«российская наука глазами молодых исследователей: опыт и инновации»



страница10/10
Дата09.08.2019
Размер2.57 Mb.
#127322
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Список литературы


  1. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. М., 1999 г.

  2. Васильев В.Н. «Утомление и восстановление сил»; М., 1994.

  3. Kоробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. М.: Высш. школа, 1983г.

  4. Маркова В. Здоровый образ жизни студентов М., 1998 г.

  5. Сухов С. Альконский В. Режим дня, как фактор здоровья//Физкультура и спорт. – 1991, № 3.


Основы здорового образа жизни студента

Бекетов И.О. – студент,

Щукин Р.А. – научный руководитель, канд. с.-х. н

Мичуринский филиал Российского университета кооперации


Проблема роста опасных ситуаций в современных условиях жизнедеятельности, в её новом прочтении, возникла в связи с ростом мощности технологий преобразования человеком окружающей среды и достижением масштабами этих преобразований пределов роста. Разработка и применение всё более мощных технологий преобразования стимулируются базовой потребностью человека в безопасности. Однако, как показывает практика, преобразовательная деятельность человека по борьбе с исходными опасностями от взаимодействия с окружающей средой также потенциально опасна: устранение (или уменьшение) обнаруженных исходных опасностей неизбежно приводит к появлению новых, вторичных опасностей, теперь уже от взаимодействия с преобразованной средой.

Вследствие этого всегда существовали вопросы безопасности двух типов - безопасности от окружающей среды и безопасности от собственных действий. До последнего времени вопросы безопасности от собственных действий в процессе отработки новых технологий решались без проблем - вторичные опасности доводились до приемлемого уровня методом проб и ошибок. Однако в XX веке технологии были доведены индустриальной цивилизацией до такого уровня мощности, что первая же их проба или ошибка в применении стали грозить глобальной катастрофой.

Первой угрозой глобальной катастрофы от собственных действий была осознана возможность быстротечной, но гибельной для человечества «ядерной зимы», которая неизбежна после массированного применения атомных бомб «для преобразования социальной окружающей среды». К настоящему времени выявлен целый ряд глобальных угроз, возникших от жизнедеятельности человека. Глобальной катастрофой стало грозить даже применение прежде безопасных (при ограниченном применении) технологий промышленности и сельского хозяйства, постепенно преобразующих природную окружающую среду, но при этом повсеместно уничтожающих естественные экосистемы.

Создание и применение технологий, изначально предназначенных для повышения уровня безопасности и комфорта, парадоксально привели как к возникновению «невидимых» (временно) угроз природных и социальных катаклизмов, так и к очевидному росту числа угрожающих аварий технических систем и опасных ситуаций в повседневной жизни современного человека. Новые опасности и угрозы жизни, здоровью, состоянию генетического фонда людей усугубляются ростом численности населения Земли и деформацией сознания общества: утверждается господство потребительской идеологии в ущерб духовно-нравственным ценностям и моральным принципам, обеспечившим существование и развитие человечества. В общем итоге сформировался новый комплекс взаимоувязанных задач обеспечения безопасности (проблем безопасности), который в целом, вследствие решающего значения последствий от собственных действий людей, стал современной комплексной проблемой безопасности жизнедеятельности.

В небывало опасном положении оказалась Россия, где на кризис развития цивилизации наложился кризис национального развития. После распада СССР она потеряла более половины объёма производства и много миллионов человек своего населения (без войны), резко упала средняя продолжительность жизни, являющаяся интегральным показателем безопасности общества. Появилась реальная опасность «вычёркивания» целого народа из жизни и истории. Для выживания и дальнейшего развития Россия должна найти адекватные ответы на все вызовы постиндустриальной эпохи. Решение современного комплекса проблем безопасности - комплексной проблемы безопасности жизнедеятельности - сегодня буквально судьбоносно для всех и каждого из жителей страны.

Возникновение проблемы безопасности жизнедеятельности означает, что наступила новая, постиндустриальная эпоха - предсказанная в 1920-х годах В.И. Вернадским «новая стадия в истории планеты, при которой впервые человек становится крупнейшей геологической силой». Исследования учёных и осознание мировым сообществом появления глобальных угроз от жизнедеятельности привели к тому, что в 1992 году специально созванная конференция ООН по окружающей среде и развитию провозгласила необходимость перехода цивилизации к устойчивому развитию, сохраняющему возможности выживания не только нынешнему, но и будущим поколениям. Для этого, по мнению авторитетных исследователей, требуется не менее, чем первая глобальная революция, «отвергающая все формы хозяйствования и общественного сознания, тянущие нас в прошлое». Революция необходима, прежде всего, в мировоззрении людей. Именно мировоззрение, выработанное сегодня, - ключ к завтрашнему дню: «формирование мировоззренческих универсалий, выработка миропонимания, помогающего людям выживать в критических ситуациях, и утверждение их в сознании людей представляется в современных условиях важнейшей задачей цивилизации XXI века».

Определяющую роль в формировании мировоззрения личности и «надличностного менталитета социума», наряду с иррациональной духовной верой, играет образование. Сфера образования способна и обязана помочь человечеству осознать и конструктивно ответить на возникший глобальный вызов. Но в связи с наступлением новой эпохи общая направленность образования должна быть изменена. Необходим переход от противопоставления Природе и приоритета освоения наработанных обществом технологий преобразования окружающей среды (былой лозунг: «нельзя ждать милостей от Природы…») к «современному рационализму» с приоритетом освоения технологий обеспечения безопасности (новый лозунг: «от культуры полезности к культуре безопасности»).

Для этого системообразующей основой образования должно стать образование в области безопасности жизнедеятельности, имеющее целью изменение мировоззрения, образа жизни и принципов жизнедеятельности всех слоёв общества. Необходимы ознакомление людей с принципиальными особенностями новой эпохи развития цивилизации, пропаганда и внедрение знаний, умений и навыков обеспечения сбалансированной безопасности личности, общества, государства и мирового сообщества в современных условиях.

Новое образование населения в области безопасности жизнедеятельности необходимо на всех этапах жизненного цикла людей (от дошкольного до пенсионного) и должно проводиться в различных формах, заранее предписать или ограничить ряд которых невозможно. Очевидно лишь, что общее поле этих форм должно иметь взаимосвязанный, непрерывный, многоуровневый, многомодульный характер.

Особое место в сфере образования занимает обучение молодёжи в учебных заведениях, поскольку его структура и содержание предписываются-таки официальными образовательными стандартами. Здесь уже имеется форма образования, соответствующая рассматриваемой проблеме, - образовательная область «Безопасность жизнедеятельности» (ОО БЖД), которая выделяется из общего поля образования в области безопасности жизнедеятельности именно своей определённостью и ограниченностью стандартами.

Начало становления ОО БЖД относится к 1989-1991 г.г., когда в отечественную систему образования были введены ВУЗовская общепрофессиональная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) и школьный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). В их постоянно совершенствуемых стандартах и учебно-методических комплектах до настоящего времени эмпирически отражаются известные вопросы защиты, поднятые с самого начала государственными ведомствами: рациональное поведение в опасных и чрезвычайных ситуациях, гражданская оборона и подготовка молодёжи к военной службе (военной защите Отечества), «охрана труда» и техника безопасности. Образовательные компоненты с таким содержанием, убедительным как для субъектов, так и для объектов сферы образования с её известной инерционностью , уже выполняют очевидные всем задачи, но, как следует из общей цели образования в области безопасности жизнедеятельности, нуждаются в дальнейшем развитии.

Перспективные концептуальные основы новой образовательной области были заявлены общественной организацией ещё в начале становления ОО БЖД в учебно-методическом пособии: «Нужно, чтобы каждый из нас, все вместе ясно осознали ситуацию, в которой оказались человек, Россия, мировое сообщество… Целью общества, всей системы воспитания и обучения становится формирование личности, безопасной прежде всего для самой себя, окружающих, среды обитания, ориентированной на добро, созидание и развитие, способной к защите себя, социума и природы от внешних угроз». Здесь чётко обозначены признаки необходимой новизны, обуславливаемой современной проблемой безопасности жизнедеятельности во всей её полноте.

Сегодня научно установлено, что всё более грозные опасности возникают не случайно, а по вине самого человека. Поэтому молодёжь необходимо готовить не только к защите себя, но и к предотвращению угроз обществу (т.е. и себе) от собственной жизнедеятельности. Необходимо формирование у учащихся мировоззренческих взглядов, которые позволят им сознательно освоить современную культуру безопасности. Без этого абсолютно невозможен переход общества (как на национальном, так и на глобальном уровнях) к устойчивому развитию. Наряду с совершенствованием тех наработок, что в настоящее время имеются в ОО БЖД, требуется её дальнейшее развитие согласно цитированным концептуальным основам и современным научным достижениям, в соответствии со следующими формулировками цели и задач.
Список литературы


  1. Жуйков Е.И. Школьник за компьютером: Здоровьесберегающие технологии: М., Чистые пруды, 2007.

  2. Ивахненко П.Р. Дети и безопасность: Хабаровск, УЧИТЕЛЬ, 2006.

  3. Ильичев А.В. Начала системной безопасности: М., 2003.

  4. http://true-love.myspbrf.ru/opasnie-situacii.html

УДК 628.16



Включение биотехнологических процессов в технологические схемы водоподготовки

Широченко О.В., Геселько А.М., Соболева И.П. - студенты

Ушакова И.Г. - научный руководитель, к.т.н.

Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина



Вода хозяйственно-питьевого назначения, подаваемая населению должна быть безопасна в эпидемическом и радиационном отношении, безвредна по химическому составу и благоприятна по органолептическим свойствам в соответствии с СанПиН 2.1.4.1074-01[1].

Сравнительный анализ проб воды рек Иртыш и Омь показывает, что требованиям, предъявляемым к воде питьевого качества, не соответствуют мутность, цветность, перманганатная окисляемость и бактериальное загрязнение, а также содержание железа, нефтепродуктов и других антропогенных загрязнений.

Выбор технологических схем подготовки питьевой воды осуществляется на основании анализа качества воды в водоисточнике, требований к степени очистки воды, оценки потенциальной возможности методов и сооружений с учетом рекомендаций СП 31.13330.2012 [4], СНиП 2.04.02–84* [3] и классификатора технологий очистки природных вод. Большая часть воды, поставляемой населению сибирского региона, осуществляется по схемам с отстойниками или осветлителями со слоем взвешенного осадка и скорыми фильтрами.

Для повышения барьерной роли сооружений водоподготовки в классические технологические схемы с учетом рекомендаций классификатора технологий следует дополнять сооружениями, снимающими антропогенную нагрузку на водоисточник - сооружениями биологической предочистки воды [2].

Действующие в Западной Сибири технологические схемы водоподготовки могут быть дополнены сооружениями предварительной биологической очистки природной воды. В качестве таких сооружений можно применить биореакторы с использованием прикрепленной микрофлоры.

В настоящее время нами выполняется моделирование процессов естественного биоценоза и оценка эффективности работы данных сооружений для воды рек Иртыша и Оми. Предполагается рассмотрение граничных условий нескольких типов: учет влияния на процесс степени загрязнения очищаемой воды, температуры, продолжительности процесса и некоторых других параметров. Анализ «работоспособности» испытуемых биоценозов будет оцениваться по изменениям аммонийного азота, фосфатов, ХПК, БПК, растворенного кислорода, общего микробного числа, общего микробного числа, термотолерантных и колиформных бактерий до и после нахождения обрабатываемой воды в сооружении биологической предочистки.

Использование управляемых биоценозов в системе очистки поверхностных вод базируется на поглощении и минерализации гидробионтами взвешенных веществ, на которых, как правило, сорбируются техногенные и растворенные органические загрязнения [5].


Список литературы

  1. СанПин 2.1.4.1074 – 01. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. – М.: Агропромиздат, 1990. – 336 с.

  2. Классификаторы технологий очистки природных вод /под ред. М.Г. Журбы. – М., 2000. – 118 с.

  3. СНиП 2.04.02 – 84*. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения / Госстрой СССР. – М.: Стройиздат, 1985. – 135 с.

  4. СП 31.13330.2012 – Свод Правил. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения.

  5. Яковлев С.В. Глубокая очистка природных и сточных вод на биосорберах /С.В. Яковлев, К.М. Морозова, И.А. Нечаев /Водоснабжение и санитарная техника.- М.:[б.и.], -1995 -50с., №11 – С.6-9.

УДК 581.526.45



Спектр экологической толерантности фитоценоза луговой экосистемы

Морозова Т.В., Мельник Т.А.

Черновицкий национальный университет им. Ю.Федьковича, Черновцы


Метод экологической оценки местообитаний по растительному покрову позволяет устанавливать изменения условий окружающей среды [6]. Опосредованная интерпретация условий среды позволяет изучать изменения биотического и абиотического компонентов экосистемы в комплексе, удовлетворяющем один из законов экологии – закон единства организм-среда [8].

Несмотря на то, что абсолютное совпадение реальных и оптимальных условий какого-либо вида практически никогда невозможно, такие исследования позволяют оценить состояние экотопов с позиций потребностей растительного организма. С такой целью применяют фитоиндикацию условий среды по соотношению индикаторных групп видов. Наиболее совершенна в этом плане индикация на основании экологических шкал.

В наших исследованиях применяли наиболее удобные для исследования фитоиндикационные шкалы Д.М. Цыганова. Сам автор отмечает [7], что для фитоиндикации пригоден любой относительно разнообразный по количеству видов растительный покров, независимо от степени его нарушения, от того, является ли он коренным, пионерным или даже рудеральным.

Ведущими экологическими факторами, обеспечивающими возможность роста и определяющими закономерности распределения видов, являются климатические (солнечная радиация, тепло, влага) и эдафические (увлажнение почв и их физические и химические свойства, формирующие плодородие) [5]. Растительный покров в свою очередь обусловливает специфику почвообразующих процессов, микроклимата и т.д. Формируются экологические системы, составляющие элементы которых тесно взаимосвязаны и взаимозависимы, то есть изменение одного элемента системы детерминирует изменение других. Анализ полиграмм экологических шкал по показателям, характеризующих климатоп показал, что процент перекрытия экологических шкал по отношению к терморежиму колеблется в достаточно широких пределах от 44 % для Leucanthemum vulgare Lam. до 68 % для Polygonum bistorta L. (Bistorta major S.F.Gray). В целом среди видов данной экосистемы по отношению к терморежиму преобладают представители такой экологической группы как субмезотермы. Процент перекрытия экологических шкал по отношению к влажности климата (омброрежиму) также колебался в значительных пределах, а именно, от 63 % для Itipa capillata L. до 93 % для Leucanthemum vulgare Lam., Polygonum bistorta L. (Bistorta major S.F.Gray), Hieracium pilosella L., Vicia eracca L. и Tragopgoon pratensis L. в данной экосистеме отмечено доминирование представителей такой экологической группы, как мезоаридофиты по отношению к омброрежиму.

Анализ перекрытия экологических шкал по отношению к континентальности климата (контрасторежима) показал незначительный процент колебания – от 50 % для Hieracium pilosella L. и Salvia pratensis L. до 77 % для Itipa capillata L., Centaurea jacea L. и Alopecurus arundinaceus Poir. В исследованной экосистеме по отношению к континентальности климата преобладают представители такой экологической группы как гемиконтененталы. Процент перекрытия экологических шкал по отношению видов к строгости зим (криорежима) колебался в незначительных пределах от 37% для Itipa capillata L. до 63 % для Salvia pratensis L. В спектре экологических групп преобладали субкриофиты и гемикриофиты.


обощенному терморежиму



контрасторежиму



омброрежиму



криорежиму



Рис. 1. Амплитуды толерантности видов луговой экосистемы по отношению к климатопу
Наиболее общую и полную характеристику экологических условий дает представление о почвах, на которых растут виды. Каждый тип почвы характеризуется разной амплитудой влажности и богатства. Между качественными показателями влажности почвы, определенными методами фитоиндикации, и экспериментально установленными запасами влаги существует линейная зависимость, что позволяет подойти к количественному толкованию эмпирически установленных градаций гигротопов. Анализ полиграмм перекрытия экологических шкал по показателям, характеризующим эдафотоп, показал, что процент перекрытия экологических шкал содержания азота в почвах практически остается неизменным, за исключением Hieracium pilosella L. Для данного вида процент перекрытия составляет 27%, в то время как для других – от 41 % для Leucanthemum vulgare Lam. до 68 % для Geranium pratense L. Азот является важным составным элементом почвы и определяет характер ее плодородия, лимитирует распространение многих видов . В почве он находится в разных, часто недоступных для растений формах [4] , поэтому для фитоиндикации принято использовать минеральные формы азота (нитраты и аммоний ), которыми питаются растения [1-3].

влажности почвы



трофности



обеспеченности почв азотом



кислотности



Рис. 2. Амплитуды толерантности видов луговой экосистемы по отношению к эдафотопу
Шкала увлажнения почв отражает отношение видов к водному режиму . Они также учитывают то , что увлажнение не всегда бывает равномерным и может существенно меняться в течение года. Процент перекрытия экологических шкал исследованного фитоценоза по отношению к влажности почвы колебался от 30 –% для Itipa capillata L. до 72 % – для Lathyrus pratensis L. В спектре экологических групп по отношению к данному фактору преобладают мезофиты. По отношению к сменности увлажнения почвы отмечено процент колебания – от 37 % ( для Ranunculus acris L.) до 91 % (для Alopecurus arundinaceus Poir.). В спектре экологических групп по отношению к данному экологическому фактору преобладают семиэвтрофы.

Кислотный режим почвы зависит от его химического состава, почвообразующих пород и типа растительности. Анализ процента перекрытия экологических шкал по отношению к кислотности почвы показал, что данный показатель колеблется от 35 % (для Polygonum bistorta L. (Bistorta major S.F.Gray)) до 73 % (для Alopecurus arundinaceus Poir.). В данной экосистеме доминирующими являются представители такой экологической группы как нейтрофилы.


Список литературы


  1. Дидух Я.П., Опыт фитоиндикации экологических режимов экотопов долины р. Ворсклы / Дідух Я.П., Плюта П.Г. Каркуциев Г.Н // Ботан. журн.– 1991. – Т. 76, № 5. – С. 699–709.

  2. Дідух Я. П., Фітоіндикація еклогічних режимів рослинних угруповань урочища Холодний Яр (Черкаська область) / Дідух Я. П., Плюта П.Г., Чумак К.В. // Укр. ботан. журн. – 1992. – Т. 49, № 1. – С. 17–22.

  3. Дідух Я.П., Фітоіндикація гідротермічного та едафічного режимів лучних степів / Дідух Я.П., Плюта П.Г. // Укр. ботан. журн.– 1990. – Т.47, № 5. – С. 41–46.

  4. Ремезов Н.П. Ґрунти, їх властивості і поширення / Н.П.Ремезо – К.: Радянська школа, 1956. – 275 с

  5. Одум Ю. Основы экологии. / Ю. Одум. – М.: Мир. – 1986. – 248 с

  6. Селедец В.П. Метод экологических шкал в ботанических исследованиях на Дальнем Востоке России / Селедец В.П. – Владивосток: Изд-во ДВГАЭУ, 2000. – 248 с.

  7. Цыганов Д.Н. Фитоиндикация экологических режимов в подзоне хвойно-широколиственных лесов / Д.Н. Цыганов. – М., 1983. – 196 с.

  8. Экологический энциклопедический словарь / [Под. ред. И.И. Дедю]. – К.: Гл. ред. МСЭ. – 408 с.

«ИССЛЕДОВАНИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ»

Материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции

17 апреля 2014 г.

Технический редактор – В.Л. Захаров
Отпечатано в Мичуринском филиале АНО ВПО ЦС РФ

«Российский университет кооперации»

Подписано в печать 19.05.2014 г. Объём 9,02 п.л. Формат 60×84 1/16

Тираж 500 экз.

393760, Тамбовская область, г. Мичуринск,

ул. Революционная, 94 А

тел.: 8(47545) 5-31-48

E-mail: zaxarov7979@mail.ru







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница