Диалоговое окно является вспомогательным окном, содержащим различные элементы интерфейса: поля ввода, выпадающие списки, поля выбора, управляющие кнопки и т.п., в котором осуществляется «диалог» с пользователем.
В Системе используются диалоговые окна двух типов.
В первом типе диалоговых окон представлена информация, которая содержится в Системе: стандартные справочники, классификаторы, данные, внесенные пользователями.
Во втором типе диалоговых окон осуществляется ввод информации пользователями.
Для всех диалоговых окон обязательные для заполнения поля выделены бледно-желтым цветом. Остальные поля имеют белый цвет и заполняются по мере необходимости.
Управление диалоговым окном осуществляется как мышью, так и с клавиатуры.
Открытие вкладки и переход между вкладками в диалоговом окне осуществляется с помощью нажатия на ней левой кнопкой мыши. Переход между пунктами меню осуществляется курсором мыши.
5.4.Табличное представление информации
В большинстве окон Системы информация представляется в виде таблицы
(Рисунок 5 .5).
Рисунок 5.5 Табличное представление
1 – панель кнопок; 2 – заголовки таблицы (фильтры); 3 – полоса прокрутки; 4 – запись таблицы; 5 – строка состояния.
Основными элементами такого представления являются (Рисунок 5 .5. Табличное представление):
-
Панель кнопок содержит кнопки для работы с данными таблицы.
-
Заголовки столбцов или фильтры, при нажатии на которые осуществляется сортировка таблицы по убыванию или возрастанию значений этого столбца
-
Полоса прокрутки, которая служит для перемещения по сетке данных при помощи мыши.
-
Одна строка таблицы, называемая записью.
-
Строка состояния представлена в нижней части окна, которая предназначена для указания страницы списка, на которой находится Пользователь.
5.5.Представление информации в виде иерархии
В некоторых справочниках информация представлена в виде иерархии (Error: Reference source not found).
Щелчок мыши по значку  разворачивает и по значку  сворачивает узлы иерархии на один уровень .
Рис. 5.1. Представление информации в виде иерархии
6.Справочники 6.1.Общая информация о справочниках
Использование справочников в Системе направлено на унификацию управления качеством образования по всем муниципальным учреждениям и автоматизацию управления.
Информация в справочниках представлена в виде таблиц. Табличное представление имеет стандартный набор функций (см. п. 5.4. Табличное представление информации.).
В Системе реализованы редактируемые и не редактируемые справочники. Не редактируемые справочники изначально заполнены необходимыми значениями и не подлежат редактированию и добавлению новых элементов в справочник.
К не редактируемым справочникам относятся:
Таблица 6.2. Типы не редактируемых справочников
№
|
Название справочника
|
Описание справочника
| -
|
Типы и виды учреждений
|
Справочник содержит перечень типов и видов государственных и муниципальных образовательных учреждений
| -
|
Языки обучения
|
Справочник содержит перечень языков народов Российской Федерации и иностранные языки, а также коды данных элементов по ОКИН 04.
| -
|
Вид документа
|
Справочник содержит наименование документов, удостоверяющих личность гражданина в соответствии с законодательством РФ.
| -
|
Тип диплома
|
Справочник содержит типы дипломов об окончании средних специальных и высших профессиональных учебных заведений.
| -
|
Уровни класса
|
Справочник содержит перечень уровней классов: от подготовительного до 16 (для сменных вечерних ОУ).
|
Редактируемые справочники могут быть отредактированы из интерфейса Системы пользователями, у которых есть соответствующее право доступа.
Доступ к справочникам Системы (Рисунок 6 .6) осуществляется с помощью выбора в меню Пуск [Справочники].
Справочники могут быть общедоступными и локальными. Право на редактирование (добавление, удаление и изменение элементов) общедоступных справочников имеются только у пользователей, имеющих роль Администратор Системы либо Сотрудник Министерства образования. Право на просмотр общедоступных справочников имеются у всех пользователей Системы, которым доступно данное право. Просматривать элементы локальных справочников могут пользователи только того учреждения, на уровне которого были добавлены эти элементы.
Кроме того справочники могут быть простыми и составными. Составные справочники отличаются от простых тем, что после добавления элемента в справочник этот элемент необходимо заполнить дополнительными сведениями.
Рисунок 6.6 Справочники Системы.
В Системе предусмотрены следующие справочники:
Таблица 6.3. Типы справочников
№
|
Название справочника
|
Описание справочника
|
Обще-доступный
|
Пред-настроенный
|
Простые справочники
|
| -
|
Виды внеурочной деятельности
|
Содержит перечень видов внеурочной деятельности для дальнейшего использования в учебных планах по ФГОС.
Пример: Военно-патриотическое, Художественно-эстетическое и пр.
|
Да
|
Да
| -
|
Виды дополнительных сведений
|
Содержит перечень свойств, которыми могут обладать школьные кабинеты в реестре Аудиторный фонд.
Пример: Решетки на окнах, Наличие интернета и пр.
|
Да
|
Нет
| -
|
Назначения кабинетов
|
Перечень назначений кабинетов ОУ, в которых проводятся занятия. Пример, кабинет математики, спортивный зал и пр.
|
Да
|
Нет
| -
|
Профессии
|
Перечень названий профессий с указанием кода профессии по ОКПДТР.
Пример: 25478 / Педагог дополнительного образования
|
Да
|
Нет
| -
|
Специализации классов
|
Содержит перечень возможных профилей обучения класса.
Пример: физико-математический, экономический
|
Да
|
Нет
| -
|
Специальность
|
Содержит перечень специальностей сотрудника с кодами по ОКСО.
Пример: 010000 - Физико-математические науки
|
Да
|
Да
| -
|
Территории
|
Имеет иерархическое представление территориальной распределённости ОУ, задействованных в Системе
|
Да
|
Нет
| -
|
Типы городских событий
|
Содержит перечень типов городских событий
Пример: Собрание, Отчетность, Совещание и пр.
|
Да
|
Да
| -
|
Учебные блоки
|
Список названий учебных блоков
Пример: корпус, пристрой и пр.
|
Да
|
Да
| -
|
Категории инвентаря
|
Содержит список категорий инвентаря
|
Да
|
Да
| -
|
Тип подпериода1
|
Справочник содержит перечень подпериодов учебного года: четверть, триместр, полугодие
|
Да
|
Да
| -
|
Классы РСОКО2
|
Содержит перечень классов, подлежащих системе РСОКО
|
Да
|
Нет
| -
|
Предметы РСОКО2
|
Содержит перечень предметов, подлежащих системе РСОКО
|
Да
|
Нет
| -
|
Ограничения возможностей2
|
Содержит перечень значений по отклонению здоровья.
|
Да
|
Да
| -
|
Программное обеспечение2
|
Содержит перечень значений по видам программного обеспечения, используемого в Системе
|
Да
|
Да
| -
|
Разделы УД
|
Содержит перечень разделов УДК
|
Да
|
Да
| -
|
Типы библиотечных экземпляров
|
Содержит перечень значений для типов библиотечных экземпляров
|
Да
|
Да
| -
|
Количество учебных недель
|
Содержит список значений для каждого уровня класса
|
Да
|
Да
| -
|
Недельная нагрузка
|
Содержит список значений для каждого уровня класса
|
Да
|
Да
| -
|
Предметные области
|
Содержит список значений
|
Да
|
Да
|
Составные справочники
| -
|
Виды оценок
|
Перечень шкал оценок, по которым осуществляется оценивание учащихся в школе.
Пример: пятибалльная, стобалльная
|
Да
|
Нет
| -
|
Виды работ на уроке
|
Перечень видов работ на уроке, по которым обучающийся получает оценки
Пример: работа на уроке, контрольная работа, реферат, сочинение, домашняя работа, тест и пр.
|
Да
Шкалы в видах работ могут быть настроены локально
|
Да
| -
|
Должности
|
Перечень должностей, занимаемых сотрудниками ОУ
Пример: Учитель математики, Педагог доп.образования, Заведующий учебной частью, Директор и пр.
|
Да
|
Нет
| -
|
Периоды обучения
|
Перечень учебных периодов с указанием дат начала и окончания, а также с указанием дат подпериодов (четвертей / триместров / полугодий) и каникул.
Пример: 2012/2013 уч.год
|
Да
Даты в подпериодах необходимо настраивать локально
|
Нет
| -
|
Предметы
|
Список предметов, преподающихся в школе
|
Да
Уровни классов, преподава-тели, кабинеты необходимо настраивать локально
|
Нет
| -
|
Учебные смены
|
Смены, по которым организуется процесс обучения в школе
|
Нет
|
Нет
| -
|
Инвентарь
|
Содержит перечень значений инвентаря
|
Да
|
Да
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |
