Рабочая программа образовательной деятельности подготовительной группы



Скачать 340.59 Kb.
страница13/17
Дата09.08.2019
Размер340.59 Kb.
#128377
ТипРабочая программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Вопросы к детям. Чтение С. Михалкова «Наша армия родная». Рассмотреть фотографии. Выполнение работы. Выставка.

Бумага белого цвета, гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки, иллюстрации по теме.

М.А. Васильева «Комплексные занятия» стр. 214

8


Рисование


«Чудо чудное, диво дивное»

Продолжать воспитывать интерес к русским народным промыслам и желание их изучать. Познакомить с историей промысла, особенностями хохломской росписи.

Вводное слово воспитателя. Познакомить с хохломской росписью. Чтение «Разные ложки». Выполнение работы. Выставка.

Посуда с хохломской росписью, гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

М.А. Васильева «Комплексные занятия» стр. 229

9


Рисование


«Морозные узоры»

Учить рисовать морозных узоров в стилистике кружевоплетения (точка, круг, завиток, листок, лепесток, волнистая линия, прямая линия и пр.)

Рассмотреть плакаты «Зимнее утро», «Зима». Чтение И. Бунин «На окне, серебряном от инея». Показ вологодских кружев. Выставка вариативных композиций. Объяснение. Выполнение работы. Выставка.

Бумага белого цвета, гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 92

1


Лепка


«Пограничник с собакой»

Закреплять умение лепить фигуру человека и животного, передавать характерные черты образа. Упражнять в применении разнообразных технических приёмов: лепить из целого куска пластилина, сглаживать.

Чтение Д. Хармса «Песенка про пограничника». Вопросы. Показ приёмов лепки человека и собаки. Выполнение работы. Выставка.

Пластилин, стеки, доски, салфетки, образец.

М.А. Васильева «Комплексные занятия» стр. 207

2


Лепка


«Лягушка в коробченке»

Учить детей лепить миниатюры. Продолжать знакомство с видами рельефной пластики. Воспитывать интерес к самостоятельному освоению новых техник.

Чтение сказки «Царевны – лягушки». Показ образца. Выполнение работы. Выставка.

Пластилин, стеки, доски, салфетки, образец.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 118

1


Аппликация

«Тридцать три богатыря»

Учить создавать коллективные аппликативные композиции по мотивам литературного произведения. Совершенствовать технику аппликации, свободное сочетание приемов работы и материалов.

Чтение А. С. Пушкин «Сказка о царе Султане». Показ образца. Работа детей. Выставка.

Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.126

2


Аппликация


«Цветочные снежинки»»

Учить вырезать ажурные шестилучевые снежинки из фантиков и цветной фольги с опорой на схему. Формировать умение планировать работу.

Показ детям снежинки. Рассматривание образцов. Показ и объяснения воспитателя. Работа детей. Выставка.

Бумага белого цвета, фантики, фольга, ножницы, клей, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.102

Март

1


Рисование


«Сказочный дворец»

Учить изображать старинные русские постройки – рисовать сказочный дворец, передавая его общий облик. Проявлять самостоятельность при выборе цветовой гаммы и декоративных украшений. Использовать на первом этапе рисунок, выполненный карандашом.

Рассказ воспитателя «Вспомним сказки». Показ на иллюстрации основных строений. Игра в сказку. Объяснение. Показ образца. Работа детей. Выставка.

Иллюстрации с изображением сказочных дворцов, листы бумаги, кисти, краски гуашь, простые карандаши.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.

125

2


Рисование


«Золотой петушок»

Рисование сказочного петушка по мотивам литературного произведения. Развитие воображения, чувства цвета, формы и композиции.


Чтение А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке». Беседа о сказочных птицах. Предложить нарисовать золотого петушка. Показ образца. Работа детей. Выставка.

Гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 164

3


Рисование


«Расписные птицы»

Познакомить с тем, как народные мастера «берут» узоры из окружающей природы и преобразовывают их своей фантазией для украшения игрушек; учить расписывать силуэты игрушек узором, близким по композиции, элементам и цветосочетанию дымковским птицам; изготавливать полуобъемные стоячие игрушки для игр и подарков.

Показ дымковского петуха, индюка, утка, курица. Игра «Найди птицу по узору». Описание узора. Выбор силуэтов. Показ образца. Работа детей. Выставка.

Дымковские птицы, гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.

с.74

4


Рисование


«Знакомство с хохломской росписью»

Познакомить с хохломской росписью как видом народного декоративного искусства. Дать представление о содержании росписи, композиции, цветосочетании, основных элементах.


Рассмотреть предметы декоративно – прикладного искусства. Рассказ воспитателя. Рассмотреть хохломские изделия. Работа детей. Выставка.

Разные предметы декоративно – прикладного искусства: жостовские подносы посуда гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.

с.147

5


Рисование


«Узор на миске»

Учить составлять узор из плавно изгибающейся ветки с ягодами, листьев, завитков, «травки», располагать ветку вдоль изделия, рисовать узор в определенной последовательности (кайма, ветка, ягоды, листья, завитки, «травка»), сочетать в узоре цвета, характерные для хохломской росписи: черный, красный, «золотой» (охра).

Рассмотреть миску с хохломским узором. Предложить рассмотреть узор на образце. Предложить посмотреть, следует рисовать элемент узора. Работа детей. Выставка.

Образец миски с хохломским узором, гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.


Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 150

6


Рисование


«Мы с мамой улыбаемся»

Рисование парного портрета анфас с передачей особенностей внешнего вида, характера и веселого настроения конкретных людей (себя и мамы).


Предложить рассмотреть детские и женские портреты. Показ опорных рисунков на доске. Работа детей. Выставка.

Семейные фотографии, опорные рисунки для показа,гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 152 - 153

7


Рисование



«Заря алая разливается»


Рисование восхода солнца (заря алая) акварельными красками. Учить технике рисования по мокрому. Развивать чувство цвета.


Работа с палитрой. Экспериментирование с цветом. Чтение А. Фета «Я пришел к тебе с приветом». Показ репродукций. Работа детей. Выставка.

Гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки, палитра.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 176 - 177

8


Рисование


«Узор на бочонке или вазе»

Продолжать учить детей составлять хохломской узор, украшать им высокое изделие; ввести в узор новые элементы – ягоды и листья смородины и рябины; закреплять умение рисовать завитки, легкую изогнутую травку; закрепить знание о колорите хохломской росписи.

Показ предметных картинок. Рассмотреть образец. Выбор по желанию узора для своего изделия. Работа детей. Выставка.

Бочонок, ваза с узором, предметные картинки с изображением смородины, Гуашевые краски, альбомные листы, простой карандаш, ластик, баночки с водой, салфетки, палитра.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 151

1


Лепка


«Конфетница для мамы»

Лепка из колец декоративных (красивых и функциональных) предметов; моделирование формы изделия за счет изменения длины исходных деталей – «валиков» (кольца разного диаметра)

Беседа «8 марта». Предложить слепить для мамочек конфетницы. Показ и пояснение нового способа лепки полых сосудов – из колец.

Показ образца. Работа детей. Выставка.



Пластилин, стеки, доски, салфетки, красивые бусины.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. 148

2


Лепка


«Барыня, няня (водоноска)»

Продолжить знакомство детей с творчеством дымковских мастеров, с характерными особенностями содержания и росписи кукол; формировать умения передавать различия в наряде водоноски, няни, барыни; сделать фигуры кукол выразительными за счет их осанки и деталей одежды; использовать в лепке юбки ленточный способ, голову вместе с туловищем лепить из одного куска.

Рассмотреть кукол: водоноска, няня, барыня, музыканты. Вывод. Показ и объяснение лепки полой юбки. Работа детей. Выставка.

Фигурки дымковских кукол, исходные формы цилиндры, пластилин, стеки, доски, салфетки.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 76

1


Аппликация

«Салфетка под конфетницу»

Освоение нового приема аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декором («бумажным фольклором»). Обогащение пликативной техники.


Показ красивых полотенец или салфетки. Рассказ воспитателя «Ткачество и ковроделие». Показ образца. Работа детей. Выставка.

Схема «Бумажный фольклор». Бумажные квадраты разного цвета, кисточки, простые карандаши, клей.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.

150


2


Аппликация


«Открытка маме»

Продолжать формировать представление о «Бумажном фольклоре». Совершенствовать навык ажурного вырезывания. Развивать зрительный контроль, за движением рук, координацию движений.

Беседа о предстоящем празднике. Чтение Г. Р. Лагздынь «Мама устала». Показ готовых открыток. Объяснение. Выбор образца. Выполнение работы. Итог.

Цветные бумажные квадраты, ножницы, клей, салфетки.

Лыкова И.А., «Наши вырезанки» - технологическая карта

Апрель

1


Рисование


«Хохломские ложки»

Учить детей новой композиции хохломского узора – изображению закругленной ветки с ягодами, соответствующей форме изделия; ввести в узор новые элементы – ягоды клубники, малины, крыжовника; учить рисовать узоры на разных фонах – красном, черном или желтом (охра), в соответствии с фоном самостоятельно подбирать краски для узора.

Вопросы. Рассказ как раньше рисовали хохломские узоры. Показ образца. Выполнение. Выставка детских работ.

Ложки с хохломским узором, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 153

2


Рисование


«Весенняя гроза»

Учить отражать в рисунке представления о стихийных явлениях природы (буря, ураган, гроза) разными средствами художественной выразительности. Познакомить с принципом ассиметрии, позволяющей передать движение.

Беседа о разных явлениях природы. Рассматривание репродукций картин. Чтение стихов. Показ вариантов ассиметрии. Выполнение. Итог.

Листы бумаги, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.

194

3


Рисование


«День и ночь»

Учить детей создавать двухчастные контрастные композиции. Познакомить с явлениями контраста в искусстве. Воспитывать любознательность.

Беседа о частях суток. Дидактическая игра «Радуга». Показ репродукций. Чтение Г.Лагздынь. Показ вариантов изображения в графике. Выполнение. Итог занятия.

Листы бумаги, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.

178

4


Рисование


«Золотые облака»

Продолжать знакомство детей с новым художественным материалом – пастелью. Совершенствовать приёмы работы острым краешком. Воспитывать смелость, уверенность.

Чтение И. Бунин «Небо». Игра. Показ образца. Выполнение. Выставка детских работ.

Листы бумаги, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.172

5


Рисование


«Чудо – писанки»

Продолжать знакомить детей с искусством миниатюры на яйце. Учить рисовать на объёмной форме. Воспитывать интерес к народному искусству.

Показ детям писанки. Беседа «Что такое писанка». Рассмотреть узор. Показ схем. Предложить оформить яйцо. Выставка.

Яйцо пустое, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.168

6


Рисование


«Букет цветов»

Учить детей рисовать с натуры. Развивать способности к передаче композиции с определённой точки. Воспитывать интерес к природе.

Беседа о цветах. Показ натюрморта. Рассмотреть букет. Показ образца. Выполнение. Выставка детских работ.

Натюрморты с изображением цветов, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.

158

7


Рисование


«Одуванчик в траве»

Учить передавать образ цветка. Закрепить навык рисования штрихами. Воспитывать любознательность.

Чтение стихов О. Высотской. Рассмотреть одуванчик. Показ воспитателя. Выполнение. Выставка детских работ.

Картинки с изображением одуванчика, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 142

8


Рисование


«Пушистые детёныши животных»

Учить изображать животного в какой либо позе. Формировать представление, что детёныш отличается от взрослого животного.

Рассмотреть изображение детёнышей. Показ воспитателя. Выполнение. Выставка детских работ.

Картинки с изображением животных, краски гуашь, кисточки, баночки с водой, простой карандаш.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 143

1


Лепка


«Наш космодром»


Учить создавать образы разных летательных (космических) аппаратов конструктивным и комбинированным способами.

Беседа об освоении космоса. Показ приёма преобразования формы – основы: шара – в спутник, цилиндра – в ракету. Рассматривание изображений космических летательных аппаратов. Показ воспитателя. Выполнение. Итог.


Пластилин разных цветов, стеки, коробочки, трубочки, палочки, зубочистки, пуговицы.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.186

2


Лепка


«Покорители космоса – наши космонавты»

Учить лепить космонавтов в характерной экипировке с передачей движения в разных «космических» ситуациях.

Беседа о первооткрывателях космоса. Рассказ о животных, побывавших в космосе. Чтение Г. Р. Лагздынь «Космонавт». Показ трёх элементов лепки. Показ воспитателя. Выполнение. Итог.


Пластилин разных цветов, стеки, доски, пружинки, фольга, бусины.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.188

1


Аппликация

«Звезды и кометы»

Изображение летящей кометы, состоящей из «головы» - звезды, вырезанной по схеме, и «хвоста» составленного из полосок рваной, мятой и скрученной бумаги.

Рассматривание изображений разных звёзд. Освоение способа изготовления шестилучевых снежинок. Чтение В. Набокова «Движение». Показ изображения кометы. Показ способа вырезания и схемы. Выполнение работы. Итог.


Фольга золотистая, фактурная бумага, лоскутки ткани, ножницы, клей, карандаши, листы бумаги черного цвета.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.180

2


Аппликация


«Перо Жар-птицы»

Сочетать в одном художественном образе аппликативных, графических и каллиграфических элементов. Осваивать прием штриховки цветными карандашами.

Рассматривание перьев павлина. Чтение: В. Набокова «Перо». Показ пера павлина. Пояснение приёмов. Выбор материала. Показ образцов. Выполнение. Итог.

Цветная бумага, бумажные прямоугольники, ножницы, клей, карандаши, клеёнки, салфетки.

И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр.114

Май

1


Рисование


«Расцвели красивые цветы»

Учить рисовать букет цветов с зубчатыми лепестками. Помочь овладеть рисованием штрихов в разном направлении и в несколько рядов.

Показ иллюстраций с изображением цветов. Пояснение приёмов штриховки. Выбор материала. Показ образцов. Выполнение. Итог.

Открытки с изображением цветов, листы овальной формы, цветные карандаши, фломастеры, ластик.

Швайко Г.С., «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр. 140

Каталог: upload -> images -> files
files -> Н. И. Сулейманов Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения профессионального модуля разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
files -> Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
files -> Программа подготовки по плаванию для начальных классов маоу «сош №16» г. Альметьевска. Рт
files -> Дополнительного образования города набережные челны «детско-юношеская конно-спортивная школа «тулпар» им. Р. С. Хамадеева»
files -> Ротавирусная инфекция (рви)
files -> Дефектолог docx docx
files -> Инфекционные заболевая
files -> Слухоречевое развитие детей после кохлеарной имплантации

Скачать 340.59 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница