1
|
2
|
3
|
3.
|
Принципы лечения:
А) Оперативное лечение: проведение ЗПК (заменного переливания крови).
Б) Консервативное:
-
инфузионная терапия – внутривенное вливание белковых препаратов, глюкозы;
-
для ускорения выведения билирубина из организма и улучшения функции печени назначают фенобарбитал, желчегонные средства, витамины С, Е, группы В;
-
фототерапия;
-
кормление начинают через 2-6 часов после рождения донорским молоком до исчезновения изоантител в молоке матери
|
|
4.
|
Особенности диспансерного наблюдения за данной женщиной во время беременности:
у беременных женщин с Rh- отрицательной кровью определяют:
-
титр антител в крови (не менее 3-х раз);
-
уровень билирубина в околоплодных водах, взятых при сроке 30 – 32 недели беременности
|
|
5
|
План диспансерного наблюдения за ребенком:
-
осмотр невропатологом в 1 месяц, если назначено лечение – контроль его проведения;
-
ОАК в 1 и 3 месяца;
-
индивидуальный план профилактических прививок
|
|
Ситуационная задача 109
Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
Основная часть
Фельдшер ФАП принимает роды на дому.
У женщины I беременность, протекавшая с угрозой прерывания в 16 и 24 недели. С 28 недель беременности была выявлена железодефицитная анемия, по поводу которой назначались препараты железа (фенюльс).
Роды I, срочные, при сроке 39 недель беременности. Продолжительность 1-ого периода 3 часа 45 минут, 2-ого периода – 20 минут, безводный период – 25 минут, воды окрашены меконием.
Родилась девочка с массой тела 3350 г, ростом 51 см. оценка по шкале Апгар 6/8 баллов. Закричала сразу, но слабо. В течение 1-ой минуты – дыхание нерегулярное, периоральный цианоз.
-
Оцените акушерский анамнез.
-
Оцените состояние ребенка при рождении.
-
Поставьте диагноз.
-
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи новорожденному.
-
Определите дальнейшую тактику фельдшера в сложившейся ситуации.
Эталон решения ситуационной задачи 109
№
п/п
|
Выполнение задания
|
Выполнил/
Не выполнил
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Оценка акушерского анамнеза.
Акушерский анамнез отягощен: угроза прерывания в 16 и 24 недели, железодефицитная анемия с 28 недель беременности – факторы риска по внутриутробной гипоксии плода
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Роды стремительные. Околоплодные воды окрашены меконием, что свидетельствуют о внутриутробной гипоксии
|
|
2.
|
Оценка состояния ребенка при рождении.
Ребенок доношенный. По шкале Апгар на 1-ой минуте – состояние удовлетворительное (6 баллов), на 5-ой минуте – состояние хорошее (8 баллов). В течение 1-ой минуты – проблемы с дыханием: крик слабый, дыхание нерегулярное, периоральный цианоз
|
|
3.
|
Диагноз: Асфиксия легкой степени
|
|
4.
|
Алгоритм оказания неотложной помощи новорожденному.
Необходимо провести начальные действия первичных реанимационных мероприятий:
-
Поддержание Т тела: ребенка уложить под источник лучистого тепла и обсушить теплой пеленкой.
-
Придать ребенку положение со слегка запрокинутой головой на спине.
-
Если в течение 10 сек. не появилось адекватное самостоятельное дыхание, санировать ротовую полость с помощью баллончика или специального катетера для санации верхних дыхательных путей, вводя катетер на глубину до 5 см, продолжительность санации не более 5 сек.
-
Провести тактильную стимуляцию путем похлопывания новорожденного по стопам или поглаживания по спине в течение не более 10-15 секунд.
-
Оценить дыхание и ЧСС. При появлении адекватного дыхания и ЧСС 100 и более уд. в 1 мин., розовых или с небольшим акроцианозом кожных покровов – реанимацию прекратить и организовать наблюдение (мониторинг)
|
|
5
|
Дальнейшая тактика фельдшера в сложившейся ситуации:
Вызвать бригаду скорой помощи и госпитализировать женщину и ребенка в родовспомогательное учреждение
|
|
Ситуационная задача 110
Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
Основная часть
Фельдшер ФАП проводит патронаж к ребенку 3-хнедельного возраста. Мать предъявила жалобы, что ребенок 2-ой день плохо берет грудь, при сосании беспокоится.
При осмотре: на слизистой языка, щек белые творожистые налеты в виде отдельных крупинок. Со стороны внутренних органов – без особенностей.
Вопросы:
-
Сформулируйте предположительный диагноз.
-
Обоснуйте ответ.
-
Определите тактику фельдшера.
-
Назначьте лечение.
-
Укажите, как должен осуществляться контроль состояния пациента и эффективности проводимого лечения.
Эталон решения ситуационной задачи 110
№
п/п
|
Выполнение задания
|
Выполнил/
Не выполнил
|
1.
|
Предположительный диагноз: кандидозный стоматит
|
|
2.
|
Обоснование диагноза: наличие типичных белых творожистых налетов на слизистой полости рта, характерный возраст - новорожденный ребенок
|
|
3.
|
Тактика фельдшера:
-
ребенка лечить амбулаторно (на дому),
-
наблюдать его ежедневно до выздоровления,
-
сообщить педиатру в ЦРБ и согласовать с ним лечение,
-
научить мать обработке полости рта
|
|
4.
|
Лечение:
-
устранить причину;
-
создание щелочной среды в полости рта (орошение 2% раствором бикарбоната натрия – 1 ч.л. пищевой соды на 1 стакан кипяченой воды);
-
использование местно противогрибковых препаратов – смазывание слизистой 1% раствором кандида
|
|
5.
|
Контроль состояния и эффективности лечения.
При активных посещениях ребенка осматривать слизистую полости рта, контролировать правильность обработки слизистой матерью. Налеты уменьшаются, слизистая очищается
|
|
Ситуационная задача 111
Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
Основная часть
Вы – фельдшер детского дошкольного образовательного учреждения.
Воспитатель средней группы привела к Вам ребенка 5 лет, т.к. мальчик капризничал, отказался от обеда, жаловался, что «болит головка и в ротике».
При осмотре: состояние средней тяжести, вялый, Т – 37,90 С, к осмотру относится негативно. Кожа чистая, бледно-розовой окраски, влажноватая. Пальпируются подчелюстные лимфатические узлы II – III размера, мягкие, умеренно болезненные. ЧДД 22 в 1 мин., пульс 96 уд. в 1 мин. Дыхание везикулярное. Тоны сердца ясные, ритмичные. Живот при пальпации мягкий, безболезненный. Стула не было.
При осмотре полости рта: на слизистой щеки справа на фоне гиперемии и отечности 3 везикулы, окруженные воспалительным ободком. Миндалины не увеличены, налетов нет. Задняя стенка глотки розовая. Язык сухой, обложен бело-желтым налетом у корня. Изо рта неприятный запах.
Вопросы:
-
Сформулируйте предположительный диагноз.
-
Обоснуйте ответ.
-
Определите тактику фельдшера ДДОУ.
-
Назначьте лечение.
-
Назовите меры предупреждения развития данного заболевания у других членов семьи.
Эталон решения ситуационной задачи 111
№
п/п
|
Выполнение задания
|
Выполнил/
Не выполнил
|
1.
|
Предположительный диагноз: герпетический стоматит
|
|
2.
|
Обоснование диагноза: острое начало заболевания, повышение температуры тела и появление симптомов интоксикации, обнаружение при осмотре на слизистой щеки справа на фоне гиперемии и отечности 3-х везикул, окруженных воспалительным ободком
|
|
3.
|
Тактика фельдшера ДДОУ:
-
изоляция ребенка до прихода родителей,
-
в течение 5-7 дней проведение ежедневного осмотра детей группы с целью выявления признаков заболевания,
-
в помещениях группы проводят общегигиенические мероприятия, проветривание, дезинфекцию игрушек, посуды
|
|
4.
|
Лечение:
Диета: обильное питье; механическое, термическое и химическое щажение (пища протертая, теплая).
Медикаментозное лечение:
а) общее: жаропонижающие средства, антигистаминные средства (супрастин и др.), витаминотерапия.
б) местное:
-
полоскание антисептическими растворами: фурациллином, риванолом, настоями (отварами) ромашки, шалфея и др.;
-
обработка афт противовирусными средствами: 0,25% – 0,5% оксалиновой, 0,25% - 0,5% флореналовой, 5% теоброфеновой, 5% интерфероновой мазями, мазями «Ацикловир», «Завиракс»;
-
в период угасания болезни – кератопластические средства: аппликации с масляный раствором витамина А, маслом облепихи, шиповника, метиурациловой мазью
|
|
5.
|
Меры предупреждения развития данного заболевания у других членов семьи: проветривание, влажная уборка в помещении, для ребенка – отдельная посуда, полотенце
|
|
Ситуационная задача 112
Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
Основная часть
На фиксированном приеме здоровых детей на ФАП пришла мать с ребенком 3-хмесячного возраста.
Женщину беспокоит, что малыш в течение последних 10-14 дней стал беспокойным, перестал выдерживать интервал между кормлениями, который составлял 3,0 – 3,5 часа. Последние дни изменился характер стула, он стал коричневато-зеленоватого цвета, с примесью слизи.
Ребенок на грудном вскармливании, за последний месяц поправился на 400 г, в настоящее время весит 4800 г. Масса тела при рождении 3400 г. При контрольном кормлении высасывает 100 мл.
Вопросы:
-
Определите, с чем могут быть связаны предъявляемые жалобы. Как это можно подтвердить?
-
Сформулируйте предположительный диагноз.
-
Определите степень тяжести, подтвердите свое заключение расчетом.
-
Назовите принципы лечения ребенка.
-
Дайте рекомендации матери по сохранению лактации.
Эталон решения ситуационной задачи 112
№
п/п
|
Выполнение задания
|
Выполнил/
Не выполнил
|
1.
|
Определите, с чем могут быть связаны предъявляемые жалобы.
Жалобы матери, что у ребенка в последние 2-е недели сократился интервал между кормлениями, он стал беспокойным, можно связать с голоданием ребенка, вероятно вследствие нехватки молока из-за развивающейся гипогалактии у матери. Это можно подтвердить путем проведения контрольного кормления (взвешивания). Сделав расчет разового количества пищи необходимого ребенку, и, сравнив с цифрой, полученной при контрольном взвешивании, можно определить, сколько молока по количеству ему не хватает
|
|
2.
|
Предположительный диагноз. Количественное голодание ребенка может привести к развитию гипотрофии
|
|
3.
|
Определение степени тяжести.
Масса тела долженствующая равна 3400+600+800 + 800(г.), т.е. 5600 г.
Масса тела фактическая равна 4800 г.
Дефицит массы тела равен 800 г или 14,3%, что соответствует гипотрофии I степени
|
|
4.
|
Лечение:
Гипотрофия I степени лечится на дому.
Основа лечения – диетотерапия.
Суточный V питания = 1/6 от М.т. долж. = 1/6 х 5600 = 930 мл.
Разовый объем питания = 930 : 6 = 155 мл.
Доза докорма = 155 – 110 мл = 45 мл.
Выбираем адаптированную молочную смесь по возрасту, которую вводим постепенно в течение 2-х – 3-х дней (например, 1-ый день – по 15 мл, 2-ой день – по 30 мл, 3-ий день – по 45 мл на каждое кормление). Недостающий V питания восполняем жидкостью, которую вводят при I степени – энтерально в виде глюкозо-солевых растворов (регидрон), слабо заваренного слегка подслащенного чая, овощных отваров и др.
|
|
5.
|
Рекомендации матери по сохранению лактации
-
Нормализация режима дня, достаточный сон, отдых, прогулки на свежем воздухе, полноценное питание.
-
Употребление достаточного количества жидкости: за 10 – 15 мин. до кормления выпить горячий чай с молоком, отвар шиповника, компот и т.д.
-
Более частое прикладывание к груди.
-
Проведение душево-массажных процедур.
-
Порекомендовать напитки, приготовленные с использованием растительных стимуляторов лактации (фитотерапия), к которым относятся семена укропа, душица, плоды шиповника, боярышника и др.
-
Медикаментозное лечение – назначение на 7 – 10 дней метаболического комплекса: апилак, витамин Е, глютаминовая кислота, никотиновая кислота (витамин РР)
|
|
Ситуационная задача 113
Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
Основная часть
Фельдшер ФАП проводит патронаж к ребенку 2,5 месяцев.
При беседе мама отметила, что последние две недели ребенок стал беспокойным, во сне часто вздрагивает. Несмотря на обычный температурный режим в доме (Т воздуха 22 – 240 С) отмечается повышенная потливость, особенно выраженная во время кормления и сна.
Объективно: состояние удовлетворительное, кожа обычной окраски, в подмышечных и паховых складках гиперемия кожи без четких границ, имеет место облысение затылка. Большой родничок 2,5 на 2,5 см, края податливы при пальпации. Головка ассиметричной формы – сплющена с правой стороны. Со стороны внутренних органов изменений нет.
Вопросы:
-
Сформулируйте предположительный диагноз.
-
Обоснуйте ответ.
-
Определите тактику фельдшера в данной ситуации.
-
Назначьте лечение.
-
Назовите принципы проведения специфической профилактики данного заболевания.
Эталон решения ситуационной задачи 113
№
п/п
|
Выполнение задания
|
Выполнил/
Не выполнил
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Предположительный диагноз. Рахит I степени, острое течение
|
|
2.
|
Обоснование:
Для рахита I степени характерно:
-
Появление симптомов со стороны н.с.: повышение возбудимости ЦНС (ребенок стал беспокойным, во сне часто вздрагивает); вовлечение в процесс вегетативной н.с. (повышенная потливость, особенно выраженная во время кормления и сна, как следствие – опрелости I степени, облысение затылка);
-
Вовлечение в процесс костной системы, а именно костей черепа (симптомы остеомаляции: податливость краев большого родничка, головка ассиметричной формы – сплющена с правой стороны).
Быстрое нарастание симптомов, возраст ребенка, поражение только костей черепа с преобладанием симптомов остеомаляции свидетельствует в пользу острого течения заболевания.
|
|
3.
|
Тактика. Ребенок лечится амбулаторно. Необходимо сообщить педиатру ЦРБ, обеспечить его консультацию на ближайшем амбулаторном приеме, согласовать с ним лечение ребенка
|
|
4.
|
Лечение:
Принципы неспецифического лечения:
-
организация правильного режима дня в соответствии с возрастом ребенка;
-
достаточное пребывание на свежем воздухе;
-
рациональное вскармливание (дневной рацион включает грудное молоко);
-
гигиенический уход за ребенком
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Принципы специфического лечения:
-
назначение витамина D с лечебной целью в дозе 2000 МЕ в день, курсом 30 дней, с последующим переходом на поддерживающую = профилактическую дозу;
-
препараты Са на 2 – 3 недели, например, глицерофосфат Са – по 0, 05 2-3 раза в день
|
|
5.
|
Специфическая профилактика рахита начинается с 3-4 недельного возраста и продолжается до 1-1,5 лет. Она заключается в приеме 500 МЕ витамина D в день, исключая летний период
|
|
Поделитесь с Вашими друзьями: |