Российская Академия Естествознания


Контрольно-измерительные материалы по биологии для уроков по технологии РОСТ в 10-11 классах



страница7/9
Дата22.06.2019
Размер1.62 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Контрольно-измерительные материалы по биологии для уроков по технологии РОСТ в 10-11 классах

I. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ


Вариант 1
1. Генетический критерий вида - это:

а) морфолого-физиологическое сходство;

б) сходство физиологических процессов;

в) определенный ареал, занимаемый видом;

г) совокупность генов;
2. Экологическое видообразование прежде всего связано с...

а) расширением ареала исходного вида;

б) расчленением ареала на изолированные части преградами (горы, реки);

в) изменением условий обитания в пределах своего ареала;

г) изменением климата.
3. Как называется взаимоотношение между особями одной популяции?

а) внутривидовая борьба за существование;

б) межвидовая конкуренция;

в) борьба с неблагоприятными условиями;

г) симбиоз.

4. Совокупность свободно скрещивающихся особей, относительно изолированная от других таких же совокупностей - это...

а) вид; б) порода;

в) популяция дикого вида; г) сорт.


5. Основными движущими силами эволюции, по Дарвину, являются:

а) определенная изменчивость;

б) конкуренция и естественный отбор на основе

наследственной изменчивости;

в) внутреннее стремление организма к прогрессу;

г) интенсивность размножения видов и борьба за существование.


6. Подражание менее защищенного вида более защищенному другому виду называется:

а) предупреждающая (угрожающая) окраска;

б) маскировка;

в) мимикрия;

г) покровительственная окраска.
7. Кто впервые выдвинул учение об эволюции органического мира?

а) Чарльз Дарвин; б) Жан Батист Ламарк;

в) Карл Линней; г) М. В. Ломоносов.

8. Популяция культурных растений называется...

а) видом; б) подвидом;

в) сортом; г) породой.


9. Какой смысл вкладывал Ч. Дарвин в выражение "Борьба за существование"?

а) схватка за пищу, самку и территорию;

б) внутри и межвидовая конкуренция;

в) все виды взаимоотношений в популяции (внутри и межвидовые, а также с неорганической природой, включая и плодовитость);

г) интенсивность размножения и межвидовая конкуренция за ресурсы.
10. Не является результатом эволюции...

а) вымирание редких видов животных;

б) многообразие современных видов;

в) приспособленность организмов;

г) ископаемые останки древних видов.
11. Вид домашней собаки произошел от ...

а) динго (одичавшая собака);

б) от енотовидной собаки;

в) волков;

г) дворняжек.
12. Что послужило решающим фактором в формировании мировоззрения Ч. Дарвина о происхождении видов?

а) бурное развитие капиталистических производственных

отношений в Англии;

б) успехи селекционеров того времени;

в) достижения естественных наук ХIX в;

г) кругосветное путешествие на корабле "Бигль".


13. Что является прямым следствием борьбы за существования?

а) естественный отбор; б) искусственный отбор;

в) изменчивость; г) наследственность
14. Какое из представлений Ж.-Б. Ламарка в настоящее время опровергнуто?

а) иногда трудно отличить один вид от другого по морфологии;

б) живые организмы изменчивы;

в) только благоприобретенные признаки наследуются;

г) живые организмы приспосабливаются к среде обитания.

15. Результат бессознательного искусственного отбора:

а) мустанг (одичавшая лошадь); б) дикий вид лошади - тарпан;

в) одомашненная лошадь; г) башкирская порода лошади.

16. Выделите видовое название пшеницы:

а) озимая пшеница; б) яровая пшеница;

в) твердая пшеница; г) "Саратовская-35".

17. Как влияет половое размножение на изменчивость

а) увеличивает изменчивость;

б) уменьшает изменчивость;

в) может увеличить или уменьшить изменчивость;

г) не влияет на изменчивость?


18. Какой признак комнатной мухи позволяет быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям среды?

а) маленькие размеры;

б) способность хорошо летать;

в) многочисленное потомство;

г) быстрая смена поколений.
19. Образование новых подвидов сорняка, связанное с постоянным укосом лугов в один и тот же срок – это пример видообразования:

а) экологического;

б) географического;

в) географического и экологического;

г) нет правильного ответа.
20. Ваше отношение к пройденной теме

а) восторженное;

б) хорошее;

в) удовлетворительное;

г) отрицательное.
21. Ваше самоощущение на уроке

а) радостно, комфортно;

б) комфортно;

в) неуютно, тревожно;

г) сильная тревога и волнение.
Вариант 2
1. Экологический критерий вида:

а) морфолого-физиологическое сходство;

б) относительная изолированность популяций;

в) совокупность внешних факторов;

г) совокупность наследственных факторов.
2. Географическое видообразование, прежде всего связано:

а) расширением ареала исходного вида;

б) расчленением ареала на изолированные части естественными преградами (горы, реки);

в) изменением климата;

г) изменением условий обитания в пределах своего ареала.
3. Как называется взаимоотношение сосуществования между особями разных видов?

а) внутривидовая борьба за существование;

б) межвидовая борьба за существование;

в) борьба с неблагоприятными условиями;

г) симбиоз.
4. Совокупность свободно скрещивающихся особей, биологически изолированная от других таких же совокупностей - это...

а) вид; б) порода;

в) популяция дикого вида; г) сорт.
5. Отбор особей с уклоняющимся от ранее установившегося в популяции значением называют

а) движущей формой отбора;

б) естественным отбором;

в) стабилизирующей формой отбора;

г) конкуренцией.
6. Какому виду приспособления можно отнести яркую окраску божьих коровок?

а) покровительственная окраска;

б) маскировка;

в) мимикрия;

г) предупреждающая (угрожающая) окраска.
7. Эволюционист - основатель учения о происхождении видов путем естественного отбора

а) Чарлз Дарвин; б) Жан Батист Ламарк;

в) Карл Линней; г) М. В. Ломоносов.
8. Популяции культурных растений и домашних животных называются:

а) роды и виды;

б) виды и подвиды;

в) сорта и породы;

г) нет правильного ответа.
9. Ч. Дарвин под выражением "Борьба за существование" имел в виду:

а) все виды взаимоотношений в популяции (внутри и межвидовые, а также с неорганической природой, включая и плодовитость);

б) внутри и межвидовая конкуренция;

в) интенсивность размножения и межвидовая конкуренция за ресурсы;

г) схватка за пищу, самку и территорию.
10. Является результатом эволюции...

а) вымирание редких видов животных;

б) многообразие видов и их приспособленность;

в) появление мутантов;

г) все перечисленные.
11. Вид домашней лошади произошел от...

а) мустанга;

б) кулана;

в) тарпана;

г) лошади Пржевальского.
12. Что послужило решающим фактором в формировании мировоззрения Ч. Дарвина о происхождении видов?

а) кругосветное путешествие на корабле "Бигль";

б) успехи селекционеров того времени;

в) достижения естественных наук ХIX в;

г) бурное развитие капиталистических производственных отношений в Англии.
13. Направляющий фактор эволюции, по Дарвину:

а) изменчивость;

б) естественный отбор;

в) наследственность;

г) искусственный отбор.
14. Какое из представлений Ж.-Б. Ламарка в настоящее время опровергнуто?

а) иногда трудно отличить один вид от другого по морфологии;

б) живые организмы изменчивы;

в) врожденное внутреннее стремление организмов к прогрессу;

г) градация.

15. Результат методического искусственного отбора:

а) мустанг (одичавшая лошадь);

б) дикий вид лошади - тарпан;

в) одомашненная лошадь;

г) башкирская порода лошади.


16. Найдите видовое название пшеницы:

а) мягкая пшеница; б) яровая пшеница;

в) озимая пшеница; г) "Саратовская - 55".
17. Какой признак комнатного таракана позволяет быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям среды

а) маленькие размеры;

б) способность хорошо маскироваться;

в) быстрая смена поколений;

г) многочисленное потомство?
18. Популяция какого вида достигает большего биологического прогресса за одинаковый промежуток времени?

а) колорадский жук; б) постельный клоп;

в) волнистый попугай; г) зеркальный карп.
19. Появление раннецветущего и поздноцветущего подвидов погремка большого на скашиваемых лугах является примером действия отбора:

а) движущего; б) дизруптивного;

в) стабилизирующего; г) всех перечисленных форм отбора.
20. Ваше отношение к пройденной теме

а) восторженное; б) хорошее;

в) удовлетворительное; г) отрицательное.
21. Ваше самоощущение на уроке

а) радостно, комфортно;

б) комфортно;

в) неуютно, тревожно;

г) сильная тревога и волнение.
II. РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
Вариант 1
1. Результатом макроэволюции является появление на суше:

а) бобовых растений;

б) цветковых растений;

в) клеверов;

г) клевера лугового и клевера горного.
2. Результатом микроэволюции является возникновение:

а) млекопитающих;

б) грызунов;

в) зайца беляка;

г) здесь нет правильного ответа.
3. Какие эволюционные изменения ведут к упрощению уровня организации?

а) дивергенция;

б) дегенерация;

в) конвергенция;

г) регенерация.
4. Какими путями возможно достижение биологического прогресса?

а) только путем ароморфоза;

б) ароморфоза и дегенерации;

в) ароморфоза и идиоадаптации;

г) ароморфоза, идиоадаптации и дегенерации.
5. Приспособления камбаловых и скатов к жизни на дне - это пример:

а) ароморфоза; б) дегенерации;

в) конвергенции; г) идиоадаптации.
6. Дегенерации чаще всего связаны:

а) пассивным, паразитическим образом жизни;

б) спонтанными мутациями;

в) постоянством условий среды;

г) всеми, кроме б).
7. Положение о том, что онтогенез есть краткое повторение филогенеза подтверждается:

а) ходом макроэволюции;

б) филогенетическими рядами;

в) биогенетическим законом;

г) ископаемыми переходными формами.
8. В результате идиоадаптации в мире животных не могут появиться новые...

а) популяции; б) роды и семейства;

в) классы и отряды; г) виды.
9. Выделите главный ароморфоз растений в мезозойскую эру:

а) выход растений на сушу;

б) появление и распространение покрытосеменных растений;

в) сокращение папоротников;

г) господство голосеменных растений.
10. Выделите пример идиоадаптации животных в палеозойскую эру:

а) расцвет земноводных;

б) появление кистеперых рыб;

в) появление стегоцефалов;

г) уменьшение трилобитов.
11. Появление псилофитов и выход растений на сушу произошло в:

а) палеозойскую эру силурийский период;

б) палеозойскую эру девонский период;

в) палеозойскую эру каменноугольный период;

г) пермский период.
12. Скорость микроэволюционного процесса в прямой зависимости от...

а) размеров особей;

б) плотности популяций;

в) интенсивности размножения особей;

г) быстроты смены поколений.
13. С именем отечественного ученого А. Н. Северцова связано...

а) установление биогенетического закона;

б) определение основных направлений эволюции;

в) критический анализ биогенетического закона и внесение дополнений;

г) восстановление филогенетических рядов.
14. Сходство в строении органов зрения у головоногих моллюсков и позвоночных животных объясняется:

а) конвергенцией; б) параллелизмом;

в) адаптацией; г) случайным совпадением.
15. Древовидные формы папоротников стали

господствующей группой в:

а) силуре;

б) девоне;

в) карбоне;

г) перми.


16. Эволюционным фактором, способствующим сохранению видового многообразия, является:

а) стабилизирующий отбор; б) комбинативная изменчивость;

в) борьба за существование; г) репродуктивная изоляция.
17. Обратный переход части млекопитающих к морской среде обитания на примере дельфинов и китов является примером:

а) ароморфозов; б) дегенераций;

в) идиоадаптаций; г) нет правильного ответа.
18. Скорость процесса видообразования в прямой зависимости от...

а) размеров особей;

б) быстроты смены поколений;

в) интенсивности размножения особей;

г) плотности популяций.
19. Возможно ли появление новых человекоподобных видов от современных обезьян?

а) нет повтора и возврата в эволюции;

б) да, если его научить трудиться, общаться;

в) да, но на это потребуются миллионы лет;

г) да, путем изменения их генетической информации методом генной инженерии.
20. Ваше отношение к пройденной теме

а) восторженное; б) хорошее;

в) удовлетворительное; г) отрицательное.
21. Ваше самоощущение на уроке

а) радостно, комфортно;

б) комфортно;

в) неуютно, тревожно;

г) сильная тревога и волнение.
Вариант 2
1. Результатом микроэволюции является возникновение:

а) императорского пингвина;

б) птиц;

в) бескилевых птиц;

г) хордовых.
2. Результатом макроэволюции является появление на суше:

а) злаковых растений;

б) голосеменных растений;

в) пшеница;

г) озимая пшеница и яровая пшеница.
3. Как называются мелкие приспособления организмов к определенным условиям среды?

а) ароморфоз;

б) дегенерация;

в) конвергенция;

г) идиоадаптация.
4. Естественные пути достижения биологического прогресса организмов?

а) только ароморфоз;

б) ароморфоз и дегенерация;

в) ароморфоз и идиоадаптации;

г) ароморфоз, идиоадаптации и дегенерации.
5. Какой путь биологического прогресса объединяет следующую группу животных: крот, землеройка, суслик?

а) ароморфоза; б) дегенерации;

в) идиоадаптации; г) конвергенции.
6. Пассивный и паразитический образ жизни организма чаще всего приводит к:

а) повышению их уровня организации;

б) резкому упрощению их организации;

в) мелким приспособлениям;

г) в природе нет такой закономерности.
7. Биогенетический закон утверждает:

а) реальность вида;

б) филогенетический ряд;

в) онтогенез - краткое повторение филогенеза;

г) реальность макроэволюции.

8. В результате ароморфоза в мире растений появились таксоны выше...

а) групп; б) семейств; в) типов; г) классов.
9. Выделите главный ароморфоз животных в палеозойскую эру:

а) выход животных на сушу и появление амфибий;

б) появление и распространение птиц;

в) появление млекопитающихся;

г) расцвет кистеперых рыб.
10. Выделите пример биологического регресса растений в мезозойскую эру:

а) появление и расцвет голосеменных;

б) исчезновение древовидных папоротников;

в) широкое расселение голосеменных растений;

г) появление цветковых растений.
11. Появление и распространение голосеменных растений произошло в:

а) палеозойскую эру силурийский период;

б) палеозойскую эру девонский период;

в) палеозойскую эру каменноугольный период;

г) мезозойскую эру меловой период.
12. Возникновение первых пресмыкающихся и расцвет амфибий произошло в:

а) палеозойскую эру силурийский период;

б) палеозойскую эру девонский период;

в) палеозойскую эру каменноугольный период;

г) пермский период.
13. С именем отечественного ученого И. И. Шмальгаузена связано...

а) установление биогенетического закона;

б) определение основных путей эволюции;

в) разработка учения о факторах эволюции;

г) восстановление филогенетических рядов.
14. Контуры тела летяги, сумчатой летяги, шерстокрыла очень сходны. Это является следствием:

а) дивергенции; б) конвергенции;

в) параллелизма; г) случайного совпадения.
15. Охотники утверждают, что наиболее крупные экземпляры волка встречаются в северных районах его ареала. Это наблюдение согласуется с экологическим правилом:

а) Бергмана; б) Вант-Гоффа;

в) Аллена; г) Глогера.

16. При возникновении теплокровности решающим стал морфологический признак:

а) появление волосяного или перьевого покрова;

б) четырехкамерное сердце;

в) альвеолярная структура легких, увеличивающая интенсивность газообмена;

г) полное разделение артериальной и венозной крови в системе кровообращения.


17. В ходе эволюции некоторые виды высших растений перешли к водной среде обитания. Этот процесс относится:

а) ароморфозу; б) идиоадаптации;

в) дегенерации; г) нет правильного ответа.
18. Скорость микроэволюционного процесса в прямой зависимости от...

а) размеров особей;

б) быстроты смены поколений;

в) интенсивности размножения особей;

г) плотности популяций.
19. Возможно ли от современных приматов развитие новых человекоподобных видов?

а) да, если его научить трудиться, общаться;

б да, путем изменения их генетической информации методом генной инженерии;

в) да, но на это потребуются миллионы лет;

г) нет повтора и возврата в эволюции.
20. Ваше отношение к пройденной теме

а) восторженное; б) хорошее;

в) удовлетворительное; г) отрицательное.
21. Ваше самоощущение на уроке

а) радостно, комфортно;

б) комфортно;

в) неуютно, тревожно;

г) сильная тревога и волнение.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Вариант 1
1. Впервые описал сходство человека с приматами и объединил их в один отряд...

а) К. Линней; б) Ж.-Б. Ламарк;

в) А. Уоллес; г) Ч. Дарвин.
2. Мнение о происхождении людей от обезьян впервые высказал:

а) К. Линней; б) Ж.-Б. Ламарк;

в) А. Уоллес; г) Ч. Дарвин.
3. Наиболее полное и научно обоснованное объяснение антропогенеза принадлежит:

а) Ж.-Б. Ламарку; б) А. Уоллесу;

в) Ч. Дарвину; г) Ф. Энгельсу.
4. Явление "возврата" к признакам предков получило название:

а) каннибализм; б) атавизм;

в) гомология; г) рудимент.

5. Где процесс антропогенеза показан в правильной последовательности

а) шимпанзе * питекантроп * неандерталец * кроманьонец * homo sapiens;

б) питекантроп * неандерталец * шимпанзе * кроманьонец * homo sapiens;

в) неандерталец * питекантроп * кроманьонец * homo sapiens;

г) здесь нет правильного ответа?


6. Древних обезьян можно было бы назвать людьми, а их стадо первобытным обществом с момента:

а) начала прямохождения и увеличения объема мозга до человеческого;

б) укрощением огня ( добывание и поддержание );

в) изготовления самого простого орудия труда (орудийная деятельность);

г) начала пользования предметами (палки, камни и др.);
7. Древние люди отличались от древнейших людей тем, что они научились:

а) добывать и поддерживать огонь, одеваться;

б) писать и рисовать;

в) членораздельной речи и жить семьями;

г) изготовлять орудия труда, общаться при помощи жестов.
8. Древнейших людей характеризует их умение:

а) добывать и поддерживать огонь, одеваться;

б) писать и рисовать;

в) членораздельно говорить и жить семьями;

г) изготавливать орудия труда, общаться с помощью жестикуляции.
9. Возраст человека разумного (homo sapiens):

а) 45-50 тыс.лет; б) 500 тыс.лет;

в) 1 млн.лет; г) более 1 млн.лет.
10. К биологическим факторам антропогенеза относятся:

а) наследственная изменчивость, отбор и конкуренция;

б) речь и сознание;

в) ненаследственная изменчивость;

г) коллективный труд.
11. По каким признакам строения можно судить о хорошо развитой членораздельной речи у кроманьонцев

а) по объему мозга

б) по подбородочному выступу нижней челюсти;

в) по высокому лбу и отсутствию надглазничного валика

г) по строению зубов?
12. Поверья некоторых африканских племен о том, что обезьяны - род одичавших людей, в какой-то степени созвучны с положением:

а) труд создал человека;

б) труд формирует человека;

в) тяжелый труд калечит человека;

г) лень и бездействие способствуют деградации личности.
13. Признаки человека, определяемые его генетической информацией:

а) ум и сознание; б) воля и чувства;

в) характер и направленность; г) темперамент и задатки.
14. Современные тенденции биологической эволюции человека как вида:

а) акселерация и грациализация; б) феминизация и грациализация;

в) ассимиляция и деградация нации; г) гуманизация и экологизация.
15. Представитель рода древнейших людей:

а) автор наскальных рисунков Шульген-таш;

б) неандертальцы и люди Тишек-таша;

в) питекантроп и синантроп;

г) кроманьонцы и homo sapiens.
16. Фактор, который, скорее всего оказал, отрицательное влияние на антропогенез:

а) вегетарианство; б) альтруизм; в) хищничество; г) каннибализм.


17. Если:

А. Мозговая часть черепа; Б. Лицевая часть черепа; В. Пояс верхних конечностей; Г. Позвоночник; Д. Тазовая кость. В связи с прямо хождением австралопитека наибольшие изменения произошли в строении:

а) А и Б; б) В, Г и Д; в) А и Г; г) Б и Д.
18. Определите характер антропогенеза на современном этапе:

а) преобладают социальные факторы;

б) биологические факторы не действуют;

в) биологические и социальные факторы равнозначны.

г) действуют только социальные факторы.
19. Останки неандертальца были обнаружены еще при жизни Ч. Дарвина. Это вызвало споры о том, был ли он древним человеком. Споры разрешились в связи с:

а) обнаружением большего объема мозга;

б) находками орудий труда;

в) S-образным изгибом позвоночника;

г) установлением его роста и возраста.
20. Ваше отношение к пройденной теме

а) восторженное; б) хорошее;

в) удовлетворительное; г) отрицательное.
21. Ваше самоощущение на уроке

а) радостно, комфортно;

б) комфортно;

в) неуютно, тревожно;

г) сильная тревога и волнение.
Вариант 2
1. К. Линней впервые описал:

а) сходство человека с животными и высказал мнение о его животном происхождении;

б) сходство человека с приматами и бессознательно объединил их в один отряд;

в) сходство человека с обезьянами и сознательно объединил их в один отряд приматов;

г) различия обезьян и человека и относил их в разные отряды.
2. Мнение о происхождении людей от обезьян впервые высказал:

а) К. Линней; б) Ж.-Б. Ламарк;

в) Ф. Энгельс; г) Ч. Дарвин.
3. Определяющее значение социальных факторов в процессе антропогенеза выделяет:

а) Ф. Энгельс; б) Ж.-Б. Ламарк; в) К. Маркс; г) Ч. Дарвин.


4. Наличие у человека копчика, слепой кишки и третьего века являются примерами:

а) атавизма; б) гомологии; в) аналогии; г) рудиментов.


5. Где процесс антропогенеза показан в правильной последовательности?

а) шимпанзе * питекантроп * неандерталец * кроманьонец * homo sapiens;

б) австралопитек - питекантроп * неандерталец * кроманьонец * homo sapiens;

в) неандерталец * питекантроп * кроманьонец * homo sapiens;

г) здесь нет правильного ответа.
6. Древних обезьян можно было бы назвать людьми, а их стадо первобытным обществом?

а) с изготовления самого простого орудия труда (орудийная деятельность;


Каталог: files -> kafedri -> BXG
kafedri -> В. Р. Ташбулатова информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя учебное пособие
kafedri -> Методические рекомендации по изучению темы «Образование Древнерусского государства»
kafedri -> Социально-педагогическая работа с учащимися «группы риска»
kafedri -> Методическое пособие «Формирование инновационного потенциала педагогов и обучающихся в современной школе. Часть Диагностика уровня творческих способностей и социальной компетентности, духовно-нравственных основ личности одаренных учащихся»
kafedri -> Республики башкортостан
kafedri -> Учебно-методическое пособие по английскому языку для учащихся 7-11 классов издательство биро уфа 2007


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница