Методические рекомендации по обучению пространственной ориентировке слепых дошкольников, по тифлографике для слепых дошкольников, по формированию коммуникативной деятельности у слепых дошкольников



страница15/27
Дата29.04.2018
Размер4.66 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   27



Формы образовательной деятельности

в ходе режимных моментов

в процессе организации педагогом различных видов детской деятельности

в ходе самостоятельной деятельности детей

во взаимодействии с семьями

Формы организации детей

Индивидуальные

Подгрупповые



Групповые

Подгрупповые

Индивидуальные


Индивидуальные

Групповые

Подгрупповые

Индивидуальные


  • Занятия по теме «Здоровье и здоровый образ жизни» (рисование, конструирование, аппликация, лепка, ОБЖ, развитие речи, чтение художественной литературы);

  • изготовление атрибутов и предметов для игр;

  • рассматривание картин и иллюстраций с изображением различных видов спорта, сюжетов, связанных с формированием понятия здорового образа жизни;

  • игры (дидактические, строительные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные);

  • тематические досуги;



  • Украшение личных предметов;

  • игры (дидактические, строительные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные);

  • самостоятельное рассматривание картин и иллюстраций с изображением различных видов спорта, сюжетов, связанных с формированием понятия здорового образа жизни

  • самостоятельная деятельность, направленная на создание условий для здорового образа жизни;

  • .

  • Создание соответствующей предметно-развивающей среды;

  • проектная деятельность;

  • экскурсии;

  • прогулки;

  • совместные праздники и досуги;

  • консультации, беседы.

Сон (с доступом свежего воздуха) ежедневно

Индивидуальное постепенное пробуждение



Утренняя гимнастика ежедневно

  • Традиционная форма ОРУ

  • Бег, ходьба в сочетании с ОРУ

  • Подвижные игры

Физкультурные занятия три раза в неделю (один раз на улице):

  • Традиционная форма

  • Тренирующие упражнения

  • Игровые упражнения

  • Упражнения по развитию двигательных навыков

  • Подвижные игры

Физкультурно-оздоровительные мероприятия

Расслабление в повседневной жизни (не менее трех раз в день)

  • Минутки тишины

  • Музыкотерапия

  • Музыкальные паузы

Гимнастика после сна (ежедневно)

  • Разминка в постели

  • Дыхательная гимнастика

  • Контрастно-воздушная гимнастика

Прогулка (два раза в день)

  • Спортивные игры

  • Подвижные игры

Гимнастика

Игры

Спортивные упражнения

Основные виды движения

Общеразвивающие упражнения

Спортивные

Танцевальные упражнения

Летние


Баскетбол

Построения, перестроения

Волейбол

Футбол


Подвижные

Сюжетные


Велосипед

Самокат


Зимние

Лыжи


Санки

Хоккей


Несюжетные

С элементами соревнований

Бадминтон

Кегли


Ритмическая гимнастика

Физические упражнения


Система физкультурно-оздоровительной работы в ГОУ Д/С комбинированного

вида №1621



Мероприятия

Группы

Периодичность

Ответственный

Обследование

1

Обследование уровня физического развития и подготовленности детей

Все

2 раза в год (в сентябре и мае)

Старшая медсестра

2

Диспансеризация

Средняя, старшая, подготовительная

1 раз в год

Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач-педиатр

Двигательная деятельность




Утренняя гимнастика

Все

Ежедневно

Воспитатели групп и или воспитатели по физкультуре



Физкультурные занятия в зале и на улице

Все

3 раза в неделю

Воспитатели по физкультуре






Подвижные игры

Все

2-3 раза в день

Воспитатели групп



Гимнастика после дневного сна

Все

Ежедневно

Воспитатели групп



Спортивные упражнения

Все

2 раза в неделю

Воспитатели групп



Спортивные игры

Старшая, подготовительная группы

2 раза в неделю

Воспитатели групп



Активный отдых, физкультурные досуги

Все

1 раз в месяц

Воспитатели по физкультуре



Физкультурные праздники

Все

2 раза в год

Воспитатели по физкультуре,

старшая медсестра, музыкальный руководитель





День здоровья

Все

1 раз в квартал

Воспитатели по физкультуре,

старшая медсестра, музыкальный руководитель



Лечебно-профилактические мероприятия

1

Витаминизация

все

2 раза в год

Старшая медсестра

2

Профилактика гриппа и простудных заболеваний

все

В неблагоприятные периоды

Старшая медсестра, воспитатели групп, воспитатели по физкультуре

Нетрадиционные методы оздоровления




Музыкотерапия

Все

В течении года

Музыкальный руководитель, воспитатели групп, старшая медсестра




Фитонцидотерапия (лук, чеснок)

Все

Неблагоприятные периоды

Старшая медсестра, младшие воспитатели

Закаливание




Контрастные воздушные ванны

все

Ежедневно, после дневного сна, на физкультурных занятиях

Воспитатели по физкультуре, воспитатели групп




Ходьба босиком

все

Ежедневно, после дневного сна, на физкультурных занятиях

Воспитатели по физкультуре, воспитатели групп




Облегченная одежда

все

В течение дня

Воспитатели групп




Обильное мытье рук, лица, шеи прохладной водой

все

В течение дня

Воспитатели, младшие воспитатели




Топтание на мокром массажном коврике

все

В течение дня

Воспитатели, младшие воспитатели




Полоскание горла водой комнатной температуры

все

В течение дня

Воспитатели, младшие воспитатели




Сон с доступом свежего воздуха в любую погоду

все

Ежедневно

Воспитатели, младшие воспитатели

Виды, задачи и необходимые условия для двигательной деятельности ребенка

Вид двигательной деятельности

Физиологическая воспитательная задача

Необходимые условия

Ответственный

Движения во время бодрствования

Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание ловкости, смелости и гибкости


Место. Одежда, не стесняющая движений. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движению

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Подвижные игры

Воспитание умения двигаться в соответствии с окружающими, в соответствии со словом взрослого и соответственно правилам


Правила игры

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Движения под музыку

Воспитание ритмических движений


Музыкальное сопровождение

Музыкальный руководитель

Зарядка (движения после сна)

Сделать более физиологичным переход от сна к бодрствованию, воспитывать потребность такого перехода через движения


Сразу после сна

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Виды, задачи и необходимые условия для двигательной деятельности ребенка

Вид двигательной деятельности

Физиологическая воспитательная задача

Необходимые условия

Ответственный

Движения во время бодрствования

Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание ловкости, смелости и гибкости


Место. Одежда, не стесняющая движений. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движению

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Подвижные игры

Воспитание умения двигаться в соответствии с окружающими, в соответствии со словом взрослого и соответственно правилам


Правила игры

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Движения под музыку

Воспитание ритмических движений


Музыкальное сопровождение

Музыкальный руководитель

Зарядка (движения после сна)

Сделать более физиологичным переход от сна к бодрствованию, воспитывать потребность такого перехода через движения


Сразу после сна

Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре

Каталог: upload -> images -> files
files -> Н. И. Сулейманов Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения профессионального модуля разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
files -> Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
files -> Программа подготовки по плаванию для начальных классов маоу «сош №16» г. Альметьевска. Рт
files -> Дополнительного образования города набережные челны «детско-юношеская конно-спортивная школа «тулпар» им. Р. С. Хамадеева»
files -> Ротавирусная инфекция (рви)
files -> Дефектолог docx docx
files -> Инфекционные заболевая
files -> Слухоречевое развитие детей после кохлеарной имплантации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   27


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница