Родионово-Несветайского района


Итоговая оценка выпускника и ее использование при переходе от основного к среднему



Скачать 14.56 Mb.
страница35/85
Дата22.06.2019
Размер14.56 Mb.
ТипПротокол
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   85

Итоговая оценка выпускника и ее использование при переходе от основного к среднему


общему образованию

На итоговую оценку на ступени основного общего образования выносятся только предметные и метапредметные результаты, описанные в разделе «Выпускник научится» планируемых результатов основного общего образования.

Итоговая оценка выпускника формируется на основе:


  • результатов внутришкольного мониторинга образовательных достиже-ний по всем предметам, зафиксированных в оценочных листах, в том числе за промежуточные и итоговые комплексные работы на межпредметной основе;

  • оценок за выполнение итоговых работ по всем учебным предметам;

  • оценки за выполнение и защиту индивидуального проекта;

  • оценок за работы, выносимые на государственную итоговую аттестацию (далее — ГИА).

При этом результаты внутришкольного мониторинга характеризуют выполнение всей совокупности планируемых результатов, а также динамику образовательных достижений обучающихся за период обучения. А оценки за итоговые работы, индивидуальный проект и
работы, выносимые на ГИА, характеризуют уровень усвоения обучающимися опорной системы знаний по изучаемым предметам, а также уровень овладения метапредметными действиями.

На основании этих оценок делаются выводы о достижении планируемых результатов (на базовом или повышенном уровне) по каждому учебному предмету, а также об овладении обучающимся основными познавательными, регулятивными и коммуникативными действиями и приобретении способности к проектированию и осуществлению целесообразной и результативной деятельности.

Педагогический совет образовательного учреждения на основе выводов, сделанных классными руководителями и учителями отдельных предметов по каждому выпускнику, рассматривает вопрос об успешном освоении данным обучающимся основной образовательной программы основного общего образования и выдачи документа государственного образца об уровне образования — аттестата об основном общем образовании.

В случае если полученные обучающимся итоговые оценки не позволяют сделать однозначного вывода о достижении планируемых результатов, решение о выдаче документа государственного образца об уровне образования аттестата об основном общем образовании принимается педагогическим советом с учетом динамики образовательных достижений выпускника и контекстной информации об условиях и особенностях его обучения в рамках регламентированных процедур, устанавливаемых Министерством образования и науки Российской Федерации.

Решение о выдаче документа государственного образца об уровне образования аттестата об основном общем образовании принимается одновременно с рассмотрением и утверждением характеристики обучающегося, с учетом которой осуществляется прием в профильные классы старшей школы. В характеристике обучающегося:


  • отмечаются образовательные достижения и положительные качества обучающегося;

  • даются педагогические рекомендации к выбору направлений профильного образования с учетом выбора, сделанного выпускником, а также с учетом успехов и проблем обучающихся.

Все выводы и оценки, включаемые в характеристику, должны быть подтверждены материалами мониторинга образовательных достижений и другими объективными показателями.

Оценка результатов деятельности образовательной организации


Оценка результатов деятельности ОО проводится на основе мониторинга образовательных достижений выпускников с учетом условий деятельности образовательной организации.

Для проведения итоговых работ используется разработанный инструментарий, поэтому целесообразной формой является регулярный внутренний мониторинг результатов выполнения итоговых работ по полугодиям учебного года:



  • в начале учебного года — стартовые работы по русскому языку и математике

  • по итогам 1-го и 2-го полугодий работы по русскому языку, математике,

  • по итогам 2-го триместра по остальным предметам

Осуществляется

Материалы для оценки

Предмет оценки

2. в ходе его

результаты итоговой оценки достижения

4. текущая оценочная деятельность

аккредитации

3. в рамках аттестации педагогических кадров



планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования учитывая:

  • результаты мониторинговых исследований разного уровня (федерального,

образовательных учреждений и

педагогов и, в частности, отслеживание динамики образовательных достижений выпускников основной школы данного образовательного



регионального, муниципального);

учреждения.

  • условия реализации основной

образовательной программы основного

общего образования;

  • особенности контингента обучающихся.

Предметом оценки в ходе данных процедур является также текущая оценочная деятельность образовательных учреждений и педагогов и, в частности, отслеживание динамики образовательных достижений выпускников основной школы.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   85


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница