведение сердечно-легочной реанимации.

  19. Оказание помощи при потере, смерти, горе.

  20. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

  21. Реабилитация и диспансеризация реконвалесцентов инфекционных болезней.

  22. Консультирование пациентов и их родственников по вопросам здорового образа жизни.

По окончании производственной практики проводится дифференцированный зачет.

Содержание производственной практики
Продолжительность производственной практики – 1 день (6 часов).

Место проведения производственной практики – инфекционное отделение ЛПУ, приемный бокс.




Вид работы

Уметь

Прием пациента в стационар.

соблюдать требования санитарно-противоэпидемического режима;

соблюдать технику безопасности при работе с дезинфицирующими растворами;

проводить обработку рук до и после выполнения манипуляций;

пользоваться средствами защиты во время проведения медицинских процедур;



выявлять проблемы пациента, поступившего «самотеком»;

заполнять паспортную часть медицинской карты стационарного больного;

оценивать функциональное состояние пациента (АД, PS, T, ЧДД);

выполнять процедуры и манипуляции, назначенные врачом;

осуществлять по указанию врача вызов консультантов и лаборантов в приемное отделение с заполнением соответствующей документации;

проводить наблюдение за состоянием больных, находящихся в изоляторе;



осуществлять передачу телефонограмм с заполнением соответствующей документации;

осуществлять забор материала для лабораторных исследований с заполнением соответствующей документации;

проводить дезинфекцию предметов ухода, используемых при приеме пациентов в стационар (приказ №288);

проводить осмотр и обработку пациента на педикулез (приказ №342) с последующим заполнением медицинской документации;

проводить полную (частичную) санитарную обработку пациента при поступлении в ЛУ.


В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:

перечень медицинской документации приемного отделения с образцами их заполнения и с указанием учетной формы (при наличии);

виды дезинфицирующих средств, применяемые в приемном отделении для проведения дезинфекции предметов ухода и инструментария с указанием используемых дезинфектантов.

Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционном листе дневника (Приложение 1).

Работа в инфекционном отделении лечебного учреждения на посту (2 дня (12 часов))




Вид работы

Уметь

Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима лечебного отделения ЛУ (приказ №288).

проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

аргументировать выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции;

проводить дезинфекцию и правильное хранение уборочного инвентаря;

соблюдать технику безопасности при работе с дезинфицирующими растворами;

соблюдать технику безопасности при работе с выделениями пациентов;

уметь оказать помощь при попадании дезинфицирующих растворов на кожу и слизистые;

проводить обработку рук до и после выполнения манипуляций;

пользоваться средствами защиты во время проведения медицинских процедур;

соблюдать правила утилизации отходов ЛУ (класса Б.).


Оценка функционального состояния пациента.

осуществлять наблюдение за функциональным состоянием пациента, функциональными отправлениями, сном и последующей регистрацией в медицинскую документацию;

проводить антропометрию;

проводить термометрию, подсчет пульса, ЧДД, АД, суточного количества мочи, мокроты и т.д. с последующей регистрацией в медицинской документации.

Оказывать медицинские услуги в пределах своей компетенции.

выполнять постановку горчичников, пузыря со льдом, грелки, согревающего компресса, подачу увлажненного кислорода;

осуществлять раздачу пищи в соответствии с требованиями, заполнять порционное требование;

осуществлять контроль соблюдения требований к хранению продуктов в холодильнике, передачами продуктов от родственников, состоянием тумбочек;

проводить смену нательного и постельного белья, соблюдать бельевой режим ЛПУ;

участвовать/ассистировать в проведении катетеризации мочевого пузыря, смены мочеприемника, постановке очистительной, лекарственной, гипертонической, масляной клизм;

осуществлять уход за промежностью пациента с постоянным мочевым катетером;

осуществлять подачу судна, мочеприемника;

осуществлять контроль правильности и своевременности приема пациентами лекарственных средств, назначенных лечащим врачом;

ассистировать при проведении кормления пациента через назогастральный зонд;



осуществлять комплекс мероприятий по уходу за пациентом (проведение утреннего туалета, соблюдение личной гигиены пациента; профилактика пролежней, опрелостей и др.);

соблюдать правила хранения лекарственных средств на посту;

участвовать в подготовке пациента к лабораторным исследованиям мочи, кала, мокроты, проводить беседы с пациентом о правилах сбора материала для лабораторных исследований;

осуществлять подготовку оснащения, необходимого для забора биологического материала, соблюдать технику безопасности при его транспортировке, выписывать направления на лабораторные исследования в соответствии с назначениями врача;

участвовать в подготовке пациента к инструментальным исследованиям, проводить беседу с пациентом о правилах подготовки к ним, выписывать направления на инструментальные исследования в соответствии с назначениями врача;

осуществлять безопасную транспортировку пациентов на каталке, кресле каталке, носилках;



уметь выполнять перемещение пациента в кровати и вне кровати;

оказывать помощь при ходьбе, уметь поддерживать и использовать приемы захвата, использовать вспомогательные средства для перемещения и удержания пациента.

Осуществлять сестринский процесс.

проводить субъективное и объективное сестринское обследование пациента;

уметь выявлять нарушения потребностей и проблем пациента;

оказать помощь в решении проблем пациента в пределах своих компетенций.


Санитарно-просветительская работа.

консультирование пациентов и их родственников по вопросам здорового образа жизни, профилактики вредных привычек и соблюдению личной гигиены.

В конце рабочего дня в дневнике фиксируются:

должностные обязанности постовой медицинской сестры;

образцы заполнения медицинской документации поста с указанием учетной формы (при наличии);

методы и способы профилактики ВБИ, применяемые в отделении;

правила хранения лекарственных средств на посту;

требования к хранению продуктов в холодильнике, срокам размораживания и обработки холодильника;

виды дезинфицирующих средств, применяемых в отделении для проведения дезинфекции предметов ухода в санитарных комнатах, в палатах, в лечебных кабинетах и кабинетах функциональной диагностики (УЗИ, ЭКГ, ингаляционные, массажные и др.), для проведения дезинфекции в буфетных и столовых;

образцы заполнения порционного требования;

меню назначенных лечебных столов;

виды лабораторных исследований, инструментальных исследований, назначаемых врачами данного отделения с образцами заполненных направлений;

планы подготовки пациента к проведению инструментальных методов исследования ЖКТ (УЗИ, фиброгастродуоденоскопии, фиброколоноскопии).


Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционный лист (приложение 1).

Работа в инфекционном отделении лечебного учреждения в процедурном кабинете

(1 день (6 часов))


Вид работы

Уметь

Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в процедурном кабинете (приказы №408 и №720).

аргументировать выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции;

проводить предварительную, текущую, заключительную, генеральную уборки процедурного кабинета/перевязочного кабинета;

проводить дезинфекцию и правильное хранение уборочного инвентаря;

соблюдать технику безопасности при работе с дезинфицирующими растворами;

соблюдать технику безопасности при работе с кровью и биологическими жидкостями;

уметь оказать помощь при попадании дезинфицирующих растворов на кожу и слизистые;

проводить обработку рук до и после выполнения манипуляций;

пользоваться средствами защиты во время проведения медицинских процедур;

проводить своевременную дезинфекцию медицинского оборудования, инструментов после использования;

соблюдать правила утилизации отходов ЛПУ (класс А, класс Б).



Оценка функционального состояния пациента.

осуществлять наблюдение за состоянием больного при выполнении лечебных процедур, с регистрацией в медицинской документации с целью профилактики осложнений.

Оказывать медицинские услуги в пределах своей компетенции.

осуществлять набор лекарственных средств из ампул, флаконов;

осуществлять заполнение систем для в/в вливаний;

выполнять в/к, п/к, в/м, в/в инъекции, в/в вливания;

участвовать/ассистировать при проведении катетеризации периферических вен;

соблюдать правила хранения лекарственных средств в процедурном кабинете;

осуществлять подготовку необходимого оснащения для забора биологического материала, соблюдать технику безопасности при его транспортировке, выписывать направления на исследования в соответствии с назначениями врача.



Осуществлять сестринский процесс.

уметь выявлять нарушенные потребности и проблемы пациента;

оказать помощь в решении проблем пациента в пределах своих компетенций.


В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:

должностные обязанности процедурной медицинской сестры;

образцы заполнения медицинской документации процедурного кабинета с указанием учетной формы (при наличии);

правила хранения лекарственных средств в процедурном кабинете;

методы дезинфекции медицинского оборудования, инструментов, уборочного инвентаря с указанием используемых дезинфектантов, моющих средств, кожных антисептиков, применяемых в процедурном кабинете, и особенности их применения;

использование УФО облучателей;

последовательность проведения обеззараживания использованного инструментария, перевязочного материала;

утилизация отходов (класса Б) процедурного кабинета;

особенности введения некоторых лекарственных средств (инсулин, гепарин, а/б, сыворотка и др.).

Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционный лист (приложение 1).
Работа в кабинете инфекционных заболеваний.

Место проведения производственной практики – кабинет инфекционных заболеваний (КИЗ) ЛПУ.


Работа в кабинете инфекционных заболеваний (2 дня (12 часов))


Вид работы

Уметь

Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима лечебного отделения ЛУ (приказ №288).

Соблюдение инфекционной безопасности, профилактика внутрибольничной инфекции (ВБИ).



проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;

аргументировать выбор и применение методов и способов профилактики внутрибольничной инфекции;

проводить дезинфекцию и правильное хранение уборочного инвентаря;

соблюдать технику безопасности при работе с дезинфицирующими растворами;

соблюдать технику безопасности при работе с выделениями пациентов;

уметь оказать помощь при попадании дезинфицирующих растворов на кожу и слизистые;

проводить обработку рук до и после выполнения манипуляций;

пользоваться средствами защиты во время проведения медицинских процедур;

соблюдать правила утилизации отходов ЛУ (класса Б.);

готовить моющие растворы для проведения предстерилизационной обработки инструментов, изделий из резины;

выполнять этапы предстерилизационной обработки инструментов;

выполнять укладку биксов на стерилизацию;

ознакомиться с режимами работы автоклава, сухожарового шкафа;

ознакомиться с видами проб проводимых в ЦСО на качество очистки от крови, моющих средств, дезинфектантов, жировых основ.



Оценка функционального состояния пациента.

осуществлять наблюдение за состоянием больного на приеме;

при выполнении лечебных процедур, с регистрацией в медицинской документации с целью профилактики осложнений.

Оказывать медицинские услуги в пределах своей компетенции.

осуществлять набор лекарственных средств из ампул, флаконов;

выполнять в/к, п/к, в/м, в/в инъекции, в/в вливания;

осуществлять подготовку необходимого оснащения для забора биологического материала, соблюдать технику безопасности при его транспортировке, выписывать направления на исследования в соответствии с назначениями врача;

заполнять форму экстренного извещения;

выписывать рецепты на лекарственные препараты.


Осуществлять сестринский процесс.

уметь выявлять нарушенные потребности и проблемы пациента;

оказать помощь в решении проблем пациента в пределах своих компетенций.


В конце рабочего дня в дневнике фиксируется:

перечень медицинской документации КИЗа с образцами их заполнения и с указанием учетной формы (при наличии);

виды дезинфицирующих средств, применяемые в КИЗе для проведения дезинфекции предметов ухода и инструментария с указанием используемых дезинфектантов.

Результаты о проделанной работе ежедневно фиксируются в манипуляционном листе дневника (приложение 1).

3. Условия реализации рабочей программы производственной практики


Требования к условиям проведения производственной практики.

Реализация рабочей программы производственной практики осуществляется в структурных подразделениях лечебных учреждений на основе договора между образовательным учреждением и лечебным учреждением.

Общие требования к организации образовательного процесса.

Производственная практика проводится концентрированно после освоения программы профессионального модуля. Условием допуска студентов к производственной практике является отсутствие академических задолженностей по Части (Раздела) Сестринский уход при нарушениях здоровья в инфекционных болезнях.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

руководство практикой от колледжа: преподаватели, руководители практики профессионального модуля;

руководитель практики от организации: главные медицинские сестры учреждения здравоохранения.


4. Контроль и оценка результатов освоения производственной практики
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета.

Результаты освоения общих и профессиональных компетенций профессионального модуля при прохождении производственной практики отражается в аттестационных листах.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами с места прохождения практики (ЛПУ): характеристика, формализованного наблюдения за выполнением работ/практических манипуляций, манипуляционный лист, дневник практики.


Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

знать принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

учитывать этические и правовые аспекты деятельности по борьбе и профилактике инфекционных болезней.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций на производственной практике.

ПК 2.2. Участвовать в проведении профилактики инфекционных заболеваний.

знать специфическую и неспецифическую профилактику инфекционных болезней;

уметь объяснить принципы вакцинопрофилактики и ее значение;

уметь провести санитарно-просветительскую работу с пациентом, его окружением, а также среди широких слоев населения;

пропаганда здорового образа жизни.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций на производственной практике.

ПК 2.3. Оказать первую медицинскую помощь больному.

уметь оказывать первую медицинскую помощь при анафилактическом шоке;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при гипертермическом синдроме;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при ГВШ;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при ИТШ;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при О(Н)ГМ;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при ОПН;

уметь оказывать первую медицинскую помощь при ОДН.


оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций на производственной практике.

ПК 2.4. Осуществлять контроль состояния пациента.

умение оценивать состояние пациента;

уметь определить нарушение потребностей пациента;

уметь осуществлять контроль за температурой тела;

уметь оценить состояние дыхательной системы;

уметь оценить состояние сердечно-сосудистой системы;

уметь оценить состояние пищеварительной системы;

уметь оценить состояние нервной системы;

уметь оценить естественные отправления (дефекация, мочеиспускание);



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций на производственной практике.

ПК 2.5. Определять тактику ведения пациента.

уметь вести пациентов с кишечными инфекциями;

. уметь вести пациентов с воздушно-капельными инфекциями;

уметь вести пациентов с гемоконтактными инфекциями;

уметь вести пациентов с инфекциями наружных кожных покровов.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций, решения ситуационных задач.

ПК 2.6. Проводить диагностику неотложных состояний пациента.

вести постоянное наблюдение за инфекционными больными;

обращать внимание на жалобы пациента;

следить за изменением самочувствия инфекционного больного;

следить за изменением психики;

следить за изменением состояния кожи и видимых слизистых оболочек;

следить за состоянием периферических вен;

следить за изменением ритма и частотой дыхания;

следить за изменением АД;

следить за изменением температуры тела;

следить за изменением пульса;

следить за появлением тошноты, рвоты, печеночного запаха изо рта;

следить за изменением аппетита;

появлением болей в животе;

следить за изменением характера стула;

следить за количеством выпитой и выделенной жидкости.


оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций, решения ситуационных задач.

ПК 2.7. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

лечение инфекционных больных должно быть комплексным и индивидуальным;

с учетом возрастных особенностей.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций, решения ситуационных задач.

ПК 2.8. Выполнять лечебные вмешательства.

выполнять манипуляции по назначению врача;

перед проведением манипуляции объяснить пациенту ее цель;

проводить манипуляции согласно заданному стандарту.


оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении работ и практических манипуляций на производственной практике и установления соответствия продукта практической деятельности заданному стандарту согласно нормативной документации.

ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии.

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента.

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач.

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента, результатам решения профессиональных задач.

ОК 03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

оценка эффективности и качества выполнения работ.

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента оценка, по результатам решения профессиональных задач.

ОК 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая Интернет-ресурсы.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента, по результатам подготовки памяток для пациента и его родственников.

ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

работа с электронной документацией

демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента и умением пользоваться современными средствами коммуникации;

ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

взаимодействие со студентами, преподавателями, руководителями практики, медицинским персоналом, пациентами, родственниками пациентов в ходе обучения.

оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента в группе, коллективе.

ОК 07. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

уважительное отношение к историческому и культурному наследию;

толерантность по отношению к социальным, культурным и религиозным традициям.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при проведении бесед с пациентом, родственниками.

ОК 08. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.

соблюдение техники безопасности при проведении процедур, работе с химическими веществами, биологическими материалами;

соблюдение техники безопасности при перемещении пациентов.



оценка по результатам формализованного наблюдения за действиями студента при выполнении работ и алгоритмов манипуляций.

Приложение 1
ГАПОУ РБ «Белебеевский медицинский колледж»

ДНЕВНИК


Каталог: files -> main -> documents -> 2015
2015 -> Методические указания по учебной дисциплине «Информатика» для специальности 270101 Архитектура
2015 -> Методическая разработка на проведение урока по пм 03. Мдк. 03. 02. «Технологические процессы ремонтного производства»
2015 -> 2. Комплект контрольно-оценочных средств
2015 -> Методическая разработка учебно-практической конференции «Современные аспекты аллергологии» для специальности «Сестринское дело»
2015 -> Программа Эффективная адаптация студентов первого курса Канск 2015 г. Разработчик
2015 -> Учёт поступления основных средств
2015 -> Занятие №1 «Сестринская помощь при асфиксии и гемолитической болезни новорожденных»
2015 -> Методические указания к выполнению курсового проекта «Разработка фирменного стиля»
2015 -> Методические указания для студентов очной формы обучения по выполнению


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница