-
|
16.01.18
|
10 класс
|
Тема: Электронные таблицы
Тип урока: Урок изучения нового материала
|
Личностные: проявляют интерес к изучению информатики.
Предметные: знают, что такое электронная таблица и табличный процессор; приводят примеры сфер использования электронных таблиц; умеют создавать и заполнять таблицы данными с помощью компьютерных средств, знают понятие относительных, абсолютных и смешанных ссылок, знаю и могут применять при решении практических задач встроенные функции.
Метапредметные: работают с различными источниками информации, устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы; выражают и аргументируют свои мысли.
| -
Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме электронные таблицы;
-
Показать области применения электронных таблиц.
|
2.
|
18.01.18
|
10 класс
|
Тема: Практическая работа 1.14 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
Тип урока:
|
Личностные: формирование информационной культуры и алгоритмического мышления.
Предметные: применяют на практике общие принципы работы табличного процессора Excel, умеют создавать таблицы и составлять формулы для решения конкретных задач.
Метапредметные: понимание роли электронных таблиц и понятий связанных с ними в практической деятельности
| -
Закрепить у учащихся навыки работы в табличном процессоре Excel;
-
Освоить способы визуализации числовых данных;
-
Научить моделировать и решать задачи в среде MS Excel.
|
-
|
23.01.18
|
10 класс
|
Тема: Построение диаграмм и графиков
Тип урока: Комбинированный урок
|
Личностные: способствование формированию практического восприятия умозрительных задач, применение выводов на практике, развитие наблюдательности, внимания, познавательного интереса учащихся.
Предметные: Формирование навыков построения диаграмм и графиков в электронных таблицах.
Метапредметные: Умение создавать, применять и преобразовывать табличные данные в диаграммы и графики для решения учебных и познавательных задач, формирование и развитие компетентности области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компитентности)
| -
Систематизировать и расширить знания учащихся по теме "Диаграммы и графики" и этапах их построения;
-
Напомнить учащимся о видах диаграмм и графиков в табличном процессоре Microsoft Office Excel.
|
-
|
25.01.18
|
10 класс
|
Тема: Контрольная работа № 1 по теме «Информационные технологии»
Тип урока: урок контроля и коррекции знаний
|
Личностные: формирование внимания, памяти, вычислительных навыков, ИКТ – компетентности
Предметные: умеют демонстрировать знание основных понятий, применять полученные знания для решения основных и качественных задач, контролировать процесс и результат учебной деятельности.
Метапредметные: понимание роли информационных технологий в практической деятельности.
| -
Создать условия для проверки знаний, умений и навыков учащихся по усвоению и применению изученного материала
|
5.
|
30.01.18
|
10 класс
|
Тема: Локальные компьютерные сети. Практическая работа 2.1 Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети
Тип урока: Комбинированный урок
|
Предметные: формирование основных представлений об организации и функционировании компьютерных сетей.
Метапредметные: приобретение представлений о компьютерных сетях, а именно локальных компьютерных сетях, распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности.
Личностные: развитие понимания роли информационных процессов в современном мире; представление о сферах применения компьютерных сетей в различных сферах деятельности человека.
|
1. Актуализировать знания о процессе передачи информации с точки зрения возможностей компьютерных сетей; ;
2. Рассмотреть понятия локальной компьютерной сети и связанных с ней понятий;
3. Рассмотреть примеры решения задач на определение минимального времени, необходимого для передачи известного объема данных по каналу связи с известными характеристиками.
|
6.
|
01.02.2018
|
10 класс
|
Тема: Глобальная компьютерная сеть Интернет
Тип урока: изучение нового материала
|
Предметные: формирование основных представлений об организации и функционировании глобальных компьютерных, развитие представлений о видах глобальных компьютерных сетей; понятии о доменной системы имен, IP – адресации компьютеров в сети Интернет; умения решать задачи на восстановление IP – адреса, и умение анализировать доменные имена;
Личностные: развитие понимания роли глобальной сети Интернет в современном мире; представление о сферах применения глобальных компьютерных сетей в различных сферах деятельности человека.
Метапредметные: приобретение представлений о глобальных компьютерных сетях, и сферах ее использования в современном обществе, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности.
|
1. Изучить понятия «глобальная компьютерная сеть», Интернет, разновидность, назначение и принципы построения глобальных компьютерных сетей, IP – адресацию, доменную систему имен и протоколы передачи информации по сети Интернет.
2. Объяснить способ решения задач на восстановление IP-адреса.
|
