Методические рекомендации по выполнению аудиторной лабораторно-практической работы по профессиональному модулю


Раздел 3. Нормативная документация



Pdf просмотр
страница2/14
Дата16.10.2022
Размер1 Mb.
#131197
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
PM.01.-auditornaya-praktika

Раздел 3. Нормативная документация ……………………………….. 19 Практическая работа №3.1 ………………………………………………. 19 Тема Графическая документация Практическая работа №3.2 ………………………………………………
19 Тема Разработка маршрутной карты Практическая работа № 3.3 ……………………………………………….
20 Тема Разработка карты технологического процесса простой конструкции Практическая работа № 3.4 ………………………………………………. 21 Тема Нормативно-техническая документация


5
Общая характеристика содержания практической
аудиторной работы

Практическая аудиторная работа направлена на закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний полученных на уроках формирование и развитие практических умений наработка профессиональных навыков. Практическая аудиторная работа направлена на формирование профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
ПК 1.4. Проверять точность сборки. Практическая аудиторная работа осуществляется на лабораторно- практических занятиях.
Методические указания к выполнению
лабораторных и практических работ

Перед выполнением группы лабораторных работ со студентами проводится инструктаж по технике безопасности, оговариваются правила работы в данной лаборатории. Каждая лабораторная работа выполняется по расписанию. Если в отведённое время на выполнение лабораторной работы она не была выполнена, доработка данной лабораторной будет происходить во внеурочное время либо на других занятиях при условии того что лабораторная установка будет свободна. Рассмотрим этапы лабораторной работы. На предварительном этапе студенты выполняют самостоятельную
(внеаудиторную) подготовку к лабораторной работе, при которой студенты изучают теоретическую часть по теме данной лабораторной – основные понятия, законы, формулы. Обычно в методичке по лабораторной работе даются вопросы для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. Иногда подготовка подразумевает изучение паспорта лабораторной установки, техники безопасности при выполнение данной работы, а также изучения схем, таблиц.


6 На первом этапе лабораторного занятия студенты осуществляют личное целепологание. На втором этапе студенты получают допуск, к проведению лабораторного эксперимента. Для этого преподаватель ведёт краткий индивидуальный (реже с двумя студентами) опрос, при положительном результате учащиеся переходят к следующему этапу. Если же студенты не получают допуска к выполнению эксперимента, они производят до- подготовку по предварительному этапу. На третьем этапе, который занимает основное время, происходит выполнение лабораторного эксперимента. Лабораторный эксперимент выполняется индивидуально, в парах реже группами из трех человек. При проведении эксперимента студенты записывают полученные данные на черновиках.
Четвёртый этап, обработка полученных данных, представление результатов лабораторной работы. Здесь происходит вычисление, заполнение таблиц сданными, построение графиков, ив конечном счёте представление выводов по проделанной работе. В результате работа оформляется на чистовике, по всем правилам. Данный этап можно выполнять как на занятии, таки в домашних условиях (если не хватило времени на занятии. Пятый этап, защита лабораторной работы. Защита производится по расписанию, либо после выполнения лабораторной работы, либо после выполнения группы работ. Защита предполагает представление результатов работы преподавателю, который определяет достоверность полученных результатов и правильность оформления. Далее преподаватель задаёт вопросы по теоретической части работы и по выполнению, на которые студент должен ответить. Шестой этап – подведение итогов лабораторной работы, осуществление групповой и личной рефлексии. Седьмой этап – домашнее задание. На данном этапе учащийся либо делает краткий конспект следующей лабораторной работы с теоретической частью, либо берёт список вопросов для самоконтроля и список предложенной литературы для домашней подготовки.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница