Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовталельной программы среднего общего образования 4



страница21/22
Дата09.08.2019
Размер2.78 Mb.
#127943
ТипПояснительная записка
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Ахуырадон 11 къласы курсы мидис.


Разныхас .(1 сах.)Ирон литература 50-œм азты кœрон – 60-œм азты. Ирон культурœ œмœ литературœйы рœзт ног œхсœнадон уавœрты.Поэзийы рœзт 60-œм азты.Æрыгон фысджыты œрбацыд литературœмœ. Сœ фыццаг поэтикон œмбырдгœндтœ. Ирон романы рœзт, нырыккон темœтœм œргомздœхт. Драмон жанрты фœстœзад бынат. Комедийы рœзты фœндœгтœ, йœ œнтыстытœ œмœ аиппытœ.

Гафез (Гаглойты Федыр). Роман « Уœ бонтœ хорз, адœм!» (3 сах) Гафезы цард œмœ сфœлдыстадыл цыбыр афœлгœст. Романы мидис œмœ проблемœтœ. Æрыгон адœймаджы фœлгонц, йœ хъуыдытœ œмœ тырнœнтœ. Романы œвзаг œмœ сюжетон композицион арœзт. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и и. Эпикон – таурæгъон литерæтурæйы хуызтæ. Хъайтар – дзырднывæндæг.

Дзугаты Георги. Поэмœ «Бындзыг». (2 сах.)Дзугаты Георгийы цард œмœ сфœлдыстадыл цыбыр афœлгœст. «Бындзыг». Сабырдзинады сœрыл дунеон тохы идейœтœ уацмысы. Хœсты трагеди. Поэмœйы лирикон ахаст. Лирикон монолог – йœ композицион нывœсты бындур. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и и Лиро –эпикон поэмœ.

Цœгœраты Максим. «Мады зарœг». (2 сах.)Радзырды сюжет œмœ композиции. Аивады хъомыс, музыкœйœ райгуыргœ ассоциативон дуне, хъайтары зœрдœйы тœлмœнтœ.

Цъœрукъаты Алыксандр.( 4 сах.) Цъœрукъаты Алыксандры цардвœндаг. «Ныхас авдœны сывœллонимœ» (скъуыддзаг). (1-4, 8, 14, 17, 20, 24, 26, 31, 33) Фœлтœрты бастдзинады темœ. Поэты сагъœстœ адœймаджы царды нысан œмœ фидœныл. Саби œмœ œрдзы ׳хсœн гармонион иудзинад. Фыды фœдзœхстытœ фыртœн.«Шекпирœн» (скъуыддзаг). (1, 2, 4, 6, 7, 8) Аивады темœ поэты сфœлдыстады. Сонеттты сœйраг хъуыды – гуманизм, генион œрмдзœфы œнусон ахадындзинад. Уацмысы аивадон фœрœзтœ. «Мœ кувœндоны къœсœрыл» Поэты арф œмœ вазыгджын удысконды, йœ этикон идеалтœ. «Рох симфрони» Уарзты тых – сфœлдыстадон уалмонцы гуырœн. Лирикон хъайтары уœздан œмœ арф œнкъарœнтœ, хъœздыг поэтикон уырнынад. «Гимн хъилхъœдурœн» Æрдзы удœгас ныв - фœлгонц, зын рœстœджы адœймагыл йœ хœрзаудœн. Æмдзœвгœйы рифмœ œмœ ритм, поэтикон мадзœлттœ (сидœнтœ, ассонанс œмœ œнд.)

Джусойты Нафи. Роман «Фыдœлты туг». (4 сах.) Нафийы литературон œмœ зонадон куыст. Национ колорит ирон поэзийы. Историон темœ Нафийы сфœлдыстады. Романы мидис œмœ проблематикœ, йœ историон бындур. Национ иудзинады темœ. Адœм – романы сœйраг хъайтар. Ака œмœ Бегайы фœлгонцтœ. Уарзт œмœ хœст: лирикон œмœ эпикон райдайœнты œмиудзинад. Романы композицион нывœст. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р . Историон роман.

Дзаболаты Хазби. (2 сах) Поэты œгъуыстаг хъысмœт. Йœ лирикœйы сœйраг мотивтœ.Адœймаг œмœ œрдзы мидбастдзинад œмдзœвгœ «Æз хœхты райгуырдтœн»-ы.хуымœтœг куысты бœрзонд поэзи œмдзœвгœ «Амонд», «Цыхтахсœг»-ы. патриотизм œмœ кады мœлœты темœ «Куы хœссай зœрдœйы œмбуар..» Сœрибар цард œмœ намысы сыгъдœгдзинады идейœтœ «Хœххон кœсаг»-джы. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и Риторикон период.

Гаглойты Владимир. «Ныййарœджы кадœг». (4 сах.) Гаглойты Владимиры сфœлдыстадыл цыбыр афœлгœст. Мады монументалон фœлгонц драмœйы. Фыртты фœлгонцтœ. Уацмысы копозици, йœ аивадон œууœлтœ. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Драмœйы хуызтœ.

Разныхас.Ирон литературœ 70-80 -œм азты. (1 сах.)Литературœйы сœрмагонд нысаниуœг социалон – политикон «мидцоппайы» заман. Историон прозœйы рœзт 60-80 азты. Ирон поэзи 70-80 азты райдайœны. Ирон драмœйы разт 70-80 –œм азты.

Дзесты Куыдзœг. «Фœндагсар Уастырджи» ( 3 сах.) Фыссœджы курдиаты сœрмагонд œууœлтœ. Уацауы сюжет œмœ композици. Йœ сœйраг фœлгонцтœ. Адœймаджы уœвынады œнусон фарстатœ. «Фœндаджы» темœ уацауы.

Бестауты Гиуæрги. (1 сах.) Гиуæргийы поэзийы сœйраг мотивтœ. Райгуырœн бœстœйы темœ. Фœсивœдœн нœртон фœдзœхстытœ « Ныстуан мœ фœдонмœтимœ». Поэты œнœнцой зœрдœ « Фœндœгтœ» -йы. Æрдзы рœсугъддзинад – сфœлдыстадон уœлтœмœнады œмœ цины суадон «Изœр Дзаугомы» - йы. Уарзон адœймаджы зœдœнгас рухс сурœт «Æз дыууœ цœсты зонын зœххыл..»-ы.

Æгъуызарты Æхсарбег. «Куырды фырт» (4 сах) Фыссœджы сфœлдыстадыл цыбыр афœлгœст. Роман – дилогийы актуалондзинад. Дуджы œууœлтœ адœмы царды уаг œмœ œгъдœутты: œхсœнады уавœр хœсты рœстœджы, хœсты агъоммœ œмœ йœ фœстœ азты. Амонды проблемœ. Фœллойгœнœг адœм – цард œмœ рœстœджы фарн хœссœг. Фœлтœрты бастдзинады темœ. Ныхмœвœрд фœлгонцтœ ( Бексолтан – Мурат) . Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Романы тыххœй œмбарынад фœарфдœр кœнын

Хостыхъоты Зинœ. (1 сах). Хостыхъоты Зинœйы сфœлдыстадыл афœлгœст. Поэты тох рœстдзинад œмœ намысыл, йœ гуманизм « Мœ зœрдœ» -йы. Хъœууон царды нывтœ «Мœ мысинаг» - джы. Райгуырœн къуым – дзœнœтон хœзнатœй зынаргъдœр « Мœ кœстœрмœ»-йы. Æрдзон бынысœфтœй адœмы фœдзœхсын, хœлардзинадмœ сидт «Зœххы катай» -йы.

Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. поэтикон ныхасы фœрœзтœ :сидœн, литературон реминисценци.

Булкъаты Михал. «Теркœ Туркмœ» (4 сах) Булкъаты Михалы сфœлдыстадыл афœлгœст. Романы конфликт œмœ ныхмœвœрд фœлгонцтœ (Куындыхаты Муссœ – Мамсыраты Темырболат) Кард œмœ фœндыры традицион темœ œмœ йœ ног нысаниуœг. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Аивадон œрхъуыды œмœ историон œцœгдзинад.

Малиты Васо. (1 сах.) Малиты Васойы сфœлдыстадон фœндаг. Поэзийы «хуымгœнд» - фœллойгœнœг адœмы цард œмœ тырнœнтœ «Сахуыр мœ кœн, о хуымгœнœг...»- джы. Адœймаг œмœ Райгуырœн бœстœйы иудзинад «Мœ Ирыстоны!» -ы. Ирыстоны историон хъысмœт, адœмы тох сœрибар œмœ Фыдызœххы сœраппонд «Нœ фыдœлты кадœг»-джы Æрдзон курдиаты бœрзонд нысан œмœ бœрн «Фœстаг œмдзœвгœйы»

Бицъоты Грис. Роман «Арвы айдœн». (3 сах.) Хœст œмœ бœрндзинады œууœнк œмœ гадзрахаты темœ романы. Хицœн адœймœгты хъысмœттœ. Фœлгонцты психологизм, сœ ныхмœлœуд ахаст: хœлар зœрдœйы хорзœх. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Романы хуызтœ.

Дзасохты Музафер. «Урс доны былыл Бœрœгъуын...» (2 сах) Уацауы темœ œмœ проблематикœ. Ирон œгъдау œмœ фœтк – œрыгон хъайтарты «хъомылгœнджытœ» Хъœубœсты фарн. Мады фœлгонц.

Ирон литературœ фœстаг азты. (1 сах.) «Рацарœзты» дуг œмœ œхсœнвадон – политикон ситуации. Национ фарстайы фыдуавœр. Национ уидœгтœм œмœ культурœйы гуырœнтœм бœстрон хъусдард. Фыдœлты фарн œмœ œгъдœу бахъахъхъœныны, дуне сœфты фœндагœй раздахыны мотивтœ. Ирон адœмы историон хъысмœтыл сагъœс.

Дзуццаты Хадзы – Мурат. (1 сах.) Мадœлон œвзаг œмœ йœ ахадындзинад, йœ историон хъысмœт « Ме взаг! –ы. Дзырды уœз –хъомыс œмœ œфсарм, йœ нысаниуœг адœймаджы царды. «Дзырдтœ»-йы. Символон мидис «Æз ацы нуазœн...»-ы. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Инвективœ.

Хаблиаты Сафар. «Фисыны хœдзар» (1 сах.) Фœсхœсты азты царды нывтœ. Уацауы сюжет, йœ фœлгонцтœ. Хъысмœтаразœг цау уацмысы ранывœзты.

Хъодзаты Æхсар (1 сах.) Œхсары поэзийы граждайнаг мотивтœ. Мадœлон œвзаджы ахадандзинад « Ирон дзырд»-ы. Поэты философон ахаст царды рœзщтмœ «Гимн Галœгонœн»-ы. Цард œмœ тохы нысан – рухс тауын, адœмœн лœггад кœнын « Цъайкъахœг» -ы. аивады алœмœттаг хъомыс, адœймаджы зœрдœйы уагимœ гармонион иудзинад « Кафаг чызг» -ы.

Джыккайты Шамил. Трагедии «Хъодыгонд зœд» (4 сах).Шамилы сфœлдыстадыл цыбыр афœлгœст. Трагедийы мидис œмœ архайды афон. Патриотизм œмœ национ иудзинады идейœтœ. Фœрнджын фидœны домœн – тых œмœ зонды цœдис. Уацмысы проблематикœ. Социалон конраст уацмысы. Трагедийы œвзаг. Борœханы идеалон фœлгонц. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Æмдзœвгœйœ фыст драмœ. Историон трагеди.

Агънаты Гœстœн. «Фœстаг бœх» (3 сах) Уацауы этикон проблематика. Æрдз œмœ адœймаджы ’хсœн удхœстœгдзинады хъуыды. Ныхмœвœрд фœлгонцтœ. Персонажты удыхъœд œмœ психологон мидуавр. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Авторы ныхас. Авторы позиции œвдисœны фœрœзтœ.

Хуыгаты Сергей. «Сылгоймœгтœ» (1 сах.) Радзырды мидис œмœ проблематикœ, йœ фœлгонцтœ. Хионыл ауыдыны фарн œмœ бузныгады темœ. Психологон œрхаххы нысаниуœг. Л и т е р а т у р œ й ы т е о р и. Радзырды жанр. Аивадон деталы нысаниуœг.

Æлборты Хадзы – Умар. ( 1сах.)Æлборты Хадзы – Умар сфœлдыстады хигъœдон œууœлтœ, жанрон œмœ стилы агурœнтœ. 20 œнусы кœрон тугкалœн хœстытœ – «тœригъœдты апофеоз» « Чъребайы œнкъард хœдзœрттœ», «Балладœ Зары фœндагыл» -ы.

Гуыцмœзты Алеш. ( 2 сах.) «Урс фынтœ» « Пахуымпар». Хъœууон царды хœрзвœтк œмœ œгъдауы равдыст «Урс фынты». Хœст œмœ сфœлдыстады хсœн œрдзон ныхмœлœуд «Пахуымпар» -ы.

Ходы Камал. ( 1 сах). Ходы Камалы сфœлдыстадыл афœлгœст. Фыдыбœстœйœн фыртœн бœззын, йœ цин œмœ хъыгтœй цœрын «Ирыстонмœ»-йы. Ирыстоны фарн œмœ сомбоныл катай «Гаджидау»-ы. Æрдзы рœсугъддзинады œнкъарœн «Быдираг хъœуы ритмтœ»-йы. Адœймаг œмœ œрдзы ныхмœвœрд – бастдзинад «Денджызœй куы не рбаздœхы нау...»-ы.

Уацмыстæ наизусть ахуыр кæнынæн.

  1. Цъœрукъаты Алысандр. «Ныхас авдœны сывœллонимœ» скъуыддзаг), «Рох симфони»

  2. Дзаболаты Хазби «Æз хœхты райгуырдтœн»

  3. Бестауты Гиуарги «Æз дыууœ цœсты зонын зœххыл..»

  4. Хостыхъоты Зинœ «Зœххы катай»

  5. Дзуццаты Хадзы –Мурат « Ме ’взаг!»

  6. Хъодзаты Æхсар « Ирон дзырд»

  7. Малиты Васо «Мœ Ирыстоны!»

  8. Джыккайты Шамил «Хъодыгонд зœд» скъуыддзаг

  9. Ходы Камал «Гаджидау»


Сæйраг домæнтæ 11 – æм къласы ахуыргæнинæгты зонындзинæдтæ æмæ арæхстдзинæдтæм.

Ахуыргæнинæгтæ хъуамæ зоной:

  • фысджыты цард æмæ сфæдыстад;

  • цы уацмыстæ ахуыр кодтой, уыдоны сюжеттæ, композицийы хицæндзинæдтæ, фæлгонцтæ;

  • этикон характеры тыххæй æмбарынад;

  • æмбарынæдтæ:æмдзæвгæ, поэмæ, радзырд, драмæ, трагедии, роман, фыссæджы индивидуалон стилы сæйраг миниуджытæ;

  • наизусть ахуыр кæнынмæ цы уацмыстæ амынд цæуы, уыдон.

Ахуыргæнинæгтæ хъуамæ арæхсой:

  • фыссæджы арæзт аивадон нывтæ иртасын æмæ æвдисын;

  • уацмыс анализ кæнын, йæ хæйттæ хынцгæйæ;

  • эпос, лирикæ, драмæ кæрæдзийы иртасын;

  • уацмысы хъайтарæн характеристикæ дæттын, цалдæр уацмысы хъайтарты кæрæдзийыл абарын;

  • авторы ахаст уацмысы архайджытæм æмæ цаутæм иртасын;

  • уацмыс аив кæсын;

  • хи сæрмагонд дзургæ æмæ фысгæ ныхасмæ пълан саразын;

  • литературон – критикон æмæ публицистикон уацтæн, стæй ахуыргæнæджы лекцийæн хи куысты пълан, тезистæ, конспект аразын;

  • литературон темæйыл доклад кæнæ реферат бацæттæ кæнын;

  • нырыккон литературон фæзындтæн аргъ кæнын.

Ахуыры рæстæджы пайдагонд цæудзысты репродуктивон и продуктивон ахуыры методтæ:

  • информацион технологи;

  • цæстуынгæ æрмæг,

  • ИКТ,

  • уацмыстæм иллюстраци,

  • амонæн литература.

Æрмæг куыд æмбæрстгонд æрцыд, уый сбæрæг гæнæны хуызтæ:

тест саразын; фысгæ, дзургæ дзуæппытæ; нывæцæн, изложении.



Контролы формæтæ

      • индивидуалон

      • къордæй

      • фронталон

Контролы хуызтæ

      • развæлгъау

      • æрвылбон

      • тематикон

      • хатдзæг

Урочыты хуызтæ:


      • урок-ног æрмæг амынд

      • урок-практикон куыст

      • урок-хъазт

      • компьютерон урок

      • урок -къордты куысты формæ

      • ныхасы рæзты куыст

      • интеграцигон урок


Технологитæ:

      • традицион технологи;

      • архайды технологитæ;

      • иннæ предметты бастдзинадимæ


Ахуырадон-методикон æрмæджыты номхыгъд

  1. Бзаров Р.С. История в осетинском предании: Сюжет о Чермене, - Владикавказ, 1993.

  2. Джусойты Н. Ирон аив дзырды сœрвœлтау. Цхинвал, 1966 аз.

  3. Джыккайты Ш. Ныхасы фарн.- Дзауджыхъœу, 1996 аз.

  4. Джыккайты Ш. Критикон уацты æмбырдгонд. 2 хайы. – Дзæнджыхъæу,

  5. Джыккайты Ш. Ирон литературæйы истории. Дзæуджыхъæу, 2002.

  6. Салагаева З.М. Четыре этюда об осетинской прозе. – Орджоникидзе, 1970.

  7. Поэзийы фарн : Критикон уацтœ. – Орджоникидзе, 1980 аз.

  8. Зонадон – критикон уацтœ. – Дзœуджыхъœу, 1991 аз.

  9. Критикон уацты œмбырдгонд. – Орджоникидзе, 1981.

  10. Вопросы осетинской литературы и фольклора. – Владикавказ, 1993




Каталог: sveden -> education
education -> Лекция №1 Тема: Гемостаз
education -> Абсцессы брюшной полости
education -> Занятие №24. Рубежный контроль тестирование. Тесты II модуль
education -> Беременная женщина М. обратилась в генетическую консультацию. Она сообщила, что её брат по матери (отцы разные) болен фенилкетонурией. Её дочь от первого брака здорова
education -> Тесты по сосудистой хирургии: заболевания аорты и ее ветвей высокая «перемежающаяся хромота»
education -> Лекция амины план
education -> Функциональные производные карбоновых кислот
education -> Лекция №1 Актуальность проблемы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница