Пояснительная записка Цели и задачи Программы


Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»



Скачать 290.71 Kb.
страница10/12
Дата09.08.2019
Размер290.71 Kb.
#126843
ТипПояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Методическое обеспечение

Н.Д. Сорокина «Сценарии театральных кукольных занятий», Москва 2004

Н.Ветлугина, П. Дзержинская «Музыка и развлечения в детском саду для детей 5-7 лет», Москва 1969

И.Агапова, М.Давыдова «Развивающие музыкальные игры. Конкурсы и викторины», Рипол Классик Дом. XXI век Москва 2007

Е.Н. Котышева «Музыкальная коррекция детей с ограниченными возможностями» Речь Санкт-Петербург 2010

. А.И Буренина «Театр всевозможного. От игры до спектакля» выпуск 1, Спб, 2002

С.А.Шмаков «Игры-шутки, игры-минутки», Москва «Новая школа», 1993

О,П, Власенко «Ребёнок в мире сказок. Музыкально-театрализованные спектакли. Инсценировки. Игры для детей 4-7 лет»,Волгоград, Издательство «Учитель», 2009

Э.Д.Фокина, Л.Н.Скворцова «Русский фольклор — детям», «Санкт-Петербург 1993

А.Волкова «Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников», Москва «Просвещение», 1983

10. Г.И. Анисимова «100 музыкальных игр для развития дошкольников»

Старшая и подготовительная группы. Ярославль Академия развития 2005

А.М.Лысенко «Сценарии праздников, развлечений, музыкальных занятий в детском саду», Москва 1971

А.Н.Зимина «Музыкальные игры и этюды в детском саду», Издательство»Просвещение», Москва 1971

Л. Баряева, И, Вечканова, Е.Загребаева, А. Зарин «Театрализованные игры-занятия», Санкт-Петербург, Издательство «Союз» 2001

Т.Н. Караманенко, Ю.Г. Караманенко «Кукольный театр дошкольникам», Москва «Просвещение» 1982

.Н.Ф.Сорокина «Играем в кукольный театр» Программа

«Театр – Творчество - Дети» Пособие для воспитателе, педагогов доп образования и музыкальных руководителей детских садов, Москва 2002

Н.Ф.Сорокина «Играем в кукольный театр» Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений, Москва 1999

И.Медведева, Т.Шишова «Улыбка судьбы. Роли и характеры», ООО «ЛИНКА-ПРЕСС», 2002

С. Альхимович «Театр Петрушки в гостях у малышей», Издательство «Народная Асвета», Минск 1969

Г. Левашёва «Рассказы из музыкальной шкатулки», Издательство «Детская литература»1975

Л. Царенко «От потешек к Пушкинскому балу», ЛИНКА-ПРЕСС, Москва 1999

Развлечения и праздничные сюрпризы в детском саду Выпуск 1, «Музична Украина», Киев — 1975

Е.В.Горбина, М.А.Михайлова «В театре нашем для вас поём и пляшем.Музыкальные сказки-спектакли для дошкольников», Ярославль, Академия холдинг 2000

М.Протасов, В.Степанов «Песни и музыкальная сказка для дошкольников и младших школьников», ВЛАДОС 2002

Музыка и развлечения для детей 5-7 лет, Издательство Музыка, Москва 1969

Н.Дьяченко Музыкальные картинки, Москва «Музыка» 1992

Э. Филькенштейн «Музыка «От А до Я». Занимательное чтение с картинками и фантазиями»

Издательство «Советский композитор», 1991

.Н. Метлов, Л.Михайлова «Играем и поём. Музыкальные игры, танцы и инсценнировки для детей дошкольного и младшего школьного возраста», Всесоюзное издательство СОВЕТСКИЙ КОМПОЗИТОР, Москва 1978

.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. М.Просвещение- 1979(85)г.под редакцией Т.С.Комаровой

.Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М.Просвещение-1977г.В.Б.Косминская,Е.И.Васильева и др.

Народное искусство в воспитание дошкольников. М.Педагогическое общество России.-2005г.Т.С.Комаровой

Занятия по изобразительной деятельности. Планы и конспекты занятий в старшей группе детского сада. М.Мозаика-Синтез -2008г.Т.С.Комаровой

Учимся рисовать(старшая и подготовительная глуп па )Ярославль, Академия развития-2006г.Г.П.Есафьева

Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет.

Рисуем и познаем окружающий мир. М. Изд-во" Гном и Д".-2005г. К.К.Утробина, Г.Ф.Утробин

Нетрадиционные методы рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий. СПб"Кара"-2008г.А.В.Никитина

Нетрадиционные техники рисования в детском саду часть 1,2.М.2007г. Г.Н.Давыдова

Как научиться рисовать цветы, ягоды, насекомые. ООО изд.- в Скрипторий -2003(07)г. В. А. Баймашова.

Аппликация в детском саду. Ярославль, Академия развития-2006г.А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева.

Приглашение к творчеству, обучения дошкольников технике аппликации и коллажа. СПб "Детство-Пресс"-2004г. Н.В.Дубровская

Аппликация для дошкольников. И.М.Петрова, Сп-б-2003г.

0бъемная аппликация, (из опыта работы) Сп-б-2003г.

Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. Л.В.Куцакова Творческий центр "Сфера"-2005г.

3анятие по конструированию из строительного материала в старшей и подготовительной группе детского сада. Л.В.Куцакова М.Мозаика - Синтез-2008г.

Детский дизайн пластинография. Г.Н.Давыдова. М.Скрипторий-2003 -06г.

Пластинография - 2. Г.Н.Давыдова. М.Скрипторий — 2003-06 г.
Игры игровое оборудование
ТЕХНИЧЕСКИИЕ СРЕДСТВА:

1.Синтезатор

2.Аккордеон

3. Магнитофон 2-кассетный

4.Музыкальный центр (2)

5.Компьютер

6.Аудио-кассеты и СД-диски для занятий по разделам:(слушание музыки; распевание. Пение)

Музыкально-ритмические движения;

Игра на музыкальных инструментах;

Музыкально-дидактические, подвижные и сюжетно-ролевые игры.


ИЛЛЮСТРАТИВНО-НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ:

1.Портреты русских и зарубежных композиторов

2.Иллюстрации к музыкально-дидактическим играм

3.Иллюстрации к распевкам из «Музыкального букваря» Н.Ветлугиной

3.Лесенки 3,5,7-ступенные

4.Фланелеграф с нотным станом

5.Иллюстрации к музыкальным сказкам («Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка», «Колобок», «Репка», «Кот, Петух и Лиса», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Рукавичка», «Морозко», «Аленький цветочек»)
ТЕАТРЫ:

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ПО СКАЗКАМ:

«Колобок», «Репка», «Кот, Петух и Лиса», «Принцесса на горошине»


НАСТОЛЬНЫЙ:

«Два жадных медвежонка», «Кот в сапогах», «Лиса и журавль», «Лисичка со скалочкой»


ТЕАТР МАСОК:

«Репка», «Колобок», «Волк и семеро козлят», маски перелётных птиц, маски зимующих птиц (Российский регион), маски медведей, маски котов, маски божьих коровок, маски цыплят, маски петушков, маски овощей, маски фруктов, различные шляпы для театрализованной деятельности.


ИГРУШКИ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА:

Дед, Бабка, Репка, Внучка, Дед Мороз, Царь Пётр I, Старик Хоттабыч Петушки, Собачки, Коты. Мышки, Лягушка, Слон, Колобок, Мальвина, Буратино, Петрушка, Три поросёнка, Коза, Обезьянка, Лисы, Медведи, Волк.


МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

1.На восприятие музыки и развитие музыкального мышления

(«Музыкальные ребусы»)

2.На развитие диатонического слуха («Пропой песенку по нотам»)

3.На развитие чувства ритма («Прохлопай песенку»)

4.На развитие тембрового и динамического слуха («Кто как поёт?», «Солнышко и дождик»)

5.На развитие звуковысотного слуха («Досочини песенку сам»)

6.На развитие музыкальной памяти «Угадай песенку»

7.На закрепление пройденного материала («Чудесный мешочек»)
ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:

1.Триолы для всех возрастных групп


2.Металлофоны (на группу 14 человек):

а) пластинчатые;

б) трубчатые.

3.Ксилофоны

4.Звенящие трубочки (разной высоты) с палочками

5.Треугольники с палочками (на группу 10 человек)

6.Бубенцы

7. Бубны


8.Маракасы

9.Трещотки

10.Гармошка

11.Аккордеон

12.Деревянные ложки

13.Цитры


14.Дудки

15.Музыкальные трубки (с шумовым эффектом)

16.Горн

17. Музыкальные тарелочки



18.Ксилофон

19.Коробочки

20.Балалайка

21. Колокольчики

22.Скрипки

23.Губные гармошки

24. Погремушки (на палочках, в виде зверей и птиц)

25. Свистульки

26. Шарманки

27.Электронное пианино (с песенками: «Пусть бегут неуклюже», «Песенка Чебурашки», «Чунга-чанга», «Я на солнышке лежу», «От улыбки» и нотным приложением).



КАРТОТЕКИ:

1.Комплексы утренней гимнастики для всех возрастных групп;

2.Музыкальный материал для групп со сложными дефектами;

3.Музыкальный материал для слушания музыки в группах ЗПР;

4.Музыкально-дидактические игры;

5.Хороводные игры;

6.Путешествие по музыкальным и детским театрам Санкт-Петербурга.

КОСТЮМЫ (взрослые):

Осень, Зима, Лето, Весна, Доктор Айболит, Карабас Барабас, Петрушка, Буратино, Полицейский, Карлсон, Фреккен Бок, Емеля, Лиса, Заяц, Медведь, Мыши Круть и Верть, Снеговик, Снежная Баба, Дед Мороз ,Снегурочка ,Медведь ,Василиса Премудрая, Баба Яга, Лесовик, Рассеяный, Старуха Шапокляк, Урожай, Фея Знаний




КОСТЮМЫ (детские):

Дед, Баба, Репка, Цыганки, Русские сарафаны для девочек, Рубашки-косоворотки для мальчиков, Снегурочка, Кощей Бессмертный, Человек-Паук, Тигр, Дракон, Крокодил Гена

Чебурашки,Зайцы,Лисы,Медведи,Волки,Козлята,Петушки,Цыплёнок,Утята,Курочка,Корова

Бычок-смоляной бочок, Коты,Мышата, Поросята, Пчела ,Божья коровка, Красная Шапочка, Охотник, Золотая рыбка, Костюмы осенних листьев.



АТРИБУТЫ ДЛЯ ТАНЦЕВ, МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГР:

Ведёрки,Тележки,Морковки,Грибочки,Погремушки,Прищепки,Балалайки,Ширма большая, Ширма малая, Рули, Стойки, Дождинки, Султанчик, Лапти, Вертушки, Мячи большие, Мячи малые, Мячи цветные пластмассовые,Кубики,Веночки,Кокошники,Корзинки,Коляски,Конфетки,Тазики,Платочки,

Галоши, Пеньки, Дрова, Кастрюли большие и малые, Поварёшки, Короб, Крылья птиц,

Топорик,


Каски (военная, строительная),Куклы, Ранцы, Ленточки 4 основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий),Листики, Домики, Сито, Ёлочки, Полотенца, Маски животных и птиц, овощей и фруктов, Шарфики (газовые, лёгкие),Палки гимнастические, Ленты на палочках,Флажки,Карусель,Пирамидки,Указка,Вожжи,Саночки,Косынки,Ходули,Костыли для кота Базилио, Самолёты, Танки, Машина, Автобус, Паровоз, Лягушка с лягушатами, Утка с утятами, Доктор Айболит, Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, Ёлочка с игрушками (маленькая для показа),Клюшки хоккейные, Матрёшка большая с маленькими внутри (1штука),Шкатулка деревянная, Скатерти с кистями, Мешки для новогодних подарков, Мешочек со снежками, Флаг РФ.

РОСТОВЫЕ КУКЛЫ

Внучка,Коза,Бабка,Лисичка-сестричка,Лягушка,Бурёнка,Дед,Колобок,Кот Рыжик, Волчок Саня, Собачка, Мишка-топтыжка, Петушок.



Изобразительная деятельность

  • Набор цветных карандашей (на каждого ребенка)

  • Графитные карандаши (2М-ЗМ) по одному на каждого.

  • Набор фломастеров (12 цветов на каждого ребенка)

  • Мелки восковые

  • Мелки меловые (цветные)

  • Гуашь

  • Краски Акварельные медовые на каждого ребенка

  • Круговые кисти (беличьи, колонковые №10, №6, №3)

  • Банки для промывания ворса кисти от краски Стаканчик «непроливайка»

  • Салфетки из ткани, хорошо впитывающие воду для осушения кисти после промывания и при наклеивании аппликации (15*15 см) На каждого ребенка

  • Бумага различных цветов и формата и плотности. Бумага для черчения

Для лепки

1.Пластилин не липнущий к рукам

2.Стеки резной формы

3.Доски, Салфетки

4.Салфетки из ткани (30*30) для вытирания рук.

Для аппликации

1.Ножницы с тупыми концами

2.Бумага различных цветов и форматов

3.Картон разных цветов и форматов

4.Файлы из прозрачной синтетической пленки для хранения обрезков бумага

5.Щетинные кисти для клея

6.Пластины, на которые дети кладут фигуры для намазывания клеем

7.Газеты для клея

8.Клей с блесками

9.Клей карандаш
Образовательная область «Физическое развитие»
Методическое обеспечение

Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.

Л.Баряева, О. Гаврилушкина, А. Зарин, Н. Соколова.

С.Я.Лайзане «Физическая культура для малышей»;

Е.Н.Вавилова «Учите бегать, прыгать, лазать, метать»;

Д.В.Хухлаева «Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях»;

Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми с детьми 5 -6 лет»;

Л.В.Яковлева, Р.А.Юдина «Физическое развитие и здоровье детей от3 до 7 лет»;

Л.А.Глазырина «Физическая культура дошкольникам»;

О.Н.Козак «Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет

Г.А.Кузнецова «Система работы со старшими дошкольниками с ЗПР в условиях дошкольных образовательных учреждений»;

Э.Е. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду»;

. Н.А. Ноткина «Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста»;

В.Г. Фролов «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке».

. Ермак Н.Н. «Физкультурные занятия в детском саду»;

Вавилова Е.Н. «Развитие основных движений у детей 3 – 7 лет»;

В.Н. Шебеко «Вариативные физкультурные занятия в детском саду»;

Н.С. Голицина , Е.Е. Бухарова «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников»;

Е.Е. Шебеко «Физкультурные праздники в детском саду»;

З.Ф. Аксенова «Спортивные праздники в детском саду»;

Ю.А. Кириллова «Интегрированные физкультурно – речевые занятия для дошкольников с ОНР 4 – 7 лет»;

Н.Ф. Дик «Увлекательные физкультурные занятия для дошкольников»;

Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и упражнения для детей 3 – 5 лет»;

. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и упражнения для детей 5 – 7 лет»;

Г.А. Лапшина «Праздники в детском саду»;

М.Г. Борисенко «Ползаем. Ходим. Бегаем. Прыгаем»;

Е.Г.Сайкин, Ж.Е. Фирилева «Фикульт – привет!»;

. Здоровьеформирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5 – 6 лет»;

О.Н. Моргунова «Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ»;

М.Ю. Картушина «Зеленый огонек здоровья»;


Оборудование

Материально-технические условия, необходимые для реализации содержания образовательной области – это наличие физкультурного зала с разнообразным оборудованием для игр и упражнений, площадок и спортивного оборудования на участке детского сада, спортивного инвентаря для прогулок.

В оборудовании представлено следующее оборудование и материалы: разноцветные флажки (желтые и красные); ленточки цветные (красные и желтые); мячи: большие диаметром 20-25 см, средние и маленькие, надувные диаметром 30-40 см, фитболы; мешочки, наполненные песком (крупой, горохом); бревно надувное или мягкий модуль; обручи (красные и желтые); шнур длиной 5 м; палки гимнастические длиной 70-80 см; кубы и кирпичи деревянные; мягкие модули; пирамидки (большая 1 м, средние 20-30 см, маленькие); ребристая доска; лесенки прямые с зацепами на концах длиной 1-2 м, шириной 40 см, с расстоянием между рейками 25 см, сечением реек 2-3 см; скамейки гимнастические высотой 22 см, длиной 1,5-2 м; ковер или ковровая дорожка; игольчатая дорожка; большое настенное зеркало; нагрудники или нагрудные фартучки с прозрачными кармашками для контурных изображений животных, птиц; баскетбольная корзина (или нечто подобное); сухой бассейн с шариками; дорожки с различным покрытием (нашитые пуговицы, гладкая поверхность, меховая поверхность и т.п.); раздвигающаяся дорожка из кубов; различные по высоте воротики; зонтики (большие и маленькие); игрушки: лошадка, кошечка, зайчик, медвежонок, собачка и др.; неваляшки; колокольчики; погремушки; бубен; магнитофон с аудиокассетами различных мелодий (марш, полька и т.п.); пластмассовые кубики; пластмассовые кегли и шары; деревянный контур домика, деревьев, елок; муляжи овощей, фруктов, грибов; корзины разной величины; мисочки, кувшины для раскладывания бус, шариков, мелких игрушек; кольца для надевания на руки, на подставки; шарики и кубики с дырочками для надевания на пальцы, для соединения с помощью палки; коробки-вкладыши разных размеров; бочки-вкладыши; шароброс с шарами двух размеров; матрешки двух-трехместные; столики с втулками; коляски с рукоятками; тележки; машины; лоточки для скатывания шариков; лотки для прокатывания автомобилей; набор «Достань колечко»; трубки прозрачные и непрозрачные с цветными пыжами и палочками; тележки со стержневыми и сюжетными съемными фигурками, палочка с кольцом на конце и без него; внутренние и внешние трафареты; вкладыши по типу досок Сегена; игрушки с крепящимися деталями; пластмассовые и деревянные прищепки различной величины и основа для них (контур елки, круг-солнце, основа туловища для бабочки, корзинка и др.); шведская стенка; детский батут; детская горка; санки; трехколесный велосипед; самокат, качалки, корзины для метания, лабиринты, звучащие игрушки, маты.

Перечень оборудования для оформления в групповых комнатах уголка по физической культуре:



  • Мячи резиновые разных размеров.

  1. Мячи массажные.

  • Флажки ( на подгруппу детей).

  • Кольцебросы.

  • Кегли.

  • Мячи – мякиши.

  • Баскетбольное кольцо.

  • Ребристая дорожка.

  • Обручи большие и малые.

  • Маски для проведения подвижных игр.

  • Мишени на ковролиновой основе с набором дротиков на «липучке».

  • Бадбинтон (для групп старшего дошкольного возраста).

БЕЗОПАСНОСТЬ

Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях/ Под ред. Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой. – СПб., ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2008.

Детство без пожаров/ Под ред. В.В. Груздева, С.В. Николаева, С.В. Жолована. – СПб., ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2010.

Е.Ф.Прилепко. Пожарная безопасность для дошкольников.- М.: Скрипторий 2003, 2008.

М. С.Коган «Осторожней будь с огнем утром, вечером и днем». Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2009. (сценарии игр и праздников)

Л. Б. Баряева «Дети на дороге» (правила дорожного движения в играх и упражнениях). – СПб., ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2008 .

Л. Б. Баряева «Детство без пожара» (правила пожарной безопасности в играх и упражнениях). – СПб., ЦДК проф. Л.Б.Баряевой, 2010.

И.В. Кононова «Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников», М., Айрис-пресс 2006 г.

А. Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет» - Москва ТЦ «Сфера», 2008 г.

Н. С. Голицына, С. В. Люзина, Е. Е. Бухарова «ОБЖ для старших дошкольников»,

М. «Скрипторий 2003», 2010г

Н. С. Голицына «ОБЖ для младших дошкольников», М. «Скрипторий 2003», 2010 г.

К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина «Как обеспечить безопасность дошкольников»,

М. «Просвещение», 1998 г

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук», М. ТЦ «Сфера», 2009 г.

Н.И.Клочанов Дорога, ребенок, безопасность.- Ростов–на-Дону, 2008.

Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина Безопасность.- СПб.: Детство-Пресс, 2005.

Л.Б. Баряева, В.Л.Жевнеров, Е.В.Загребаева «Азбука дорожного движения».- Москва: Дрофа, 2007.

Т. П. Гарнышева «Как научить детей ПДД?» СПб.: Детство-Пресс 2010.
Игры и игровое оборудование

детские бытовые приборы-игрушки (утюг, стиральная машина, гладильная доска, пылесос, миксер, пылесос, микроволновая печь и т. п.); детский игровой комплект «Азбука дорожного движения» (напольный и настольный варианты); детский игровой комплект «Азбука железной дороги»; детский игровой комплект «Азбука пожарной безопасности»; магнитная доска, ковролинограф, фланелеграф; наборы сюжетных картинок с простым содержанием на темы безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, а также иллюстративный материал, отражающий эмоциональный, бытовой, социальный, игровой опыт детей, касающийся безопасности жизнедеятельности; наборы фотографий, иллюстраций, картинного материала, диафильмы, фрагменты кинофильмов и телепередач, отражающие ситуации на дороге, поведение взрослых и детей в чрезвычайных ситуациях, например при возникновении пожара, иллюстрации о правильном и неправильном поведении на улице и др.; настольно-печатные игры: «Чрезвычайные ситуации в доме», «Мой дом», «Знаю все профессии» и др.; светофор объемный и плоскостной; театральные куклы (перчаточный театр, пальчиковый, объемный настольный театр, куклы бибабо, куклы-марионетки и др.); ширмы (ширма-домик, ширма «Театрал» и др.).



3.3. Перечень репертуара по музыкальному воспитанию для детей с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью
1-й этап обучения.

Слушание музыки.

«Осенняя песенка» Ан. Александрова, «Кошка» Ан. Александрова, «Лошадка» Н. Потоловского, «Собачка» М. Раухвергера, «Серенькая кошечка»? муз. В. Витлина, «Ах, вы, сени» (рус. нар. мелодия), «Баю-баю» М. Красева, «Зима» В. Карасевой, «Колыбельная» А. Гречанинова, «Дед мороз» А.Филиппенко, «Кукла», муз. М.Старокадомкого, сл. О.Высотской, «Зима прошла», муз. Н. Метлова, сл. М. Клоковой


Пение.

«Ладушки», рус. нар. мелодия, обр. Г. Фрида, «За окошком кто шалит?», слова и музыка Т.В. Бокач, «Баю-баю», муз. М. Красева, сл. М. Чарной, «Елочка», муз. М. Красева, сл. З. Александровой, «Пирожки», муз. А. Филиппенко, «Самолет», муз. М.Магиденко, сл. С. Баруздина, «Кто нас крепко любит?», муз. и сл. И. Арсеева, «Жучка», муз. Н. Кукловской, сл. Е.Федорченко, «Цыплята», муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной, «Вот какие мы большие», муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Некрасовой, «Птичка», муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой


Музыкально-ритмические движения.

«Стуколка» укр. нар. мелодия, «Марш», муз. Э. Парлова, «Ходит Ваня», рус. нар. песня, обр. Н. Метлова, «Помирились», муз. Т. Вилькорейской, «Зайчики и лисичка» Г.Финаровского, «Поезд», муз. Н. Метлова, «Пружинка», рус. нар. мелодия, «Кто хочет побегать?», лит. нар. мелодия, обр. Л. Вишкаревой, «Пальчики-ручки», рус. нар. мелодия, обраб. М. Раухвергера, «Игра с флажками», латв. нар. мелодия, «Солнышко и дождик», муз. М. Раухвергера, «Жуки», венгерская нар. мелодия, обраб. Л. Вишкаревой. «Приседай», эстонская нар. мелодия, обраб. А. Роомера, «Фонарики», обраб. Р. Рустамова, «Где же наши ручки?», муз. и сл. Т. Ломовой



Игра на детских музыкальных инструментах

Знакомство с тембром и звукоизвлечением– бубен, погремушки, колокольчик, металлофон, барабан. «Угадай музыкальную игрушку»


2-й этап обучения.
Слушание музыки.

«Ах ты, береза» (рус. нар. мелодия, обработка М. Раухвергера), «Петрушка» И. Брамса, «Вальс» П.И.Чайковского, «Зима» В. Карасевой, «Урожайная» , муз. А. Филиппенко, сл. Т.Волгиной, «Песенка зайчиков», муз. М.Красева, сл. Н. Френкель, «Песенка о весне», муз. Г.Фрида, сл. Н.Френкель, «Конь», муз. М.Красева, сл. М.Клоковой.

Кроме нового репертуара, играть детям знакомые пьесы, передающие образы различных персонажей (зверей, Деда Мороза), перечень которых дан в музыкальном репертуаре по слушанию музыки для группы 1 этапа обучения.
Пение.

«Осенняя песенка», муз. Ан. Александрова, «Дождик», (рус. нар. мелодия, обработка Т.Попатенко), «Санки», муз. М.Красева, «Елочка», муз. М.Красева, «Дед Мороз» А.Филиппенко, «Зима прошла» Н.Метлова, «Серенькая кошечка» В.Витлина, «Мы запели песенку», муз. Ю.Слонова, сл. В.Малкова, «Лошадка Зорька», муз. Т.Ломовой, сл. М.Ивенсен



Музыкально- ритмические движения.

«Пальчики и ручки», рус. нар. мелодия, «Солнышко и дождик» М. Раухвергера и Б. Антюфеева, «Поезд» Н.Метлова, «Курочка и петушок» Г.Фрида, «Медведь» В. Ребикова, «Мы на луг ходили» А.Филиппенко, «Марш», муз. Т.Ломовой, «Бег» Е.Тиличеевой, «Пляска парами», латв. нар. мелодия, обработка Т.Попатенко, «Огородная-хороводная», муз. Б.Можжевелова, сл. А.Пассовой, «Жмурки» Ф.Флотова, «Лошадка» муз. Н. Потоловского, «Медведь и зайцы» муз. В.Ребикова, «Приглашение», укр. нар. мелодия, обраб. Г.Теплицкого, «Пляска с ленточками», укр. нар. мелодия, обраб. Р. Рустамова



Игра на детских музыкальных инструментах

«Лесенка», «Птица и птенчики» из «Музыкального букваря» Е.Тиличеевой

Знакомство с маракасом, треугольником. «Мы идем с флажками», «Лесенка», «Андрей-воробей», сл. народные
3-й этап обучения

Слушание музыки

«Зайчик» М.Старокадомского, «Конь» М. Красева, «Медвежата» М.Красева, «Дед Мороз» В.Витлина, «Мотылек» С.Майкапара, «Клоуны» Д.Кабалевского, «Марш» Д.Шостаковича, «Шарманка» Д.Шостаковича.


Пение

«Осень» И.Кишко, «Санки» и «Елочка» М.Красева, «Дед Мороз» В.Витлина, «Голубые санки» М. Иорданского, «Урожайная», муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной, «Наша Родина сильна», муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной,

«Маме в день 8 марта», муз. Е.Тиличеевой, сл. М.Ивенсен, «Песенка о весне», муз. Г.Фрида, сл. Н.Френкель, «По малину в сад пойдем», муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной
Музыкально – ритмические движения.

«Ходит Ваня», рус.нар. мелодия, «Зайцы и медведь», «Мы на луг ходили», А.Филиппенко, «Жмурки» Ф.Флотова, «Игра с бубном» М.Красева, «Не опоздай» М.Раухвергера, «Передача платочка» Т.Ломовой, «Пляска парами» латв. нар. мелодия, «Приглашение» укр. нар. мелодия, «Маленький марш» муз. Т. Ломовой, «Летчики на аэродроме», М.Раухвергера, «Игра с бубном» укр. нар. мелодия, «Шаг и бег» н. Надененко, «Плавные руки» муз. Э.Глиэра

«К нам приходит новый год», муз. В.Герчик, сл. З.Петровой, «Снежинки», муз. Т.Ломовой, «Дед Мороз и дети», муз. И.Кишко, сл. М.Ивенсен, «Скачут по дорожке», муз. А.Филиппенко
Игра на детских музыкальных инструментах

«Полька» Урбаха, «Спите, куклы», «Лесенка» Е.Тиличеевой


Каталог: sites -> files -> mszn -> kgu
kgu -> Методические рекомендации по оказанию первой доврачебной помощи
mszn -> 1. опорное устройство (поручни, ручки-опоры, стойки)
mszn -> Доклад о мерах, принимаемых в Хабаровском крае для выполнения обязательств по Конвенции о правах инвалидов в 2014-2016 гг
kgu -> Поверь в себя, начни сначала
mszn -> Опоры: ходунки регулируемые взрослые, детские
kgu -> Библиотечка социального работника кгбу «хабаровский комплексный центр социального обслуживания населения»

Скачать 290.71 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница