Результаты самооценки деятельности краевого государственного бюджетного учреждения «Организация, осуществляющая обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №32» за 2016 год


Результаты общеобразовательной деятельности за 3 года



Скачать 381.21 Kb.
страница3/8
Дата09.08.2019
Размер381.21 Kb.
#126778
ТипЗадача
1   2   3   4   5   6   7   8

3.2. Результаты общеобразовательной деятельности за 3 года

























Год

Кол-во уч-ся

Из них

успевают на"4"и"5"

успевают на "3"

не успевают

2013-2014

53

8

15%

45

84%

-

-

2014-2015

38

3

7,9%

35

92%

-

-

2015-2016

29

1

3,4%

28

96 %

-

-

Для улучшения успеваемости, налаживания взаимодействия со школой было сделано:

  • посещение школы зам. директора по УВР, педагогом-психологом, социальными педагогами, воспитателями;

  • проводились ПМПК;

  • проводились советы профилактики;

  • регулярно отслеживалась успеваемость, посещаемость школы воспитанниками;

  • ведется журнал посещаемости воспитателями школы;

  • осуществлялся контроль за организацией и проведением самоподготовок в группах.


3.3. Организация дополнительного образования детей


Учебный год

2014

2015

2016

Кол-во кружков, секций, организованных в учреждении

4

5

5

Кол-во кружков, секций (ЦДТ, ДШИ, КДЦ, школа, СЮТ)

4

6

6

Количество воспитанников, охваченных дополнительным образованием

50

35

29

Наименование дополнительных программ, реализуемых в учреждении

- Программа воспитания и развития личности воспитанника детского дома «Становление»

- Программа подготовки выпускников детского дома к самостоятельной жизни «Мой жизненный путь»

- Программа по трудовому воспитанию «Обучение воспитанников детского дома рукоделию и швейному мастерству»

- Программа по социально-бытовой ориентации

- Программа туристско-краеведческого направления,

- Программа по физическому воспитанию

- Программа социально-экономического образования «Первые шаги в самостоятельную жизнь».



- Программа воспитания и развития личности воспитанника детского дома «Становление»

- Программа подготовки выпускников детского дома к самостоятельной жизни «Мой жизненный путь»

-Программа по трудовому воспитанию «Обучение воспитанников детского дома рукоделию и швейному мастерству»

- Программа по социально-бытовой ориентации

- Программа туристско-краеведческого направления,

- Программа по физическому воспитанию



- Программа воспитания и развития личности воспитанника детского дома «Становление»

- Программа подготовки выпускников детского дома к самостоятельной жизни «Мой жизненный путь»

-Программа по трудовому воспитанию «Обучение воспитанников детского дома рукоделию и швейному мастерству»

- Программа по социально-бытовой ориентации

- Программа туристско-краеведческого направления,

- Программа по физическому воспитанию.




Значимую роль в воспитании детей и формировании личностных качеств, в вопросах социализации занимает дополнительное образование. Работа педагогов дополнительного образования ведется в тесном контакте с воспитателями, специалистами детского дома. Анализируя работу кружков и секций, пришли к выводам, что изменился качественный подход в организации и проведении. Кружковцы принимают активное участие в творческих конкурсах, организуемых в детском доме, районных конкурсах, много детских работ было подарено гостям и спонсорам детского дома.



3.4. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения воспитанников.
Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. В деятельности по предупреждению правонарушений, самовольных уходов центр тяжести переносится на раннюю профилактику. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций. Значение ранней профилактики определяется тем, что при правильной организации она более эффективна и экономична по сравнению с другими уровнями профессиональной деятельности, так как направлена на предотвращение или устранение относительно слабых общественных изменений личности подростков, не ставших еще устойчивыми. При условии своевременного проведения она может дать значительные положительные результаты и тем самым исключить необходимость применения более суровых мер, в том числе и уголовно-правового характера.

Согласно Письму от 14.04.2016 г. № 07-1545, «правовую основу деятельности по предупреждению самовольных уходов детей из семей и государственных организаций, организации их розыска и индивидуальной профилактической работы с ними (далее - деятельность по профилактике самовольных уходов детей) составляют: Конвенция ООН о правах ребенка, Конституция Российской Федерации, Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (далее - Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ), Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ "О полиции", Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", Федеральный закон от 2 апреля 2014 г. № 44-ФЗ "Об участии граждан в охране общественного порядка", с учетом полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, предусмотренных законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации.

Особенности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих отягощающие факторы становления, многочисленные отклонения, наследственную патологию, заложенные еще в раннем возрасте, обуславливают необходимость проведения с ними активной профилактической работы по предупреждению правонарушений.

Все поступающие в детский дом дети имеют патологию в состоянии здоровья, главным образом, они страдают нервно-психическими заболеваниями. В совокупности с семейным фактором проблемы здоровья создают те особые, отягощенные по сравнению с нормальными условия, в которых изначально проявляются и формируются отклонения в психике, способствующие дезадаптации.

В нашем детском доме созданы условия для нормального воспитания и развития личности ребенка:

- демократические принципы и стиль управления детским домом, включающие адекватную реакцию на общественный заказ;

- гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;

- разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;

- возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.

С целью профилактики правонарушений, самовольных уходов и заинтересованности наших воспитанников вся воспитательная работа ведется по циклограмме деятельности по всестороннему развитию, которая включает в себя еженедельные занятия по правовому, семейному, эстетическому, физическому, трудовому воспитанию. С воспитанниками в группах и специалистами ведется индивидуальная работа (особенно с подростками «группы риска»): беседы, привлечение к трудовой деятельности, участие в спортивных мероприятиях, в походах; экскурсии; проводятся инструктажи по правилам поведения в общественных местах, о недопустимости самовольных уходов из детского дома и их последствиях.

В детском доме создан Совет по профилактике правонарушений с целью формирования законопослушного поведения и здорового образа жизни, профилактике девиантного поведения воспитанников, социальной адаптации и реабилитации воспитанников «группы риска». Выработан план работы Совета по профилактике правонарушений, план работы с детьми «группы риска», разработан алгоритм взаимодействий сотрудников организации в случае самовольного ухода воспитанника из детского дома. Воспитанники приглашаются на заседания Совета по поводу совершенного поступка, а также с целью отметить позитивные сдвиги в поведении того или иного воспитанника.

В течение учебного года проведены:

– беседа «Профилактика вредных привычек» инспектором ПДН ОМВД России по хабаровскому району ст. лейтенантом Нацвин Е.В.

– беседа «Ответственность за совершение правонарушений. Правила поведения в общественных местах» инспектором ПДН ОМВД России по хабаровскому району ст. лейтенантом Нацвин Е.В.

– встречи-беседы по темам «Уголовная ответственность несовершеннолетних», «Профилактика наркомании среди подростков»

– совместное мероприятие ПДН ОМВД России по Хабаровскому району, врача-нарколога-психиатра

– лекцию на тему «Виды ответственности несовершеннолетних за правонарушения» провел Пономарев П.Г., начальник уголовно-судебного управления прокуратуры Хабаровского края;

– еженедельные встречи, беседы с подростками по правонарушениям, самовольным уходам, уроки безопасности проводят заместитель директора по безопасности, заместитель директора по УВР, педагог-организатор, специалисты:


  • Разговор о главном «Курить модно или привычка».

  • Викторина «Я и закон».

  • Кинолекторий «Новые наркотики…спайс – будущее молодежи?..»

  • Видеофильм с обсуждением «Энергетические напитки – реальность и вымысел».

  • Беседы по группам, индивидуально « К чему могут привести самовольные уходы…».

  • Диспут « Я ответственный за свою жизнь…» (правонарушения, самовольные уходы).

  • «Уроки выживания в сложных природных ситуациях».

Направления деятельности работы педагогов детского дома весьма разнообразны: организационная, научно-методическая работа, работа с педагогическим коллективом, диагностико-коррекционная работа с социально-дезадаптированными воспитанниками, изучение познавательных процессов школьной мотивации, психологическая помощь детям в разных жизненных ситуациях. Педагогом-психологом на каждого воспитанника «группы риска» составлена индивидуальная коррекционно-восстановительная программа, воспитателям дает рекомендации по работе с данными воспитанниками.



На педагогических советах, совещаниях при директоре, заместителе директора по УВР, методических объединениях рассматривались и обсуждались темы:

  • Профилактика детской безнадзорности и правонарушений, самовольных уходов несовершеннолетних в условиях детского дома.

  • Мотивационные основы здоровьесберегающего воспитания детей.

  • Занятость воспитанников во внеурочное время.

  • Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков (немотивированные уходы, воровство, бродяжничество).

  • Основные пути и методы формирования адекватного поведения воспитанников в различных ситуациях.

  • Социализация и адаптация воспитанников детского дома к жизни в обществе.

  • Формирование адекватных форм поведения и общения подростков.

  • Педагогическое взаимодействие в основе «дома без агрессии и насилия».

  • Коррекция и развитие эмоционально-личностной сферы воспитанников.

  • Организация и проведение мероприятий по дорожно-транспортной безопасности.

  • Организация лечебно-профилактических мероприятий в детском доме.

  • Санитарно-просветительская работа с воспитанниками.

  • Организация работы по устройству воспитанников в семьи.

  • Организация работы службы по сопровождению замещающих семей.

  • Организация работы службы постинтернатного сопровождения выпускников.

  • Организация психологического сопровождения воспитанников.



Мы сотрудничаем с Краевым молодежным социальным медико-педагогическим центром «Контакт». Специалисты центра проводят с воспитанниками тренинговые занятия по здоровому образу жизни, по профилактике поведенческих болезней, табакокурения, насилия, тренинги для девочек по программе «Взросление»; воспитанники участвовали в мероприятии, посвященном всемирному Дню Матери. Специалисты центра организовывали для подростков мастер-классы «Роспись по пряникам», «Витраж». Информация размещается на сайте детского дома, под руководством воспитателя Радзиевской О.В. оформляются презентации.

Особое внимание уделяем внеурочной занятости наших детей.

Наши дети занимаются в кружках, секциях, детских объединениях:

– станция юного техника (электротехнический, радиоуправление) – ХМР с. Некрасовка;

– теннис, футбол, легкая атлетика – КГБУ Детский дом 32;

– бисероплетение – ЦДТ;

– «Волейболисты» – МКОУ СОШ №1;

– «Лоскуток» (аппликация) – МКОУ СОШ №1;

– «Штурм» (туристско-краеведческий) – КГБУ Детский дом 32;

– Швейная мастерская КГБУ детский дом 32;

– «Аэрогеодезия» - СЮТ



В целях профилактики правонарушений, самовольных уходов проведены часы общения:

  • Сентябрь – Занятие «Самооценка и уровень притязаний; упражнение «Эмоции и чувства», «Темперамент»»; занятие «Через призму бутылки»; занятие «Безопасное поведение» - упражнение «Шаги», «Сумей отказаться».

  • Октябрь – Занятие «Причины употребления наркотиков»; упражнение «Правда и неправда»; упражнение «Опасность»; беседа «Приобретаем друзей»; Игра-упражнение «Какой я?», «Ассоциации», «Принятие чувств», «На пути к гармонии».

  • Ноябрь – Беседа «О культуре поведения в общественных местах»; упражнение: «Умение вести разговор»; коллаж «Моя будущая жизнь»; беседа «Агрессивное поведение. В чём различие?»; игры – эстафеты спортивного характера; упражнение «Я особенный и я себя уважаю» - к международному дню отказа от курения; упражнение «Мои права».

  • Декабрь – Занятие «Вредные привычки»; беседа «Злой волшебник – табак»; среда обитания – просмотр фильма «Табачный заговор"; упражнение «Алкоголь – сделай свой выбор»; упражнение «Герои и идеалы»; беседа «Для чего нужны законы»; занятие «Умей сказать нет».

  • Январь – Беседа «Чужое добро до добра не доведёт»; беседа о вреде курения; упражнение «Моя будущая семья; беседа о пользе спорта для здоровья; беседа «Микробы и вирусы»; акция «Нет – курению!»; беседа «Личная гигиена»; упражнение «Препятствие» - профилактика алкоголизма; упражнение «Обязанности в семье».

  • Февраль – Занятие «Умение отвечать за себя»; занятие «Права и обязанности»; занятие «Мои желания»; Упражнение «Для чего нужны законы»; инструктаж по профилактике поведенческих заболеваний – табакокурение; занятие «Твой выбор».

  • Март – Диалог «О вежливости»; круглый стол «О культуре речи»; час размышление: «Культура поведения человека»; занятие «Для чего нужны законы»; игра-упражнение «Дом, дерево, человек».

Проводятся инструктажи:

- профилактика самовольных уходов и бродяжничества;

- сохранность личных вещей имущества группы и детского дома;

- инструктажи по правилам поведения воспитанников в общественном месте;

- инструктаж по проведению пешеходных экскурсий в городе;

- инструктаж по правилам поведения, пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий;

- инструктаж по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте, соблюдения правил дорожного движения для детей;

- инструктаж по профилактике негативных криминогенных ситуаций во дворе детского дома, на улице и в общественных местах;

- инструктаж по правилам поведения при нахождении взрывоопасных предметов, правила обращения с взрывоопасными предметами, веществами для детей;

- инструктажи по технике безопасности воспитанников во время праздничных и каникулярных дней.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетнихэто система мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям несовершеннолетних.

Социальные меры это поддержка детей, находящихся в особо трудных обстоятельствах, социальная защита подростков, организация летнего отдыха и занятости несовершеннолетних.

Правовые мерысоздание законов, направленных на предупреждение безнадзорности и правонарушений подростков, контроль за их соблюдением.

Педагогические мерыоказание педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонение в развитии или поведении, либо проблемы в обучении, совершенствование системы воспитания, обеспечение стандарта образования.


4. Медицинское обслуживание воспитанников детского дома

Организационная работа

1. Оборудование медицинских кабинетов.

2. Получение медикаментов.

3. Проверка медицинского оборудования

4. Оформление документации на вновь прибывших детей.

5. Ежедневное измерение температуры холодильного оборудования в

медицинских кабинетах и на пищеблоке.

6. Измерение влажности гигрометрами в процедурном кабинете.

7. Определение каждому ребёнку группы здоровья, физического

развития, физкультурной группы.

8. Ежедневное оформление документации на пищеблоке (журнал

«Здоровье», «Санитарное состояние пищеблока», журнал «Готовой

продукции»).

9. Ежедневное написание меню, анализ питания за 10 дней, месяц.

Расчёт Б, Ж, У, калорийности питания по возрастным группам 7-11 лет,

12-17 лет. Коррекция питания.

10. Оформление аптечек неотложной помощи на всех участках работы.

11. Оформление уголка «Здоровье».

12. Организация диспансерного обследования детей в январе – мае 2016 года.

13. Проведение обследования воспитанников по назначению узких

специалистов.

14. Подготовка детей для проведения операций.

15. Коррекция зрения — получение очков детьми с миопией.

16. Проведение флюорографии детям с 15 лет.

17. Ведение документации по приёму, списыванию лекарственных

препаратов.

18. Ответственность за проведение медицинских осмотров сотрудников 1 раз в год.

19. Контроль за прохождением сан. минимума работников пищеблока.

20. Проведение прививок, введение прививок регулярно.

21. В осенне-зимний период – контроль температурного режима всех помещений детского дома.

22. Ежедневный контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима.

23. Контроль за питьевым режимом.

24. Контроль за режимом дня воспитанников.

25. Программа на летне-оздоровительный период для воспитанников.

26. Оформление путёвок на летне-оздоровительный период.

27. Оформление инвалидности.

28. Получение препаратов для детей-инвалидов.

29. Оформление документации об обучении на дому после ПМПК.

30. Требования к организации питания в детском доме.

39. Профилактика контагиозных гельминтозов.

40. Организация прививок против клещевого энцефалита сотрудникам детского дома.
Медицинский блок включает в себя: кабинет для врачебного приема, процедурный кабинет, два изолятора на две койки каждый, санитарную комнату.

Медицинская деятельность включает в себя следующие разделы: лечебно-профилактический, комплекс оздоровительных процедур, диетическое питание, санитарно-гигиенические мероприятия, санитарно-просветительская работа.

По состоянию на 01.01.2015 г. под медицинским наблюдением находилось 43 ребенка, на 01.01.2016 г. – 33 ребенка.

Все дети прошли диспансеризацию. По итогам диспансеризации была сделана оценка физического, соматического и нервно-психического развития детей, определены группы здоровья, группы занятий физкультурой, составлен индивидуальный план лечебно-профилактических мероприятий по каждому ребенку.

Задержка физического развития регистрируется у 14 детей. Отклонения в психическом развитии – у 21 ребенка.

Все воспитанники детского дома постоянно осматриваются врачом-педиатром, ведется амбулаторный журнал, в карты заносятся антропометрические данные, перенесенные в течение года заболевания, данные всех осмотров специалистами, результаты анализов, инструментальных методов обследования (ФГДС, УЗИ, ЭКГ и т.д.), оценивается физическое развитие ребенка, составляется план наблюдений на следующий год.

Для профилактики простудных заболеваний, для укрепления иммунитета медицинскими работниками в осенне-зимний период проводится следующая работа: прием витаминных препаратов, С-витамизация третьего блюда, фитотерапия, проводится кварцевание носа и полости рта, ингаляции. Медицинские работники проводят с воспитанниками беседы по вопросам профилактики различных заболеваний, правилам личной гигиены, пропаганде здорового образа жизни.

В 2015-2016 учебном году получили санаторное лечение 28 воспитанников.


5. Питание в КГБУ Детский дом 32
Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье детей, способом профилактики заболеваний, повышения успеваемости, физического и умственного развития, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде.

В детском доме организовано 6-ти разовое питание. Это позволяет, не перегружая детский организм, обеспечить полноценное питание воспитанников согласно действующим нормативам.  Питание детей организовано в соответствии с «Примерным 14-дневным меню», в соответствии с рекомендованной формой, утвержденное руководителем детского дома и согласованное с Территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю. Меню разработано с учётом необходимого количества основных пищевых веществ и требуемой калорийности рациона, разделенного по возрастным группам воспитанников (7-10 лет, 11-18 лет). Примерное меню содержит информацию о количественном составе блюд, энергетической и пищевой ценности.

Организация рационального питания детей ведется в строгом соответствии с режимом дня. Ассортимент основных продуктов питания постоянно обновляется. Такие продукты, как   хлеб, крупы, молоко, мясо, сливочное и растительное масло, сахар, овощи, фрукты,  кондитерские изделия    включаются в меню ежедневно, а остальные продукты (творог, сыр, яйцо) –   2-3 раза в неделю. Таким образом, в течение декады каждый ребенок получает количество продуктов на 100 % от объема расчета установленных норм.

Обеспечение воспитанников микроэлементами и витаминами осуществляем за счет ежедневного ввода в рацион искусственной витаминизации III блюд «Аскорбиновой кислотой», а также свежих фруктов, овощей и натуральных соков. В целях профилактики йододефицитных состояний воспитанники детского дома получают йодированный хлеб и ежедневно при приготовлении пищи используем йодированную соль.

В детском доме для организации питьевого режима установлены в каждой группе кулеры.

Организовано централизованное снабжение продуктами питания, согласно предоставленным заявкам. Работа кухни организована в соответствии с требованиями, предъявленными нормативными актами к организации питания. Стабильно работают 3 повара, хорошие специалисты, которые готовят вкусно и качественно.

Контроль качества поступающей продукции осуществляют диетсестра и кладовщик , проверяются соответствующие документы (удостоверение качества и безопасности продуктов, документы ветеринарно-санитарной экспертизы, документы изготовителя, поставщика пищевых продуктов подтверждающих их происхождение, сертификат соответствия, декларация соответствия) подтверждающие качество и безопасность, после чего делается запись в «Журнале бракеража пищевых продуктов и продовольственного сырья».

В детском доме имеется свой пищеблок и столовая на 60 посадочных мест, в которой по-домашнему чисто и уютно. Пищеблок и столовая детского дома полностью обеспечены технологическим оборудованием, инвентарем и посудой.

Медицинские работники детского дома ежедневно контролируют проведение завтраков, обедов, полдников и ужинов, обращая внимание на организацию питания вновь поступивших детей, детей, вернувшихся в коллектив после перенесенного заболевания.

С воспитанниками детского дома регулярно воспитатели и медработники проводят информационно-просветительскую работу, рассказывают о пользе того или иного блюда, и как его ингредиенты влияют на физическое и психологическое развитие. На сайте детского дома имеется раздел, посвященный организации питания, информация раздела периодически пополняется и обновляется.



Скачать 381.21 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница