Показатели деятельности мбоу оош №4, подлежащие самообследованию



страница4/4
Дата22.06.2019
Размер0.86 Mb.
1   2   3   4

К недостаткам работы МО можно отнести: не взаимодействие с МО учителей начальных классов. Не было ни одного посещения уроков в начальных классах.

Для дальнейшего  эффективного  взаимодействия, необходимо  наметить  новые ориентиры в деятельности  методического объединения учителей естественно-математического цикла и обратить внимание на решение следующих  проблем:



  • Усиление аналитической деятельности МО.

  • Определение  приоритетных направлений  деятельности  по  предупреждению неуспеваемости.

  • Преемственность среднего звена и начального.

  • Осуществление  обмена опытом и создание условий для продуктивного профессионального общения между учителями МО ЕМЦ, ГЦ

  • и учителями других МО.

Приоритетные направления деятельности членов МО в 2018-2019 учебном году:

  • сохранение и укрепление здоровья обучающихся;

  • повышение качества образовательной подготовки обучающихся;

  • обеспечение индивидуализации и дифференциации образования;

  • совершенствование научно-методической подготовки учителей, повышение их квалификации:

- регулярно посещать семинары, курсы повышения квалификации;

- осуществлять взаимопосещение уроков, обмен опытом;

- каждому учителю овладеть научно-обоснованным анализом и самоанализом педагогической деятельности (анализ уроков, внеклассных мероприятий);


  • повышение профессиональной компетенции педагогов;

  • совместная работа руководителей МО с администрацией школы. Изучение состояния преподавания через посещённые уроки и их анализ, просмотр тетрадей, проведение самостоятельных работ, творческие отчеты учителей;

  • работа по оснащению кабинета дидактическим и методическим материалом, электронными пособиями.



Воспитательная работа школы

На 2017-2018 учебный год в рамках реализации ФГОС коллектив школы был ориентирован на решение следующих задач:

Задачи воспитательной работы школы:

- Формировать у обучающихся навыки здорового образа жизни

- Продолжить работу по нравственно-патриотическому, экологическому и трудовому воспитанию школьников с привлечением семьи.

- Выявить и устраненить недостатков в организации воспитательной работы.


Воспитательная работа в школе традиционно проводилась по следующим направлениям:

спортивно-оздоровительное;

эстетическое и художественно-творческое;

нравственно-патриотическое;

экологическое и трудовое;

информационно-профилактическое.


В 1-4 классах -

Программа ОФП

Спортивно-оздоровительное направление.

Информационно-профилактическое направление.

Программа «Культура»

Художественно-эстетическое направление.

Программа «Я – патриот Родины»

Духовно-нравственное направление.

Подпрограмма «Я и город»

Нравственно-патриотическое направление.


В 5-9 классах –

Программа «Здоровый образ жизни»

Спортивно-оздоровительное направление.

Информационно-профилактическое направление.

Программа «Культура»

Художественно-эстетическое направление.

Подпрограмма «Я и город»

Программа «Я - гражданин»

Нравственно-патриотическое направление.
Спортивно-оздоровительное направление.

В результате работы по укреплению и сохранению здоровья обучающихся за учебный год было проведено 13 спортивных мероприятий, таких как: традиционный конкурс «Ритмическая гимнастика» -34 года, традиционные дни здоровья и соревнований по спортивным видам. Активное участие в сдачи нормативов спортивного комплекса ГТО на школьном и муниципальном уровнях.

В 2017-2018 учебном году сборные спортивные команды и команды классов приняли участие в городских спортивных соревнованиях, где завоевали 5 призовых мест.

Хочется отметить, что на протяжении нескольких лет мы принимаем участие во многих городских акциях, таких как: «Спорт вместо наркотиков», «Человек и его здоровье», «Я за здоровый образ жизни», антинаркотическая акция «Классный час», «Подросток» и т.д. Это помогает предотвратить проявление пагубных привычек у старших школьников и задуматься младшим.

На протяжении всего учебного года проводились профилактические мероприятия через сотрудничество с кожно-венерологическим отделением и «Антиспид» на темы: «Половое воспитание подростка», «Наркотики в жизни подростка», «Административная ответственность несовершеннолетних».

Для обучающихся в школе организовано горячее питание. Детям из малообеспеченных (5 человек), многодетных (26 человек) и опекаемых (10 человек) семей организовано бесплатное питание. Ребята первой ступени образования питаются организованно, учащиеся второй ступени – в порядке очереди, через раздачу. Общий охват горячим питанием в школе составляет 86-90% от общего числа обучающихся.

Всю свою деятельность по формированию здорового образа жизни школа проводит с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. При этом особое внимание уделяется таким возрастным этапам, подростковый и юношеский, когда имеет место особенно интенсивный рост и перестройка функционального состояния всех систем жизнедеятельности развивающегося организма.

Существенное значение имеет и правильная оценка психологической ситуации в семье, классе и школе.


Эстетическое и художественно-творческое направление.

За 2017-2018 учебный год было проведено 15 школьных мероприятий, многие из которых уже стали традиционными: это «День знаний», День матери, День Учителя, День пожилого человека и многие другие.

Ежегодно повышается количество педагогов, принявших участие в конкурсах разного уровня. Хотелось бы отметить учителей начальной школы.

Число участия обучающихся второй ступени в мероприятиях городского уровня каждый год разное. Это зависит от типа конкурса, его уровня сложности, настроя ребят и педагогов. Самое активное и постоянное участие в конкурсах разных уровней ежегодно принимают следующие педагоги: Гембихнер И.А.(учитель информатики), Чарышкина Н.Ф.(учитель начальных классов), Евсеева О.Г. (учитель английского языка), Хайрулина Г.Г. (учитель ИЗО). Пополняется список активистов в неоднократном участии: Плохотнюк С.Н. (учитель музыки), Чертоляс З.А. (учитель начальных классов), Пец О.Н. (учитель истории), Алымова С.В.(учитель русского языка и литературы), Таянчина Я.В. (зам. директора по ВР).


Нравственно-патриотическое направление.

Вся работа по данному направлению ведется по Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2020 годы», муниципальной программе «Гражданское правовое образование и воспитание обучающихся города Междуреченска», городской программе «Я и город» и школьной программе «Я – гражданин».

За многие годы существования школы уже сложилась традиционная форма работы по данному направлению. Ежегодно по патриотическому воспитанию проводятся мероприятия, посвященные Дню Защитников Отечества, Дню пожилого человека, и т.д. В течение всего учебного года проходят мероприятия по гражданско-правовому воспитанию (открытые классные часы, конкурсы рисунков, оказание посильной помощи ветеранам и вдовам ветеранов ВОВ, пожилым людям, посещение музея боевой славы и т.д.). Ежегодное участие в городских конкурсах и соревнованиях помогает воспитывать в ребятах чувство гражданственности и нравственности.

В рамках проведения ежегодной городской акции «Урок права», очень хорошо налажено сотрудничество с городской библиотекой. Уже шесть лет работники библиотеки разрабатывают для наших учащихся блок занятий по нравственно-патриотическому воспитанию. Два раза в месяц ребята посещают Клуб «Правовед». Здесь так же проводятся беседы о вреде курения и наркотиков. Организуются совместные акции, вебинары, классные часы и открытые мероприятия. Самыми любимыми для ребят стали «Уроки нравственности». По мнению ребят, сотрудничество с библиотекой необходимо.

Хорошо налажено сотрудничество с советом ветеранов поселка Притомский. Постоянно проводятся встречи, беседы, оказывается посильная помощь, проводятся праздники с приглашением вдов ветеранов ВОВ и тружеников тыла.
Экологическое и трудовое направление.

Школа активно работает над экологическим и трудовым воспитанием школьников, которое затрагивает не только каникулярное, летнее время (организация экологической и трудовой практики), но и учебное время («Экологический марафон», конкурс листовок, акция «Дни защиты от экологической опасности», «Чистый берег» и т.д.).

В 2016-2017 этом году было организовано 13 экологических и 9 трудовых бригад. В мае, учащимся был представлен график прохождения практики, в котором указана численность бригад в составе от 2 до 6 человек. Также данная информация размещалась на информационном стенде.

Для обучающихся 7-9 классов было предложено трудоустройство через центры «Семья», СРЦ, комитет по делам молодежи и центр занятости населения.

Организация летнего отдыха – это одна из основных задач, над которой мы начинаем работать еще с января месяца. Классные руководители ведут опрос учащихся по летней занятости, проводят родительские собрания. К концу учебного года мы максимально постарались обеспечить нашим обучающимся летнюю занятость.

Уже восемь лет подряд мы организуем вечернюю площадку «Спорт и подросток». Ее основное направление, это спортивная занятость обучающихся в летний период. Ребята разного возраста и даже родители посещали ее. Пять дней в неделю организаторы проводили игры, конкурсы и соревнования.

А в августе месяце в школе был открыт школьный лагерь с дневным пребыванием детей "Зеленый патруль". Ребятам предлагалось двухразовое питание, активное, творческое и полезное времяпровождение. В этом году численность детей в лагере составила 20 человек.
Подводя итог социальной работы за 2017-2018 учебный год, были поставлены такие задачи, как:

1. Проведение социально-педагогической диагностики контингента учащихся и родителей с целью – выяснения проблем в сфере обучения, воспитания и общения.

2. Осуществление контроля за посещаемостью обучающихся.

3. Вовлечение обучающихся в кружки и секции.

4. Активизация работы с родителями, с целью повышения воспитательного уровня семьи.

5. Внедрение комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности направленного на правовое просвещение учащихся.

6. Обеспечение координации усилий всех участников воспитательного процесса в организации профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Особое внимание уделялось сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Обучающиеся данной категории находятся на особом контроле со стороны школы: по успеваемости и посещаемости занятий, занятости во внеурочное время (трудоустройство), участие опекуна и опекаемого в общественной жизни школы и класса, школьное питание, условия проживания в семье опекуна, внешний вид, организация каникул, оказание необходимой помощи и т.д.

С семьями проводится информационно-просветительская работа по подготовке документов на льготное питание. Школа оказывает посильную помощь данной категории семей, привлекает партнеров к сотрудничеству.

Каждая семья состоит на контроле классного руководителя и администрации школы. Привлекаем детей к участию в школьных и внешкольных мероприятиях. Стараемся помочь в организации внеурочной деятельности, либо в трудоустройстве.

8 остронуждающимся семьям была оказана материальная помощь в рамках акции «1 сентября – каждому школьнику».

К родителям, уклоняющимся от воспитания детей, применялись меры административного воздействия через КДНиЗП. С каждым обучающимся, стоящем на любом виде учета или относящимся к какой-либо категории, проводится индивидуальная работа. Дети привлекаются в кружки и секции.

Ведется тесное сотрудничество с ГДК «Юность», 58 ребят из разных классов на протяжении многих лет занимаются там. Проводим совместные мероприятия, привлекая неорганизованных детей.

Согласно комплексному плану проведения санитарно-просветительской работы организуем встречи со специалистами МБУЗ ЦГБ по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, венерических заболеваний, ВИЧ-инфекций, беседы по половому воспитанию. Приглашаем на классные и общешкольные родительские собрания.

Привлекаем специалистов центра ПМСС, центра «Семья» для работы с детьми и родителями.

Для старшеклассников были организованы занятия, тестирование на определение профессиональных намерений, сферы деятельности и характера труда, которое помогло определиться со своей профессиональной траекторией. С психологом Центра ПМСС Логуновой Е.Р. состоялись индивидуальные консультации, где ученики получили ответы на интересующие вопросы по выбору профессии. Обучающиеся 5-9 классов на классных часах получили информацию о профессиях, востребованных на рынке труда, о правилах и ошибках выбора профессии.


Родители посещают городскую «Школу для родителей». Это помогает им глубже окунуться в дела и проблемы образования и воспитания детей. Активнее стали привлекаться родители в работе классов и школы, так в школьных мероприятиях чаще мы стали видеть родителей не только как зрителей, но и как участников.
На основании вышеперечисленного, можно считать удовлетворительной работу по общей социально-педагогической диагностике контингента учащихся. Есть положительная динамика в работе с социально-неблагополучными семьями, в полной мере осуществляется защита прав и интересов детей и подростков. Однако по-прежнему недостаточно внимания уделялось вовлечению детей и подростков в различные кружки и секции.
На наш взгляд необходимо продолжать взаимодействие с семьей в целях всестороннего развития и воспитания детей, а значит:

1. Привлекать родителей к делам и проблемам школы.

2. Оказывать семьям разнообразную специальную помощь.

3. Повышать педагогическую культуру родителей.


В 2016 – 2017 учебном году внеурочная занятость школьников составила - 86%, в 2017-2018 учебном году внеурочная занятость составляет – 89%.

На следующий учебный год необходимо продолжить работу по повышению уровня занятости обучающихся во внеурочное время.

Педагогический коллектив нашего образовательного учреждения видит свою миссию в том, чтобы выпустить в большую жизнь не просто образованного человека, но и человека культурного, воспитанного, разносторонне подготовленного к участию в жизни общества, умеющего разумно строить свою жизнь, принимая ответственность за нее и транслируя гуманистические общечеловеческие ценности.

Воспитательная работа в 2017 – 2018 учебном году определялась основными целями и задачами школы. Организаторы воспитательного процесса школы, считают, что данные задачи выполнены на хорошем уровне, но их необходимо продолжить реализовывать.

В 2016-2017 учебном году при организации работы по безопасности жизнедеятельности ставилась следующая цель: обеспечение функциональной готовности образовательного учреждения к безопасной повседневной деятельности, а также к действиям в случае угрозы или возникновения чрезвычайных ситуаций.

Задачи:


- продолжить комплекс мероприятий, направленных на повышение эффективности системы обучения работников и обучающихся правилам поведения при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного через:

· систематическое проведение классных часов,

· обновление уголков безопасности,

· проведение практических занятий по эвакуации;

· проведение занятий по ГО.

- формировать у всех участников образовательного процесса сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и к безопасности окружающих через:

· проведение месячника безопасности;

· инструктажи,

· проведение Всероссийского урока ОБЖ;

· акции « Безопасный автобус»;

- совершенствовать знания работников школы и обучающихся по ГО.

Исходя из поставленной цели и задач, работа по обеспечению безопасности школы проводилась по следующим направлениям:

1. Организация обучения безопасному поведению, сохранению жизни и здоровья обучающихся, педагогического и технического персонала школы, практической отработки приобретенных знаний.

2. Нормативно-правовое обеспечение безопасности школы.

По первому направлению реализовывались запланированные и внеплановые мероприятия.

Во всех классах проводились инструктажи по ТБ, ПДД, правилам поведения в нестандартных, опасных ситуациях - в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, природными климатическими условиями. Беседы проводили классные руководители, учитель ОБЖ.

На уроках биологии, физики, химии, информатики, технологии, физической культуры учителя предметники проводили инструктажи перед каждым видом работ, требующим особого внимания и соблюдения техники безопасности.

Большое внимание, в течение всего учебного года, уделялось работе по противопожарной безопасности, профилактике ДДТТ, привлечению к ведению здорового образа жизни.

Теоретическая и иллюстративная информация по этим вопросам оформлена в уголках безопасности, информационных стендах по безопасности жизнедеятельности, где для всех участников образовательного процесса наглядно демонстрировалось, как обезопасить свою жизнь и жизнь окружающих людей, а также как вести себя при ЧС.

Для изучения правил дорожного движения использовались комплект учебных пособий, плакатов, комплект дорожных знаков. Проводились уроки с инспектором по пропаганде ГИБДД Кондрашиным А.С.

Система работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного учреждения была направлена на соблюдение норм и правил охраны труда и здоровья работников и обучающихся в процессе их трудовой и образовательной деятельности, профилактику травматизма, профессиональной заболеваемости и несчастных случаев. Деятельность работников школы регламентировалась законодательными и нормативными правовыми актами РФ, школы, а также их должностными обязанностями по охране труда.

С персоналом школы проводились инструктажи по пожарной безопасности и правилах эвакуации детей из здания, по охране труда на рабочем месте, о безопасном поведении в весенний период, профилактика клещевого энцефалита, профилактика туберкулеза, тренировочные эвакуации.

Нормативно-правовому обеспечению безопасности школы уделялось соответствующее внимание.

На начало учебного года была оформлена вся документация. Приказом директора создана комиссия по охране труда, назначены ответственные за охрану труда и соблюдение техники безопасности.

Изданы приказы о назначении ответственных лиц за пожарную безопасность, приказ о противопожарном режиме в учреждении, инструкции о мерах пожарной безопасности, график проведения тренировок по эвакуации из здания школы при пожаре.

Издан приказ об организации защиты персонала и обучающихся от опасностей ЧС, об организации охраны, пропускного режима работы ОУ, о назначении ответственного за электрохозяйство.

Составлены:

· план охранных мероприятий по предупреждению террористических актов;

· план мероприятий по противопожарной безопасности;

· план организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда работников школы

· план работы заместителя директора по БОП;

· план работы отряда ЮИД;

· план работы по предупреждению ДДТТ с обучающимися и родителями.

Ведение журналов инструктажей учителями предметниками и классными руководителями, состояние уголков безопасности, пропускного режима контролировалось заместителем директора по БОП. Контроль показал, что преподаватели добросовестно относятся к ведению журналов инструктажей, регулярно проводят и фиксируют плановые, внеплановые и целевые инструктажи, обновляют информацию в уголках безопасности. Проверка соблюдения техники безопасности и охраны труда при организации учебных занятий установила, что в основном все требования предъявляемые к проведению и организации учебного процесса педагогами соблюдается. Результаты проверок зафиксированы в справках.

В прошлом учебном году мы закончили проводить СОУТ. Все рабочие места учителей оценены как оптимальные, результаты оформлены в протоколе.

Безопасность работы школы освещается на страницах школьного сайта.

В школе функционирует система автоматической пожарной сигнализации. Пропускной режим в здание школы контролируется:

Родители обучающихся пропускаются в школу в указанное время на переменах или после занятий. Дежурная заносит данные о посетителе в журнал регистрации.

Запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы удостоверяющие личность и объяснить цель посещения.

Проезд технических средств и транспорта для уборки территории и эвакуации мусора, завоз материальных средств и продуктов осуществляется под строгим контролем.

В ночное время здание школы охраняется сторожем.

Совместно с инспектором ГИБДД Кондрашиным А.С. проводились уроки по ПДД с выездом в отделение ГИБДД, а также проводилась акция «Шагающий автобус», в которой обучающиеся 5 класса призывали прохожих соблюдать ПДД.

Результатом работы школы по перечисленным направлениям, участия обучающихся в мероприятиях по безопасности, взаимодействия с государственно-общественными структурами по вопросам безопасности стало отсутствие

· фактов дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся, педагогов ОУ,

· травматизма во время образовательного процесса.

Таким образом, все поставленные задачи по достижению главной цели «обеспечение функциональной готовности образовательного учреждения к безопасной повседневной деятельности, а также к действиям в случае угрозы или возникновения чрезвычайных ситуаций» выполнены.



Поскольку поставленные задачи на 2016-2017 учебный год привели к положительным результатам, а безопасность школы достигается проведением единой непрерывной политики в области обеспечения безопасности, системой мер профилактического, информационного, организационного и иного характера, считаю, что эти задачи можно оставить на 2017-2018 учебный год, а значит продолжить комплекс мероприятий, направленных на повышение эффективности системы обучения работников и обучающихся правилам поведения при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и военного характера, а также формировать у всех участников образовательного процесса сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности.
Материально-техническая база

  1. Тип здания - типовое здание для образовательных учреждений, 2-х этажное, кирпичное

  2. Год ввода в эксплуатацию – 1960

  3. Проектная мощность - 480

  4. Реальная наполняемость - 217

  5. Перечень учебных кабинетов:

  • биология – 1

  • химия – 1

  • математика - 1

  • русский язык -2

  • иностранный язык – 1

  • физика - 1

  • история – 1

  • музыка – 1

  • ОБЖ – 1

  • география - 1

  • информатика – 1

  • технология - 1

  • кабинет начальных классов – 4

6. Перечень мастерских:

а) мастерские (столярная, слесарная)

  1. Библиотека: площадь - 41,4 м2 ; книжный фонд - 23232 , в том числе учебники - 2261 , методическая литература - 520

  2. Спортивный зал - 1 , площадь - 319 м2

  3. Спортивная площадка - 4 , площадь - 8084 м2

  4. Столовая - 1 , площадь - 81,6 м2 , число посадочных мест - 120

  5. Актовый зал - 1 , площадь - 88,6 м2

  6. Другое: тренажерный зал - 1 , площадь 107,8 м2

теннисный зал - 1 , площадь 107,8 м2
В 2017-2018 учебном году пополнился новыми учебниками библиотечный фонд.
Компьютерные классы



Описание компьютерного класса или комплекса (спецификации серверов, рабочих станций)

Установлен

(кабинет информатики, учебные кабинеты, администрация и пр.)



Использование (предметы)



Год

установки




1

11 компьютеров, подключенные в локальную сеть

Кабинет информатики

информатика

2004 г.


Сеть и сетевое оборудование
1.Тип сети ______________ EnterNet_________________________________________

2. Операционная система MS WindowsXP , MS Windows 2000 _____

3. Количество станций 8 _______

4. Количество серверов _____1__________________________________________

5. Другое __________________________________________________________
Дополнительное оборудование



Наименование

Характеристики

Количество

Производитель


МФУ


HP LaserJet


15


Китай


Проектор

Проектор


BerQ

Acer


7

7


Китай

Китай


Интерактивная доска


SMRT

5

Канада

Телевизор

Grundic

Daewoo


1

1


Франция

Китай


Видеокамера


Panasonik


1


Китай


Мобильный компьютерный класс

14 ноутбуков, шкаф для подзарядки ноутбуков

1

Китай

Ксерокс


Canon FC-230

Canon FC-200



1

1


Китай

Китай


Фотокамера

Sony

1

Китай

Магнитофон

LG

1

Китай

Системный блок

EX1920

5

Китай

Монитор

Монитор


Монитор

LG

Samsung


Scott

1

5

6



Китай

Китай


Китай

В школе имеется лицензированный медицинский кабинет.

Столовая реконструирована, и питание обучающихся соответствует программе «Здоровое питание».

Во всех учебных кабинетах установлены компьютерные системы с мультимедийными проекторами, в кабинетах русского языка, математики, истории и английского языка – интерактивные комплексы.



В школе есть мобильный компьютерный класс и оборудование ВКС, с отдельным подключением к Интернету, для дистанционного обучения.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница