Программа духовно нравственного, патриотического и гражданского воспитания обучающихся



страница7/11
Дата09.08.2019
Размер1.39 Mb.
#126703
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

5. Расписание звонков и перемен

5–9-е классы



Урок

Продолжительность урока

Продолжительность перемены

1

08.15 – 09.00

10 минут

2

09.10 – 9.55

10 минут

3

10.10 – 10.55

20 минут

4

11.10 – 11.55

20 минут

5

12.15 – 13.00

10 минут

6

13.05 – 13.50

10 минут

7

13.55 – 14.40




6. Организация промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в переводных классах с 15 мая по 28 мая без прекращения образовательной деятельности.


Классы

Предметы, по которым осуществляется промежуточная аттестация

Формы проведения аттестации

5–9-е

Русский язык

Итоговая контрольная работа

5–9-е

Литература

Итоговая контрольная работа

5–9-е

Иностранный язык

Итоговая контрольная работа

5–6-е

Математика

Итоговая контрольная работа

7–9-е

Алгебра

Итоговая контрольная работа

7–9-е

Геометрия

Итоговая контрольная работа

7–9-е

Информатика

Итоговая контрольная работа

5–9-е

История

Итоговая контрольная работа

5–9-е

Обществознание

Итоговая контрольная работа

5–9-е

География

Итоговая контрольная работа

5–9-е

Биология

Итоговая контрольная работа

7–9-е

Физика

Итоговая контрольная работа

8, 9-е

Химия

Итоговая контрольная работа

5–8-е

Музыка

Итоговая викторина

5–8-е

Изобразительное искусство

Творческая работа

5–8-е

Технология

Зачетная работа

5–9-е

Физическая культура

Выполнение нормативов

5–9-е

Основы безопасности жизнедеятельности

Итоговая контрольная работа

Учебный план индивидуального обучения на дому обучающегося 9-го класса МБОУ СОШ №10 Исмаилова Табриза.

Пояснительная записка

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

- ст.41 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);

- ст.7 Областного закона от 14.11.2013 г. №26-ЗС «Об образовании в Ростовской области»;

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- постановление Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.07.2015 №5 «О внесении изменений в постановление министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 28.03.2014 №1;

- письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05. 2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

Индивидуальный учебный план обучающегося на дому представляет недельный вариант распределения учебных часов основного общего образования по БУП 2004 8 класса (домашнее обучение).

Продолжительность учебного года соответствует календарному учебному графику школы –35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут, которые при необходимости могут прерываться, учитывая состояние ребенка. Продолжительность учебной недели – 5 дней.


Предметная область «Русский язык и литература» включает обязательные учебные предметы «Русский язык» и «Литература».

Учебный предмет «Русский язык» изучается в 9 классе - 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Литература» изучается в 9 классе 2 часа в неделю.

Предметная область «Иностранные языки» представлена предметом «Иностранный язык (английский язык)» (в 9 классе – 2 часа в неделю).

В предметную область «Математика и информатика» включены обязательные учебные предметы «Алгебра» и «Геометрия».

На алгебру отводится 2 часа в неделю, на геометрию отводится 1 час в неделю. «Информатика» - 1 час в неделю.

Предметная область «Общественно-научные предметы» состоит из обязательных учебных предметов «История» (1 час в неделю), «География» (1 час в неделю).

Учебный предмет «Обществознание» изучается как самостоятельный учебный предмет за счет части, формируемой участниками образовательных отношений (1 час в неделю).

В предметную область «Естественнонаучные предметы» включены обязательные учебные предметы «Физика» (1 час в неделю), «Биология» (1 час в неделю), «Химия» 1 час в неделю.

Итого – недельный учебный план составляет 16 часов.


Индивидуальный учебный план

Учащегося 9 класса Исмаилова Табриза

На 2018-2019 у.г.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ





Учебные предметы

Кол-во часов в неделю


И

Б

ОУ

Русский язык

2

-

2

Литература

2

-

1

Английский язык

2

-

2

Алгебра

2

-

2

Геометрия

1

-

1

Информатика

1







История

1

-

1

Обществознание

-

1

1

География

1

-

1

Биология

1

-

1

Физика

1

-

1

Химия

1

-

1

Итого:

15

1

16


Б – базовый уровень.

ОУ – выбор образовательного учреждения.

И – итоговое количество часов

Максимальное количество часов 2 часа отводится на русский язык, алгебру, английский язык и литературу. География, биология, обществознание, физика, химия, информатика, геометрия и история – 1 час. Такой выбор предметов продиктован потребностью сформировать у ребёнка устойчивые предметные, личностные и метапредметные результаты обучения.

Итоговое количество часов – 16 в неделю.

Согласован с родителями.



Расписание индивидуальных занятий на дому учащегося 9 класса

Исмаилова Табриза.


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

география

химия

Лит-ра

история

русский

Лит-ра

английский яз.

физика

информатика

алгебра

алгебра

геометрия

Обществозн

биология

английский




Русский яз.












понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

география

химия

Лит-ра

история

русский

Лит-ра

английский яз.

физика

информатика

алгебра

алгебра

геометрия

Обществозн

биология

английский

















3.2. Система условий реализации образовательной программы

Кадровое обеспечение.


№ п/п

Ф. И. О.

Образование

Квалификация

Предметы

Курсы повышения квалификации

1

Кукушкина Ирина Ивановна

Высшее

Таганрогский

Государственный

Педагогический

Институт диплом 1987


Первая , 2015

Русский язык, литература - 10 кл



2016 « Проектирование содержания обучения русскому языку и литературе в поликультурном образовательном пространстве в условиях реализации ФГОС»

2017 «Обучение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция»

2

Прудий Татьяна Михайловна

Высшее Ростовский Государственный Педагогический Институт диплом 1986

высшая, 2014

МХК - 10, 11

2017 «Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС ОО»

3

Заикина Наталья Семеновна

Высшее, Ростовский Государственный Педагогический Университет диплом 1996

Высшая,2013

Зам.директора по УВР

Химия 10 кл, 11 кл



2016 «Системно – деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках химии»


4

Курсенко Ольга Васильевна

Высшее, диплом 2015

ЮРГПУ НПИ имени М.И. Платова.





Заведующая библиотекой




2017 "Профессиональная деятельность библиотечного работника ОО в процессе реализации ФГОС"

5

Панина Лариса Михайловна

Высшее, диплом 2017

ФГБОУ РГЭУ



Высшая, 2017

Английский язык 10, 11 

2017 «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»

6

Заикина Наталья Семеновна

Высшее, диплом 1996 Ростовский Государственный Педагогический Университет

Высшая,2013

Зам.директора по УВР

Биология 10 - 11



2018 «Системно – деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках биологии»


7

Красева Анжелика Михайловна

Высшее, диплом 1992 Ростовский Государственный Университет

Высшая, 2013

История, обществознание,

- 11 кл


История, обществознание - 10

2017 «Современные способы достижения и оценке образовательных результатов по истории и обществознанию в соответствии с требованиями» ФГОС ОО

8

Зеленская Инна Александровна

Высшее, диплом ТГПИ 1988

Соответствие

Директор


2017 технологии и инновационные формы педагогической деятельности учителя (предмет русский язык) в рамках ФГОС


9

Королев Юрий Алексеевич

средне- специальное КПУ диплом 1983

Первая,2017

Физическая культура - 10-11


2016 «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС на уроках физической культуры»

10

Египко Татьяна Борисовна

Высшее, ТГПИ диплом 1993 г.

Высшая,

2017 год


Зам.директора по ВР

Алгебра и начала анализа, геометрия 10, 11





2016 , Современные технологии обеспечения качества математического образования в условиях реализации ФГОС

11

Ермакова Тамара Николаевна

высшее, КПИ им Абая, диплом 1975

соответствие

География - 10- 11 классы


2018, Технологии и инновационные формы педагогической деятельности учителя (предмет «География») в рамках ФГОС


12

Микаелян Ашна Самвеловна

Высшее,

АНО ВПО «Европейский Университет «Бизнес Треугольник»» диплом 2016



соответствие

Педагог-психолог


2017 «Здоровьеохранное образовательное пространство современной школы. Проектирование и организация»

13

Богаевская Любовь Викторовна

Высшее, диплом 2015

ЮРГПУ (НПИ) имени М.И. Платова»




соответствие

ОБЖ - 10, 11

2017 «Повышение эффективности и качества преподавания основ безопасности жизнедеятельности в условиях ФГОС»

14

Сазонова Светлана Леонидовна

Высшее, диплом

ДГТУ 2015 г.



Первая, 2017

Русский язык, литература - 11


2015 «Урок русского языка и литературы: от стратегических ориентиров ФГОС к новым образовательным результатам.»

2016 «Актуальные технологии достижения образовательных результатов ФГОС в условиях ЕГЭ»

2017 «Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС»

15

Прудий Татьяна Михайловна

Высшее

высшее РГПИ диплом 1986



Высшая, 2014

Физика-10 11.

Астрономия




2017 «Проектирование пространства развития УУД, ключевых и предметных компетенций обучающихся физике на основе отбора эффективных образовательных технологий»

2017 «Преподавание астрономии в условиях ФГОС СОО"

2017 "Профессиональная компетентность учителя информатики в условиях реализации ФГОС "

Школа обеспечена кадрами полностью.

В школе работают методические объединения учителей-предметников:


  • МО учителей начальных классов;

  • МО учителей гуманитарного цикла;

  • МО учителей естественно-математического цикла;

  • МО культурно-прикладного цикла;

  • МО педагогов внеурочной деятельности;

  • МО классных руководителей.

План-график повышения квалификации работников МБОУ СОШ №10




Ф.И.О.

Преподаваемый предмет

Направление переподготовки

Срок

1.

Зеленская Инна Александровна

Русский язык

Директор

Учитель русского языка


2020


2

Заикина Наталья Семеновна

Химия

Биология


Химия

учитель биологии

Учитель химии

Работа с детьми с ОВЗ


2018


2018

2020



3

Египко Татьяна Борисовна

Алгебра

Геометрия



Учитель математики


2019


4

Прудий Татьяна Михайловна

Физика

Искусство

Астрономия


Учитель физики

Учитель искусства

Работа с детьми с ОВЗ

Учитель астрономии



16.01.2020

31.07.2020

3.09.2020

14.09.2020



5

Кукушкина Ирина Ивановна


Русский язык

литература



Учитель русского языка

Учитель литературы



2019

6

Красева Анжелика Михайловна

История

обществознание



Учитель истории

Учитель обществознания

Работа с детьми с ОВЗ


16.01.2020
1.07.2020

7

Королев Юрий Алексеевич

Физическая культура

Учитель физкультуры

2019

8

Панина Лариса Михайловна

Английский язык

Учитель английского языка переподготовка

Работа с детьми с ОВЗ




2020
2020

9

Сазонова Светлана Леонидовна

Русский язык

Литература



Учитель русского языка и лит-ры

Работа с детьми с ОВЗ




21.11.2018

28.08.2020



10

Курсенко Ольга Васильевна

информатика

Библиотекарь

Учитель информатики

Работа с детьми с ОВЗ


2020

2018.28.09

2020


11

Полубедова Ирина Сергеевна

Технология

Учитель технологии

1.08.2020

12

Богаевская Любовь Викторовна

ОБЖ

Учитель – организатор ОБЖ

вожатая


2020

2021


13

Ермакова Тамара Николаевна

география

Учитель географии

2020

14.

Безус Татьяна Владиленовна

Начальные классы

Учитель нач. кл.

овз


2021

26.07.2020



15.

Кравцова Людмила Сергеевна

Начальные классы

Учитель нач. кл.

Работа с детьми с ОВЗ



2020

16

Тугулева Надежда Стефановна

Начальные классы

Учитель нач кл

Работа с детьми с ОВЗ



1.06.2019

Август 2020



17

Михалева Анна Анатольевна

Начальные классы

Учитель нач кл

Работа с детьми с ОВЗ

ОРКСЭ


13.09.2020

23.08.2020

15.02.2019


18

Задорожнева Инесса Юрьевна

Английский язык

учитель англ яз

Работа с детьми с ОВЗ






19

Микаелян Ашна Самвеловна

психолог

Педагог – психолог

Работа с детьми с ОВЗ



2020


Ожидаемый результат повышения квалификации профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

 обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

 принятие идеологии ФГОС общего образования;

 освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

 овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.


Кадровый состав организаторов воспитательного процесса МБОУ СОШ №3 представлен в следующих таблицах:




Наличие ставок в ОУ

Организация воспитательной работы в ОУ

Психолого-социально-педагогическая поддержка

Зам. директора по ВР

Старшая вожатая

Педагог доп.образования

Педагог-психолог

1 ставка

1 ставка

1 ставка

1 ставка

 Классные руководители – самая значимая категория организаторов воспитательного процесса в ОУ:




Всего классных руководителей

Стаж работы в качестве классного руководителя (%)

До 5 лет

6-10 лет

11-20 лет

Более 20 лет

18

18 %

0%

41%

41%


Основные мероприятия по реализации кадровой политики школы:

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Организация повышения квалификации кадров по предметам, а также для обеспечение внедрения ФГОС.

Ежегодно

Директор, зам. директора по УР

Повышение квалификации кадров для обеспечения внедрения в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий.

Ежегодно

Директор, зам. директора по УР

Разработка системы стимулов для работы педагогов

Ежегодно

Директор

Аттестация педагогических работников

Ежегодно

Директор, зам. директора по УР




п/п

Тип компьютера

Кол-во

Кол-во исправных

Где используются
(на уроке, факульт. занятии, управлении и др.)




Системный блок Intel(R) Core(TM)2 CPU 6400 @ 2.13GHz CLR F1001

1

1

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Системный блок Celeron(R) CPU 2,53GHz CLR E1003

9

9

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Системный блок Планар CPU

1

1

В управлении библиотечным фондом



Системный блок

Intel(R) Celeron(R) CPU 420 @1,60 GHz Imango Pro



2

2

В управлении учебным процессом



Системный блок Aquarius

1

1

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Системный блок Pentium(R) Dial Cove CPUE 5300 2.60 GHz

2

2

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Intel(R) Celeron(R) CPU E 3400 @2.60 GH2 2 62

4

4

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Ноутбук eMachines E725/E525 Series

11

11

На элективных курсах,
во внеклассной работе,
в управлении учебным процессом



Ноутбук Acer ASPIRE 5100 WLMI AMD

1

1

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Интерактивная доска IEBOARD user Manual

6

6

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Интерактивная доска Smart board

2

2

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Интерактивная доска Smart

8

8

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе



Intel Pentium Dual Core CPU E5300 260 GHz 2.60ГПц 2.00.ГБ ОЗУ

10

10

На уроках,
на элективных курсах,
во внеклассной работе

ВСЕГО:

58 58


Наличие в ОУ оргтехники



п/п

Наименование

Количество



Модемы D-Link, Acorp 56K

2



Принтеры Canon LBP-810, Canon LBP 2900, HP laser Jet 1010 Lexmark 24016 SE

4



МФУ SamsungSCK 4100

12



Ксерокс Canon FC 128

1



Факс 2365

1



Видеокамера

1



Интерактивная доска

16



Цифровой фотоаппарат

7

Технические средства обучения


п/п

ТСО

Норма на школу

Состояние



Компьютеры

42

удовлетворительное



Мультимедийные проекторы

8

удовлетворительное



Телевизор

5

удовлетворительное



Видеомагнитофон

1

удовлетворительное



Интерактивная доска

16

удовлетворительное



DVD-плейер

4

удовлетворительное



Магнитофон

4

удовлетворительное


Библиотечный фонд




Всего

% обеспеченности

I ступень

II ступень

III ступень

Книжный фонд (экз.)

11081










в том числе:













учебники

3643

100

100

100

Учебно-методическая литература

156

100

100

100

художественная

7420

100

100

100

подписная

16

100

100

100


Комплект оборудования для цифровых лабораторий кабинетов биологии, химии



Наименование

Кол-во

1

Беспроводной микроскоп HDC-012W с программным обеспечением.

8

2

Методические указания SensorLab для проведения лабораторных работ по биологии (CD).

1

3

Методические указания SensorLab для проведения лабораторных работ по химии (CD).

1

4

Методические указания SensorLab для проведения лабораторных работ по физике (CD).

1

5

Набор интерактивных инструментов для эмуляции работы цифровых лабораторий (НИИ) SensorLab DVD.

1

6

Планшетный регистратор данных SensorLab SL1005.

1

7

Система Сбора Данных SensorLab SL1001.

7

8

Датчик мутности (турбидиметр) SensorLab SL2209.

1

9

Датчик электрической проводимости SensorLab SL2203.

7

10

Датчик влажности SensorLab SL2207.

1

11

Датчик абсолютного давления SensorLab SL2105.

7

12

Датчик ЭКГ SensorLab SL2210.

1

13

Датчик дыхания спирометр SensorLab SL2211.

1

14

Датчик объема жидкости (счетчик капель) SensorLab SL2212.

1

15

Датчик содержания СО» SensorLab SL2206.

1

16

Датчик освещенности SensorLab SL2110.

7

17

Датчик рН SensorLab SL2202.

7

18

Датчик содержания кислорода SensorLab SL2204.

1

19

Датчик температуры SensorLab SLZ0009.

7

20

Даттчик температуры поверхности SensorLab SL2125.

7

21

Датчик высокой температуры (термопара) SensorLab SL2201.

1

22

Датчик частоты сердечных сокращений SensorLab SL2219.

7

23

Датчик оптической плотности (колориметр) SensorLab SL2208.

1

24

Датчик магнитного поля SensorLab SL2111.

7

25

Датчик напряжения SensorLab SL2101.

7

26

Датчик расстояния SensorLab SL2117.

7

27

Датчик силы SensorLab SL2106.

7

28

Датчик тока SensorLab SL2102.

7

29

Датчик-фотоэлемент (комплект) SensorLab SLW0016.

1

30

Датчик звука (микрофон) SensorLab SL2112.

7

31

Датчик угла поворота SensorLab SL2126.

1

32

Датчик ускорения SensorLab SL2109.

1

33

Датчик вращательного движения SensorLab SL0018.

1

34

Датчик радиоактивности SensorLab SL2113.

1

35

Комплект оборудования для изучения динамических процессов SensorLab SL (Динамическая система SensorLab SLМ1001;Вращающаясмя система SensorLab SLМ2001;Установка для экспериментов по сложению и разложению сил SensorLab SLМ1005).

1

36

Беспроводной модуль SensorLab SLW0001.

1

37

Программное обеспечение PRONet с банком данных электронных образовательных ресурсов по физике (CD).

1

38

Программное обеспечение PROQuest с банком данных электронных тестов для контроля качества знаний учащихся по физике (CD).

1

39

Методическое пособие для педагогов по использованию интерактивного оборудования и интернет-ресурсов по физике (брошюра + CD).

1

40

Программное обеспечение PRONet с банком данных электронных образовательных ресурсов по химии (CD).

1

41

Программное обеспечение PROQuest с банком данных электронных тестов для контроля качества знаний учащихся по химии (CD).

1

42

Методическое пособие для педагогов по использованию интерактивного оборудования и интернет-ресурсов по химии (4брошюры + 4 CD).

1

43

Программное обеспечение PRONet с банком данных электронных образовательных ресурсов по биологии (CD).

1

44

Программное обеспечение PROQuest с банком данных электронных тестов для контроля качества знаний учащихся по биологии (CD).

1

45

Методическое пособие для педагогов по использованию интерактивного оборудования и интернет-ресурсов по биологии (5брошюр + 5 CD).

1



Причины, сдерживающие качественный рост образовательной деятельности ОУ.

1. Факторы, влияющие на усвоение образовательных программ:



  • снижение познавательной активности по мере взросления детей;

  • большой процент детей из социально запущенных семей;

  • недостаточная сформированность самоорганизации, контролирования и регулирования учащимися своих действий;

  • отсутствие профессиональных педагогов для организации дополнительного образования школьников.

2. Профессиональные затруднения педагогов:

  • приоритет традиционных форм и методов организации образовательного процесса в школе, недостаточность использования инновационных технологий обучения, пользования компьютерной техникой, Интернетом;

  • неразвитость материально-технической базы и дидактико-технологического обеспечения;

  • отдаленность от центра (несвоевременное получение методической консультации).

Систематизация и описание основных противоречий, выявленных в ходе анализа образовательной деятельности.

Проблема

Способ решения

1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса.

Приоритет традиционных форм и методов организации образовательного процесса в школе, низкий процент использования инновационных технологий обучения.

Апробация и внедрение современных образовательных технологий.

Сложность апробации новых УМК в виду отсутствия полного методического обеспечения.

Организация поддержки повышения квалификации учителей, работающих по новым УМК.

Недостатки использования традиционной системы оценивания учебных достижений учащихся.

Поиск новых подходов к оцениванию.

2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост субъекта образовательного процесса.

Унификация как содержания, так и форм деятельности учащихся, ориентация на «среднего» ученика.

Внедрение технологий дифференцированного обучения, развивающего обучения.

Преобладание репродуктивных форм организации деятельности школьников, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала личности.

Внедрение технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни.

Низкий уровень информационной культуры населения.

Использование возможностей школы для предоставления учащимся возможности доступа к сети Интернет при подготовке и во время учебной деятельности по предметам учебного плана и внеурочной деятельности.




Каталог: menu -> obr
menu -> Реабилитация
menu -> Биоэнергетические процессы при мышечной деятелыюсти
menu -> Физиол огическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности 16 Предстартовые состояния. Врабатывание
menu -> Основные энергетические системы т
menu -> Учебный план по специально­стям 022300 «Физическая культура и спорт»
menu -> О выполнении требований федерального законодательства о противодействии коррупции
obr -> Программа духовно нравственного, патриотического и гражданского воспитания обучающихся


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница