Планируемые результаты обучения

в области теории и методики физической культуры и спорта:

- историю развития избранного вида спорта;

- место и роль физической культуры и спорта в современном обществе;

-основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, требования, нормы и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями; предотвращение противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и об ответственности за такое противоправное влияние);

- основы спортивной подготовки;

- необходимые сведения о строении и функциях организма человека;

- гигиенические знания, умения и навыки;

- режим дня, закаливание организма, здоровый образ жизни;

- основы спортивного питания;

- требования к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке;

- требования техники безопасности при занятиях избранным видом спорта.

- развитие основных физических качеств (гибкости, быстроты, силы, координации, выносливости) и их гармоничное сочетание применительно к специфике занятий избранным видом спорта;

- освоение комплексов физических упражнений;

- укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию.

в области избранного вида спорта:

- овладение основами техники и тактики избранного вида спорта;

- приобретение соревновательного опыта путем участия в спортивных соревнованиях;

- развитие специальных психологических качеств;

- обучение способам повышения плотности технико-тактических действий в обусловленных интервалах игры;

- освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся, тренировочных и соревновательных нагрузок;

- выполнение требований, норм и условий их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду спорта.

в области специальной физической подготовки:

- развитие скоростно-силовых качеств и специальной выносливости;

- повышение индивидуального игрового мастерства;

- освоение скоростной техники в условиях силового противоборства с соперником;

повышение уровня специальной физической и функциональной подготовленности.

Должны уметь:

• 
  владеть техникой бега;
  
• 
  выполнять стандартный набор простейших упражнений;
  
• 
  выполнять упражнения направленные на развитие физических качеств: ловкость, сила, выносливость, быстрота, гибкость;
  
• 
  организованно участвовать в подвижных играх.
  

• 
  знать технику удара с отскока (в средней точке);
  
• 
  технику крученого удара с задней линии (в средней точке);
  
• 
  технику крученого удара с задней линии (справа, слева);
  
• 
  технику удара в высокой точке, внутри корта с выходом к сетке;
  
• 
  технику удара с лета (в высокой точке);
  
• 
  технику крученой подачи;
  
• 
  технику резаной подачи;
  
• 
  основные ошибки техники тенниса;
  
• 
  основы тактики тенниса;
  
• 
  основные ошибки в тактике игры .
  

• 
  выполнять основы техники тенниса.
  
• 
  правильно располагаться на корте и выполнять основные тактические действия;
  
• 
  уметь точно передать мяч партнеру;
  
• 
  выбирать место для получения мяча, взаимодействовать с партнером;
  
• 
  выполнять простейшие комбинации;
  

2. Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р, Москва, Кремль,2014.

3.Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 12 сентября 2013 года № 730 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам»; Москва,2013.

4.Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 12 сентября 2013 года № 731 «Об утверждении Порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта», Москва,2013.

5. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 27 декабря 2013 года № 1125 «Об утверждении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта», Москва,2013.

6.Методические рекомендации по организации спортивной подготовки в Российской Федерации от 12 мая 2014 г. N ВМ-04-10/2554,Москва,2014.

7.Методические рекомендации по осуществлению деятельности организаций, реализующих образовательные программы, программы спортивной подготовки в области физической культуры и спорта от «13» августа 2015 года № 293,Петрозаводск,2015.

8.Железняк Ю.Д., Кунянский В.А. У истоков мастерства. - М., 1998.

9.Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до семнадцати лет. - М.: Изд-во РОУ, 1996. – 464 с.

10.Марков К. К. Тренер - педагог и психолог. - Иркутск, 1999.

11.Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев, 1999.

12.Настольная книга учителя физической культуры / Под ред. Л.Б. Кофмана. - М, 1998.

13.Никитушки В.Г., Губа В.П. Методы отбора в игровые виды спорта.-М., 1998.

14.Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой. - М, 1982.

15.Белиц-Гейман С.П. Теннис. Учебник для институтов физической культуры. - М.: ФиС, 1977.- 224 с.

16.Белиц-Гейман С.П. Теннис для детей и родителей - М.: Педагогика, 1988. - 224 с.

17. Белиц-Гейман С.П. В мире большого тенниса- М.: «IntegrafServis», 1994. - 351 с.

18.Белиц-Гейман С.П. Теннис. Школа чемпионской игры и подготовки - М.: «АСТ-ПРЕСС», 2001. - 223 с.

19. Всеволодов И.В. Материально-техническая база тенниса. – Лекция для студентов РГАФК.– М.: «С.Принт», 2000.– 86 с.

20.Голенко В.А., Скородумова А.П., Тарпищев В.А. Азбука тенниса. – М.: Терра Спорт, 1999. – 126 с.

21.Голенко В.А., Скородумова А.П., Тарпищев В.А. Школа тенниса. – М.: «Дедалус», 2001. – 192 с.

22.Голенко В.А., Скородумова А.П., Тарпищев В.А. Академия тенниса. – М.: «Дедалус», 2002. – 235 с.

23.Зайцева Л.С. Теннис для всех. – М.: «Колос», 1998. – 128 с. 24.Иванова Т.C. Путь к мастерству - M.: Инсофт , 1993.-145 с.

25.Иванова Т.С. Особенности соревновательной деятельности юных теннисистов и отбор перспективного контингента в ходе проведения всероссийских смотров-конкурсов. Учебное пособие для студентов. – М.: «Принт Центр», 2000.- 76 с.

26.Иванова Т.С. Основы подготовки юных теннисистов (разминка, скоростная и скоростно-силовая физическая подготовка). Учебное пособие для студентов. – М.: «Принт Центр», 2000.-71с.

27.Иванова Т.С. Основы подготовки юных теннисистов. Психологическая подготовка. Учебное пособие для студентов. – М.: «Принт Центр», 2000.- 58 с.

28.Портнов Ю.М. Спортивные игры и методика их преподавания. -М.: ФиС, 1986.–165 с.

29.Правила тенниса. Кодекс поведения.Терминология. – М.: ФиС, 1998. -44 c.

30.Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев, 1997.

31.Современная система спортивной подготовки /Под ред. Ф.П. Суслова, В.Л. Сыча, Б.Н. Шустина. - М., 1995.