Перечень основных мероприятий по реализации

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

• 
  Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  
• 
  Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».
  
• 
  Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 (ред. от 23.07.2013) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта».
  
• 
  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 № 2783.
  
• 
  Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р.
  
• 
  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (принята 11 октября 2012 года на заседании Правительства Российской Федерации»
  
• 
  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
  
• 
  Постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 года № 596 «Об утверждении государственной программы Ростовской области «Развитие образования», постановление Правительства Ростовской области от 06.03.2014 №158 «О внесении изменений в постановление Правительства Ростовской области от 25.09.2013 № 596».
  
• 
  Приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
  
• 
  Приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2014 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
  
• 
  Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах».
  
• 
  Приказ Минобразования Ростовской области от 30.06.2010 № 582 «Об утверждении плана по модернизации общего образования на 2011-2015 годы».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2014 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 10.11.2011 №2643 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 31.01.2012 №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования».
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
  
• 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
  
• 
  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р «План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы».
  
• 
  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.12.2012 № 2620-р об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».
  
• 
  Письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
  
• 
  Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
  
• 
  Письмо минобразования РФ от 20 июня 2017 года № ТС194108 «Об организации изучения учебного предмета «Астрономия».
  

Учебный план представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Основополагающими принципами построения учебного плана являются:

• 
  обязательность федерального компонента, обеспечивающего единство образовательного пространства;
  
• 
  целостность и сочетаемость инвариантной и вариативной частей, отражающих согласованность потребностей в образовании личности, общества и государства;
  
• 
  преемственность структуры и содержания начального, основного и среднего общего образования;
  
• 
  вариативность, обеспечивающая индивидуальные потребности в образовании;
  
• 
  дифференциация с целью реализации возрастных особенностей обучающихся;
  
• 
  интегративность содержания образования на основе психо- физиологических особенностей восприятия обучающимися окружающего мира;
  
• 
  диверсификация образовательных услуг с учетом потенциальных ресурсов образовательного учреждения;
  
• 
  индивидуализация, позволяющая учитывать интересы, склонности и способности обучающихся.
  

Учебный план в 10-м классе рассчитан на 35 недель, в 11 – 34 учебные недели (не считая государственной итоговой аттестации).

Продолжительность учебной недели для учащихся всех классов – 5 дней.

Продолжительность урока составляет 45 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее восьми недель.

Объем домашних заданий по всем предметам установлен таким образом, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах) в 10-11 классах – до 3,5 часов.

Учебный план включает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учреждения (вариативная часть).

Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) используются:

• 
  для расширения содержания учебных предметов федерального компонента;
  
• 
  для введения новых учебных предметов и курсов по выбору.
  

Совокупное учебное время, отведенное в учебном плане на учебные предметы федерального компонента (базовые обязательные + базовые по выбору), составляют 27 часов в неделю в 10 классе и 28 часов в 11 классе. Резерв переходит в компонент образовательного учреждения.

Базовые общеобразовательные учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. На базовом уровне изучаются обязательные предметы инвариантной части федерального компонента: в 10 классе - «Литература», «Иностранный язык», «Физкультура», «История», ОБЖ; в 11 классе - «Литература», «Физкультура», «История», «Обществознание (включая экономику и право)» ОБЖ;

• 
  и вариативной части ФК: «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство», «Информатика и ИКТ», «География», «Технология». Часы вариативной части направлены на усиление базового уровня и расширения образовательных возможностей предмета.
  
• 
  Образовательная область «Филология » усиливается введением по 1 часу на русский язык в 10,11 классах за счет компонента образовательного учреждения для усиления базового уровня в связи с обязательной государственной итоговой аттестацией по данному предмету. Литература изучается в объеме 3 часа в неделю.
  

Обязательный предмет «История» изучается как интегрированный курс, включая разделы «История России» и «Всеобщая история» в объеме 2 часов в неделю.

Обязательный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается на базовом уровне в 10-11 классах по 1 часу в неделю. В 10 классе предмет включает в рамках бюджетного финансирования проведение пятидневных учебных сборов в количестве 35 часов с целью обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы.

«Обществознание» изучается как интегративный предмет, включая «Экономику» и «Право», на базовом уровне в объеме 2 часов в неделю. Из часов компонента образовательного учреждения в 10 – 11 классах добавлен 1 час на изучение обществознания для усиления базового уровня.

Естествознание изучается в рамках учебных предметов:

на базовом уровне: «Физика» в объеме 2 часов в неделю в 10 классе, в 11 классе 2 часов в неделю; «Астрономия» в 11 классе в объеме 1 часа в неделю, за счет вариативной части учебного плана; «Химия» в 10-11 классах в объеме 2 часов в неделю(1 час за счет компонента образовательного учреждения), «Биология» в 10-11 классах в объеме 1 часа в неделю (1 час за счет компонента образовательного учреждения).

С целью заложить основы подготовки учащейся молодежи к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной, творческой личности, процессу ее самоопределения и самореализации в будущей профессиональной карьере в учебный план введены часы на изучение предмета «Технология» в 10,11 классах (1 час из вариативной части и 1 час за счет компонента образовательного учреждения).

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю в 10 - 11 классах. Введение третьего часа физической культуры в учебные планы общеобразовательных учреждений продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени начального общего образования являются:

• 
  формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня;
  
• 
  приобщение детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
  
• 
  расширенное освоение обучающимися отдельных тем и разделов рабочих программ: общеразвивающие упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам.
  

Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют три основные функции:

1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;

2) «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;

3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

В 10 классе реализуется элективный курс «Черчение» (1 час за счет компонента образовательного учреждения). Предлагаемый курс позволит школьникам углубить и расширить свои знания в области графических дисциплин, а также лучше адаптироваться в системе высшего образования и современного производства, быстрее и качественнее освоить более сложную вузовскую программу, повысить творческий потенциал конструкторских

решений. Новизна данной программы состоит в том, чтобы с целью помочь учащимся лучше освоиться в системе высшего образования и современного производства в программу по черчению вводятся элементы начертательной геометрии, позволяющие более корректно подойти к изучению черчения на теоретической основе.

Образовательный процесс обеспечивается учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе на основе п.1 ст.35 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации».

Освоение образовательных программ среднего общего образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией учащихся.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБОУ СОШ №10.

Промежуточной аттестации может проводиться в следующих формах:

• 
  комплексной контрольной работы;
  
• 
  итоговой контрольной работы;
  
• 
  итогового тестировании;
  
• 
  диктанта с грамматическим заданием;
  
• 
  реферата;
  
• 
  защиты индивидуального/группового проекта;
  
• 
  выполнения норм по физической культуре.
  

Учащимся 10-11-х классов отметка за достижение определенного уровня предметных результатов освоения основных общеобразовательных программ или их части по всем предметам, курсам учебного плана за промежуточную аттестацию выставляется в журнал по пятибалльной системе оценивания «5», «4», «3», «2» (кроме элективных курсов – зачет/незачет).

Годовые отметки по всем предметам учебного плана обучающихся 10-х класса выставляются в личное дело учащегося и являются в соответствии с решением педагогического совета МБОУ СОШ №10 основанием для перевода учащихся в следующий класс.

Годовые отметки по всем предметам учебного плана обучающихся 11 класса являются в соответствии с решением педагогического совета МБОУ СОШ №10 основанием для допуска учащихся к государственной итоговой аттестации.