Опробуйте новый для себя опыт, вы удивитесь самому себе. Я верю, что все мы способны сделать эволюционный скачок в развитие своего сознания


Практические примеры медика – психологической реабилитации с помощью программы



страница2/5
Дата03.05.2018
Размер0.68 Mb.
1   2   3   4   5

Практические примеры медика – психологической реабилитации с помощью программы

СОЭВУС.
Данное программное направление показало себя на практике, как мощное психокоррекционное воздействие при самых различных проблемах человека, так было замечено, что у пожилых людей с гипертонией, после 15 минут сеанса нормализуется давление, улучшается настроение. Бескодарова Надежда Алексеевна 1949 года рождения, 15 лет страдает гипертонической болезнью, заметила, что уже после семи дневного курса реабилитации улучшилось общее состояние здоровья, давление снизилось на 10 единиц (и это без таблеток), прошли головные боли.

Фомченкова Александра Ивановна 1932 года рождения, систематически посещает курс реабилитации по программе СОЭВУС, после сеансов, чувствует значительное улучшение настроения, выход из ипохондрического состояния, появляются новые жизненные стимулы к жизни, человек реально ощущает себя на много моложе. Ее оптимизм к жизни, не мешает ей вести активную общественную жизнь, посещать социокультурные мероприятия, а чтение настроев дома, в свою очередь, дает максимальные эффект.



Данное программное направление имеет дальнейшие перспективы и разработки в своем применение в реабилитации людей с ОВЗ и инвалидов.

Данный метод не требует какой – либо предварительной специальной подготовки. Возможности его безграничны и могут применяться как дополнительное психокоррекционное направление в самых разных проблемных ситуациях – например, как, у людей с нарушениями баланса здоровья, так и в жизненных кризисных ситуациях у вполне здоровых людей.

С помощью подборки специальных настроев, можно развивать волевые качества человека, формировать стойкую правильную жизненную позицию. В практическом применении было замечено, что, если объединять людей в группы по определенной проблематики, эффект достигается больший, что в свою очередь подтверждает, что, когда преодоление проблемы проходит коллективно, происходит мысленное объединение и «выход – облегчение» проходит эффективней. Легче всего усваивать настрой, если прослушивать его в звукозаписи. Тон изложения должен быть деловым, твердым, отражающим действительный факт, без всякого пафоса, очень убедительным. Таким же тоном нужно и проговаривать настрой вслух. Если условий для этого нет, усваивать настрой можно чтением про себя. В соответствии со своими индивидуальными особенностями одни люди предпочитают прослушивать настрой, другие - прочитывать. Выбор индивидуален - кому как нравится! При прослушивании настроя в домашних условиях можно делать что-нибудь по хозяйству, но по возможности надо стараться не отвлекаться и сосредоточиться на настрое. Это повышает эффективность его усвоения.c:\users\admin\desktop\p1010351.jpg

Последние исследования воздействия слова на человеческий организм учеными из института РАН Петром Гараевым и Георгием Тертышным специальным прибором, заметили, что определенные слова могут вызывать как разрушительное, так и созидательное воздействие. Согласно их исследованиям, ДНК воспринимают человеческую речь, бранные слова, могут вызвать мутагенный эффект, подобный радиоактивному излучению, а слова молитвы – возродить разрушенные цепочки клеток ДНК


Программа «Созидающей визуализации» методики работы с собственным сознанием - состоящая из основных двух этапов:
1 - снятие психоэмоционального напряжения, успокоения, расслабления, скованности тела;

2- использование мысли – образов (зрительных, слуховых, обонятельных, тактильных и т.д.)
Применяется с 2009 года, предназначена для клиентов от 18 лет.

За период с 2013 года по 2016 реабилитацию по программе прошли 1210 человек из них:

650 - это люди с заболеваниями сердечно – сосудистой системы, в возрасте от 45 до 80 лет;

клиенты с невротическими заболеваниями – 500 человек, от 30 до 50 лет;

с психическими заболеваниями - 200 человек, от 40 до 50 лет.
Цель программы: медика – психологическая реабилитация людей с ОВЗ и инвалидов от 18 лет.
Задачи:


  • Освоить техники глубокого мышечного расслабления;

  • Снятие психоэмоционального напряжения;

  • Освоить техники саморегуляции психическими процессами, с помощью визуализации и самовнушения.


Программа включает в себя:

  • Техники регуляции мышечного тонуса. Упражнения расслабления;

  • упражнения психической саморегуляции в условиях стресса и при эмоциональном выгорании;

  • упражнения для балансировки работы внутренних органов;

  • лечебное внушение при неврастении и астении;

  • медитации и концентрации для обретения здоровья;

  • аффирмации - позитивные утверждения;

  • медитации при заболеваниях;

  • медитации для развития образного мышления;

  • лечебное медитативное дыхание;

  • дыхательно – релаксационный тренинг.


Форма проведения:

  • небольшими группами;

  • группа от 5 человек и более.


Используемое оборудование:

  • музыкальное оборудование с колонками;

  • специальные музыкальные диски;

  • светооборудование (СОВТ);

  • специальные терапевтические тексты.


Принципы воздействия программного направления:

Применение практических методов работы с собственным сознанием направлено на достижение человеком определённого состояния (доброты, любви, радости, уверенности, счастья и др.), совокупность и устойчивость этих состояний и есть полноценная жизнь. Было замечено, что у клиентов улучшается эмоциональное состояние, уходят физические боли, разрешаются сложные жизненные ситуации. Это только внешнее проявление работы аутогенной тренировки. Внутренняя работа для человека невидима, так как проходит в области, где располагаются первичные, или изначальные, причины заболеваний. Позитивно воздействуя на проблемную область, человек работает с первопричинами болезни, делая правильный выбор, проделывая огромную внутреннюю работу над собой.


Практические выводы:

На диаграмме показан рост повышения стрессоустойчивости состояния клиентов после сеанса от 2%, до 12 %, улучшение общего состояния до 30 %.





Улучшение в % психоэмоционального фона

Улучшение общего состояния

12%



20%

10%



30 %

12%

10%



Практические примеры медика – психологической реабилитации с помощью программы

«Созидающей визуализации».
Так, из практического опыта, наиболее яркий пример аутогенной тренировки: клиентка после инсульта Ткачева Галина Викторовна 1954 года рождения, страдающая много лет головными болями (спазм сосудов), полностью избавилась от недуга уже после второго сеанса. Буянова Лидия Ивановна 1949 года рождения с тахикардией с помощью дыхательно – релаксационного тренинга, улучшилось состояние: прошла отдышка, появилось чувство свободы в области головы. Но необходимо ещё раз отметить, что в каждом сеансе, всегда необходимо правильно подбирать не только тексты, но и музыкальное сопровождение.

Данное программное направление имеет дальнейшие перспективы и разработки в своем применение в реабилитации людей с ОВЗ и инвалидов.

Это психокоррекционное направление давно зарекомендовало себя как самый эффективный способ улучшения психоэмоционального состояния, повышения стрессоустойчивости человека.

Замечено, что во время «созидающей визуализации» (аутогенной тренировки) происходит улучшение памяти, внимания, снимаются мышечные зажимы, при невралгических болях.

Разработка специальных текстов для преодоления панических атак, страхов, неуверенности, техник по работе со своим подсознательными блоками, дают возможность решать сложные жизненные задачи. Применение «созидающей визуализации» развивают творческие способности человека, помогают восстанавливать забытые фрагменты жизни, которые могут иметь важное значение в решении настоящих проблем человека.



Программа «Тренажёр для мозга» - предназначен для коррекции когнитивных навыков клиентов с различными психосоматическими заболеваниями от 18 лет. Применяется с 2013 года.

За период с 2013 года по 2016 реабилитацию по программе прошли 900 человек из них:

600 человек с заболеваниями сердечно – сосудистой системы;

50 человек с черепно – мозговой травмой;

250 человек после инсульта.

Цель программы: медика – психологическая реабилитация людей с ОВЗ и инвалидов от 18 лет.
Основные задачи:


  • поддержание и развитие когнитивных способностей человека;

  • предотвращение возрастных ухудшений памяти;

  • коррекция когнитивных и коммуникативных навыков.


Программа состоит из:

  • мнемонической техники «Запоминания с помощью подчинения»;

  • мнемонической техники «Наложение непроизвольных ассоциаций»;

  • коммуникативного упражнения «короткие узлы»;

  • мнемонической техники «как быстро вспомнить»;

  • техники тренировки зрительного оперативного запоминания (на внимание);

  • техники запоминания путём логической связи картины мира (последовательность картинок, событий);

  • запоминания портрета, лица и сравнение образа с другим портретом;

  • техники «обман мозга» или метода Ганцфельда;

  • техники на развитие концентрации внимания «назови цвет».

  • Форма проведения:

  • индивидуальные занятия;

  • небольшими группами до 5 человек.


Используемое оборудование:

  • специальные диски с методикой Ганцфельда;

  • методический материал: рисунки, таблицы, картинки.


Принципы воздействия:
Применяя данное реабилитационное направление, выявляется когнитивные особенности каждого человека, его интуитивное и аналитическое мышление, развивается способность творчески и неординарно подходить к решению различных задач. Тренируя различные виды памяти, программа помогает клиентам восстановить утраченные важные психические свойства человеческой природы, делая его более состоятельным в этом мире.

c:\users\admin\desktop\фото с аппарата\p1010050.jpg


Практические выводы:

Использование метода Ганцфельда, позволяет тренировать концентрацию внимания, активизировать работу правого полушария.

Где 2 ряд указывает на улучшение когнитивных способностей после занятий максимально на 60 %





Улучшение памяти

Улучшение концентрации внимания

Улучшение ориентации в пространстве

Повышение творческих способностей

40%

60%

70%

60%


Данное коррекционное направление зарекомендовало себя, как эффективная программа в поддержании и тренировки когнитивных навыков. Цацуева Люся Александровна 1936 года рождения после перенесенного инсульта, после прохождения реабилитации по методикам этой программы, заметила, что лучше стала ориентироваться в пространстве, благодаря тренировке памяти и внимания, улучшилась динамика восприятия зрительных стимулов, эмоциональнее стала реагировать на происходящие события, что в свою очередь способствует развитию зрительной памяти.

Абрамова Валентина Алексеевна 1946 года рождения с невротическими нарушениями, заметила, что регулярные занятия помогают раскрыть творческие способности и таланты,

дремлющие в каждом человеке, развить чутье и интуицию, заметно улучшить физическое

здоровье и душевное состояние, а также научиться управлять колоссальными силами

своего подсознания.
Данное программное направление имеет дальнейшие перспективы и разработки в своем применение в реабилитации людей с ОВЗ и инвалидов.
Данное программное направление имеет постоянное пополнение новыми методическими пособиями для развития и тренировки когнитивных навыков людей с различными нарушениями памяти и внимания. После целого ряда исследований и тестов были выделены упражнения, очень хорошо сочетающиеся с другими методиками позволяющие составлять для каждого человека индивидуальные программы тренировок головного мозга. Эти упражнения, позволяющие максимально раскрыть потенциал своего мозга и качественно улучшить жизнь во всех сферах.

Одним из них является метод, разработанный Джорджем Келли. Он был одним из пионеров когнитивного направления в психологии со своей теорией личностных конструктов. Он основал свой подход на философии конструктивного альтернативизма, который гласит, что "любое событие для любого человека открыто для многократного интерпретирования". Келли сравнивал людей с учеными, постоянно высказывающими и проверяющими гипотезы о природе вещей для того, чтобы можно было дать адекватный прогноз будущим событиям.

Метод репертуарной решетки состоит в том, что "испытуемому предъявляют специально подготовленную решетку, или матрицу, в которой на одной оси перечислены значимые фигуры его жизни, а на другой – различные разряды, к которым он их относит. Испытуемый заполняет форму, обозначая людей, которые подходят к ролям. Затем испытуемого просят заполнить первый ряд матрицы под колонками, обозначив трех людей кружочками. Эти кружочки обозначают три фигуры, которых испытуемый считает перворазрядными. Испытуемого просят подумать о важной характеристике, которая делает двух из этих людей похожими друг на друга, и отличает их от третьего человека. Решив, чем эти две фигуры похожи, но отличаются от третьей, испытуемый подчеркивает два кружочка, которые соответствуют двум похожим людям. Третий кружок остается не перечеркнутым. Затем испытуемый пишет слово или короткую фразу, которая показывает, чем эти две фигуры похожи, в колонке "полюс конструкта". В колонке "противоположенный полюс" он пишет слово или короткую фразу, из которой ясно, чем третья фигура отличается от двух других. Наконец, испытуемый проверяет оставшиеся фигуры в первом ряду и делает пометку в клетке, если характеристику полюса конструкта можно использовать для интерпретации этой фигуры. Этот процесс продолжается до тех пор, пока испытуемый не заполнит все оставшиеся ряды. В результате получается решетка с фигурами вверху, различными конструктами в правых колонках и пустыми и помеченными клетками внутри прямоугольника.

Конечным результатом Реп-теста является модель конструктов, которые человек использует для интерпретирования своей социальной действительности. При анализе результатов исследователь рассматривает:

1) количество и разнообразие выявленных конструкций;

2) содержание и характер конструктов;

3) связь различных фигур с конструктами и между собой;

4) дополнительные характеристики конструктов, такие как их проницаемость, открытость или закрытость и коммуникабельность.

Причём данный метод, предусматривает корректировки учитывая особенности контингента проходящих реабилитацию в центре, то есть обращается внимание на то, что это могут быть люди с утраченными многими когнитивными функциями.


Арт - терапевтическое программное направление в реабилитационной деятельности – представляет собой метод коррекции и развития посредством творчества. Все техники арт – терапии дают возможность относительно безболезненного доступа к глубинному психологическому материалу, стимулирует проработку бессознательных переживаний, обеспечивая дополнительную защищённость и снижая сопротивление к изменениям.

Разработана с 2013 года и предназначена для различной категории людей от 18 лет.

За период с 2013 года по 2016 год прошло реабилитацию по программе 900 человек, из них:

500 человек с сердечно – сосудистыми заболеваниями;

200 с невротическими заболеваниями;

200 человек после ОНМК.



Цель программы: психологическая реабилитация людей с ОВЗ и инвалидов от 18 лет.

Основные задачи:

  • развитие творческого мышления, воображения, креативности;

  • создание условий для самопознания и самовыражения;

  • развитие позитивного мышления, формирование адекватной самооценки, уверенности в себе;

  • снятие психоэмоционального напряжения, отреагирование собственных чувств и переживаний в процессе творчества;

  • развитие навыков общения и эффективного взаимодействия;

  • развитие навыков рефлексии.

Форма проведения занятий:

  • индивидуально;

  • небольшими группами;

  • группа от 5 и более человек.

Используемое оборудование:

  • музыкальное оборудование с колонками;

  • наборы красок, гуаши, кисточек;

  • цветные карандаши;

  • метафорические карты:

  • стимульный фотографический материал (журналы, открытки и т.д.)

  • солёное тесто;

  • фарфоровые фигурки, камешки, ракушки и др.

Программа состоит из: изотерапии, мандалотерапии, маскотерапии, аппликации, фототерапии.c:\users\admin\desktop\фото с аппарата\p1010055.jpg
Изотерапия (рисование красками, цветными карандашами), при реализации направления используются такие техники работы, как:


  • методика «Дерево прошлого, настоящего и будущего»;

  • методика «Идеальный образ внутреннего Я»;

  • проективная методика «Четыре стихии»;

  • методика «человек изнутри»;

  • методика «мужской и женский цветок»;

  • методика «рисунок моря и его обитателей»;

  • медитативная техника с рисованием «тотемное животное»;

  • методика «пейзаж музыки».

g:\dcim\101_pana\p1010069.jpg

c:\users\admin\desktop\p1010252.jpg

Мандалотерапия (рисование в круге), также имеет программные направления:


  • Мандалы для здоровья;

  • Мандалы гармоничных отношений;

  • Диагностические мандалы (например, «в каком состоянии я сейчас нахожусь?»);

  • Музыкотерапия (прослушивание различной музыки, использование релаксационной музыки на каждом занятии);

f:\маскотерапия петрова\занятие по маскотерапии с психологом отделения социальной реабилитации петровой л.н..jpg


Лепка из солёного теста «Маскотерапия», состоящая из таких техник, как:

  • Словесный портрет;

  • Фотопортрет;

  • Графический портрет;

  • Живописный портрет;

  • Скульптурный портрет из солёного теста, где отображается главным образом лицо человека.


f:\петрова психотерапия 21.10.2016\img_20161021_101135.jpg

Причём словесный и фотопортрет используется при краткосрочном консультировании, наиболее эффективен – скульптурный портрет.



Аппликация, коллаж, фототерапия, где применялись такие техники, как:

Индивидуальная работа с фотографическим стимульным материалом, направлена на повышения уровня рефлексии (осознания) своих жизненных ценностей.



f:\радуга жизнь 14.08.2016\p1010268.jpgf:\радуга жизнь 14.08.2016\p1010267.jpg

Принципы воздействия:

В результате мягкого и деликатного воздействия на личность с помощью арт – терапевтических техник, используя внутренний потенциал человека, происходит снижение уровня тревожности, снятие бессознательных страхов, параллельно с поиском психологических причин, провоцирующих их. Техника маскотерапия, наиболее положительный эффект дала людям после черепно – мозговой травмы, кто не в состоянии самостоятельно освободиться от психологических проблем, вызванных у них депрессивным состоянием, в результате психотравмирующих жизненных ситуаций, а также с людьми, стремящимися обрести целостное внутреннее «Я», где итогом стало -обретение своего лица, оживление эмоциональной сферы.

Практические выводы:




Категория клиентов

Улучшение психоэмоционального фона

Повышение творческих способностей

Выход из трудных жизненных ситуаций

Сердечно – сосудистые заболевания

30%

34%

30%

Невротические заболевания

35%

32%

35%

После ОНМК

30%

30%

33%

На диаграмме, показано улучшение психоэмоционального фона после занятий до 30 %.


Арт – терапия – это эффективное глубокое психокоррекционное направление, которое показало себя, как эффективное средство проработки внутриличностных конфликтов. Дранникова Елена Александровна,1958 года рождения ДЗ меланома, много лет находилась в состоянии отчуждения по отношению к внешнему миру, который воспринимался ею, как враждебный. После работы над внутренним образом своего «Я», по методу «Маскотерапии», исчезло состояние напряжения и враждебности. Елена Александровна, участвовала в летнем проект «Радуга жизни», где смогла проявить свои творческие способности, активно участвовала в тренингах, преодолев внутренний барьер по отношению к людям.

Шигаева Римма Гаязовна 1951 года рождения с ДЗ инсульт, проработка внуриличностных конфликтов с помощью «Маскотерапии», дало возможность осознать, свои проблемы и конфликты с близким окружением.

Каринова Луиза Маратовна 1988 года рождения после ЧМТ, полностью восстановилась и устроилась в новой профессиональной сфере после травмы, работая с техниками по изотерапии, нашла свои новые ресурсы, способности и возможности, раскрыла дремлющий творческий потенциал, что подтолкнуло к новым начинаниям в жизни.


Каталог: upload -> tmp-picture -> 574
tmp-picture -> «Цветочек на ладошке»
574 -> Опробуйте новый для себя опыт, вы удивитесь самому себе. Я верю, что все мы способны сделать эволюционный скачок в развитие своего сознания
tmp-picture -> «Память храня» (Церковь иконы Божьей Матери «Неупиваемая чаша»)
tmp-picture -> Кроме этого, существует понятие
tmp-picture -> Первое и основное направление реабилитации
tmp-picture -> Бег — один из самых популярных видов тренинга видимо потому, что не нужно никакого специального оборудования. Обулся и беги
tmp-picture -> Богатые клетчаткой, сложными углеводами, полноценными белками
tmp-picture -> Ежегодно на территории РФ остаётся около 12 млн


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница