Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 52 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа; самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
№
|
Виды учебной работы
|
Объем часов
|
1
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
52
|
2
|
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)
|
32
|
|
В том числе:
|
|
|
лабораторные работы (если предусмотрено)
|
|
|
практические занятия (если предусмотрено)
|
12
|
|
контрольные работы (если предусмотрено)
|
|
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
|
3
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
20
|
|
Промежуточная (итоговая) аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета
|
Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Технологическое проектирование
строительных процессов.
|
|
12
|
2
2
|
Тема 1.1. Общие положения.
|
Общие положения. Сведения и определения. Проект организации строительства (ПОС). Проект производства работ (ППР).
|
2
|
Технологические карты. Типовая технологическая карта.
|
2
|
Практическое занятие 1. Составление технологической карты по монтажу газопровода среднего
давления из стальных труб для газоснабжения жилого многоквартирного дома.
|
4
|
Самостоятельная работа обучающихся
Знакомство с технологическими картами на разные виды монтажа:
Технологическая карта на монтаж стальных трубопроводов.
Технологическая карта на монтаж полиэтиленовых трубопроводов.
|
4
|
Тема 1.2.
Нормативная документация строительного производства.
|
Общие положения. Классификация. ГОСТ, СНиП, СП, РД, ЕНиР, ГЭСН, ФЕР и др. виды нормативной документации в строительстве.
|
2
|
Практическое занятие 2. Работа с СП 62.13330.2011 Газораспределительные системы.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся Изучение нормативных документов:
СП 62.13330.2011 «Газораспределительные системы. Актуализированная редакция СНиП 42-01- 2002.
СП 42-101-2003 Свод правил по проектированию и строительству «Общие положения по проектированию и строительству газораспределительных систем из металлических и полиэтиленовых труб».
СП 42-102-2004 Проектирование и строительство газопроводов из металлических труб
|
6
|
Раздел 2. Инженерная подготовка строительной
площадки.
|
|
8
|
2
2
|
Тема 2.1.
Подготовительные работы в
строительстве.
|
Общие положения. Расчистка территории. Отвод поверхностных и грунтовых вод.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов на тему: «Иглофильтровальные установки»; «Устройство дренажа при подготовке строительной площадки»
|
4
|
Тема 2.2.
Геодезическая разбивка котлована и траншеи.
|
Создание геодезической разбивочной основы. Подсчёт объема котлована и траншеи.
|
2
|
Практическое занятие 3. Подсчёт объема котлована и траншеи.
|
4
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка рефератов на тему: «Современные тахеометры», «Определение положения объектов на местности при помощи нивелира и теодолита», «Создание топографического плана»
|
2
|
Раздел 3 Средства механизации строительного
производства.
|
|
6
|
2
|
Тема 3.1.
Строительные машины.
|
Строительные машины. Классификация. Экскаваторы. Бульдозеры. Краны. Краны-трубоукладчики.
|
4
|
Практическое занятие 4. Выбор монтажного крана.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка сообщения на тему: «Экзотическая строительная техника», «История создания экскаватора», «Гусеничные краны и их разновидности»
|
2
|
Раздел 4.
Вспомогательные работы в
строительстве.
|
|
6
|
2
2
2
|
Тема 4.1. Бетонные работы
|
Основные сведения о бетонных работах. Приготовление бетона. Установка опалубки и арматуры. Уход за бетоном.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка реферата на тему «Римский бетон», «Современные системы опалубки», «Зимнее бетонирование»
|
2
|
Тема 4.2 Кирпичная кладка
|
Виды каменных кладок. Основные правила разрезки кладки и системы перевязки швов. Растворы для каменной кладки. Инструменты и приспособления. Кладка из огнеупорного шамотного
кирпича.
|
2
|
Тема 4.3
Изоляционные работы.
|
Назначение изоляции. Гидроизоляция. Тепловая изоляция. Устройство дымоходов.
|
2
|
ВСЕГО:
|
52
|
| УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Материально-техническое обеспечение
Учебная дисциплина реализуется в учебном кабинете «403» Основы строительного производства.
Оборудование кабинетов и рабочих мест кабинетов:
Демонстрационное оборудование;
Учебно-наглядные пособия.
Печатные демонстрационные пособия (плакаты, схемы, мини- плакаты).
Экранно-звуковые пособия.
Компакт-диски и видеокассеты (учебные фильмы, электронные курсы лекций, мультимедийные презентации).
Технические средства обучения: мультимедийный проектор.
Информационное обеспечение обучения Основные источники:
Краснощёк Б.В. Технология и механизация строительных процессов, учебно-метод. комплекс. М.: Проспект, 2017 г.
Соколов Г.К. Технология и организация строительства, учеб. М.: Academia, 2013.
Белецкий Б.Ф. Технология и механизация строительного производства. Изд-во Лань. 2011 г.
Дополнительные источники:
Данилкин М.С. и др. Основы строительного производства, учеб. М.: Феникс, 2010.
Русанова Т. И др. Организация технологических процессов при
строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов, учеб. М.: Академия, 2015.
Казаков Ю.Н., Копанская Л.Д., Тишкин Д.Д. Основы строительного производства: курс лекций. СПб. гос. архит.-строит. ун-т. – СПб., 2008.
– 208 с.
Интернет-ресурс www.gazprom.ru - 31.08.2017
Интернет-ресурс www.gost.ru - 31.08.2017
Стандарты и действующие нормативные документы ПАО «Газпром».
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Разработчики:
ЧПОУ «Газпром колледж
Волгоград», преподаватель А.Ю. Тихвинская
Поделитесь с Вашими друзьями: |
