Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

3.2.5 Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Создаваемая в образовательной организации ИОС строится в соответствии со следующей иерархией:

• 
  единая информационно-образовательная среда страны;
  
• 
  единая информационно-образовательная среда региона;
  
• 
  информационно-образовательная среда образовательной организации;
  
• 
  предметная информационно-образовательная среда;
  
• 
  информационно-образовательная среда УМК;
  
• 
  информационно-образовательная среда компонентов УМК;
  
• 
  информационно-образовательная среда элементов УМК.
  

• 
  информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
  
• 
  информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
  
• 
  информационно-образовательные ресурсы сети Интернет;
  
• 
  вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
  
• 
  прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательной организации (бухгалтерский учет, делопроизводство, кадры и т. д.).
  

• 
  в учебной деятельности;
  
• 
  во внеурочной деятельности;
  
• 
  в исследовательской и проектной деятельности;
  
• 
  при измерении, контроле и оценке результатов образования;
  
• 
  в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования, а
  
• 
  также дистанционное взаимодействие образовательной организации с другими организациями социальной сферы и органами управления.
  

• 
  реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;
  
• 
  ввода русского и иноязычного текста; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;
  
• 
  записи и обработки изображения;
  
• 
  выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением;
  
• 
  вывода информации на бумагу и т. п. (печать);
  
• 
  информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду организации, в том числе через Интернет, размещения гипермедиасообщений в информационной среде образовательной организации;
  
• 
  поиска и получения информации;
  
• 
  использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);
  
• 
  создания, заполнения и анализа баз данных, в том числе определителей; их наглядного представления;
  
• 
  включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно- научных объектов и явлений;
  
• 
  исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением современных инструментов, клавишных и кинестетических синтезаторов;
  
• 
  создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях);
  
• 
  проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования;
  
• 
  занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных тренажеров;
  
• 
  размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательной организации;
  
• 
  проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);
  
• 
  обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов;
  
• 
  проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением.
  

При необходимости образовательной организацией определяются необходимые меры и сроки по приведению информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями ФГОС ООО

Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной деятельности включают:

• 
  параметры комплектности оснащения образовательной деятельности с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;
  
• 
  параметры качества обеспечения образовательной деятельности с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
  

МБОУ «СОШ № 127» имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека образовательной организации укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной художественной и научно-популярной литературы, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы основного общего образования.

6. 
   
   Каталог: Programmy
   Programmy -> Программа составлена в соответствии с требованиями фгос во
   Programmy -> Программа занятий по внеурочной деятельности для учащихся начальных классов
   Programmy -> Русский язык математика история этика природоведение география естествознание изобразительная деятельность домоводство музыка физическая культура
   Programmy -> «если хочешь быть здоров»
   Programmy -> Программа составлена в соответствии с требованиями фгос во
   Programmy -> Для вас, подопечные! «Урожай» на биополе
   Programmy -> Методические указания по подготовке к экзамену и к ответам на вопросы. При подготовке к вступительному экзамену необходимо
   Programmy -> Рабочая программа курса по выбору «Рекреационная география» для 9 классов
   Programmy -> Основные направления санаторно-курортного лечения: ортопедия, дерматология, неврология, урология, пульмонология и косметология
   
   
   
   Скачать 1.07 Mb.
   
   Поделитесь с Вашими друзьями: