Программа учебной дисциплины «Практикум устного общения на китайском языке: этап 1» для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика»


Место дисциплины в структуре образовательной программы



страница2/4
Дата13.07.2019
Размер0.61 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин и блоку дисциплин «Основной восточный язык», обеспечивающих базовую (общепрофессиональную) подготовку.

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:





  • Продвинутый курс восточного языка

  • Базовый курс восточного языка

  • Практикум письменного перевода

  • Классический восточный язык

  • Теория перевода и межкультурная коммуникация

  • Основы экономического и общественно-политического перевода

  • Практикум чтения на классическом восточном языке

  • Страноведение на восточном языке

  • Восточный язык для делового общения и экономический перевод

  • Практикум чтения научной литературы

  • Практикум устного перевода и выступления

  • Современный восточный язык: чтение по специальности

  • Общественно-политический перевод

  • Теория китайского языка

  • Стилистика и диалектология восточного язык

    5. Тематический план учебной дисциплины



Программа предусматривает обучение студентов китайскому языку с нулевого уровня и рассчитана на 1 год. Преподавание осуществляется на 1 курсе отделения востоковедения. Трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 306 часов: 216 часов аудиторных занятий и 90 часов для самостоятельной работы.



модуль

Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

  • вводно-фонетический курс и введение в иероглифику

  • знакомство

  • я и моя семья

68







48

20

2

  • студенческая жизнь (повседневные дела, университет)

  • рабочий день и свободное время (планирование дня, назначение встречи)

68







48

20

3

  • в магазине, покупки

  • еда: в ресторане, дома

85







60

25

4

  • город (жизнь в городе, ориентирование, транспорт)

  • путешествия (самостоятельное путешествие по Китаю)

  • на улицах Китая (повседневное общение, как избежать конфликтной ситуации, отстаивание своей точки зрения, извинения и т.д.)

85







60

25







306







216

90






  1. Формы контроля знаний студентов

Осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, утвержденным протоколом ученого совета НИУ ВШЭ от 21.12. 2012 г. № 42

  • Контроль знаний студентов подразделяется на текущий, промежуточный и итоговый,

  • Используется накопительная система оценки знаний.

  • Принята шкала соответствия качественной и числовой оценок.

Организация и проведение контроля знаний:

  • текущего контроля знаний осуществляется в соответствии с утвержденной программой учебной дисциплины,

  • промежуточного и  итогового контроля осуществляется в соответствии с расписанием зачетов и экзаменов в период зачетно-экзаменационной недели.

  • расписанием зачетов и экзаменов в период зачетно-экзаменационной недели.



Тип контроля

Форма контроля

1 семестр

Параметры

1модуль

2модуль




Текущий

(неделя)


Контрольная работа

Каждая неделя

Каждая неделя

письменная работа 60 минут

Домашнее задание

ежедневно

ежедневно

письменно и устно всего 90 мин.

Промежуточный зачет




8-я неделя

17 неделя

письменный экзамен 120 мин.

устный экзамен 120 мин.



Итоговый

Экзамен





17 неделя

письменный экзамен 120 мин.

устный экзамен 120 мин.






    1. Критерии оценки знаний, навыков

Преподаватель оценивает работу студентов в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, утвержденным протоколом ученого совета НИУ ВШЭ от 24.06.11

  • Контроль знаний студентов подразделяется на текущий (на каждом занятии), промежуточный (по завершении каждого модуля), итоговый (по завершении курса обучения).

  • Используется накопительная система оценки знаний.

  • Принята шкала соответствия качественной и числовой оценок.

Организация и проведение контроля знаний:

  • текущего контроля знаний осуществляется в соответствии с утвержденной программой учебной дисциплины,

  • промежуточного и  итогового контроля осуществляется в соответствии с расписанием зачетов и экзаменов в период зачетно-экзаменационной недели.

В соответствии с принятой в НИУ ВШЭ балльно-рейтинговой системой контроля итоговая оценка складывается из полученных баллов за выполнение контрольных заданий по каждому отдельному учебному модулю курса.

Каждый модуль (семестровый курс) оценивается по шкале в 10 баллов. Для получения зачета достаточно набрать 4 балла. Для экзамена или дифференцированного зачета предусмотрена следующая шкала:



10 – 8 баллов

«отлично»

7 – 6 баллов

«хорошо»

5 – 4 балла

«удовлетворительно»

3 – 1 балл

«неудовлетворительно»

Данная система предполагает систематичность контрольных срезов; обязательную отчетность и регулярность работы каждого студента; обоюдную ответственность и быструю обратную связь между преподавателем и обучающимся.

Текущий контроль осуществляется на каждом занятии проверкой выполнения домашних и специальных устных заданий.

Промежуточный контроль проводится после завершения изучения темы. Вид контроля определяется руководителем курса (аспекта).

Итоговый контроль проводится в форме зачета и экзамена. Конкретный вид контроля определяется учебным планом отделения востоковедения.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из работы на практических занятиях и результатов экзамена.

Итоговая оценка за курс высчитывается по принципу сложения оценок за 4 модуля в соотношении 20% (первый модуль) + 20%(второй модуль) +20%(третий модуль) + 40% (летняя сессия)= 100%.

Итоговая оценка в модуле:

40 % оценки за модуль составляет оценка за устный зачет в конце каждого модуля обучения, 60 % - это текущая оценка за работу в модуле.

Текущая оценка за работу в модуле:

80% оценки - устные ответы (выполнение заданий в классе и дома);

20% оценки - письменные работы (выполнение заданий в классе и дома);

На свое усмотрение преподаватель имеет право добавить или отнять от текущей оценки в модуле не более 2-ух баллов (в зависимости от исполнительности, дисциплинированности, активности студента на занятии и при выполнении домашних задания). Пропуски учитываются при выставлении текущей оценки за работу в модуле оценки по принципу - 0,4 балла за каждые10 % пропущенных занятий (если пропуски не "закрыты" справкой в учебной части).

Экзамен (зачет) включает в себя следующие задания:

1) Монологическое высказывание по одной из пройденных тем.

2) Беседа с экзаменатором в объеме пройденных тем.

3) Аудирование текста на китайском языке и выполнение заданий к нему, включающих беседу с преподавателем и высказывание по теме текста.


При этом оцениваются:
- беглость речи (скорость, интонация, смысловые паузы);

- соответствие фонетической норме языка (артикуляция звуков, тоны);

- соответствие грамматической и лексической нормам языка (владение лексическим материалом (богатство лексики, правильность использования лексических и лексико-грамматических конструкций);

- смысловая связность высказывания, стратегия ведения диалога (степень легкости восприятия речи, логичность высказывания);

- восприятие речи на слух (понимание вопросов преподавателя, содержания аудиозаписи).


    1. Порядок формирования оценок по дисциплине

На основании решения УС НИУ ВШЭ от 21.12.2012, протокол № 42, приказ "О введении в действие новой редакции Положения об организации контроля знаний" № 6.18.1-01/1601-03 от 16.01.2013 г.

Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: полноту и правильность ответов, результатов выполнения заданий (в соответствии с критериями оценивания по языковым направлениям, утверждены распоряжением по кафедре восточной филологии № 8 от 29 августа 2013 г.) и активность студентов на занятиях. При этом определяется средний балл за письменные работы, ответы на задания и отдельно – средний балл за устные ответы и выступления. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полноту и правильность выполнения домашних заданий (в соответствии с критериями оценивания по языковым направлениям, утверждены распоряжением по кафедре восточной филологии № 8 от 29 августа 2013 г.). Оценки за самостоятельную работу выставляются в рабочую ведомость.

Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: активность студентов на занятиях. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: оценивается полнота и правильность выполнения домашних заданий. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Результирующая оценка успеваемости студента по дисциплине формируется из следующих компонентов:
- текущей успеваемости, которая выводится из накопленного результата (аккумулирующего балла) работы за 4 модуля (1 год) на основе оценок за выполнение письменных и устных домашних и аудиторных контрольных работ, лексико-грамматических диктантов, устных ответов (чтение и пересказ текстов и диалогов) по пройденному материалу (может формироваться путем суммирования оценок промежуточного контроля за все модули и текущего контроля за последний модуль);

- оценок за зачёт (2 модуль) и итоговый экзамен (4 модуль);



Методы расчета оценок
В рабочем учебном плане предусмотрено проведение промежуточного контроля в форме зачета (2 модуль) и экзамена (4 модуль). Промежуточный контроль проводится по окончании 1,2 и 3 модулей в зачетно-экзаменационную неделю или в течение пяти дней до ее начала (в соответствии с Положением о контроле знаний), экзамен проводится по окончании 4 модуля в зачетно-экзаменационную неделю или в течение пяти дней до ее начала. Промежуточный контроль осуществляется в устном виде и служит для определения результатов изучения студентом части дисциплины, изученной за период с начала изучения дисциплины/ с проведения предыдущего промежуточного контроля по дисциплине. Знания оцениваются по накопительной системе оценки знаний, учитывающей результаты текущего контроля (далее – накопленная оценка) в результирующей оценке промежуточного или итогового контроля. Результирующая оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы накопленной оценки и оценки, полученной на экзамене/ зачете. Сумма весов равна 1.

Накопленная оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы оценок за отдельные формы текущего контроля.

По усмотрению преподавателя возможна процедура пересдачи отдельных форм текущего контроля. Накопленная оценка и результаты по отдельным формам контроля не могут аннулироваться.

При оценивании результатов принята следующая шкала соответствия качественной и числовой оценок:



    1. Для зачета:

            • Зачтено - 4-10 баллов (по 10-балльной шкале);

            • Не зачтено - 0-3 балла (по 10-балльной шкале);

    1. Для экзамена:

            • Отлично - 8-10 баллов (по 10-балльной шкале);

            • Хорошо - 6-7 баллов (по 10-балльной шкале);

            • Удовлетворительно - 4-5 баллов (по 10-балльной шкале);

            • Неудовлетворительно - 0-3 балла (по 10-балльной шкале).

Оценка «0» используется в случае, если студент не приступал к выполнению формы контроля, а также при обнаружении нарушений, предусмотренных Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в университете.
Результирующая оценка по результатам 3 и 4 модулей имеет следующую структуру:

60% – оценка за работу в модуле (Рб),

40% – оценка за зачет (Зч),

Результирующая оценка (Рез) рассчитывается по следующей формуле:

0,6 Рб + 0,4 Зч = Рез - Кп,

где Кп = 0,4 × (число пропущенных занятий × 10 / общее число состоявшихся занятий).

Учитываются только прогулы без оправдательных документов (пропуски по уважительным причинам не учитываются).

Множитель 0,4 в коэффициенте предполагает, таким образом, вычет из итоговой модульной оценки 0,4 баллов за каждые 10% пропущенных занятий (соответственно, за 50% пропусков студент теряет 2 балла из результирующей оценки).



Например,

оценка за работу в модуле – 6,

оценка за зачет – 5,

пропущено занятий – 15 из 100 (15%).



Тогда

Рез = 0,6 × 6 + 0,4 × 5 – 0,4 × 1,5 = 3,6 + 2,0 – 0,6 = 5

Оценка за работу в модуле высчитывается как среднее арифметическое текущих оценок (см. выше: пп. 1-а – 1-д). Для расчета оценки за работу в модуле может использоваться также следующая формула:

0,5 Кр + 0,5 Уо = Рб

(50% – контрольные работы, 50% – текущие устные ответы1).
Если студент получает отрицательную оценку за зачет/экзамен, то имеет право на 2 пересдачи.

Коэффициент посещаемости, оценка за работу в модуле и оценки за письменную часть зачета/экзамена выставляются ведущим преподавателем (преподавателями) курса в данной языковой группе. В случае возникновения спорных вопросов по текущим контрольным работам может приниматься коллегиальное решение с участием других ведущих преподавателей курса (состав комиссии для принятия решения определяется решением заведующего кафедрой по согласованию с руководителем направления). Оценка за устную часть зачета/экзамена выставляется комиссией, состоящей, как правило, из двух преподавателей. Результирующая оценка выставляется ведущим преподавателем данной группы.

В случае, если студент проявил себя как прилежный учащийся, активно работал на занятиях, регулярно выполнял домашние задания в соответствии с требованиями, пропускал занятия только по уважительным причинам, преподаватель может повысить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 2 баллов, но не более.

Если студент, напротив, проявлял небрежность в отношении работы в аудитории и дома, пропускал занятия без уважительных причин, преподаватель может понизить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или целую величину в пределах 2 баллов, но не более.

Повышение или понижение оценки на величину 1,5 - 2 балла должно рассматриваться как исключительная мера и сопровождаться пояснительной запиской в адрес руководителя направления.
Накопленная оценка округляется арифметически в пользу студента, т.е. дробные величины от 0,5 и более – в сторону увеличения оценки до целого числа. Т.е. 5,5 = 6.
В конце 1 и 3 модулей до начала экзаменационной недели проводится итоговый текущий контроль за модуль в форме устного контрольного опроса для базового курса.

Результирующие модульные оценки, полученные с учетом итогового текущего контроля, рассчитываются по алгоритмам и формулам, аналогичным промежуточному и итоговому контролю (зачет/экзамен), однако получение студентом отрицательных оценок по любой из частей итогового текущего контроля не приводит к академической задолженности и не требует пересдачи.

Оценки, полученные по результатам итогового текущего контроля, если дисциплина преподается более одного модуля, учитываются в расчете накопленной оценки промежуточного или итогового контроля за модуль по следующей формуле:

0,5 Nм + 0,5Тм = Рез

Где Nм – результирующая оценка за модуль, предшествующий текущему

Тм – накопленная оценка за текущий модуль

Рез – накопленная оценка в текущем модуле (до зачета/экзамена)

При этом Nм является результирующей оценкой за модуль, рассчитанной с применением алгоритмов и формул, полностью совпадающих с алгоритмами и формулами расчета результатов промежуточного или итогового контроля. Т.е. результирующая оценка за модуль имеет следующую структуру:

60% – оценка за работу в модуле (Рб),

40% – оценка за итоговый текущий контроль в 1 или 3 модуле (Итк),

Результирующая оценка (Рез) рассчитывается по следующей формуле:

0,6 Рб + 0,4 Итк = Рез - Кп,

где Кп = 0,4 × (число пропущенных занятий × 10 / общее число состоявшихся занятий).

Учитываются только прогулы без оправдательных документов (пропуски по уважительным причинам не учитываются).

Множитель 0,4 в коэффициенте предполагает, таким образом, вычет из итоговой модульной оценки 0,4 баллов за каждые 10% пропущенных занятий (соответственно, за 50% пропусков студент теряет 2 балла из результирующей оценки).
Пересдача накопленной в модуле оценки не допускается.

Студент допускается к зачету/экзамену при любой оценке за работу в модуле. Если оценка в модуле низкая (0-3), то для выставления положительной результирующей оценки студент должен получить высокую оценку на зачете/экзамене, позволяющую получить соответствующий результат.

Например, если оценка за работу в модуле - 2, то при 100 % посещения студентом занятий оценка за зачет должна быть не менее 5 баллов. При наличии прогулов проходной балл на зачете/экзамене увеличивается пропорционально их количеству. Если при наличии у студента оценки за работу в модуле - 2 он получает на зачете/экзамене положительную оценку – 4 балла, ему назначается пересдача, так как итоговая оценка отрицательная, т.е. меньше 4 баллов.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

Для выставления итоговой оценки за работу в модуле используется рабочая ведомость преподавателя, которая может вестись как в бумажном, так и в электронном виде (рекомендуемый вариант), которая в любой момент времени должна быть доступна для контроля со стороны руководителя языкового направления, учебной части, заместителя заведующего Отделением по УМР, заведующего кафедрой и по первому требованию предоставляться для ознакомления студентам в части, касающейся конкретного студента, от которого поступает соответствующий запрос.

Выставление преподавателем оценок по своему усмотрению без учета вышеуказанных правил и формул не допускается.




Каталог: data -> 2013
2013 -> Проектирование приложения мобильной печати для ос android
2013 -> «Сравнительный анализ условий ведения малого бизнеса в США и Японии»
2013 -> Влияние механизмов подотчетности
2013 -> Обоснование исполнения печатного узла 18
2013 -> Дипломная работа фондовый рынок франции в условиях финансового кризиса: анализ основных факторов динамики
2013 -> Диагностическая плата неисправностей персонального компьютера с интерфейсом
2013 -> «Внедрение сервисного подхода в управлении службой ит на предприятии «Заман-банк»
2013 -> Дипломная работа посвящена разработке системы электронного журнала/дневника для школ


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница