Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной программы 5



страница2/50
Дата09.08.2019
Размер1.07 Mb.
#126997
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50

1.1. Пояснительная записка


Информационно-аналитическая справка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №127», учреждено совместным решением комитета по управлению имуществом г. Барнаула, администрации Индустриального района 20 ноября 1997 года №280/09 и зарегистрировано постановлением администрации Индустриального района от 25.11.1997 №52/56. Учредителем учреждения является комитет по образованию г. Барнаула.

Полное наименование Учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №127».

Место нахождения и юридический адрес Учреждения: Российская Федерация, г. Барнаул, проезд Северный Власихинский, 64. Почтовый адрес Учреждения: 656058, Российская Федерация, г. Барнаул, проезд Северный Власихинский, 64.

Образовательная деятельность в школе ведется на площадях с правом оперативного управления.

Материально-техническая база школы в настоящее время приводится в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы школы, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.

Методическая работа школы ориентирована на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счете на повышение качества и эффективности образовательного процесса.

Ведущие направления в методической работе:


  • информатизация образовательного процесса

  • обеспечение участия педагогов в инновационных проектах, конкурсах, стимулирование творческого самовыражения педагогов

  • совершенствование системы чередования технологий в учебно-воспитательном процессе

  • повышение психолого-педагогической, методической и общекультурной компетенции педагогов.

Формы методической работы:

  • работа предметных МО, работа МС

  • семинары

  • участие в инновационной деятельности

  • предметные недели

  • открытые уроки, анализ, самоанализ

  • тематические педагогические советы

  • самообобщение опыта в рамках аттестации

  • изучение опыта работы педагогов в соответствии с целевыми установками

  • работа по темам самообразования

  • организация повышения квалификации через курсовую подготовку

  • участие в профессиональных конкурсах

  • аттестация педагогов

Методическая служба школы осуществляет системное руководство инновационной деятельностью. Инновационная деятельность в школе направлена на разработку, экспертизу, апробацию новых учебных программ, технологий, методик, УМК, создание условий для перехода на ФГОС. Работу педагогов по преобразованиям направляет Методический совет, с 2014 года начал работу Координационный совет по созданию условий для перехода на новые образовательные стандарты.

Образовательные технологии, используемые педагогами в работе, – технология УД, развитие исследовательских навыков учащихся, проектные методы обучения, «Дебаты», лекционно-семинарская система, технология игрового обучения, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии. Системно -деятельностный подход. Вариативность использования образовательных технологий дает положительную динамику и возможность прогнозировать положительные изменения. Обоснованность выбора той или иной технологии, эффективность применения различных технологий, результативность в сравнении с другими путями решения актуальных проблем – важные дискуссионные вопросы в коллективе.

Воспитательная работа направлена на создание условий для самовыражения, самореализации, самоутверждения, самоопределения учащихся через включение субъектов в учебно-воспитательный процесс.

Значимую роль в реализации целей и задач патриотического воспитания играет школьный «Музей истории Военно-Морского флота России».

Школа имеет свои традиции. Ежегодно. 17 ноября, в День рождения школы, актовый зал собирает огромное количество болельщиков традиционной игры КВНа между командами учителей и выпускников.

День Самоуправления – яркая страничка в школьной истории. Повышение мотивации к учению, профессиональная ориентация школьников к педагогическому труду, интерес и творческий подход – вот слагаемые успеха соуправления и сотрудничества в школе.



Пришкольный участок – гордость школы. Благодаря правильному руководству, трудолюбию и желанию учителей и учащихся быть лучшими, ежегодно наш пришкольный участок занимает призовые места в районных и городских конкурсах в номинации «Лучшая пришкольная территория».

Нормативно правовая база образовательной программы


Образовательная программа школы строится на основе:

  • Приказа № 1819 от 17.12.2010 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного образования»

  • Письма Минобрнауки РФ от 19.04.2011 №03-255 "О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования". 

  • Письма Минобрнауки РФ от 24 ноября 2011 №МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием". 

  • С учетом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (протокол заседания от 8 апреля 2015 года №1/15)

  • Устава МБОУ «СОШ № 127»



Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования


Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

  • достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

  • становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

  • обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

  • обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;

  • обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;

  • установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;

  • обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;

  • взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

  • социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

  • сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Каталог: Programmy
Programmy -> Программа составлена в соответствии с требованиями фгос во
Programmy -> Программа занятий по внеурочной деятельности для учащихся начальных классов
Programmy -> Русский язык математика история этика природоведение география естествознание изобразительная деятельность домоводство музыка физическая культура
Programmy -> «если хочешь быть здоров»
Programmy -> Программа составлена в соответствии с требованиями фгос во
Programmy -> Для вас, подопечные! «Урожай» на биополе
Programmy -> Методические указания по подготовке к экзамену и к ответам на вопросы. При подготовке к вступительному экзамену необходимо
Programmy -> Рабочая программа курса по выбору «Рекреационная география» для 9 классов
Programmy -> Основные направления санаторно-курортного лечения: ортопедия, дерматология, неврология, урология, пульмонология и косметология


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница