Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности



страница2/12
Дата09.08.2019
Размер0.68 Mb.
#127693
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА




Тема 1. Развитие теории стратегического управления предприятием


Предпосылки развития стратегического менеджмента. Сущность стратегического управления. Предмет и задачи курса. Концепции развития стратегического менеджмента. Бюджетирование, долгосрочное планирование, стратегическое планирование, стратегическое управление.

Аналитический обзор школ стратегического менеджмента. Школа дизайна: формирование стратегии как процесс осмысления. Школа планирования: построение стратегии как формальный процесс. Школа позиционирования: построение стратегии как аналитический процесс. Школа предпринимательства: построение стратегии как процесс предсказания и планирования. Когнитивная школа: построение стратегии как ментальный процесс. Школа обучения: построение стратегии как процесс, который развивается. Школа власти: построение стратегии как переговорный процесс. Школа культуры: построение стратегии как коллективный процесс. Школа внешней среды: построение стратегии как реактивный процесс. Школа конфигурации.



Тема 2. Системы стратегического управления предприятием

Научные подходы к формированию системы стратегического менеджмента. Этапы процесса стратегического менеджмента и их характеристика. Модель


и методология стратегического менеджмента. Отличия стратегических решений от оперативных.

Содержание методологического базиса стратегического управления развитием предприятия. Уровни стратегического управления стратегическими изменениями. Природа организационных изменений. Стратегические «окна». Необходимость изменений. Типы изменений.

Типы систем стратегического управления предприятием: управление на основе ранжирования стратегических задач; управление по слабым сигналам; управление в условиях неожидаемых событий, реинжиниринг бизнес-процессов, бенчмаркинг, венчурное финансирование, система сбалансированных показателей, аутсорсинг.

Тема 3. Основные процедуры стратегического управления


Процесс реализации стратегии. Спираль развития. Реконфигурация ресурсной базы организации. Стратегический континуум. Генерация и анализ стратегических альтернатив.

Производственная реакция. Конкурентная реакция. Инновационная реакция. Предпринимательская реакция. «Экология целей».

Преобразование организационной структуры управления и организационной культуры. Стратегические преимущества и недостатки разных типов организационных структур. Соответствие стратегии и структуры. Изменение размеров организации. Изменения в функциональных подразделах.
Тема 4. Анализ качества стратегического управления предприятием

Характеристика стратегических решений в системе управления предприятием. Критерии эффективности системы стратегического управления предприятием.

Характеристика отклонений в системе стратегического управления. Индикаторы кризиса стратегии. Петля взаимного усиления стейхолдеров
в стратегическом менеджменте. Метод МАИ.

Характеристика различных стратегических типов предприятия. Модель стратегического баланса элементов организации. Анализ иерархий при проведении сравнительной оценки качества стратегического управления предприятием.


Тема 5. Оценка процесса формирования и реализации ресурсных стратегий предприятия

Эффективная система оценки стратегии корпорации. Портфельный набор. Применение анализа прибыльности как инструмент оценки стратегии корпорации. Методы оценки «стратегического архетипа» организации.

Четыре метода анализа прибыльности. Анализ расходов и результатов как метод оценки отдачи стратегии. Показатели устойчивости системы к внешним флуктуациям и их характеристики. Многоугольник показателей устойчивости предприятия к внешним флуктуациям.

Модели оценки риска стратегии. Ключевые показатели эффективности при формировании матрицы реализации ресурсной стратегии. Матрицы Шелл и АДЛ. Матрица аутсорсинга. Стратегическое видение и стратегический оппортунизм. Оценка принятия решения в условиях ограничения производственных ресурсов.


Тема 6. Формирование процесса управления функциональными и объектными стратегиями предприятия

Проведение структурного анализа. Нереализованные стратегии. Возникающие стратегии. Стратегический групповой анализ. Взаимосвязь стратегий и объектов управления. Типы конкурентной обстановки. Матрица формирования профиля обобщенной метастратегии. Анализ жизненного цикла предприятия согласно концепции И. Адизеса.

Метод ранжированного анализа структуры деятельности предприятия.

Основные шаги, которые употребляют для проведения структурного анализа. Стратегическое значение концепции жизненного цикла продукта. Схема оценки поставщиков ресурсов. Стратегия управления цепочкой поставок. Стратегия ресурсосохранения. Морфологическая матрица выбора стратегий маркетинга. Биологический подход Юданова – Раменского.

Матрица стратегического положения и оценки действий. Основные характеристики стратегии. Анализ затрат конкурентов. Методы хозяйственной реструктуризации. Стратегический групповой анализ. Стратегическая реструктуризация, адаптационно-прогрессивная реструктуризация.

Тема 7. Финансово-экономические аспекты реализации стратегии на предприятии

Особенности процесса разработки финансовой стратегии предприятия. Генеральная финансовая стратегия. Оперативная финансовая стратегия. Стратегия выполнения отдельных стратегических задач. Сегментация объектов стратегического финансового анализа в разрезе доминантных сфер стратегического финансового развития предприятия.

Финансовая безопасность стратегического управления. «Золотое правило» финансовой безопасности. Стратегическая гибкость. Финансовая гибкость при стратегическом управлении.

Модель ключевых финансовых стратегий Пузырева, концепция Фронешона- Романе. Брутто-результат эксплуатации инвестиций. Классификация типов инвестиционной стратегии предприятия. Методы обоснования инвестиционных стратегий.



Тема 8. Социальная (кадровая) стратегия предприятия

Основы формирования кадровой стратегии организаций – защитников, организаций – анализаторов, организаций – проспекторов. Формирование идеологии и принципов кадровой политики. Концепции кадровой политики.

Управление компетенциями. Применение матрицы аутсорсинга при анализе компетенций. Стратегическая важность компетенций. Оценка рассматриваемого элемента бизнес – системы по сравнению с рынком. Уровни выраженности компетенций.

Кадровое планирование. Кадровый контроллинг. Оперативный план работы с персоналом. Преимущества и недостатки внутренних и внешних источников привлечения персонала. Планирование безопасности персонала. Планирование расходов на персонал.

Тема 9. Стратегическое управление инновационными проектами

Сущность инновационной стратегии предприятия. Модель Стивена Уилрайта и Кима Кларка. Теория К. Оппенлендера, современной инновационной стратегии. Стратегия стартапа.

Классификация инновационных стратегий К. Фримана. Модель формирования функциональных инновационных стратегий. Посевная стадия инновационной стратегии. Традиционная инновационная стратегия. Оппортунистическая инновационная стратегия. Имитационная стратегия. Оборонительная инновационная стратегия. Наступательная инновационная стратегия.

Тест на системность инновационных стратегий. Инновационные фильтры. Инновационная воронка. Критерии выбора стартапа.

Тема10. Управление стратегическими изменениями предприятия

Сущность явлений: изменение, нововведение и преобразование. Виды изменений по А. Мейеру, Дж. Гоуси и Г. Бруксу. Модели стратегического изменения. Трехступенчатая модель изменений К. Левина. Одномоментные и поэтапные изменения. Куб изменений и карта методов изменений Генри Минцберга. Типы изменений на предприятии. Граница ценности. Стратегическое партнерство. Управление реализацией стратегических изменений.


Основные трансформационные стратегии. Участники процесса изменений. Основные направления стратегического развития предприятия. Ключевые вопросы, на которые нужно ответить для определения стратегии.

Причины сопротивления изменениям. Методы пpеодоления сопротивления изменениям предлагают Дж. Коттер и Л. Шлезингер. Методика выбора оптимума стратегических позиций.

Матрица вариантов организационного обеспечения реализации стратегических изменений С.П. Усика. Оценка степени готовности к стратегическим изменениям. Матрица рекомендованных стратегий в соответствии с размерами предприятия и уровнем готовности его к изменениям.

Тема11. Учет рисков в стратегическом управлении развития предприятия

Принципы управления рисками и стратегия предприятия. Принципы анализа риска. Влияние стратегии предприятия по управлению рисками на выбор процедур управления ими.

Типы стратегий управления риском. Завоевание нового рыночного сегмента. Сохранение на рынке устойчивого финансового положения. Влияние стратегии предприятия по управлению рисками на выбор процедуры управления.

Уровни экономической безопасности предприятия. Финансирование риска. Расчет оптимальной величины резерва. Коэффициенты финансовых возможностей предприятия относительно варианта стратегического управления.

Тема 12. Разработка эффективного стратегического поведения


Общие привычки стратегического поведения. Интеграция личной стратегии и стратегии бизнеса. Разработка стратегической карты развития предприятия. Индикаторы развития. Бенчмаркинг стратегического управления. Реинжиниринг. «Дом» качества.

Механизмы стратегического развития предприятия. Внутренний рост. Типы реакции, которые определяют разные типовые организационные структуры управления. Внешние механизмы роста: слияние и поглощение.

Внешний рост без слияния и поглощений: стратегические альянсы. Разукрупнение компаний. Рамки регулирования внешнего роста.


Распределение времени по видам учебных занятий

Курс «Стратегия предприятия» изучается в 9-м семестре на 5-м курсе факультета БУ дневной формы обучения. Общий объем – 216 часов, из них: 68 часов – аудиторные занятия; 148 часов – самостоятельная работа.



Семестр 9: 34 часа лекционного материала, 34 часа практических (семинарских) занятий; 216 часов – самостоятельная работа. Итоговая форма контроля: экзамен.
Контроль успеваемости

Контроль уровня усвоения знаний и успеваемости студента осуществляется в соответствии с критериями оценки кредитно-модульной системы: модульной аттестации, зачета и экзамена. Академические успехи студента определяются по рейтинговой 100-балльной шкале, а итоговые оценки по национальной шкале и шкале ЕСТS.

Соотношение оценок национальной шкалы со шкалой ЕСТS определяется
в соответствии с табл. 1

Таблица 1

Шкала оценок




По шкале ECTS


По национальной шкале



По шкале ХГУ «НУА»



A

5 (отлично)

85–100

BC

4 (хорошо)

65–84

DE

3 (удовлетворительно)

50–64

FX


2 (неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи)

25–49


F


2 (неудовлетворительно с обязательным повторным изучением курса)

1–24

В соответствии со шкалой ЕСТS и принятой системой оценивания в ХГУ «НУА» возможно более глубокое определение успеваемости студентов и детальная оценка результатов. С этой целью базовая шкала успеваемости может быть дифференцирована (табл. 2).

Технология изучения дисциплины включает использование взаимосвязанных видов занятий, основными из которых являются лекционные, семинарские, практические занятия, решение практических и ситуационных задач, контрольные работы, тестовые задания, самостоятельная работа студентов, экзамен.

Практические занятия проводятся с целью углубления и закрепления знаний, полученных студентами в ходе лекционных занятий и самостоятельной работы с учебной и научной литературой, получения прикладных навыков выполнения практических экономических расчетов и проведения технико-экономического обоснования принятия решения.

Написание контрольных работ проводится с целью контроля степени усвоения материала дисциплины.

Самостоятельная и индивидуальная работа планируется для каждого студента с целью закрепления и углубления знаний, совершенствования навыков работы с дополнительной литературой и активного поиска новых знаний, подготовки к выполнению контрольных работ, экзамена.



Таблица 2

Шкала оценивания в соответствии с кредитно-модульной системой организации учебного процесса




По

шкале ECTS




Характеристика по национальной шкале

По национальной шкале

По шкале

ХГУ «НУА»




A



ОТЛИЧНО – выполнение лишь с незначительным количеством ошибок

5 (отлично)

85–100



B



ОЧЕНЬ ХОРОШО – выше среднего уровня с несколькими ошибками

4 (хорошо)


75–84


C

ХОРОШО – в общем правильная работа с незначительным количеством значимых ошибок

65–74

D



УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – неплохо, но со значительным количеством недостатков

3 (удовлетворительно)

57–64


E

ДОСТАТОЧНО – выполнение удовлетворяет минимальным критериям

50–56

FX



НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – необходимо поработать перед тем как пересдать

2 (неудовлетворительно)

25–49


F


НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – необходима серьезная дальнейшая работа, обязательный повторный курс


0–24

Итоговая оценка по дисциплине «Стратегическое управление на предприятии» является суммой рейтинговых оценок (баллов), полученных за отдельно оцениваемые формы учебной дисциплины: тестирование, практические занятия, индивидуальные задания и др.



РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО МОДУЛЯМ
Распределение учебного материала по модулям ведется с учетом форм контроля по завершению изучения курса, логико-содержательной характеристики разделов дисциплины, их значимости в соответствии с целями и задачами курса «Стратегическое управлении на предприятии», междисциплинарных связей
(табл. 3, 4).

Составными элементами учебного модуля дисциплины «Стратегическое управление на предприятии», как правило, являются: название, перечень входящих тем и вопросов; методические рекомендации по работе над данным модулем; тематика и задания практических занятий, методические рекомендации по их выполнению; задания для аудиторного текущего контроля; задания для самостоятельной работы студентов и рекомендации по их выполнению; вопросы для самопроверки; рейтинговые оценки (баллы) за выполнение каждого из видов заданий.



Таблица 3

Распределение учебного времени по модулям



Кредитные модули

Общее количество

часов


Аудиторные занятия, час

Самостоятель-ная работа, час

лекции

практические

Модуль 1

40

6

6

28

Модуль 2

48

6

6

36

Модуль 3

36

6

6

24

Модуль 4

40

8

8

24

Модуль 5

52

8

8

36

Итого

216

34

34

148

Итоговая форма

контроля


Экзамен

Таблица 4

Тематическое распределение учебного времени по модулям


Название темы


Лекции (час/

баллы)


Семинары (час/

баллы)


Самостоятель-ная

работа (час/баллы)



Всего (часы/

баллы)


Модуль 1. Методические основы организации процесса стратегического управления предприятием

6/2

6/4

28/2

40/14

1. Развитие теории стратегического управления предприятием

2/1

2/2

12/1

16/4

2. Системы стратегического управления предприятием

4/1

4/2

16/1

24/4

Контрольная работа по модулю 1








/6

Модуль 2. Процедуры реализации стратегического управления предприятием

6/2

6/4

36/2

48/15

3. Основные процедуры стратегического управления

2/0,5

2/0,5

9/1

13/2

4. Анализ качества стратегического управления предприятием

2/1

2/2

18/1

22/4

5. Оценка процесса формирования и реализации ресурсных стратегий предприятия

2/0,5

2/0,5

9/1

13/2

Контрольная работа по модулю 2








/7

Модуль 3. Функциональные стратегии развития предприятия

6/2

6/4

24/2

36/16

6. Формирование процесса управления функциональными и объектными стратегиями предприятия

2/0,5

2/1

8/0,5

12/2

7.Финансово-экономические аспекты реализации стратегии на предприятии

2/1

2/2

8/1

16/4

8. Социальная (кадровая) стратегия предприятия

2/0,5

2/1

8/0,5

12/2

Контрольная работа по модулю 3








/8

Модуль 4. Продуктовые стратегии развития предприятия

8/2

8/4

24/2

40/17

9 Стратегическое управление инновационными проектами

4/1

4/2

12/1

20/4

10. Управление стратегическими изменениями предприятия

4/1

4/2

12/1

20/4

Контрольная работа по модулю 4








/9

Модуль 5. Управление стратегическим развитием предприятия

8/3

8/6

36/3

52/22

11. Учет рисков в стратегическом управлении развития предприятия

4/2

4/4

24/2

32/8

12. Разработка эффективного стратегического поведения

4/1

4/2

12/1

20/4

Контрольная работа по модулю 5








/10

Экзамен










/20

Всего

34/11

34/22

148/11

216/100

Методические рекомендации по изучению курса и планы семинарских занятий
Модуль 1. Методические основы организации процесса стратегического управления предприятием
Цель модуля: дать представление об основных этапах эволюции стратегического планирования и управления; раскрыть содержание
и принципиальные особенности базовых моделей стратегического менеджмента; дать определение понятия «стратегия развития предприятия» и раскрыть основные подходы к ее разработке; рассмотреть основные этапы формирования стратегического плана развития предприятия.

Тема 1. Развитие теории стратегического управления предприятием
1. Концепции развития стратегического менеджмента.

2. Методология стратегического менеджмента: элементы и принципы.

3. Стратегический менеджмент в контексте эволюции взглядов на менеджмент предприятия.
Изучив материал, вы должны знать:


  • Предпосылки формирования и развития стратегического менеджмента предприятия;

  • Причины появления стратегического управления на современных предприятиях;

  • Историю развития концепций стратегического менеджмента;

  • Основные составляющие процесса стратегического управления предприятием.


Изучив материал, вы должны уметь:

  • Разбираться в проблемах терминологии;

  • Анализировать концепции стратегического менеджмента, данные различными авторами;

  • Обосновывать целесообразность применения концепции стратегического менеджмента;

  • Определять этапы и процессы стратегического менеджмента организации;

  • Обосновывать применение различных инструментов стратегического менеджмента.

Список литературы
Основная




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница