Рабочая программа учебного предмета


Календарно - тематическое планирование уроков истории



страница3/6
Дата09.08.2019
Размер0.94 Mb.
#127180
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6


Календарно - тематическое планирование уроков истории (68 ч.)


урока


Наименование раздела программы

Тема урока

Элементы минимального содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата
план

Дата
факт

1

Россия на рубеже 19 – 20 вв.

(10 ч.)


Государство и российское общество в конце 19 -20 в.

Территориальная структура Российской империи в начале 20 в., количественная и этническая характеристика её населения. Политическая система Российской империи начала 20 века. Особенности российской модернизации. Российское общество в начале

20 века. Положение основных классов и социальных слоёв.

Основные понятия:

Государственные символы, индустриальное общество, модернизация, образ жизни, социальная структура.



Иметь представление о территориальной структуре Российской империи начала 20 в. И многонациональном составе её населения.

Знать особенности российского варианта модернизации.

Уметь давать

характеристику политическому строю и социальной структуре российского общества в начале 20 в.









2




Экономическое развитие страны

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже веков. Политика модернизации «сверху».

Государственный капитализм.

Формирование монополий. С.Ю. Витте. Влияние иностранного капитала на развитие российской промышленности.

Основные понятия: монополия, формы монополий, многоукладная экономика.



Иметь представление об особенностях экономического развития Российской империи, связанных со спецификой российского типа модернизации.

Знать: причинах и формах государственного вмешательства в экономику, о влиянии иностранного капитала на развитие российской промышленности.

Знать особенности развития сельского хозяйства в начале 20 века.

Уметь характеризовать причины низкой рентабельности сельскохозяйственного производства.









3




Общественно-политическое развитие России в 18 94-1904 гг.

Николай Второй: личность монарха в оценках историков и современников. Борьба в верхних эшелонах власти. Нарастание противоречий между властью и обществом. Либеральные проекты П.Д. Святополк - Мирского. Особенности российской многопартийности.

Программные установки и тактика ведущих политических партий социалистического направления.

Радикализация движения.

Основные понятия: политическая партия, многопартийность.



Уметь давать характеристику Николаю Второй и его политическим воззрениям, иметь представление об основном противоречии политической системы – между формирующимся гражданским обществом и самодержавной властью.

Уметь характеризовать перспективы развития России в контексте Витте – Плеве.

Уметь анализировать основные программные и тактические установки социалистических партий и либеральных организаций.








4




Внешняя политика.

Русско-японская война

1904-1905 гг.


Основные направления внешней политики России на рубеже 19-20вв. Гаагская конференция. Дальневосточная политика. Начало русско-японской войны. Падение Порт-Артура. Ход военных действий в

1905 г. Окончание войны. Сближение России и Англии.



Иметь представление об основных внешнеполитических приоритетах в начале 20 в., экспансионистских устремлениях на дальнем Востоке при сохранении мира и стабильности в Европе.

Знать предпосылки, ход, причины поражения и влияние русско-японской войны на российское общество и внутриполитическую ситуацию в стране.









5




Первая российская революция. Реформы политической системы

Причины и начало революции 1905 г. «Кровавое воскресенье». Развитие революции весной и летом 1905 г. Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская октябрьская политическая стачка. Формирование монархических и либерально политических партий.

Декабрьское вооружённое восстание. Политическая реформа 1906 г. Деятельность первой и второй Государственной думы. Итоги революции.

Основные понятия: Государственная дума, избирательные курии, либеральные и монархические партии, советы, фракция.


Знать причины, этапы и итоги революции 1905 -1907 гг., основные социально-экономические и политические противоречия, иметь представление о работе первой и второй Государственной думы и появлении системы политических партий, анализировать возможности развития Российской империи как конституционной монархии.







6




Экономические реформы

П.А. Столыпин: личность, деятельность, оценка современников и историков. Суть столыпинской аграрной реформы и её итоги. Разрушение общины и переселенческая политика.

Основные понятия: кооперация, отруб, хутор.



Иметь представление о реформах Столыпина как об определённой трансформации революции «снизу» в революцию «сверху».

Знать политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства.

Уметь сравнивать столыпинский аграрный законопроект с думскими программами.








7




Политическая жизнь в 1907 – 1914 гг.

Новый избирательный закон 1907 г. Третья Государственная дума. Национальная политика России в 1907-1914 гг. Общество и власть в годы столыпинских реформ. Нарастание революционных настроений. Четвёртая Государственная дума.

Знать причины краха столыпинских реформ.

Уметь давать характеристику политическому составу третьей и четвёртой Государственной думы.

Знать причины нарастания революционных настроений.








8




Духовная жизнь «Серебряного века»

Духовное состояние общества. Просвещение и наука. Литература, Живопись, Скульптура, архитектура. Музыка. Театр, балет. Кинематограф.

Основные понятия: акмеизм, модернизм, русская религиозная философия, «Серебряный век» русской культуры, символизм, футуризм.



Иметь представление о сущности социокультурного феномена «Серебряного века».

Знать конкретные примеры достижений русской науки и философии, направления в искусстве.

Знать основные персоналии данного периода.








9




Россия в Первой мировой войне

Международные отношения в конце 19-начале 20 в. Завершение колониального раздела мира. Складывание межгосударственных блоков – Тройственного союза и Антанты. Причины, начало Первой мировой войны. Война и общество.

Основные военные действия на Восточном и Западном фронте.

Перестройка экономики. Приближение кризиса. Окончание войны.

Основные понятия: Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, позиционная война, «распутинщина», кризис власти, революционное оборончество, пацифизм.



Знать причины втягивания России в мировую войну.

Уметь анализировать отношения партий к войне.

Знать цели воюющих сторон, ход военных действий на Восточном и Западном фронте в 1914 – 1916, анализировать влияние Первой мировой войны на внутреннее положение в стране, перестройку промышленности на военный лад создание общественных организаций для помощи армии и флоту.








10




Тест №1

«Россия на рубеже 19-20 вв.»

Материал раздела «Россия на рубеже 19-20 вв.»

Знать материал раздела «Россия на рубеже 19-20 вв.»







11

Великая российская революция. 1917 – 1921 гг.

(10 ч.)


Свержение монархии

Причины февральской революции. Революционные события 1917 г. в г. Петрограде. Образование новых органов власти. Отречение Николая 2. Падение монархии. Двоевластие. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Национальный вопрос после Февраля.

Основные понятия: Временное правительство, двоевластие, Советы, Учредительное собрание.



Знать объективные и субъективные причины Февральской революции, причины установления и суть двоевластия.

Уметь характеризовать внутреннюю и внешнюю

Политику Временного правительства, ход, характер и итоги революции.








12




Россия весной и летом 1917 г.

Политические партии после Февраля. «Апрельские тезисы» Ленина. Апрельский и июньский кризисы власти.

Июльский кризис. Государственное совещание. Корниловский «мятеж».

Основные понятия: коалиционное правительство, Корниловский мятеж, кризис власти.


Знать альтернативы развития страны, причины краха буржуазно – либеральной альтернативы.

Уметь показать своеобразие и противоречия развития политических процессов от Февраля к Октябрю, анализировать эволюцию тактической линии большевиков.









13




Октябрьские события 1917 г.

Последний этап кризиса власти. Социально – экономическая ситуация в стране. Подготовка и проведение вооружённого восстания в Петрограде. 2 съезд Советов. Декреты о мире, о земле.

Установление новой власти в Москве и на местах.

Основные понятия: аннексия, декрет, контрибуция.


Знать причины победы леворадикальных сил осенью 1917 г. иметь представление о позиции меньшевиков и эсеров к факту захвата власти большевиками.

Знать содержание декретов о мире , о земле.









14




Формирование советской государственности

Создание новых органов власти. Уничтожение национального и сословного неравенства. Судьба Учредительного собрания. 3 съезд Советов. Распад коалиционного советского правительства. Первые мероприятия в промышленности. Выступление левых эсеров.

Образование РСФСР. Установление однопартийной диктатуры. Социально- экономическая политика Советского государства.

Основные понятия: диктатура пролетариата, коалиционное правительство, национализация, сепаратный мир, рабочий контроль, чрезвычайная продовольственная политика, Учредительное собрание.


Знать причины и суть изменения взглядов большевистского руководства на проблемы Учредительного собрания, мирной революции и революционной войны.

Уметь показать эволюцию экономической политики

Большевиков.

Знать факты формирования новых органов власти, причины роспуска Учредительного собрания, борьбы в большевистском руководстве по вопросу сепаратного мира с Германией.









15




Начало Гражданской войны

Причины и основные этапы Гражданской войны.

Первые выступления против советской власти. Формирование Белого движения. Создание Красной Армии.

Основные понятия: Гражданская война.


Знать причины и сущность Гражданской войны, её основные этапы, события первого этапа Гражданской войны, характеризовать эволюцию взглядов Ленина на принципы построения пролетарских вооружённых сил, раскрывать цели и политическую программу Белого движения.

Уметь определять социальный состав Белого движения









16




На фронтах Гражданской войны

Выступление чехословацкого корпуса. Восточный фронт. Красный и белый террор. Крестьянство в годы Гражданской войны.

Южный фронт.

Поход на Петроград. Интервенция. Война с Польшей. Разгром Врангеля. Итоги Гражданской войны.

Основные понятия: красный и белый террор, интервенция.



Иметь представление о ходе Гражданской войны, причинах интервенции.

Уметь анализировать позицию меньшивиков и эсеров в Гражданской войне. Знать специфику войны советской России с Польшей. Знать результаты Гражданской войны.









17




Наш край в годы Гражданской войны

Исторические события и персоналии в Мурманской области времён Гражданской войны

Знать ход военных действий на территории

Мурманской области в годы Гражданской войны









18




Экономическая политика красных и белых

Политика военного коммунизма. Сельское хозяйство в период военного коммунизма. Экономическая политика белых. Реформаторская деятельность П.Н. Врангеля. Уроки Гражданской войны. Основные понятия: военный коммунизм, продразвёрстка.

Знать основные мероприятия и суть экономической политики военного коммунизма, экономические программы Белого движения.

Уметь анализировать основное содержание экономической политики красных и белых.









19




Экономический и политический кризис начала 20-х гг.

Социально-экономический кризис 1920-21 гг. «Малая» гражданская война. Причины поражения белых и победы красных. Х съезд РКП(б)

Основные понятия: «Малая» Гражданская война



Уметь раскрывать сущность и основные проявления экономического и политического кризиса большевистского режима в начале 1920-х гг.

Знать основные положения политики военного коммунизма.









20




Тест № 2

«Великая российская революция. 1917 – 1921 гг.

Материал раздела «Великая российская революция. 1917 – 1921 гг.»

Знать материал раздела

«Великая российская революция. 1917-1921 гг.»









21

СССР на путях строительства социализма (10ч.)

Переход к нэпу.

Причины перехода к новой экономической политике. Основные направления нэпа. Экономические итоги нэпа. Советское общество в годы непа. Экономические противоречия нэпа. Хлебозаготовительный кризис. План ГОЭЛРО. Начало восстановления экономики. Свёртывание нэпа.

Основные понятия: нэп, продналог, хозрасчёт, концессия, ГОЭЛРО



Знать причины перехода и сущность нэпа, основные экономические мероприятия нэпа, анализировать эволюцию взглядов Ленина на сущность нэпа, социальные и экономические противоречия нэпа.

Знать факты кризиса хлебозаготовок 1927-28.









22




Образование СССР

Национальные окраины в Гражданской войне. Предпосылки объединения социалистических республик. Две формы объединения: автономизация и федерация. Образование СССР. Первая Конституция СССР 1924 г. национальная политика и межнациональные отношения.

Основные понятия:

Автономия, суверенитет, федерация


Знать причины, предпосылки и принципы

построения СССР, особенности Гражданской войны на окраинах нашей страны.

Знать положения первой Конституции СССР, характеризовать национальную политику и межнациональные отношения в 1920-егг.








23




Международное положение и внешняя политика СССР в 20-е гг.

Преодоление дипломатической изоляции. Генуэзская конференция. Рапалльный мирный договор. «Полоса признания». Соглашения со странами Востока. Дипломатические конфликты с западными странами.

Основные понятия: мировая революция, «полоса признания»



Знать причины сближения советской России с Германией. Уметь характеризовать противоречивость советской внешней политики 1920 –х гг.

Знать факты экономического сотрудничества Советской страны с капиталистическими государствами, особенности взаимоотношений со странами Востока, причины создания и суть политики Коминтерна.









24




Политическое развитие СССР в 20-е гг.

Сращивание государственного и партийного аппарата. Утверждение однопартийной политической системы. Основное противоречие нэпа. Противостояние Сталина и Троцкого. «»Правый уклон».

Основные понятия: внутрипартийная система, «Правый уклон», троцкизм



Знать содержание резолюции Х съезда РКП(Б)

«О единстве партии»

Уметь характеризовать основные противоречия нэпа: несоответствие между относительной экономической и социальной либерализацией и сохранением жестокого авторитарного режима, уяснить суть борьбы в большевистском руководстве после смерти Ленина и причины возвышения Сталина








Каталог: minkino


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница