Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения города Ярославля детский сад общеразвивающего вида №125



Скачать 414.55 Kb.
страница7/17
Дата09.08.2019
Размер414.55 Kb.
#127081
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




Мир игры

«Волшебные кубики»

Игры на плоскостное моделирование:


геометрические мозаики, кубики -
выкладывание образов животных, предметы
мебели для игровых персонажей, домов и
транспорта) на плоскости и в объеме,
обыгрывание; в совместной с педагогом
деятельности создавать интересные образы,
общаться в другими детьми.

Оснащение
(докомплектование)
игрового уголка: внесение
новых игр с кубиками,
геометрических мозаик и
т.п.

Совместная игра взрослого


и детей.

Мир вокруг
нас


«В гостях у Кота Котофеевича»

Слушание колыбельных, декоративное


рисование узора для наволочки «На
хороший сон». Рассматривание постельных
предметов, уточнение их названия,
назначения, разнообразия.

Игра в игровом уголке
«Уложим спать» (с
напеванием разученных
колыбельных).




«Матрешкина сказка». Яркие образные
представления о матрешке: рассматривание
игрушки, определение материала, из
которого она сделана, простых типичных
узоров и орнаментов (круги, линии, точки,
цветы.

Игры с матрешками.

Природа
вокруг нас


«Красота деревьев в зимнем наряде»

Деревья на участке и на иллюстрациях:


структурные части (ствол, ветки, корни),
эстетические эффекты (заснеженность
ветвей снегом, игра света в солнечную
погоду на снеге и ветвях); чтение стихов по
теме «Зима». Роль деревьев в жизни зверей,
наблюдение за поведением птиц на
прогулке.

Составление из сухих веток
композиции «Деревья в
зимних шубах» (украшение
ветвей скомканной
бумагой, серпантином,
ватой и т.п.).

Природа
вокруг нас


«Зимовье зверей»

Представления о жизни зверей зимой:


приспособление к условиям; звери и птицы
леса и города (заяц, волк, лиса, воробьи и
т.п.): внешний вид, части тела, повадки;
особенности корма; рассматривание
иллюстраций, дидактических картин по
теме, чтение стихов.

Составление единой
композиции «Звери в лесу»
(расположение фигурок или
маленьких игрушек на
макете «Лес зимой»).

ФЕВРАЛЬ

Я в детском
саду


«В гостях у Айболита»

Правила здоровьесберегающего поведения


(чистота, опрятность, умывание и
вымывание рук, забота и гигиена частей
тела (ушей, глаз, рта, носа); некоторые
предметы, атрибуты, инструменты доктора
(градусник, трубка, емкости с лекарством и т.п.); эпизоды игры «На приеме врача»;
вежливые формы обращения..

Пополнение игрового
уголка атрибутами для
игры в «Больницу».
Разыгрывание эпизодов.

Я в детском
саду


«Кто работает в детском саду»

Знакомство с трудом няни: уборка комнат,


поддержание чистоты, мойка посуды и т.п.;
некоторыми инструментами-
«помощниками» (ведро, щетка, швабра,
веник, пылесос и т.п.), некоторыми
правилами безопасного и правильного
использования; проявление уважения к
труду няни, желание оказывать помощь и
беречь результаты; вежливое обращение
(форма обращения к няне, просьба).

Разыгрывание в сюжетно-
ролевых играх эпизодов
жизни детского сада.

Я в детском
саду


«Моем игрушки»

Элементарные трудовые умения,


последовательность трудовых операций в
процессе вымывания игрушек, необходимые
инструменты и материалы, действия с ними;
активизация мотивов поддержания чистоты
в группе, желания - научиться мыть и
убирать - помогать взрослым.

Сюжеты с «уборкой» и
«поддержанием чистоты» в
игровом уголке (внесение
атрибутов), совместные
игры.

Я в детском
саду


«Надо-надо умываться»

Правила здоровьесберегающего поведения


(чистота, опрятность, умывание, забота и
гигиена); некоторые предметы, атрибуты,
вещества (мыло, зубная паста и щетка,
полотенце, расческа, аксессуары для
заплетания волос (банты, заколки для
девочек).

Сюжетные игры «Умываем
кукол», внесение и
использование атрибутов
(полотенец, салфеток,
мыльницы и т.п.).

Книжки для
малышек


«Заюшкина избушка»

Рассматривание сказочных домов:


выделение структуры, частей, материалы
для строительства, различий во внешнем
виде, декоре; чтение сказки, обсуждение
коллизии; конструирование домов для
известных детям персонажей (из
строительного конструктора, деталей
настольного конструктора или кубиков -на
выбор детьми).

Игры с домами
(построенными из
строительного
конструктора).

Природа
вокруг нас


«Большие и маленькие (животные и их
детёныши)»

Звери и птицы: взрослые и их детеныши:


отличия во внешнем виде, поведении,
возможностях; рассматривание
дидактических картин, изображений
(графических - иллюстрации Е. Чарушина,
В. Сутеева), скульптурных - фигурки зверей
и птиц), называние детенышей; активизация
интереса к миру природы.

Составление композиции
«Семейный зоопарк»
(построение из фигурок
мелких фигурок и игрушек
зверей и птиц сюжетной
композиции).

Книжки для малышек

«Ребятам о зверятах». Знакомство с книгами о животных:
рассматривание внешнего вида книг, их
красоты, нарядности; рассматривание
иллюстраций и чтение рассказов Е.
Чарушина: выделение описаний зверей и
птиц, их повадок, поведения; высказывание
предпочтений (любимая книга, любимый
герой), чтение выразительных описаний
животных.

Выставка книг о зверях (в том числе, с принесенными из дома любимыми книгами)

Я в детском
саду


«Самое важное слово»

Знакомство с правилами речевого этикета -


формами выражения благодарности,
воспитание вежливости. Освоение детьми
умения благодарить в разных ситуациях:
после приема пищи, за оказанную помощь,
за игрушку, конфетку, подарок.

Создание альбома картинок
с ситуациями
благодарности.

Папа, мама,
я - дружная
семья


«Папин праздник». Традиции праздника и
поздравлений мужчин, образ мужчины -
защитника; имена отцов детей группы, их
дела и обязанности дома, особенности
внешнего вида, некоторые «типичные»
мужские занятия; изготовление подарков
папам (изделие из теста- вырезание
формочками из пласта глины брелоков для
сотовых телефонов, значков).

Вручение подарков для пап.
Оформление фотовыставки
«Наши папы».

МАРТ

Папа, мама,
я -дружная
семья


«Наши мамочки». Традиции праздника и
поздравления мам, бабушек, старших
сестер; имена мам; типичные «женские»
домашние заботы и дела; рассматривание
фотографий, образов женщин в портретной
и жанровой живописи; изготовление
подарков мамам (аппликация открытки -
поздравления «Самый красивый букет -
мамочке!».

Дополнение фотовыставки
разделом «Наши любимые
мамочки».

Декорирование рамок для


фото мам и бабушек
цветами (рисование или
аппликация).

Весна
пришла


«Мир за окном: весна пришла»

Сезонные изменения в природе, название


месяца, проявления весны, пробуждение
природы, щебет и изменение поведения
птиц; рассматривание веток, «подготовка» к
весне некоторых растений (проращивание
веток и луковиц) - посильная помощь в
трудовых процессах (посадка).

Деятельность детей в
природе: «Наш огородик»
(проращивание веток
вербы, овса, луковиц лук и

др.).

Мир вокруг
нас


«Накроем стол к праздничному обеду».

Название некоторых столовых приборов,


посуды, текстиля (скатерть, салфетки):
уточнение правил пользования; культура
поведения за столом; последовательность
некоторых блюд, раскладывание предметов
на праздничном столе, проигрывание эпизодов игры; декорирование скатерти
(ткани или ватмана) узорами; украшение
лепной посуды или роспись знакомыми
элементами.

Сюжетные игры по теме,
использование вновь
внесенных атрибутов.

Мир вокруг
нас


«Весенние ручейки». Свойства воды
(таяние снега и льда, текучесть, брызги,
переливание из емкости в емкость); игры
забавы с водой; наблюдение ручейка,
окрашивание воды; опыты с водой и
другими материалами и веществами
(пускание корабликов, растворение, опыты
«тоне - не тонет»), изготовление простых
корабликов из бумаги и «бросовых»
материалов (коробочек), игры с ними.

Деятельность в сенсорном
уголке с водой и другими
веществами и материалами.




Мир вокруг
нас


«Соберем куклу на прогулку». Весенняя
одежда (предметы одежды: название,
назначение, особенности внешнего вида,
свойств весенней одежды, некоторых
аксессуаров, головных уборов, обуви;
резина - как материал, из которого делают
резиновую обувь; последовательность.

Составление весеннего
«гардероба» кукол в
игровом уголке.

Мир вокруг
нас


«Из чего сделаны предметы?»

Металл и дерево: различение, выделение


материалов в знакомых предметах;
название, некоторые свойства;
рассматривание «сенсорной коллекции»
предметов, сортировка по видам известях
материалов, обследование и несложные
опыты.

Составление «коллекции
«Из чего сделано?»,
сортировка по известным
материалам.

Мир вокруг
нас


«Целый день»

Освоение временных ориентировок


(различение частей суток по ряду
объективных показателей - освещенности)
деятельности детей и взрослых, понимание
последовательности частей суток), в
игровой форме моделирование ситуации
«проживания» игровым персонажем суток;
представления о природе (изменение
освещенности, в зависимости от времени
суток, появление солнца или луны, звезд,
«пробуждение» растений и животных
утром, «засыпание» - ночью» и т.п.);.

Составление панно «День и
ночь - друг за другом
ходят!».

Мир игры

«Кукольный домик»

Название предметов мебели, структура и


функциональное назначение (стул, стол,
ковать, шкаф и т.п.), оформление комнат
(стены, окна - занавески, обои, ковре на
полу и т.п.); рассматривание фотографий и
иллюстраций, конструирование простых
игрушек - мебели из кубиков, коробочек, лоскута; в режиссерской игре - руководить
куклами (вести простые диалоги).

Оборудование кукольного
домика (из мелких
предметов игрушечной
мебели и игрушек),
обыгрывание.

АПРЕЛЬ

Книжки для
малышек


«Веселые истории»

Чтение веселых стихов и рассказов;


рассматривание иллюстраций В. Сутеева
(выделение смешного эпизода, причин
радости и смеха); игры - этюды с зеркалом
«Самая веселая улыбка».

«День радости» (чтение
стихов, веселые игры и
забавы, просмотр
мультиков).

Книжки для
малышек


«Мы показывает театр». Представления о
кукольном театре; рассматривание
атрибутов разного вида театров, этюды на
выражение эмоций интонацией, позой (по
типу «Море волнуется... веселая фигура
замори»); дорисовывание атрибутов для игр
(маски зайца, волка, лисы), подбор
«одежды» (из лоскута, бумаги).

Игры-ряженье и игры в
«театр», рассматривание
игрушек уголка и
атрибутов.




Мир вокруг
нас


«Парикмахерская» («Расти коса до
пояса...»).
Рассматривание внешнего вида
себя и других детей в зеркале и на фото;
выделение различий (длина и цвет волос,
цвет глаз, особенности прически и т.п.);
рассматривание особенностей внешнего
вида взрослых людей; рассматривание
принадлежностей для поддержания чистоты
и опрятности лица и волос (расчески,
зеркала и т.п.).

Игры с атрибутами в
игровом уголке.

Природа
вокруг нас


«Птицы прилетели». Птицы: внешний вид,
строение, особенности оперения, цвета
перьев, различия разных птиц.

Коллаж «Птички весело
гуляют (птичий двор)»
(изображение птиц на
основе силуэтов - штампов
или на основе обобщенного
способа рисования - «из
круга»).

Природа
вокруг нас


«Где моя мама?». Домашние и дикие
животные и их детеныши: рассматривание
внешнего вида, различий; среды обитания (в
лесу, на лугу, в деревне - рядом с
человеком); название детенышей;
рассматривание иллюстраций,
дидактических картин; чтение стихов и
описаний зверей; рисование и лепка по теме;
дидактические игры.

Коллективное

коллажировпние по


тематике (наклеивание
вырезанных взрослым
фигурок животных на
«полянки» - лес и деревня),
обыгрывание.

Мир вокруг
нас


«Солнышко!». Солнце, его проявления и
эффекты (солнечные зайчики, тени; тепло и
свет); влияние солнца на природу (таяние
снега, прогревание почвы); рассматривание
образов солнца в декоре предметов
народных промыслов.

Коллективное

коллажирование -


развлечение «Солнышко» и
посиделки в народном
стиле (сопровождение
деятельности песнями и
хороводами).

Я в детском
саду


«Я расту». Изменения внешнего вида и
некоторых проявлений (роста, размера
ладошки - по сравнению с начало года),
уточнение представлений о собственном
внешнем виде, поведении и возможностях
(чему мы научились?); представления о
прошлом и настоящем времени («какими мы
были - какие сейчас?» - рассматривание
фотографий).

Рисование собственного
портрета детьми.
Выставка детских
фотографий и фото важных
событий года.

МАЙ

Я в детском
саду


«Я одеваюсь сам». Уточнение и
закрепление представлений о предметах
одежды, их назначении, названии, способах
одевания, хранения; правилах бережного
использования; проявление
самостоятельности, поддержание
стремления наводить порядок в шкафчике.

Дидактические игры
«Одежда по сезонам» игры
с простыми «застежками,
шнуровками и ...».




Природа
вокруг нас


«Живое вокруг нас: Весенние цветы».

Разные виды цветов, первоцветы,


представления о структурных частях,
разнообразие цветов и оттенков, формы
лепестков (эталоны, обследование), запах и
характер поверхности (мягкие,
шероховатые, гладкие и т.п.);.

Коллективная композиция
«Весенний букет» (на
единой основе -
расположение цветов,
выполненных в разных
техниках.

Природа и
красота
вокруг нас


«Травка зеленеет, солнышко блестит».

Изменения в природе, распускание почек и


листвы, цвет листвы, деревья и польза
некоторых растений (березовый сок,
использование листвы для полезных настоев
и отваров); изменения в живой природе
(поведение птиц - пение, полет,
гнездование),

Игры с сенсорным фондом
(по цвету, гладкости и т.п.).

Мир вокруг
нас


«Путешествие на дачу». Виды транспорта:
машина, автобус, поезд, самолет: различия
внешнего вида, особенности структуры
(части), название элементов; обсуждение
правил безопасного поведения в дороге;
повторение названий некоторых предметов
одежды, предметы мебели, посуды (для
дачи); группировка по 2-3 признакам.

Коллекционирование
игрушек - разного вида
транспорта и сюжетно-
ролевая игра по теме.

Мир

природы и
красоты


«Веселый зоопарк». Образы зверей и птиц,
представления о зоопарке и цирке;
рассматривание иллюстраций;
конструирование из природного материала,
«бросового» (вторичного) фигурок зверей
для игры «Зоопарк».

Игра по теме.

Мир вокруг
нас


«Один, два, три, - считать начни».

Установление количественных отношений,


приемы наложения и приложения,
начальное освоение счета, сравнение множеств предметов по количеству;
группировка по разным основаниям.

Составление

математического коллажа.


Игры с коллекциями
материалов (сортировка, группировка по разным
свойствам).

Мир игры

«У куклы Кати день рождения».

Интеграция образовательных областей: по


темам «продукты», «мебель», «одежда»,
«правила еды и поведения» (использование
называний предметов, действий с ними,
развертывание сюжетов).

Сюжетно-ролевая игра по
теме.

ИЮНЬ

Здравствуй,
лето!


«Веселое лето»

Признаки наступления лета, изменения в


природе, изменения жизни детей и их
близких (предстоящие отпуск, отдых,
поездки на дачу), правила безопасного
поведения на дорогах, с некоторыми
потенциально опасными материалами,
явлениями; рассматривание обитателей луга
(бабочек, стрекоз, других насекомых),
образы природы (рассматривание
репродукций), чтение стихов; летние игры и
забавы.

Составление коллективного
панно «Лето ждем мы с
нетерпеньем».

Игры с водой и песком


(внесение атрибутов и
игрушек, сделанных
совместно с педагогом или
родителями).


Скачать 414.55 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница