Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения города Ярославля детский сад общеразвивающего вида №125



Скачать 414.55 Kb.
страница10/17
Дата09.08.2019
Размер414.55 Kb.
#127081
ТипОбразовательная программа
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




ДЕКАБРЬ

Мой мир

«Кто я, какой я?». Уточнение
представлений ребенка о себе, своих
умениях, любимых занятиях, играх,
книгах, впечатлениях.

Начало создания
индивидуальных
портфолио. «Мои успехи и
достижения».

Начало зимы

«Жалобная книга природы».

Знакомство с потребностями птиц и


животных в осенне-зимний период и
способами помощи человека природе.
Изготовление кормушек для птиц.
Укрывание растений на участке детского
сада, кормление птиц.

Детское книгоиздательство
(жалобы природы и наши
ответы, поделки).
Заполнение экологического
дневника (конец осени -
начало зимы).

К нам
приходит
Новый год


«В гостях у Деда Мороза. Мастерская
Деда Мороза».

Выполнение заданий от Деда Мороза по


украшению группы. Изготовление
новогодних игрушек и поделок.

«Украшаем группу сами»
(коллективный творческий
проект). Конкурс
украшений.
Заполнение визитной
карточки группы
(фотографии детских
поделок, новогодний дизайн
группы, фотографии
деятельности детей)
Выставка Новогодних
игрушек (старинные и
современные игрушки) -
совместно с родителями.

ЯНВАРЬ

Рождественско
е чудо


«Волшебные сказки Рождества».

Знакомство с художественными


произведениями о Зиме и о традициях
празднования Рождества (поэзия,
музыка, живопись, сказки, рассказы).

Детское книгоиздательство
«Книга детского творчества
о волшебстве и новогодних
чудесах» (сказки, рисунки).

Я и мои друзья

«Если с другом вышел в путь...».

Знакомство с творчеством детских


писателей, в произведениях которых
отражена тема дружбы. Отражение темы
«дружба» в изобразительном искусстве и
музыкальных произведениях для детей.

Проведение литературной
викторины.

Изготовление подарка для


друга.

Заполнение странички


индивидуально портфолио
«Мой друг».

День

Ленинградской
победы


«Кусочек блокадного хлеба».

Воспитание уважения к защитникам


Ленинграда, чувства сопереживания
блокадным детям, бережного отношения
к хлебу.

Создание альбома о блокаде
с рисунками и рассказами
детей

Региональный компонент:


Семейная история о блокаде
(войне).

Участие в социальной акции


«Свеча в окне» (совместно с
родителями)

ФЕВРАЛЬ

Профессии
родителей


«Дома мама и папа, а на работе?»

Знакомство с конкретными профессиями,


установление связи между ними.

Создание диафильма
(мультфильма) «Профессии
наших родителей» и его
озвучивание.

Зима

«Зимние хлопоты». Выявление детьми
качеств и свойств воды, льда, снега,
песка, почвы, камней. Определение
зависимости их состояния от
воздействия температуры, воздействия
солнца, влажности, сезона.

Создание и презентация
картотеки опытов и
экспериментов.
Заполнение экологического
дневника (конец зимы).

Защитники
Отечества


«Могучи и сильны российские
богатыри».
Знакомство и детей с
былинными и современными
защитниками Родины, их качествами,
внешним обликом. Интервьюирование
пап и дедушек о защите Родины.
Подготовка сценария спортивного
праздника.

Создание на основе
интервью газеты
«Защитники Отечества»
Спортивный праздник (для
детей и пап, старших
братьев).

Зимние Дни
рождения


«Открытки для именинников».

Рассматривание поздравительных


открыток, способов их оформления.
Выбор и освоение техник изготовления.

Заполнение визитной
карточки группы «Зимние
именинники».
Концерт и подарки для
именинников.

МАРТ

Красота в
искусстве и
жизни


«Самая красивая мамочка моя».

Знакомство с женскими образами в


разных видах искусства. Рассматривание
фотопортретов мам. Составление
рассказов о мамах и оформление
пожеланий.

Подготовка фотовыставки
мам с пожеланиями и
рассказами детей.
«Модное дефиле» (выбор
шляпок, аксессуаров для
девочек и для мам).

Скоро в школу

«Хочу все знать». Выполнение проектов
на основе индивидуальных
познавательных вопросов детей.
Знакомство с разными источниками и
способами получения информации,
формами презентации результатов
познания.

Презентация

индивидуальных проектов.


Заполнение визитной
карточки группы
«Готовимся к школе».
Заполнение странички
индивидуально портфолио
«Лесенка моих интересов».

Книжкина
неделя


«Книжный гипермаркет». Обогащение
представлений детей о роли книг в
жизни людей, о многообразии книг, о
разных формах книг (книга на бумажном
носителе, на электронном носителе,
аудиокнига); о бумаге, как материале для
изготовления книг, её свойствах и
качествах.

Изготовление детьми книг.
«Открытие книжного
гипермаркета» (сюжетно-
ролевая игра).
Заполнение визитной
карточки группы «Любимые
писатели детей нашей
группы» индивидуально
портфолио «Мои любимые
книги».

Весна

«Весна пришла». Поиск примет весны природе. Установление связей между
изменениями в неживой и живой
природе.

Заполнение экологического дневника (начало весны).
Рисунки и рассказы детей о
весне и весенних
изменениях в природе.

АПРЕЛЬ

Юмор в нашей
жизни


«Веселые истории в нашей группе».

Рассматривание иллюстраций к детским


книгам. Выявление смешного в
литературных произведениях,
установление ассоциаций с веселыми
событиями, происходящими в группе.
Подведение к пониманию того, над чем
можно смеяться, а над чем нет

Детское книгоиздательство:
Журнал группы «Веселые
картинки» - рисунки,
рассказы, комиксы,
страничка о писателях-
юмористах (связь с работой
по знакомству с детскими
писателями)

Тайна третьей
планеты


«Первые полеты человека в космос».

Знакомство с именами людей, которые


первыми полетели в космос, с
моральными и физическими качествами
космонавтов с подготовкой людей к
космическим путешествиям (тренировки,
обучение). Мастерская по изготовлению
атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
Знакомство с названиями планет, с
ролью солнца в жизни планет и жизни
Земли, местом Земли среди планет
Солнечной системы.

Сюжетно-ролевые игры
«Школа космонавтов», «На
ракете - в космос».
Коллаж «Если очень
захотеть, можно в космос
полететь» (как стать
космонавтом).
Изготовление макета
«Солнечная система».

«Скворцы
прилетели, на
крыльях весну
принесли»


«Весна идет, весне дорогу» Выявление
детьми качеств и свойств воды, песка,
почвы, камней. Определение
зависимости их состояния от
воздействия температуры, влажности,
сезона.

Создание и презентация
картотеки наблюдений,
опытов, экспериментов.

«Дружат дети всей Земли». Воспитание
толерантности по отношению к людям
разных национальностей. Подготовка
сценария карнавала, разучивание игр,
подготовка элементов костюмов, сценок
для драматизации.

Карнавал «Праздник
дружбы».

МАЙ

День Победы

«Имена Победы».

Знакомство с традициями празднования


Дня Победы в России, с памятниками,
посвященными героям войны в родном
городе/поселке. Рассматривание
семейных альбомов. с фотографиями,
тех, кто застали войну, воевали.
Воспоминания в семье об их рассказах о
войне.

Создание группового
альбома «Имена Победы»,
составленного из семейных
страниц об участниках
войны рассказывание по
странице альбома.
Участие в социальной акции
«Бессмертный полк»
(совместно с родителями).

Идем в музей

«Какие бывают музеи». Обогащение
представлений о музее, правила
поведения в музее, расширение представлений о предметном и
социальном мире («история» игрушек,
транспорта, предметов быта, традиции и
обычаи); развитие интереса к
посещению музея, познавательных и
эстетических интересов.

Детская дизайн-
деятельность по созданию
мини-музея.

Сюжетно-ролевая игра


«Открываем музей».

Наш Пушкин

«Сказки А.С. Пушкина». Развитие
интереса к постановке спектакля по
сказкам Пушкина, развитие творческих
способностей детей в процессе
подготовки сценария, создания
элементов костюмов и декораций.
Знакомство со сказками А.С. Пушкина с
жизнью и бытом людей в прошлом
(дома, средства передвижения, костюмы,
занятия людей).

Пушкинский праздник -
театрализованное
представление по сказкам
Пушкина

Права детей в
России


«Имею право». Знакомство с правами
детей в России. Развитие способности
осмысливать и словесно выражать свои
достижения, желания, мечты, интересы.
Развитие у детей чувства собственного
достоинства, уважения к правам и
свободам другого человека. Уточнение
представлений о нормах и правилах
поведения в группе, способах принятия
коллективных решений.

Заполнение визитной
карточки группы, страничка
«Детский правовой кодекс»
Заполнение странички
портфолио «Мои права»
(что разрешают дома, как
организуется детский досуг,
как проявляется
уважительное отношение
членов семьи друг к другу).

Весна

«Скоро лето!». Наблюдения на участке
детского сада и во время прогулок с
родителями. Знакомство с
особенностями жизни птиц и животных в
весенне-летний период и способами
помощи человека природе Посадка
растений на участке детского сада.

Заполнение экологического
дневника (окончание весны)

Весенние дни
рождения


«Дни рождения в традициях разных
народов».
Знакомство детей с разными
способами празднования дня рождения,
угощениями, подарочным этикетом.

Придумывание
поздравлений именинникам
в традициях разных стран,
народов.

Вечер досуга «Дни


рождения».

ИЮНЬ

Здравствуй,
лето!


«Лето без опасностей». Знакомство с
правилами безопасного поведения летом:
на воде, в транспорте, во время уличного
движения, на природе. Воспитание
позитивного отношения к соблюдению
правил безопасного поведения.

Создание памятки
безопасного поведения:
«Безопасность на воде»,
«Безопасность пешехода»,
«Безопасность
путешественника»,
«Безопасность на природе».

Подготовительная группа


Тема

Краткое содержание традиционных событий и праздников

Мероприятие

СЕНТЯБРЬ

Я и мои друзья

«Одногруппники». Формирование
представлений о том, что дети
подготовительной группы - самые
старшие в детском саду; развитие
интереса к сверстникам, их интересам
увлечениям; выработка правил
организации жизни и совместной
деятельности в группе; формирование
дружеских отношений и представлений
о группе.

Варианты:

1. «Визитная карточка
группы» - подготовка
материала к сайту
детского сада,
оформление
электронного варианта.

2. Оформление варианта


визитной карточки
группы в форме коллажа
или альбома (обложка и
первые страницы).

3. Оформление «Кодекса


лучшего друга» в
электронном варианте
(для сайта) или на
странице группового
альбома.

Впечатления о
лете


«Лето - это маленькая жизнь».

Отражение в разных видах деятельности


(коммуникативной, изобразительной,
математической, игровой) впечатлений
от летнего отдыха, путешествий.
Развитие интереса к разным формам
(игры, хобби, досуг, труд по интересам и
пр. ) и видам отдыха (путешествия,
отдых на даче, отдых в городе).

Сюжетно-ролевая игра
«Туристическое агентство».
Создание материалов для
игры: рекламные буклеты,
плакаты, коллекции
сувениров, приобретенных
во время летнего отдыха,
элементы костюмов.

Летние дни
рождения


«Поздравления для летних
именинников».

Развитие творческих способностей


детей. Подготовка индивидуальных и
коллективных поздравлений.

Организация вечера досуга
для летних изменников:
поздравления для летних
именинников (рисунки,
пожелания, песенки -
самовыражение детей).

Обустроим
нашу группу


«Чтобы было интересно...».

Развитие интереса детей к разным видам


деятельности в группе детского сада,
проявлений инициативы в обустройстве
разных уголков в группе, способности к
согласованию инициатив и интересов.
Развитие способностей устно
презентовать результаты
индивидуальной и совместной
деятельности.

Детские проекты, схемы и
макеты оформления и
содержания игрового,
конструктивного уголков,
центра детского творчества


Скачать 414.55 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница