Программа дисциплины по дисциплине «травматология, ортопедия» По направлению подготовки

- умеет

- умеет

-умеет - анализировать результаты современных лабораторно- инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала;

- написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного.

--------------------------------

- владеет - методиками проведения и интерпретации опроса, физикального осмотра, клинического обследования, навыками оценки результатов современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного операционного и секционного материала;

- заполнением карты амбулаторного и стационарного больного.

Тесты № 9: 1 – 20

Тесты № 10: 1 – 29

----------------------------

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков

Тесты № 12: 1 – 30

Тесты № 13: 1 – 30

Ситуационные задачи № 22, 23, 24

Учебная история болезни, этапные эпикризы, демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни.

Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий.

Ситуационные задачи № 12, 13, 14

- структуру МКБ-10, цели и задачи, решаемые при ее использовании

--------------------------------

-умеет выделить основные

патологические состояния, симптомы, синдромы, нозологические формы, требующие использования МКБ-10

- владеет методикой использования МКБ-10 при заполнении медицинской документации

Тесты № 13: 1 – 30

Тесты № 14: 1 – 30

Ситуационные задачи № 23, 24, 25

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков

Тесты № 8: 1 – 31

Тесты № 9: 1 – 20

Ситуационные задачи № 1, 2, 3

----------------------------

Учебная история болезни, этапные эпикризы, демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни. Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий. Ситуационные задачи № 20. 21, 22

- патологические симптомы, синдромы;

алгоритм постановки диагноза (предварительного, клинического);

- клинические симптомы повреждений опорно-двигательной системы, грудной клетки, брюшной полости, полости таза, головы и полости черепа;

- методику определения площади обожженной поверхности, особенности наложения контурных повязок при ожоговой болезни и холодовой травме;

-------------------------------

-умеет

- выявлять и анализировать клинические синдромы, провести диагностику, назначить лечение и реабилитацию;

- оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;

- провести первичное обследование систем и органов;

- оценить объективный статус пациента, данные лабораторных и инструментальных методов исследования;

- определить по рентгенограмме наличие перелома и вывиха, свободного газа в брюшной полости,

гидро-пневмоторакса;

- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;

- сформулировать клинический диагноз;

- обследовать пациентов при различных травматических повреждениях.

--------------------------------

- владеет методами клинической диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний при различных нозологических формах, оценить прогноз.

-----------------------------

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков

----------------------------

Ситуационные задачи, истории болезни, учебная история болезни, этапные эпикризы, демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни,.

демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

деловая игра

Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий .

Ситуационные

задачи № 13, 14, 15

- алгоритм постановки диагноза (предварительного, клинического);

- план обследования,

основные симптомы заболеваний

внутренних органов;

- клинические

проявления основных

хирургических синдромов;

- оказание первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара;

- правила заполнения типовой медицинской документации;

- правила оформления документов временной нетрудоспособности.

-------------------------------

больного;

- оценить полученные данные;

- сформулировать синдромальный и клинический

диагноз и наметить план дополнительных методов исследования;

- заполнить историю болезни; амбулаторную карту, оценить результаты

обследований пациента.

--------------------------------

обследования (расспрос, осмотр,

пальпация, перкуссия,

аускультация, определение свойств артериального пульса,

измерение артериального давления);

- агоритмом развернутого клинического

диагноза;

- алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением к

соответствующему

врачу – специалисту.

№ 2, 3, 5

Тесты №1: 1 – 10

Тесты № 3: 1 – 10 Тесты № 4: 1 – 10

Тесты № 5: 1 – 10

Тесты № 6: 1 – 10

Тесты № 10: 1 – 10

Тесты № 11: 1 – 10

Тесты № 12: 1 – 10

Тесты № 13: 1 – 10

Тесты № 14: 1– 10

----------------------------

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков.

Тесты №1: 11 – 20 Тесты № 3: 11 – 20

Тесты № 4: 11 – 20

Тесты № 5: 11 – 20

Тесты № 6: 11– 20

Тесты № 10: 11 – 20

Тесты № 11: 11 – 20

Тесты № 12: 11 – 20

Тесты № 13: 11 – 20

Тесты № 14: 11– 20

Ситуационные задачи

№ 7, 8, 9

----------------------------

Учебная история болезни, этапные эпикризы, демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни. Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий

Тесты №1: 21 – 30 Тесты № 3: 1 – 20

Тесты № 4: 21 – 33

Тесты № 6: 21 – 40

Тесты № 10: 21 – 29

Тесты № 11: 21 – 30

Тесты № 12: 21 – 30

Тесты № 13: 21 – 30

Тесты № 14: 21– 30

Ситуационные задачи

№ 10, 17, 21

обследования хирургического

больного;

- диагностику неотложных, острых состояний;

- оценить данные лабораторных и инструментальных методов исследования;

- основные патологические симптомы, синдромы;

алгоритм постановки диагноза (предварительного, клинического);

- клинические симптомы повреждений опорно-двигательной системы, грудной клетки, брюшной полости, полости таза, головы и полости черепа;

- оказание первичной врачебной медико-санитарной помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний,

не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной

медицинской помощи.

--------------------------------

- провести физикальное обследование пациента (осмотр,

пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т.п.);

- оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;

- провести первичное обследование систем и органов;

- определить по рентгенограмме наличие перелома и вывиха, свободного газа в брюшной полости,

гидро-пневмоторакса;

- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;

- сформулировать клинический диагноз;

- обследовать пациентов при различных травматических повреждениях, с гнойно-септическими состояниями, выявлять жизнеонасные нарушения при

кровотечениях;

- проводить контроль за показателями гемодинамики и дыхания.

--------------------------------

- владеет - методами: объективного обследования больного, выявления патологических симптомов и синдромов;

- оценивать данные лабораторных, биохимических методов исследования и результаты инструментальных, рентгенологических исследований;

- алгоритмом развернутого

клинического диагноза;

- алгоритмом постановки

предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту;

- методами проведения неотложных мероприятий,

медицинской помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента;

- показания для плановой госпитализации больных.

Учебная история болезни.

Ситуационные задачи

№ 2, 8, 9

Тесты № 8: 1 – 10

Тесты № 9: 1 – 10

----------------------------

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков.

Тесты № 7: 11 – 25

Тесты № 8: 11 – 20

Тесты № 9: 11 – 20
Ситуационные задачи

№ 10, 17, 18

----------------------------

Учебная история болезни, этапные эпикризы, демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,

доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни. Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий
Тесты № 7: 11 – 25

Тесты № 8: 21 – 31

Тесты № 9: 1 – 20
Ситуационные задачи

№ 19, 21, 22

медицинской помощи при неотложных состояниях;

- оказание скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства;

оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации;

- особенности организации оказания медицинской помощи при проведении массовых и спортивных мероприятий, в чрезвычайных ситуациях и при катастрофах в мирное и военное время;

- алгоритм выполнения основных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.

--------------------------------

-умеет - использовать медицинское оборудование при оказании первой помощи, оказать неотложную помощь в экстренных случаях, осуществлять противошоковые мероприятия;

- выявлять жизнеопасные нарушения при кровотечениях,

наложить жгуты, транспортные шины, бинтовые и косыночные повязки, ввести медикаменты через дренажи и микроирригаторы;

- оценить пригодность крови и ее препаратов к трансфузии, проводить контроль за показателями гемодинамики и дыхания;

- разработать план терапевтических

(хирургических) действий, с учетом протекания болезни и ее лечения;

- оказать неотложную помощь в экстренных случаях.

--------------------------------

диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и

угрожающих жизни состояниях (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), владеть методиками их немедленного устранения;

- составлением плана лечебных мероприятий, техникой проведения процедур и манипуляций при неотложных остояниях;.

- алгоритмом

выполнения основных

диагностических и лечебных мероприятий по оказанию пергой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях;

- методами временной остановки наружных кровотечений;

- методикой

сказания первой медицинской

помощи при травках (транспортная иммобилизация, наложение повязок на рану).

№ 1, 13, 14

Тесты № 19: 1 – 10

Тесты № 20: 1 – 15

----------------------------

Доклад по больному.

Написание истории болезни, этапного эпикриза. Представление схем алгоритмов действий, рисунков.

Тесты № 19: 11 – 20

Тесты № 20: 15 – 30
Ситуационные задачи

№ 20, 27, 28

----------------------------

Доклад больного на конференции травматологов-ортопедов, на клиническом обходе, защита учебной истории болезни.

Планы и алгоритмы диагностических и лечебных действий.

Демонстрация манипуляций, алгоритмов действий,
Тесты № 18: 1 – 10

Тесты № 19: 21 – 30

Тесты № 20: 21 – 30
Ситуационные задачи

№ 29, 30, 31