Традиционная культура осетин-70ч.(35 ч. в 10 классе, 35ч. в 11 классе)

1.2.2.19.Традиционная культура осетин-70ч.(35 ч. в 10 классе, 35ч. в 11 классе)

Программа разработана на основе печатной программы к учебнику для 8-9 классов общеобразовательных учреждений «Традиционная культура осетин» Владикавказ; СЕМ, 2006г.-189с. автор-Газданова В.С.

Учебник подготовлен в рамках программы «Учебники по предметам национально-регионального компонента» кафедры ЮНЕСКО Северо-Осетинского государственного педагогического института.

В учебнике даётся системное изложение материалов по традиционной культуре осетин в соответствии с программой, утверждённой для общеобразовательных учреждений.

Основной целью обучения учащихся в восьмом классе по данному предмету является изучение гуманитарной и производственной культуры осетин, религиозных представлений, устного народного творчества, ремесла и прикладного искусства народа, а так же приобщение к традиционному быту.

Знакомство учащихся с предлагаемым курсом будет способствовать возрождению и сохранению национально-культурной самобытности осетинского народа.

Содержание программы

Изучение национальной культуры в школах предусматри­вается главным образом программами по родной литературе, истории, географии, музыкальной культуре, изобразительному искусству, разработанными с учетом национально-регионального компонента образования и утвержденными Министерством образования Республики Северная Осетия - Алания.

• 
  В современной науке принято выделять три основных типа куль­туры: архаическую, традиционную и модернизированную.
  

Осетины - народ, населяющий центральную часть Кавказского хребта и прилегающие предгорья. По происхождению, языку и куль­туре они принадлежат к североиранской ветви индоевропейцев. От­даленные предки осетин, известные в исторических источниках под названием скифов, массагетов, саков, сарматов, роксолан, населяли в древности обширные территории на Кавказе, юге России и в Сред­ней Азии. Средневековое название осетин - аланы. В конце XIV в. после нашествия Тимура аланы-осетины закрепились в горных уще­льях Центрального Кавказа.

Традиционная культура осетин обеспечила существование народа в сложных природно-географических и хозяйственных условия гор. Процессы модернизации общественной и культурной жизни принвели в XIX в. к формированию современной осетинской национальной культуры, в которой соединились традиции и новации.

Для удобства изучения традиционной культуры в ней условно вы­деляют четыре основные сферы, тесно взаимосвязанные между со­бой: гуманитарную культуру, культуру первичного производства, куль­туру жизнеобеспечения, социо-нормативную культуру.

Одной из важнейших особенностей традиционной культуры яв­ляется способ ее передачи - через включение новых поколений в жизнь традиционного общества, через изустное приобретение знаний и ре­альное освоение жизненно необходимых навыков. Мы живем в эпоху модернизации, когда приобщение человека к жизни общества проис­ходит преимущественно через профессиональную культуру, систему образования, средства массовой информации. Однако традиционная культура сохраняет значительную роль в жизни народа, оставаясь хра­нительницей семейных связей и нравственных ценностей.

• 
  Общее понятие об осетинском этикете. Этикетные нормы. Соблюдение учащимися осетинского этикета в домашней обстановке, на улице, в школе, в общественных местах, гостях.
  
• 
  Почитание старших как одна из важнейших норм поведения осетина. Воспитание чувства уважения к старшему с детского возраста. Формы проявления уважения к старшему.
  
• 
  Строго регламентированные формы обращения и приветствия у осетин. Умение поприветствовать друг друга - признак хорошего тона, показатель воспитанности человека и взаимоуважение людей. Формы приветствия мужчинами женщин, старшими младших и т.д. Кто здоровается первым, кто подает руку первым - старший или младший, женщина или мужчина? Приветствие путем вставания как форма проявления знака уважение к вошедшему (или проходящему мимо) человеку.
  

• 
  Почитание женщин как строго соблюдающееся правило морали у осетин. Мужчина - опора и защитник женщины, ее чести и достоинства. Отношение мужчин к пожилым женщинам и к женскому платку. Просмотр кинофильма "Осетинская легенда" и его обсуждение.
  
• 
  Взаимоотношение родителей и детей в осетинской семье в прошлом и настоящем (отец и мать, отец и сын, мать и дочь).
  

• 
  Роль семьи в возрождении и сохранении осетинского этикета. Мудрый и авторитетный старший - опора и пример для подражания младшему. Беседа о родителях, воспитывающих своих детей в духе лучших народных традиций.
  

• 
  Скромность как одна из лучших нравственных категорий у осетин. Осуждение кичливости и бахвальства в произведениях устного народного творчества и художественной литературы.
  

• 
  Слово и его роль в установлении дружеских отношений между людьми. Удачно подобранное слово - ключ к сердцу собеседника. Осетинские пословицы и поговорки о метком слове. Отношение осетин к людям, умеющим пользоваться богатством родного языка.
  
• 
  Выражение уважения к человеку как одна из норм осетинского этикета. Правила следования по дороге у осетин. Место каждого из групп идущих: старшего, младшего, женщины, мужчины, сверстника, родственника и т.д. Порядок вхождения или выхода из дома людей с учетом их возраста, пола, родственных отношений и т.д.
  

• 
  Роль и место трудового воспитания в осетинской народной педа­гогике. Осетинские пословицы и поговорки о труде.
  

• 
  Застольные правила у осетин в прошлом и настоящем.
  
• 
  Обязанности старшего. Обязанности прислуживающего. Почетный бокал и его значение.
  

К концу курса обучения по данному предмету, уч-ся должны знать основы традиционной культуры и понимать общие прин­ципы ее устройства, проникнуть в смысл старинных обрядов, со­хранившихся до нашего времени.

Знать некоторые традиции, и обычаи, связанные с бытом и жизнью осетин. Иметь представление о религии. Познакомиться с народным фольклором народа. Изучить легенды и сказания, и связанные с ними обряды.

Разбираться в вопросах, касающиеся культуры жизнеобеспечения осетин, соционормативной культуры, семейных обрядов, этикетных норм, обычае

• 
  Программа по традиционной культуре осетин – авторы Сабаткоев Р.Б., Дзуцев Х.И., Тулатова А.Е., Хадиков Х.Х.
  
• 
  Учебник «Традиционная культура осетин»– Владикавказ: СЕМ, 2006 – 189с. автор Газданова В.С.
  
• 
  Поурочное календарно-тематическое планирование – приложение №1.