Паспорт Программы 2 Результаты освоения Программы 3


План – сеткаучебной и производственной практики



страница4/4
Дата09.08.2019
Размер0.54 Mb.
#127885
ТипПаспорт программы
1   2   3   4


План – сеткаучебной и производственной практики

№ п/п

Содержание

профессиональных модулей



Количество часов

Содержание профессиональных компетенций

Уровни изучения и усвоения

всего

1

курс

2

курс

3

курс










Учебная практика


72




72




ПК.1Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.




2




Производственная практика

972




252

720


2


4. Условия реализации Программы


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация Программы осуществляется в лабораториях «Техническогообслуживания и ремонта автомобиля», «электрооборудование автомобиля» и слесарной мастерской.

Оборудование лаборатории и рабочих мест:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место мастера производственного обучения;

- инструктивные карты;

- образцы технической документации;

- контрольно- измерительные приборы;

Реализация Программыпо производственной практике проводится концентрировано на предприятиях района:





ОГАУ «Баерский лесхоз»

Наименование рабочего места

Оборудование

Инструмент, оснащение, приспособления

Моторный цех

Стенды для разработки двигателя, стенд обкатки.

Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съемники.

Агрегатный цех

Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.

Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.

Электроцех

Стенд по проверки стартеров, генераторов, свечей.

Набор гаечных ключей, отверток, контролька.

Шиномонтаж

Компрессор, вулканизаторы, стенд по разборке и накачке колес.

Сырая резина, наждачная бумага, наждак, гайковерт, монтажные лопатки.

ОАО «Чунский лесопромышленный комбинат»

Моторный цех

Стенды для разработки двигателя, стенд обкатки.

Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съемники.

Агрегатный цех

Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.

Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.

Электроцех

Стенд по проверки стартеров, генераторов, свечей.

Набор гаечных ключей, отверток, контролька.

Бокс ТО, ТР

Нагнетатели, шприц, смотровая яма, домкраты, козелки, съемники.

Набор гаечных ключей, шприц, воротки, электросталь, козловой кран.



4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Власов В.М. «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», – Москва: Издательский центр «Академия», 2008

  2. Карагодин В.И., Шестопалов С.К.«Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей», учебное пособие, М: «Транспорт», 2007

  3. Коробейник А.В. «Ремонт автомобилей» - теоретический курс, учебник, Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007

  4. Коробейник А.В. «Ремонт автомобилей» - практический курс, учебник, Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007

  5. Чумаченко Ю.Т., Герасименко А.И., Рассанов Б.Б. «Автослесарь», учебное пособие. Ростов – на – Дону: «Феникс», 2008

Интернет-ресурсы

1.Большая техническая энциклопедия: Technic: URL: http://www.ai08.org.

(2010) ©.

2. Библиотека автомобилиста: VIAmobile.ru: URL: http://www.viamamobile/index.php.(2010) ©.

3.Семаков В.Г. Мастер – Автомеханик: Avtomeh.panor.ru: URL: http://avtomeh.panor.ru/index.php. (2010) ©.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Освоению Программы Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта предшествует изучение учебных дисциплин: «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности» (также возможно изучение данных дисциплин

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта является освоение и получение первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.. Производственная практика проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Занятия проводит мастер производственного обучения, закрепленные за учебной группой. Ответственность, за руководство учебной практикой обучающихся, несет заместитель директора по учебно-производственной работе. Учет, учебной практики обучающихся, ведется в учебном журнале мастером производственного обучения. Учебная практика завершается оценкой (зачет, незачет) освоенных компетенций и прохождением аттестации на начальный уровень квалификации. Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме практического и теоретического экзамена.


  1. Контроль и оценка результатов освоения

Результатом освоения Программы является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:




Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Результаты

(освоенные общие компетенции)



Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация устойчивой мотивации к освоению будущей профессии, выражающуюся в участии в конкурсах профессионального мастерства, чтения дополнительной литературы по профессии;

- понимание социальной значимости профессии.



Наблюдение, экспертная оценка на, учебной и производственной практике


Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- постановка задач, исходя из цели;

- самостоятельный поиск путей повышения эффективности своей деятельности;

- выбор способов действий и средств достижения цели, адекватных поставленным задачам;

- самостоятельное осуществление деятельности.



Наблюдение, экспертная оценка на учебной и производственной практике

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- анализ рабочей ситуации;

- анализ способов выполнения действия в соответствии с конкретной ситуацией;

- осуществление контроля, оценки, коррекции собственной деятельности;

- аккуратность, своевременность и точность в работе;

- понимание собственной ответственности за результаты своей работы.


Наблюдение, экспертная оценка на учебной и производственной практике


Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- отбор и анализ информации в соответствии с профессиональной задачей;

- определение способов и средств поиска информации.



Наблюдение, экспертная оценка на учебной и производственной практике

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.

- участие в коллективном принятии решений;

- участие в коллективном определении целей;

- определение собственной зоны ответственности;

- достижение командой поставленной цели;

- демонстрация коммуникативных навыков


Наблюдение, экспертная оценка на учебной и производственной практике


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- выполнение действий на основе пошаговых инструкций и алгоритмов;

- аккуратное и точное исполнение профессиональных функций, имеющих значение при прохождении воинской службы

- демонстрация специальных знаний, используемых при исполнении воинской обязанности;

- определение своей роли для прохождения воинской службы в соответствии с полученными профессиональными навыками



Экспертная оценка на учебной и производственной практике


Календарно – тематический план учебной практики

Раздел 1. Количество часов 36

Проведение технических измерений и работ с агрегатами и узлами автомобиля


№ п/п

Дата

Наименование тем

Кол-во часов

Учебно-производственные работы

1

1.1.


1.2.

07.12.2015

Нарезание внутренней и наружной резьбы. Шабрение плоских и криволинейных поверхностей.

Нарезание и классификация резьбы. Инструменты и приспособления для нарезания резьбы.

Безопасность труда.

Нарезание наружной резьбы плошками. Нарезание резьбы на трубах клуппом.

Нарезание резьбы метчиком в сквозных отверстиях.

Шабрение плоских и криволинейных поверхностей. Организация рабочего места и безопасность труда.

Подготовка плоских поверхностей, приспособлений, инструментов и материалов для шабрения.

Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей.



6

Нарезание резьбы плошками на трубах диаметр 16 мм клуппом (плашки, напильники).

Нарезание резьбы метчиком в сквозных отверстиях на трубах (штангенциркуль, напильники).

Подготовка плоских поверхностей, на листовом металле толщиной 1 мм, шириной 20 мм, высотой 30мм. используя инструменты и вспомогательные материалы (заточный станок, напильники, линейки).


2

08.12.2015

Притирка цилиндрических, конических, плоских поверхностей.

Организация рабочего места и безопасность труда.

Подготовка для притирки поверхностей деталей, притирочных материалов, приспособлений.

Ручная притирка плоских поверхностей различных деталей.

Монтажная притирка рабочих поверхностей клапанов и клапанных гнезд, кранов с конической пробкой.


6

Подготовка деталей для притирки поверхностей клапанов и клапанных гнезд

(поверочные линейки, угольники).

Ручная притирка плоских поверхностей деталей, измерение размеров обработанных поверхностей клапанов двигателя.


3

3.1.


3.2.

3.3.


09.12.2015

Слесарные работы при ремонте машин. Восстановление изношенных поверхностей. Проведение технических измерений приборами и инструментами.

Организация рабочего места и безопасность труда.

Лужение и пайка.

Подготовка деталей к лужению и пайке. Подготовка припоев и флюсов. Пайка черных и цветных металлов мягкими припоями при помощи паяльников и горелки.

Лужение поверхностей погружением и растиранием.

Подготовка деталей и припоев к пайке твердыми припоями.

Пайка твердыми припоями.

Пайка соединений проводов.

Восстановление изношенных поверхностей-пайка, постановка ремонтных втулок.

Безопасность труда при склеивании.

Склеивание изделий различными клеями.

Организация рабочего места и безопасности труда при проведении технических измерений приборами и инструментами.

Измерение углов и наклонных поверхностей деталей угломерами и индикаторным инструментами.

Измерение внутренних размеров деталей микрометрическим нутромером и внешних размеров деталей гладким микрометром.



6

Подготовка деталей к лужению и пайке радиатора – протирание и механическая зачистка

Пайка черных и цветных металлов припоями при помощи паяльника.

Восстановление изношенных поверхностей и ремонт втулок, подборка клея.

Измерение углов и наклонных поверхностей клапанов двигателя ЗиЛ-130

(штангенциркуль, микрометр)


4

4.1


4.2.

4.3.



10.12.2015


Ремонт двигателей.

Организация рабочего места и безопасность труда в процессе ремонта двигателей.

Оборудование, приборы, приспособления к инструментам.

Последовательность операций разбора двигателя, мойки, сортировки деталей.

Технический процесс восстановление деталей, кривошипно-шатунной и газораспределительного механизма.

Технический процесс восстановление деталей систем охлаждения, смазки и питания, а также их комплектование и сборка.




6

Подготовка инструментов, последовательность разборки двигателя ЗиЛ-130, мойки и сортировки деталей.

Технический процесс восстановления КШМ, ГРМ.

Ремонт блоков цилиндра: смена шпилек и заделка трещин ЗиЛ-130. Гидравлическое испытание блока.


5

5.1.


5.2.

11.12.2015

Ремонт несущей системы и механизмов управления автомобилей.

Организация рабочего места и безопасность труда при ремонте несущей системы и механизмов управления автомобиля. Оборудования, приборы, приспособления и инструменты.

Последовательность операций технический процесс восстановления, комплектования, а также регулировка и сборка переднего моста.


6

Подготовка инструментов, последовательность установки переднего моста и рулевого управления на автомобиле Зил-130;

-сборка тормозных механизмов и тормозного привода;

-установка тормозных механизмов и их регулировка;

-установка приборов тормозного привода и их регулировка.




6

6.1.


6.2.

12.12.2015

Ремонт кузова дополнительного оборудования.

Организация рабочего места и безопасность труда при ремонте кузовов и дополнительного оборудования.

Последовательность операций, технологический процесс восстановления деталей, комплектования, сборка и регулировка.


6

Подготовка инструментов последовательность

Разборки лебедки и сортировки деталей. Испытание приборов и агрегатов гидравлического подъемника. Ремонт платформы, кузова ЗиЛ-130.



Проверил старший мастер И.А.Яшина

Дата «____»_________2015г.




Каталог: images -> cms -> data -> edu
edu -> Программа профессионального модуля (ппкрс, далее Программа)
edu -> Программа профессионального модуля (ппкрс, далее Программа)
edu -> Пояснительная записка в соответствии с рекомендациями к вариативной части регионального компонента содержания образования и учитывая потребности детей, появилась необходимость в дополнительных занятиях лечебной физической культурой
data -> Ковбенко н. Д
edu -> 2 Безопасность информации [данных]


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница