Областное государственное автономное

информационных
источников,
мы
установили,
что локальные вычислительные сети обладают большими функциональными возможностями: обмен файлами между пользователями сети; использование общедоступных ресурсов: большого пространства дисковой памяти, принтеров, координация совместной работы.
В ходе исследования мы установили, что локальные вычислительные сети обладают рядом преимуществ, к которым можно отнести: разделение данных, разделение ресурсов, разделение программного обеспечения.
Мы изучили и представили в работе различные способы организации локальных сетей, продиктованные популярными в настоящее время сетевыми топологиями: «общая шина», «звезда», «кольцо».
Практическая ценность работы заключается в разработке
инструкции в виде пошагового алгоритма по созданию и настройке
локальной вычислительной сети, которая может стать методическим путеводителем в решении задач по организации локальной сети для пользователей.

108
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Ефремова Е.А. Локальные компьютерные сети: [Электронный ресурс].
URL: https://urok.1sept.ru/статьи/578602/ (дата обращения 25.12.2019).
2 Inform.Rogozhko. Локальные сети. Определение. Основные понятия.
Топология локальных сетей. Типы локальных сетей: [Электронный ресурс].
URL: https://www.sites.google.com/site/informrogozhko/home/lok (дата обращения
25.12.2019).
3 Как настроить локальную сеть? Простейшие способы: [Электронный ресурс].URL:https://pomogaemkompu.temaretik.com/1581882653506538192/kak- nastroit-lokalnuyu-set-prostejshie-sposoby/ (дата обращения 20.12.2019).
4 Назначение и возможности локальных сетей. Топология сетей. Сетевые принтеры, диски, папки:
[Электронный ресурс].
URL: https://interneturok.ru/lesson/informatika/8-klass/kompyuternye-seti-kak-sredstvo- kommunikatsii-i-dostupa-k-informatsionnym-resursam/naznachenie-i-vozmozhnosti- lokalnyh-setey-topologiya-setey-setevye-printery-diski-papki-dostup-k-nim- avtonomnye-papki-organizatsiya-raboty-v-lokalnoy-seti-kompyuternogo-klassa (дата обращения 06.12.2019).
5 Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы:
[Электронный ресурс].
URL: https://www.rulit.me/books/komryuternye-seti-principy-tehnologii-protokoly-read-
467113-1.html (дата обращения 02.12.2019).
6 Руденков Н.А., Долинер Л.И. Учебное пособие «Основы сетевых технологий»: [Электронный ресурс]. URL: http://urtk.su/net/books/Rudenkov.pdf
(дата обращения 27.11.2019).

109
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
1.
Новожилова,
М.М. «Думай глобально-действуй локально»: конференция исследовательских и проектных работ учащихся образовательных учреждений России / М. М. Новожилова, С. Г. Воровщиков // Завуч. - 2017.-№4.
- С.31-59.
2.
Бурлакова,
И.В. Семинар-практикум по составлению и использованию организационной модели проектно-исследовательской деятельности обучающихся / И. В. Бурлакова// Методист. - 2016.-№3. - С.25-28.
3.
Поташник, М.М. Видимость науки / М. М. Поташник, М. В. Левит
// Директор школы. - 2016.-№2,3. - С.49-56.
4.
Поташник, М.М. Проектная и исследовательская деятельность учащихся на основе ФГОС (суть, сходство и различие, профанация и грамотная реализация) / М. М. Поташник, М. В. Левит // Завуч. - 2016.-№1. - С.4-25.
5.
Лазарев, В.С. Проекты учащихся: проблема, действия, план, оценка /
В. С. Лазарев// Народное образование. - 2016.-№4-5. - С.133-142.
6.
Семке, А.И. Формирование творческой образовательной среды для развития способностей ученика, организация работы с одаренными детьми / А.
И. Семке, Г. В. Семке// Завуч. - 2016.-№7. - С.68-78.
7.
Шустова, И.Ю. Организация проектной деятельности школьников: этапы, содержание, рефлексия / И. Ю. Шустова, А. Ю. Нуруллова // Завуч. -
2016.-№7. - С.110-127.
8.
Белозерова, О.М. Организация и реализация проектной деятельности учащихся среднего звена и старшей школы / О. М. Белозерова
// Завуч. - 2016.-№8. - С.89-95.
9.
Зюльганова, О.А. Инновационная модель организации внеурочной деятельности на уровне основного общего образования как условие формирования компетенции выбора и самоопределения обучающихся / О. А.
Зюльганова, Е. А. Ябурова// Управление качеством образования. - 2017.-№2. -
С.11-27.
10.
Лазарев, В.С. Проекты учащихся: проблема, действия, план, оценка /
В. С. Лазарев// Управление образованием. - 2016.-№4. - С.42-53.
11.
Вараксина, Е.И. Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики / Е. И. Вараксина, В. В. Майер
// Физика в школе. - 2017.-№1. - С.23-29.
12.
Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Н. В. Матяш. - М.: «Академия», 2011. - 144с.
- (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.С.138-140. - 15б.
13.
Новожилова, М.М. Как корректно провести учебное исследование: от замысла к открытию / М. М. Новожилова, С. Г. Воровщиков, И. В. Таврель. -
М.: 5 за знания, 2007. - 160с. - Библиогр. с.147-151.
14.
Подругина, И.А. Проектная деятельность старшеклассиков на уроках литературы [Текст]: пособие для учителей общеобр.организ. / И. А. Подругина,
О. В. Сеафонова. - М.: Просвещение, 2013. - 128с. - (Работаем по новым

110 стандартам).
15.
Проблемы и перспективы развития систем оценки качества образования. Ресурсы образовательной агломерации по совершенствованию муниципальных систем оценки качества образования: материалы II международной научно-практической конференции, 30 ноября - 01 декабря
2017 года / [сост. Ю.Ю.Баранова, Е.А.Солодкова, В.А.Першукова]. - Челябинск:
РЦОКИО, 2017. - 313с.
16.
Развитие творческих способностей учителя и учащихся [Текст]: материалы I межрегианальной научно-практической конференции / под ред.
Т.И.Соловьевой; ГОУ ДПО ЧИППКРО. - Челябинск: Взгляд, 2010. - 279 с. - 2б.
17.
Развитие творческих способностей учителя и учащихся [Текст]: материалы II межрегианальной научно-практической конференции / под ред.
Т.И.Соловьевой; ГОУ ДПО ЧИППКРО. - Челябинск: Изд-во ЧИППКРО, 2011. -
285 с.
18.
Развитие творческих способностей учителя и учащихся [Текст]: материалы III межрегианальной научно-практической конференции / под ред.
Т.И.Соловьевой; ГОУ ДПО ЧИППКРО. - Челябинск: ЧИППКРО, 2012. - 320 с.
19.
Развитие творческих способностей учителя и учащихся [Текст]: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции / под ред.
Т.И.Соловьевой; ГБОУ ДПО ЧИППКРО. - Челябинск: ЧИППКРО, 2015. - 304 с.
- 15 экз.
20.
Региональные модели сопровождение и поддержки, и перспективных детей [Текст]: материалы
III
Всероссийской научно-практической конференции. Челябинск, 17 сентября 2013 года / МОиН; ГОУ ДПО
ЧИППКРО; под ред. А.В.Ильина, Ю.Г.Маковецкая. - Челябинск: ЧИППКРО,
2013. - 276с. - 2б.
21.
Региональные модели сопровождение и поддержки, и перспективных детей [Текст]: материалы
VI
Международной научно-практической конференции. Челябинск, 12 апреля 2016 года / МОиН; ГОУ ДПО ЧИППКРО; под ред. А.В.Ильина, Ю.Г.Маковецкая. - Челябинск: ЧИППКРО, 2016. - 240с. -
2б.
22.
Региональные модели сопровождение и поддержки одаренных и перспективных детей [Текст]: материалы V Международной научно- практической конференции. Челябинск, 28 апреля 2015 года / МОиН; ГОУ ДПО
ЧИППКРО; под ред. А.В.Ильина, Ю.Г.Маковецкая. - Челябинск: ЧИППКРО,
2015. - 260с. - 2б.
23.
Региональные модели сопровождения и поддержки и перспективных детей [Текст]: материалы
IV
Международной научно-практической конференции. Челябинск-Киев, 17 апреля 2014 года / МОиН; ГОУ ДПО
ЧИППКРО; ИОР НАПН Украины; под ред. А.В.Ильина, Ю.Г.Маковецкая. -
Челябинск: ЧИППКРО, 2014. - 380с. - 2б.
24.
Романовская, М.Б. Метод проектов в образовательном процессе: методическое пособие / М. Б. Романовская. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. - 160с. - Библиогр.: с.159-160.
25.
Савенков, А.И. Содержание и организация исследовательского

111 обучения школьников [Текст] / А. И. Савенков; ред. М.А.Ушаков. - М.:
"Сентябрь", 2003. - 204 с. - Библиогр. С.203-205.
26.
Сетевое взаимодействие общеобразовательного учреждения с организациями науки, бизнеса и производства (опыт работы МАОУ
«Академический лицей» г.
Магнитогорска)
[Электронный ресурс] [Электронный ресурс]: сборник методических материалов / [авт.: Л.
Н. Смушкевич, М. Н. Черепанова и др.; под ред. З.В. Возговой]; МОиН Челяб. обл.; ГБОУ ДПО ЧИППКРО. - Челябинск: ЧИППКРО, 2016. - 68 с. - файл.
27.
Современные тенденции в преподавании предметов естественно- математического и технологического циклов: Материалы VI областной научно- практической конференции 10 декабря 2008 года / под ред. Ф.А. Зуевой. -
Челябинск: ГОУ ДПО ЧИППКРО, 2009. - 214с.
28.
Современные тенденции в преподавании предметов естественно- математического и технологического циклов: Материалы Х региональная научно-практической конференции, 20 ноября 2013 года / под ред. В.В.
Шахматовой. - Челябинск: ЧИППКРО, 2014. - 376с. - 2б.
29.
Современные тенденции в преподавании предметов естественно- математического и технологического циклов: Материалы V областной научно- практической конференции 19 декабря, 2007 года / под ред. Ф.А. Зуевой. -
Челябинск: ГОУ ДПО ЧИППКРО, 2008. - 143с.
30.
Теория обучения и воспитания, педагогические технологии: учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.В. Байбородова, И.Г. Харисова,
М.И. Рожков, А.П. Чернявская; ред. Л.В. Байбородова. - 3-е изд., испр. и доп. -
М.: Юрайт, 2017. - 192с. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.с.109-
113...
31.
Технология вариативного обучения: учебно-методическое пособие /
[А.В. Давиденко, Н.П. Домась, Е.А. Журба и др.]; под ред. В.В. Пикан. - М.: УЦ
Перспектива, 2008. - 144с.
32.
Уткина, Т.В. Достижение метапредметных результатов через учебно- исследовательскую и проектную деятельность учащихся: учебное пособие / Т.
В. Уткина, Е. А. Низдиминова. - Челябинск: ЧИППКРО, 2014. - 192с. - 2б.
33.
Факторович, А.А. Педагогические технологии: учебное пособие для академического бакалавриата / А. А. Факторович. - 2-е изд., испр. и доп. - М.:
Юрайт, 2017. - 113с. - (Бакалавр. Академический курс). - Библиогр.с.109-113...
34.
Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Естествознание: сборник учебно-метод. матер. для пед. вузов. -
М.: Университетская книга, 2008. - 480с. - (. Библиотека информатизации образования). - 2б.
35.
Человек. Образование. Профессия: сборник научных статей / ГОУ
ВПО ВГИПУ; МНИЦ «Инновационное образование». - Нижний Новгород: б.и.,
2009. - 407с.