Программа спортивной подготовки вид спорта «Лёгкая атлетика»


Специфика организации тренировочного процесса



страница2/11
Дата28.11.2017
Размер0.62 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

1.2. Специфика организации тренировочного процесса.


Система обучения и воспитания по Программе представляет собой многолетний, круглогодичный, специально организованный и управляемый процесс, основанный на научных и практических знаниях, направленный на всестороннее развитие личности, выявление спортивно одарённых детей, профессиональная ориентация для сферы физической культуры и спорта.

Под составляющими компонентами системы предпрофессиональной спортивной подготовки понимаются:



  • организационно-управленческий поэтапный процесс построения спортивной подготовки на основе Программы;

  • система отбора и спортивной ориентации, представляющая собой процесс, направленный на выявление задатков у юных спортсменов, выраженных в спортивной предрасположенности к занятиям определенными дисциплинами лёгкой атлетики и выявлении индивидуальных возможностей в этом виде деятельности;

  • тренировочный процесс, под которым понимается процесс осуществления тренировочной и соревновательной деятельности в соответствии с законодательством, подлежащий планированию, включающий в себя обязательное систематическое участие в спортивных соревнованиях;

  • соревновательный процесс, учитывающий организацию и проведение спортивных соревнований и участие в них спортсменов в соответствии с планом физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий формируемым организацией, осуществляющей спортивную подготовку, на основе Единого календарного плана межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, календарных планов физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий субъекта Российской Федерации, календарных планов физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий муниципальных образований;

  • педагогический процесс, под которым понимается процесс, направленный на физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий для прохождения предпрофессиональной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта;

  • процесс научно-методического сопровождения, под которым понимается комплекс мер по анализу, корректировке и повышению эффективности предпрофессиональной подготовки;

  • процесс ресурсного обеспечения, под которым понимается организация и планирование материально-технического обеспечения спортивной подготовки, обеспечение квалифицированными кадрами, своевременного и необходимого финансирования реализации Программы.

Структура многолетней подготовки в лёгкой атлетике.

Этапы спортивной подготовки в лёгкой атлетике:

1) этап начальной подготовки;

2) тренировочный этап;

3) этап совершенствования спортивного мастерства;

4) этап высшего спортивного мастерства.

Зачисление лиц на этапы происходит в соответствии с Положением Учреждения о правилах приёма и порядке отбора лиц на обучение по Программе.

Оптимальный возраст начала занятий лёгкой атлетикой 9 – 11 лет. Возраст наивысших достижений в различных специализациях 23 – 30 лет.

Наэтапе начальной подготовки осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники лёгкой атлетики, выбор спортивной специализации и выполнения контрольных нормативов для зачисления на тренировочный этап подготовки.

Основные задачи этапа:



  • формирование устойчивого интереса к занятиям спортом;

  • формирование широкого круга двигательных умений и навыков;

  • освоение основ техники по виду спорта легкая атлетика;

  • всестороннее гармоничное развитие физических качеств;

  • укрепление здоровья спортсменов;

  • отбор перспективных юных спортсменов для дальнейших занятий по виду спорта легкая атлетика.

На данном этапе устанавливается целесообразность спортивного совершенствования в тех или иных специализациях лёгкой атлетике.

Тренировочный этап подразделяется на период начальной специализации и период углублённой специализации. Тренировочные группы формируются на конкурсной основе лицами, как правило, прошедшими начальную подготовку, в том числе по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе Учреждения, не менее одного года.

Основные задачи этапа:


  • укрепление здоровья, закаливание;

  • устранение недостатков в уровне физической подготовленности;

  • освоение и совершенствование техники всех видов легкой атлетики;

  • планомерное повышение уровня общей, специальной физической подготовленности, гармоничное совершенствование основных физических качеств с акцентом на развитие анаэробной выносливости;

  • формирование интереса к целенаправленной многолетней спортивной подготовке, начало интеллектуальной, психологической и тактической подготовки;

  • к концу этапа – определение предрасположенности к специализации легкой атлетики;

  • воспитание физических, морально-этических и волевых качеств;

  • профилактика вредных привычек.

В периоде начальной специализации выявляется способность к эффективному спортивному совершенствованию в избранной специализации лёгкой атлетики, а в периоде углублённой специализации - к достижению высоких спортивных результатов и перенесению высоких тренировочных и соревновательных нагрузок.

Этап совершенствования спортивного мастерства. Группы совершенствования спортивного мастерства формируются из спортсменов, прошедших подготовку на тренировочном этапе, в том числе по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе Учреждения. На данном и последующем этапе подготовка воспитанников осуществляется на основании индивидуальных планов.

Основные задачи этапа:


  • повышение общего функционального уровня;

  • постепенная подготовка организма спортсменов к максимальным нагрузкам, характерным для этапа спортивного совершенствования;

  • дальнейшее совершенствование технической и тактической подготовленности;

  • формирование мотивации на перенесение больших тренировочных нагрузок и целевой установки на спортивное совершенствование.

На этапе совершенствования спортивного мастерства устанавливается способность к достижению воспитанником результатов международного класса.

Этап высшего спортивного мастерства. Группы высшего спортивного мастерства формируются из спортсменов, прошедших подготовку на этапе совершенствования спортивного мастерства, в том числе по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе Учреждения. Подготовка воспитанников осуществляется на основании индивидуальных планов.

Основные задачи этапа:


  • поддержание общего функционального уровня;

  • сохранение возможностей организма спортсмена к максимальным нагрузкам, характерным для этапа высшего спортивного мастерства;

  • поддержание технической и тактической подготовленности;

  • формирование мотивации на перенесение больших тренировочных нагрузок и целевой установки на спортивное долголетие.

На этапе высшего спортивного мастерства устанавливается способность к сохранению достигнутых результатов и их повышению.

Лица, прошедшие спортивную подготовку в других учреждениях, имеющих опыт участия в спортивных соревнованиях, могут быть зачислены в Учреждение на определённый этап в соответствии с Положением Учреждения о правилах приёма и порядке отбора лиц на обучение по Программе.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница