Реферат по дисциплине «Иностранный язык» по монографии «Occupational Health Psychology»



Скачать 472.36 Kb.
страница3/4
Дата22.06.2019
Размер472.36 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4

Where Next for Research?
What factors will influence the future direction of OHP research?

Which issues should OHP researchers address?

What barriers to publication do OHP researchers encounter?

The future direction of OHP research
Cooper and Dewe (2004) have suggested that ‘the history of stress is also a history

of occupational health psychology’ (p. 107). However, as the chapters of this book

have shown, OHP research has moved beyond its traditional focus on stress to

address a broad range of psychosocial issues at work using a plethora of theoretical

perspectives and research methodologies. To ensure the cohesive and integrated

maturation of the field it is important that we ask ourselves what issues, perspectives,

and methodologies ought OHP research navigate towards in the future. Like

the teenager considering the abundance of choices and opportunities that attend

imminent adulthood, OHP has come of age and such questions become inevitable.

Perhaps surprisingly, these are questions that, with a limited number of exceptions

(e.g., Macik-Frey, Quick, & Nelson, 2007; Schaufeli, 2004; Taris, 2006), few have

considered. It would appear that researchers have rarely had the opportunity (or,

possibly, the inclination) to raise their head above the parapet to scan the horizon

for what it holds, not only for their topic of study, but for the discipline as a whole.




Введение в психологию профессионального здоровья.

Джонатан Ходмонт и Ставрула Лека

Общее содержание главы

Эта глава вводит нас в психологию профессионального здоровья, определяя значение предмета и исследование тех особенностей, что делают ее отличными от других родственных сфер. Рассматриваетсявлияние ключевых исследовательских групп и обучений, характеристик международного рынка труда, развитие законодательства, что внесло вклад в развитие дисциплины. Глава заканчивается представлением элементов, что выступают и являются опорой исследования, тренировки, и профессиональной практики в психологии профессионального здоровья на международной платформе.

Введение

Здесь представлены многочисленные характеристики предметных специальностей, которые касаются применения психологии на рабочем месте: промышленная и организационная психология, рабочая и организационная психология, психология работы и здоровья, психология вакансий и профессиональная психология, и это только небольшая часть списка. Каждая из этих специальностей имеет определенную перспективу на динамичную взаимосвязь между работой и работником (хотя некоторые накладки неизбежны) и существует как формальная поддерживающая основа, в различной степени, для представительных органов, научных и практикующих журналов, международных конференций, профессиональной подготовки кадров. К этому своду (специальностей) добавиться новый участник, который с начала 90х привлекал интерес, но о котором мало было написано для студента, начинающего обучение специальности – психология профессионального здоровья.

В этой главе мы излагаем природу и определение этой специальности, и определяем ее появление в виде выборочных выделяющихся серий групповых исследовании и обучений, оказывающих значительное влияние, характеристики изменений рынка труда и развития законодательства, которые материализованы в течение 20 века в Европе и Северной Америке. Мы завершаем исследованием психологии профессионального здоровья современной личности, которое посвящено структурам, существенно поддерживающим исследование, обучение, деятельность практиков, расширяющейся международной заинтересованностью различных лиц.

Что представляет собой Психология профессионального здоровья?

Где термин «психология профессионального здоровья» берет начало?

Что представляет собой психология профессионального здоровья?

Почему психология профессионального здоровья важна?

Психология профессионального здоровья (ППЗ) представляет собой важную дисциплину, включающую множество предложений целеустремленных практиков. Эта книга предназначена для того, чтобы способствовать развитию навыков для тех, кто желает развивать карьеру в ППЗ: индивидуальности с интересом и энтузиазмом, применяющие психологическую теорию и доказательства для того, чтобы усовершенствоватьохрану здоровья работников. Термин «психология профессионального здоровья» был создан в 1990 году в Университете Гавайи командой академиков, которые исследовали неосуществленные потенциальные возможности психологов, чтобы оказать поддержку развитию здоровых условий труда на рабочих местах (Райдмонд, Вуд и Патрик, 1990). ППЗ росла быстрыми темпами за два десятилетия, которые начались сРаймонда и его коллег, давших ход новой специальности. Это может показать, в частности, происходящий процесс представления интенсивности научных статейв академические журналы, посвященные дисциплине (Журнал психологии охраны труда и Работа и стресс), и влияние этих журналов с внутренней стороны шире практической областипсихологии; рост научных работников, преподавателей, практиков и студентов, принимающих участие в международных конференциях по ППЗ; распространение обучающих положений по ППЗ в Европе и Северной Америке; рост возможностей трудоустройства для практиков ППЗ; и расширение выходов для практиков распространять и совместно использовать самую лучшую практику.

В дополнение к этим мероприятиям, обсуждение природы и сферы деятельности ППЗ приняли определенную форму и всеобщее одобрение, сложившееся среди академиков и практиков в отношении целей и предметов. Это располагало для продвижения единого мнения, с помощью которого ППЗ понималась как «курс на создание здоровых условий на рабочих местах, на которых люди могут производить, предоставлять услуги, расти и быть оцененными». С этой точки зрения, рабочие места с безопасными условиями труда понимались как «где люди используют их таланты и способности для достижения высоких результатов деятельности, высокого удовлетворения условиями труда, и благополучия» (там же).

Концепция ППЗ может быть найдена в важной и уникальной роли в управлении требованиями безопасности и обеспечения безопасных условий труда в контексте организации. За многие десятилетия в преддверии появления ППЗ профессионалы по охране здоровья и обеспечения безопасности имели в их распоряжении знание и квалификацию, что соответствовало цели в соблюдении контроля и предотвращения воздействий традиционных, связанных с работой опасностей, таких как физические, биологические или химические вещества (Саутер и Харрель, 1999). Профессиональный набор средств практикой тщательно проработан и эффективен постольку, поскольку это предусматривало иметь дело с распространенными, связанными с работой опасностями того времени. Достаточность набора средств, однако же, стала вопросом конца 20 века, как следствие подъема на рабочем месте психологических опасностей.

Краткие выводы

Аббревиатура ППЗ была создана в 1990 году, с этого времени дисциплина широко преуспела в Европе и Северной Америке. Концепция ППЗ может быть найдена в общей картине развития ППЗ, и дисциплина сейчас играет важную роль в предупреждении профессиональных заболеваний и повреждений, и продвижении охраны здоровья (безопасных условий труда) и благополучия.



Определение Психологии профессионального здоровья.

Как психология профессионального здоровья установилась?

Что общего и различного между европейскими и североамериканскими определениями?

Согласно важности дисциплины дается достаточно времени для консенсуса развить вокруг уточненную дефиницию в соблюдении ключевых составляющих элементов и конструктивных особенностей. ППЗ – это не исключение, хотя согласованность среди сторонников дисциплины на цели и предметы, сведения, подтверждающие расхождение, могут быть найдены между североамериканской и европейской позицией на определение (Кокс, 2000). Это, к примеру, в отношении специализаций, что доводят информацию и составляют ППЗ. На одном уровне это могло выступить разницей, которая представляет чистый факт семантики, потому что сторонники ППЗ всего мира придерживаются универсального понимания дисциплины. Однако, так как определения, которых придерживались, будут определены исследователями, в части содержания обучающих программ, отклонения могут иметь неблагоприятное последствие, направленное против создания программ квалификационных процедур и направлений профессионального обучения, которые необходимы для поддержания существования дисциплины длительное время.

На основании этого, крайне важно, чтобы международное соглашение в конечном счете было достигнуто в отношении определения ППЗ. К счастью, несмотря на отсутствие общегонаследия международного сообществаППЗ, широкое соглашение по природедисциплины может быть найдено в определениях, продвинутых дисциплиной европейских и североамериканских представительных органов. В Европе, в целом признано тоопределение, что предложено Европейской Академией ПсихологииПрофессионального Здоровья (EAППЗ). Оно основано на определении, установленном Коксом, Болдерссоном и Риэл Гонзэлез (2000), посредством чего ППЗ считается «вкладом прикладной психологии в решение вопросов профессионального здоровья» (стр. 101). Это определение ППЗ фиксируется в границах между профессиональным здоровьем и психологией. Кокс иколлеги предполагают, что области психологии, которые могли бы быть применены в обращении к проблемепрофессионального здоровья, включают психологию здоровья, трудовую и организационную психологию, социальную и экологическую психологию. Эта перспектива иллюстрирована на рисунке 1.1. Вклад этих областей психологии подразумевает, что практикиППЗимеют свой взгляд на психологические, социальные и организационные аспекты вопросов профессионального здоровья.Европейская концепция признает, что профессиональное здоровье –это междисциплинарная область и что практики ППЗ предлагают сосредоточенную специализацию, которую они могут полезно использовать в пределах междисциплинарных групп.Таким образом, это «требует, чтобы европейские психологи укрепления профессионального здоровья отдавали себе полный отчет и принимали во внимание вклады, которые могли быть сделаны другими и могут ценитьих интеллектуальные положения, знание и практические навыки» (там же, стр. 103).

Североамериканский взгляд на ППЗ в значительной степени совместим сЕвропейским подходом. Тем не менее, различия могут быть определены. Принимая во внимание, чтоЕвропейский подходиспользует процедуры, методы (практики) и методологиюиз различных областей прикладной психологии, североамериканские определения охватывают в дополнение к психологическим направления из других профессиональных наук, таких как профессиональное и экологическое здоровье, организационное поведение, человеческие факторы,социология, промышленное строительство, эргономика и экономика (Адкинс, 1999;Чен, ХуангиДиармонд, 2005). Этоперспективаформирует передовое определение, выдвинутое североамериканским представительным органом,для дисциплины–Общество Психологии Профессионального Здоровья (ОППЗ) – с помощью которогоППЗ рассматривается как:

Междисциплинарные партнерства специалистов психологической науки и профессионального здоровья, стремящиеся улучшить качество трудовой деятельности и увеличить безопасность,здоровье и благосостояние рабочих всех профессий. Поскольку это складывается на пересечении бихевиоризма (науки, изучающей поведение) и дисциплин профессионального здоровья (гигиены труда), ППЗ- совокупность знания и методов психологии, общественного/профессионального здоровья, организованных исследований, человеческих факторов и объединенных областей (таких как профессиональная социология,промышленное строительство, экономика и другие). (Общество профессионального здоровья, 2008)

Этомеждисциплинарное направление, иллюстрированноена рисунке 1.2, было установленона начальном этапе существования дисциплины в Северной Америке. В своей определяющей статье, Рэймонд, Вуд и Патрик (1990) призвали к обучению дисциплины, что «объединило бы и синтезировало бы результаты анализа, структуры и знание из различных специальностей, преимущественно психологии здоровья и профессионального (общественного) здоровья, но еще профилактической медицины, профессиональной медицины, поведенческой медицины, сестринское дело, политической науки, социологии и бизнеса» (стр.1159).



Менеджмент

Психология

Медицина




Состояние здоровья населения




Охрана труда



Психология профессионального здоровья

Рисунок 1.2 Структура североамериканской психологии профессионального здоровья (взято из Эдкинса, 1999)



Организация труда и здоровья

МайклО’Дрискол и ПаулаБроу

Краткое описание главы

Предыдущая глава в своих аспектах книги (Кокса и Грифиса) провела значительный обзор различных теоретических расчетов стрессов, связанных с работой, и благосостояния. Настоящая глава строитсяисходя из концептуальногообщего обзора на описании некоторых ключевых отношений среди факторов работы/организациии результатов здоровья и благосостояния рабочих. Глава определенно исследуетпсихосоциологические опасности или факторы, вызывающие стресс, которые были продемонстрированы в исследовании для того, чтобы иметь влияние в равной степени на отдельное благосостояние или организационные производственно-переменные взаимосвязи (такие как удовлетворение работой, организационное обязательство,качество выполнения работы, прогул и товарооборот). Наша цель заключается не в представлении исчерпывающего обзора обширной литературы по этим темам, а скорее в представлениитипичного фактического материала и обсуждение отношений междуопасностями рабочего места и здоровьем, наряду с предложениями для будущего исследованиясобытий в этой области



Введение

Потенциальное воздействие связанных с работой факторов на психологическое и физическое здоровье и благосостояние работников былоясно установлено в охвате исследованияболее чем 50 лет, наряду с понятием,что эти физические и юридические лица распределяют обязанности для оптимизации благосостояния. Чтобы достигнуть этой оптимизации, необходимо исследовать ряд факторов, которые могут значительно оказывать содействие физическому здоровью и психологическому благосостоянию, чтобы определить влияние, которое они проявляют и, самое главное, чтобы установить, как связанные с работой факторы могут бытьуправляемы, чтобы гарантировать, что по крайней мере они не вредны для отдельных работников, и в идеале, что они делают позитивный вклад вих здоровье иблагосостояние. Цель настоящей главы состоит в том, чтобы дать обзор некоторых изболее общих, связанных с работой показателей физического здоровья и психологического благосостояния и суммировать выводы, которые были сделаны из исследованияэтих переменных.

Выше мы ввели понятия «опасности» и «стрессоры (стрессы, связанные с работой)», оба из которых использовались в литературе по изучению благосостояния и стресса. Эти термины относятся к несчастным случаям или событиям, которым подвергнуты люди и которыемогут угрожать ихздоровью или благосостоянию. Понятие опасности происходит из литературы по рискам иуправлению рисками, тогда как термин стрессор близкосопряжен с теоретическими моделямистресса и управлением стресса (включая преодоление). Для текущих целей,однако, они функционально эквивалентны, и (для простоты) мы будем использоватьвыражение «стрессоры», когда описываем стимулы, у которых есть потенциал, чтобы оказать негативные последствияна людей.

Глава сосредотачивается на двух главных проблемах: типы стрессоров и типы людейкто, вероятно, испытает эти стрессоры. Сначала мы обсуждаем исследование по выбору стрессоров, которые заметно фигурировали в литературе по изучению здоровья, связанного с работой, и благосостояния. Определенно, мы описываем семь типов стрессоров, которые больше всего исследованы. Как отмечено выше, наше намерение не состоит в том, чтобы предложитьисчерпывающий обзор исследования, а скорее суммировать основные результаты иих значения. После этого обзора мы исследуем определенные группы работников, которые, более вероятно, будут повергнуты этим стрессорам в особенности, профессии с высоким уровнем риска (такие как полицейские и сотрудники исполнения наказаний), рабочие-женщины и сотрудники с иждивенцами (кто более подвержен опытуконфликта работа-семья). Глава заканчивается некоторыми общими наблюдениямио воздействии стрессоров работы или опасностей, наряду с предложениями для будущегоисследования и практики.



Рабочее место, связанное с психосоциологическими стрессорами

Каковы главные типы связанных с работой стрессоров?

Как психосоциологические стрессоры на работе затрагивают

здоровье и благосостояние?

Какова роль личного контроля в уменьшении стресса и усилении благосостояния?

Социальная поддержка облегчает психологическое напряжение и улучшает благосостояние?

Было предпринято несколько усилий для того, чтобы развить классификацию и систематизацию связанных с работой стрессоров (или опасностей). Эти классификации и систематизации ценны в том, что они открывают совокупность категорий различных типов стрессора, который может оказать существенное влияние на здоровье и благосостояние на работе. Купер и Маршалл (1976) предприняли ранее попытку категоризировать стрессоры работы, которые были обновлены Картрайтом и Купером (1997).
Охрана здоровья на рабочем месте

Эндрю Дж. Ноблет и Джон Дж. Родвелл

Краткое описание главы

Эта глава сосредотачивается на понятии охраны здоровья на рабочем месте (WHP). Большая часть существующих взглядов сводится к тому, что это означает способствовать сохранению здоровья на работе, и основано на современных определениях «здоровья» и «охраны здоровья»; следовательно, эта глава начнется с обсуждения этих второстепенных понятий. Затем мы будем рассматривать два доминирующих подхода к сохранению здоровья на работе – индивидуально ориентированный подход образа жизни и более комплексный целостно-основанный подход, и будем использовать литературу, чтобы подчеркнуть потребность для практиков, чтобы сделать переход от одного до другого подхода. Пространство, в котором инициативы WHP фактически защищают и способствуют отдыху, сохраняющему здоровье, в большой степени, как программы запланированы, реализованы и оценены. Заключительная секция будетпоэтому сосредоточена на концепции программногопланирования, которая может быть использована для того, чтобы развивать всесторонние программы WHP, которые отвечают потребностям и сотрудников, и работодателей. Как специалисты охраны здоровья на рабочем месте, организации будут настроены, так и психологи профессионального здоровья (OHPs) будут играть ведущие роли в развитии всесторонних, основанных на установленных параметрах инициативах охраны здоровья на рабочем месте. С учетом вышесказанного, это важно, что психологи профессионального здоровья имеют звуковое понимание процессов, методов и ресурсов, вовлеченных в развитие основанных на установленных параметрах программ.

Введение

Друг одного из авторов недавно пересмотрел свой первый опыт, как участника в спонсируемой компанией программе по охране здоровья рабочего места. Друг (в дальнейшем именуемый Джон), был старшим консультантом продаж в международной фирме информационных технологий, а также был преданным мужем и отцом трех детей школьного возраста. Компанию широко считали лидером рынка и, во время его работы в компании, по крайней мере, она испытала последовательно устойчивый рост в обеих долях на рынке и полную доходность. Однако, большинству компаний, работающих во все большей и большей глобализации, имеющих представление о структуре затратнарынке, стало труднее сохранять в хорошем состоянии потребительскую лояльность, и конкуренция между компаниями стала сильнее. Продажиза предыдущие 12 - 18 месяцевзаметно понизились и все находились под давлением большепродавать, но конечно делать это с все более и болеежесткими бюджетами. Положение дел ухудшилось, был назначен новый менеджер, который возглавил отдел продаж и, пока являясь совершенными гениями, когда это стало завоеванием новых финансов, он был выходом из его глубины, тогда когда это стало управлением и продвижением людей. Мало того, что он пытался микроуправлять проверенным торговым персоналом, тщательно исследуя их каждое движение, но он еще ввел серии стимулов производства работ, которые эффективно настроили коллегу против коллеги. Джон вступал в переговоры с егоновым менеджером в большинстве случаев этих и других проблем, но с быстро ухудшающимися отношениями, он решил то, что лучший план действий должен был - избегать менеджера как можно больше. Джон тратил значительно больше времени на посещениеклиентов и, чтобы повысить его ослабевающие объемы продаж, работал сверх 60 часов в неделю, пытаясь привлечь новый бизнес, поддерживая его существующую клиентскую базу.

Джон не был самостоятельным с точки зрения его связи с ситуацией и, обращая внимание на снижающееся моральное состояние отдела, менеджер поощрял торговый персонал, чтобы принять участие в новой программепо охране здоровья рабочего места компании. Джон знал мало о том, почему программа была введена, но,учитывая давление, он был подчиненным, был привлечен к набору медицинский осмотров, которые были предложены. Он особенно стремился принять участие индивидуально в консультировании с целью снятия стрессовых нагрузок, если только что кратковременно освободиться от постоянной однообразной работы повседневнойтрудовой деятельности. Однако энтузиазм Джона по поводу программы быстро погас, когда столкнулся с действительностью того, что было фактически в нее включено.

Ответы Джона на стресс-тест с 20-ю вопросами указали, что он был в «высоконапряженной» категории. Когда спросили, что способствовало напряжению (стрессу), быстрота Джона, но искреннее резюме не только касалось того, что происходило на работе, но также включало то, как требования работы влияли на его домашнюю жизнь, особенно на качество его отношений с его партнером и детьми. Это было его точкой зрения, так Джон ожидал, что консультант покажет сочувствие и сострадание, возможно, признает трудности, с которыми он столкнулся, или даже выяснит стратегии, которые он использовал, имея дело с трудностями. Вместо этого,консультант оказался озабочен истекающим временем, так как их сессия началась и быстро вошла в предопределенный, покровительственный рассказ о злоключениях, о том, как Джондолжен был больше расслабляться, возможно, выйдите на прогулку до или после работы или посетить местный спортзал (и потреблять меньше кофе и алкоголь!). Заключительным оскорблениемстало то, что консультант сказал, что эти шаги моглипринесите пользу всем – ему, его семье и компании – и что он ждет с нетерпением встречу с Джоном через 6 месяцев, когда они, как намечали, закончат другой раунд медицинский осмотров. Если Джон мог бы посвятить себя общей стратегии «работаяразумнее, но тяжелее», его результаты, несомненно, улучшились бы.



Будущие тенденции в психологии профессионального здоровья

Джонатан Худмонт и Страврула Лека

Краткое описание главы

Эта глава исследует такое направление, когда мероприятия в психологии профессионального здоровья могли бы определиться каксформировавшаяся дисциплина в третьем десятилетии своего существования. Исследование начинается с рассмотрения того, что было достигнуто в дисциплине в ранние годы до обсуждения важныхнаправлений развития через взаимосвязанные области исследования, образования и профессиональную практику.

Введение

Главы этой книги иллюстрировали различные аспекты современной теории,доказательства и профессиональную практику в психологии профессионального здоровья (ППЗ). Обобщенно, они рисуют картину процветающей дисциплины, характеризуемой видениемзащищать и способствовать здоровью работника; та, котораянаполнена теоретически иопытным путем основанных процессов и процедур, которыми то видение могло бытьреализовано. Количество и качество мероприятийППЗ, что появились за эти 20 лет начиная с Рэймонда, Вуда и Патрика (1990), которые ввели термин «психология профессионального здоровья», являются наследием к усилиям,ориентированным на международный контингент людей и учреждений. Впечатляющие успехи были сделаны черезисследование, образование и профессиональные области практики. Постоянно растущая организация научного исследования ППЗнаходит поддержку со стороны многочисленных финансовых учреждений, что оценено исследованиями, которые стремятся применять психологические принципы и методы для облегчения нашего понимания и способности эффективно управлять динамическими отношениями между работой и здоровьем. Это исследование раскрывает себя на страницахдвух уважаемых журналов, которые явно посвящены дисциплине (ЖурналПсихология профессионального здоровья, Работа иСтресс (напряжение)) наряду с массой дополнительных выпущенных публикаций. Специализированное образование и обучение ППЗ были предложены с середины 1990-х и студенты продолжают обучатьсяпо направлению многочисленных программ вовсе более растущемих количестве. Наконец, есть возможность определить рост сторонников выпускников ППЗ, которые предлагают услуги организациям и, тем самым, создающие фонды карьерного пути и профессиональной сетиППЗ.

Все же, несмотря на эти успехи, деятельность через эти три области остается неравной,и не каждая область всегда сообщала и влияла на другие, как могла и должна бы в данной ситуации. В то время как результат исследований развивался с большей скоростью, возможности получения образованиярасширялись только постепенно несмотря на студенческое требование. Медленнымитемпами университеты представляли программы ППЗ, несомненно также способствовало к нехватке мер установить профессиональные карьерные пути иструктуры управления для практиков, что, в свою очередь, ограничило возможности выпускников ППЗ, чтобы развивать практико-ориентированную карьеру. Учитывая непоследовательный уровень достижений исследований, образования и практики в этой молодой специальности; стоит отметить рассмотрение того, что нуждаетсяв исполнении по отношению к каждому, чтобы максимизировать вклад ППЗ,способствующийзнакомствус современными проблемамипрофессионального здоровья.

Таким образом, следующие разделы рассматривают возможные будущие направления в этих взаимозависимых областях деятельности.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница