Образовательная программа специальность: Технология электрического инжиниринга


Модуль 2. Основные сведения о нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождениях



страница7/23
Дата14.08.2018
Размер4.83 Mb.
#43967
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23

Модуль 2. Основные сведения о нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождениях
Результат обучения (знания и умения):

Понимать основы происхождения нефти и газа, объяснять природу образования месторождений.


Задачи модуля:

2.1 Изучить основы происхождения нефти

2.2 Изучить основы происхождения газа

2.3 Распознавать понятия пласт-коллектор, сводовые ловушки, залежи

2.4 Классифицировать виды месторождений

2.5 Изучить состав и свойства пород (проницаемость, горно-геологические параметры месторождений)


Модуль 3. Основы разработки нефтяных месторождений и эксплуатации скважин
Результат обучения (знания и умения):

Понимать и применять различные методы поиска и разведки месторождений, описывать основные этапы поисково-разведочных работ


Задачи модуля:

3.1 Распознавать понятия скважина, бурение скважины.

3.2 Классифицировать цели и назначение буровых скважин

3.3 Распознавать методы поиска и разведки месторождений

3.4 Распознавать и иметь представление о поисковом этапе

3.5 Распознавать и иметь представление о разведовочном этапе

3.6 Распознавать и иметь представление о промышленной ценности местрождения

3.7 Распознавать горно-геологические параметры месторождения

3.8 Классифицировать нефтяные залежи
Модуль 4. Основы переработки нефти и газа
Результат обучения (знания и умения):

Распознавать основные этапы переработки нефти и газа, понимать продукты переработки и их отличия, классифицировать типы нефтеперерабатывающих и газоперерабатывающих заводов, а также оценивать современное состояние нефте-и газопереработки


Задачи модуля:

4.1 Дать представление о продуктах переработки нефти (топливо, нефтяные масла, другие нефтепродукты)

4.2. Классифицировать этапы нефтепереработки

4.3 Описать процесс подготовки нефти к переработке

4.4 Описать процесс первичной переработки нефти

4.5 Описать процесс вторичной переработки нефти

4.6 Описать процесс очистки нефтепродуктов

4.7 Классифицировать типы нефтепереабатывающих заводов

4.8 Дать представление о продуктах переработки газов

4.9 Дать представление об основных объектах газоперерабатывающих заводов

4.10 Описать компрессионный метод

4.11 Описать абсорбционный метод

4.12 Описать адсорбционный метод

4.13 Описать конденсационный метод

4.13 Дать представление о газофракционирующих установках
Модуль 5. Информационные технологии в нефте-газодобыче
Результат обучения (знания и умения):

Выбрать и применять современное программное обеспечение, используемое для решений в нефтегазодобывающей отрасли


Задачи модуля:

5.1. Определить программное обеспечение и требования аппаратной части

5.2. Применять Интернет для определения программного обеспечения

5.3 Установка программного обеспечения, ввод данных, обработка данных, создание отчетов и графико

5.4 Использовать выбранное программное обеспечение для решения предложенного кейса в нефтегазодобыче за определенное время.

5.5. Анализировать полученные данные


Модуль 6. Мировой рынок нефти
Результат обучения:

Понимать ситуацию на мировом рынке на нефть и газ, особенностей международной торговли, роль ОПЕК в ценообразовании на нефть.


Задачи модуля:

6.1 Определить понятие «мировой рынок нефти и газа»

6.2 Определить понятие «международной торговли»

6.3 Определить понятие «ОПЕК» и его роль в международной торговле

6.4 Определить понятие «ценообразование на нефть» и «ценообразование на газ»
3. Методы обучения:


  • Обсуждение в аудитории

  • Самостоятельная работа студента

  • Лекция

  • Практическая работа


4. Ресурсы обучения:

  • Раздаточные материалы

  • Персональный компьютер

  • Интернет


5. Перечень литературы:

5.1 Samuel A.Van Vactor. Introduction to the Global Oil&Gas Business, Penn Well Corporation, Tulsa, Oklahoma, USA. 2010.

5.2 Martin S.Raymond, William Leffler. Oil and Gas Production in Non-Technical Language. Penn Well Corporation, Tulsa, Oklahoma, USA, 2006.

5.3 А.А.Коршак, А.М. Шаммазов. Основы нефтегазового дела., ДизайнПолиграфСервис, Уфа, 2005.


6. Оценочная система курса


Контрольные задания

10 %

Семестровые тесты

60 %

Итоговый экзамен

30 %

Всего

100 %



Шкала оценок



Оценка в процентах

Буквенная оценка

Оценка в баллах

90-100

A+

4.0

85-89

A

4.0

80-84

A-

3.7

77-79

B+

3.3

73-76

B

3.0

70-72

B-

2.7

67-69

C+

2.3

63-66

C

2.0

60-62

C-

1.7

55-59

D+

1.3

50-54

D

1.0

Минимальный проходной балл



0-49

F

0.0



Министерство образования и науки Республики Казахстан

Техническое и профессиональное образование

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Технологический контроль и измерения

Специальность: Технологии электрического инжиниринга
Квалификация: Технолог электрического и электронного проектирования

Астана 2012

Программа рассмотрена и одобрена Учебно-методическим советом Департамента технического и профессионального образования МОН РК.
Протокол № от «___» _____2012г.
Председатель УМС ___________ К. Борибеков

Содержание









стр.

1.

Пояснительная записка

101

2.

Содержание курса

102

3.

Методы обучения

109

4.

Ресурсы обучения

109

5.

Перечень литературы

110

6.

Оценочная система курса

110


  1. Пояснительная записка

Настоящая экспериментальная образовательная программа разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования (постановление Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080).

Дисциплина «Технологический контроль и измерения» является вводным курсом по технологическому контролю и измерению, объясняющий как взаимодействуют инструменты и процессы в нефтегазовом, химическом, горном секторах.

Общее количество модулей: 23.

Количество часов: 45.

Количество кредитов: 1,5

Программа дисциплины «Технологический контроль и измерения» является основой для разработки рабочей программы организации образования.

При разработке рабочей образовательной программы организация образования имеет право вносить обоснованные изменения в последовательность изучения программного материала в части введения регионального компонента, учитывающего требования работодателей и местные условия.

При реализации рабочей программы рекомендуется использовать новые технологии обучения, электронные учебные пособия, аудио- и видеоматериалы, методические наглядные пособия, выбирать различные формы, методы организации и контроля учебного процесса.

Для успешного освоения программа предусматривает чередование теоретических (лекционных) занятий с лабораторно-практическими, семинарами.

Междисциплинарная интеграция с дисциплинами «Введение в инженерные технологии» позволяет формировать у студентов целостное восприятие изучаемой дисциплины в масштабах специальности, будущей трудовой деятельности, помогает осознавать взаимосвязи различных образовательных программ.


  1. Содержание курса


Модуль 1. Введение в контрольно-измерительные приборы
Результаты обучения:

Описать важность контрольно-измерительных приборов в промышленности



Задачи модуля:

  1. Перечислить и описать влияние автоматического управления на основные промышленные сферы.

  2. Объяснить важность точности измерений технологических переменных таких как: уровень, давление, поток, температура, плотность и смешивание.

  3. Установить и описать 5 целевых сфер использования КИП на технологическом предприятии (измерение, управление, сигнализация, запись, индикация).


Модуль 2. Основные принципы датчиков
Результаты обучения:

Обсудить основные принципы работы пневматических и электронных датчиков


Задачи модуля:

  1. Описать работу пневматических датчиков

  2. Описать основные принципы работы электронных датчиков

  3. Установить цель использования пневматического реле

  4. Определить отрицательную обратную связь и пропорциональный выход с учётом пневматических и электронных датчиков

  5. Сравнить основные принципы работы электронных сенсорных датчиков

  6. Рассчитать «вход» датчика, если известен «выход»

  7. Установить цель использования преобразователя «ток-давление»

  8. Нарисовать и описать схемы подключения датчиков перепадов давления, используемых для измерения уровня в открытых резервуарах, закрытых резервуарах и резервуарах, содержащих пары и жидкости под давлением.


Модуль 3. Основы калибрования КИП
Результаты обучения:

Объяснить процедуры калибрования некоторых основных КИП


Задачи модуля:

  1. Кратко описать следующие термины: амплитуда, ряд, линейность, гистерезис и повторяемость.

  2. Выполнить расчеты, чтобы перевести ряды, амплитуды и стандартные сигналы в проценты и обратно

  3. Кратко описать метод калибрования датчика давления

  4. Кратко описать метод калибрования пневматического датчика

  5. Кратко описать метод калибрования электронного датчика


Модуль 4. Замкнутая система управления
Результаты обучения:

Описать основную систему замкнутого управления и её основные четыре части.


Задачи модуля:

  1. Нарисовать и подписать простую систему замкнутого контроля, подписать и описать контроллер, КИП, заключительный элемент контроля и технологию

  2. Сравнить связь между технологической мощностью и выбором датчика.


Модуль 5. Замкнутая система контроля и её динамика
Результаты обучения:

Объяснить, с использованием схем, замкнутую систему контроля и её динамику


Задачи модуля:

  1. Описать, с помощью схем, как возрастание коэффициента может привести к нестабильности, а убывание - к условиям остановки

  2. Объяснить зависимость технологической мощности от выбора коэффициента усиления КИП


Модуль 6. Пневматические контроллеры – реле включения-выключения
Результаты обучения:

Обсудить принципы и термины, применимые к основным реле включения-выключения и объяснить действие пневматических реле


Задачи модуля:

  1. Описать работу реле включения-выключения

  2. Провести различия между контролем прямого и обратного действия

  3. Описать работу реле сопло заслонки

  4. Нарисовать и описать действие сопло заслонки, основанной на пневматическом реле.


Модуль 7. Пневматические контроллеры – пропорциональное реле
Результаты обучения:

Обсудить принципы и термины, применимые к основным реле включения-выключения и объяснить действие пневматических реле


Задачи модуля:

  1. Описать, как реле включения-выключения переводится в пропорциональное реле

  2. Дать определение термина «смещение».

  3. Установить назначение интегрального режима контроллера

  4. Установить назначение деривативного режима контроллера

  5. Нарисовать и описать три режима пневматического контроллера

  6. Объяснить термины «пропорциональный», «сброс», «коэффициент уравнения»

  7. Объяснить основной концепт уравнения


Модуль 8. Обозначения чертежей КИП
Результаты обучения:

Знать устройство замкнутой системы контроля, определить е основные компоненты и использование правильных обозначений ISA на чертежах.


Задачи модуля:

  1. Перечислить и описать функции следующих компонентов системы контроля: контроллер, измерение, заключительный контрольный элемент и технология.

  2. Нарисовать верную схему расположения компонентов типичной системы контроля

  3. Показать обозначения ISА для разных функций и компонентов


Модуль 9. Стандарты измерения давления
Результаты обучения: Описать принципы работы и ограничения различных стандартов измерения давления.
Задачи модуля:

  1. Определить стандарт давления

  2. Описать принципы работы манометров, ртутных барометров, приборы для проверки дедвейта, тестеры сравнения и выполнить относительные расчёты

  3. Описать желаемы характеристики манометрической жидкости, и описать факторы, которые могут привести к ошибкам в показаниях манометра.

  4. Описать ограничения манометров

  5. Описать факторы, которые могут привести к ошибкам в замерах и калибровании приборов для проверки дедвейта


Модуль 10. Измерение давления
Результаты обучения:

Описать работу и применение датчиков давления


Задачи модуля:

  1. Дать определение абсолютному, относительному, вакуумному и атмосферному давлению.

  2. Описать работу многовиткового и спирального манометра Бурдона.

  3. Описать применение мембран и диафрагм в манометрах

  4. Описать работу манометров абсолютного давления, включая барометр-анероид


Модуль 11.Защита приборов.
Результаты обучения:

Обсудить производственные опасности, которым подвергаются барометры и прочие инструменты замера давления.


Задачи модуля:

  1. Определить опасности, которым приборы подвергаются на производстве

  2. Кратко описать следующие методы защиты приборов: демпфер, место расположения, наполненность маслом, игольчатые вентили, буферные ёмкости, химические затворы и промывка.


Модуль 12. Замер уровня
Результаты обучения:

Обсудить применение и установку поплавковых систем, диафрагмовых коробок и переключатели уровня, используемые в уровневых КИП


Задачи модуля:

  1. Обсудить использование принципа Архимеда в уровневых КИП. Нарисовать и описать приборы, в которых используются системы поплавок-кабель и поплавок-тросик

  2. Описать клапан-регулятор и рычажные механизмы, используемые в поплавковых системах

  3. Нарисовать и описать поплавковую систему труб для открытых и закрытых резервуаров

  4. Описать характеристики поплавковой системы или промывочной системы и её применение

  5. Нарисовать и описать систему измерения уровня типа диафрагмовой коробки


Модуль 13. Замер уровня II
Результаты обучения:

Обсудить использование замера уровня следующими методами: электроёмкости, проводимости, массы, радиационным, сверхзвуковым и термальным.


Задачи модуля:

  1. Кратко описать замер уровня, используя следующие методы:

  2. Метод электроёмкости

  3. Метод проводимости

  4. Метод масс

  5. Радиационный метод

  6. Сверхзвуковой метод

  7. Метод тепловых источников

  8. Метод вращающихся лопастей

  9. Метод вибрирующих лопастей

  10. Лазерные, микроволновые и оптические приборы


Модуль 14. Индикаторные диафрагмы
Результаты обучения:

Обсудить цель назначения индикаторных диафрагм и описать наиболее используемые типы


Задачи модуля:

  1. Сформулировать теорию, используемую в дифференциальных манометрах

  2. Описать типы индикаторных диафрагм и их применение

  3. Обсудить механические требования, которым необходимо следовать для гарантии точности использования индикаторных диафрагм

  4. Рассчитать постоянную потерю давления, вызываемую в трубе использованием индикаторной диафрагмы


Модуль 15. Счётчики перепада давления потока
Результаты обучения:

Обсудить основную работу счётчиков перепада давления потока, отличных от индикаторных диафрагм


Задачи модуля:

  1. Кратко описать принципы работы следующих счётчиков перепада давления потока: труба Вентури, измерительное сопло, трубка Пито, угловой кран, расходометр

  2. Кратко описать работу расходометров открытого канала лоткового и плотинного типов.

  3. Определить преимущества и недостатки каждого из прибров


Модуль 16. Тахометрические расходометры
Результаты обучения:

Обсудить основные принципы работы тахометрических расходометров и определить подходящее технологическое применение


Задачи модуля:

  1. Найти основную формулу потока, которая относит скорость к области трубы.

  2. Описать основной принципы работы расходометров следующих типов: турбинный, вихреобразования, магнетический, сверхзвуковой, масс

  3. Определить «К-фактор»

  4. Описать технологическое применение для каждого типа тахометрического расходометра


Модуль 17. Нагнетатель объёмного типа и прочие расходометры
Результаты обучения:

Кратко объяснить работу нагнетателя объёмного типа, и расходометров переменной площади.


Задачи модуля:

  1. Объяснить разницу между измерительными насосами и расходометрами

  2. Нарисовать и описать следующие типы нагнетателей объёмного типа: дисковые расходометры, мембранные, с возвратно-поступательным поршнем, пластинчатые, кулачковый, шестерёнчатый.

  3. Нарисовать и описать работу расходометров переменной площади.


Модуль 18. Приборы измерения температуры.
Результаты обучения:

Обсудить основные принципы работы и применения различных термометров общего назначения


Задачи модуля:

  1. Описать операции и применение биметаллических термометров

  2. Описать операции, классы и применение систем заполненных термочувствительных элементов

  3. Описать операции и применение термопар

  4. Описать операции и применение резистивных термометров

  5. Описать операции и применение радиационных пирометров


Модуль 19. Клапан-регулятор
Результаты обучения:

Описать различные формы клапанов, и определить, какой тип наиболее практичен в определённом случае.


Задачи модуля:

  1. Описать различные формы клапанов-регуляторов и гнёзд

  2. Описать различные типы клапанов-регуляторов и соединений

  3. Определить тип формы клапана-регулятора, который нужно использовать в данном случае, и объяснить причины выбора.

  4. Установить различные характеристики пропускной способности клапана


Модуль 20. Сервопривод заключительного элемента контроля.
Результаты обучения:

Описать компоненты типичного сервопривода, перечислить различные типы сервоприводов, и выбрать подходящий сервопривод для определённого случая


Задачи модуля:

  1. Описать работу типичного сервопривода и перечислить его основные компоненты

  2. Описать различные типы сервоприводов и места их использования

  3. Объяснить, как замеряется сервопривод, основываясь на требованиях клапана и технологии

  4. Объяснить критерий выбора безопасного положения сервопривода при отказе.


Модуль 21. Размер клапана-регулятора
Результаты обучения:

Описать, почему важен замер клапана-регулятора, и определить размер клапана-регулятора для использования при определённых величинах расхода


Задачи модуля:

  1. Определить коэффициент клапана (КК)

  2. Перечислить три основные формулы КК

  3. Выполнить базовые расчёты для определения размера клапанов-регуляторов

  4. Объяснить термины «изоляция» и «кавитация»


Модуль 22. Электронные и пневматические системы контроля
Результаты обучения:

Сравнить электронные и пневматические КИП в применении к промышленным КИП-системам




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница