Содержание учебного предмета


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



страница2/3
Дата09.08.2019
Размер3.5 Mb.
#127177
ТипРеферат
1   2   3
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

История. 11 класс.


Тема

Количество часов

ВВЕДЕНИЕ

1

Раздел 1

РОССИЯ И МИР В НАЧАЛЕ XX ВЕКА

11

Раздел 2

МИРОВАЯ ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПОТРЯСЕНИЯ

16

Раздел 3

МИР В МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД

6

Раздел 4

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В СССР

10

Раздел 5

ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА

14

Раздел 6

БИПОЛЯРНЫЙ МИР И «ХОЛОДНАЯ ВОЙНА»

5

Раздел 7

СССР И СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ СТРАНЫ ЕВРОПЫ

7

Раздел 8

ЗАПАД И «ТРЕТИЙ МИР» ВО В.П. XX ВЕКА

5

Раздел 9

РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

14

Раздел 10

ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ

8

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ

5

Итого:

102


ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

История. 11 класс (102 ч, 3 ч в неделю)


п\п

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания урока

Тип урока

Основной вид деятельности

Домашнее

задание

1.

Вводный урок

1

Основные тенденции мирового общественного развития.

Понятия: новейшая история, теория модернизации, глобальность.



урок изучения нового материала

лекция

стр.3


Раздел 1. Россия и мир в начале ХХв. (11 часов)

2-3.

Новые тенденции в развитии общества.

2

Особенности модернизации в России и стран Запада; общие черты и особенности процесса формирования социальной структуры российского общества на рубеже веков.

Индустриальное общество, модернизация, научно-технический прогресс, авторитарная власть, реформизм, либерализм, социал-демократия, новое народничество.



комбинир.

работа с учебником

п.1, заполнить таблицу


4-6.

Первая российская революция

3


Причины, основные этапы революции, формы борьбы. Становление парламентаризма и многопартийности.

Понятия: Советы рабочих депутатов, парламентаризм, кадеты, октябристы, куриальная система выборов.



комбинир.

Лекция, работа с учебником

п.2-3, составить хронологическую таблицу,

ответить на вопросы




7-8

Российское общество и реформы.

2

Цели, сущность, результаты реформы Столыпина. Причины незавершенности, экономические и политические перспективы аграрной реформы.

Понятия: Хутора, отруба, «третьеиюньская монархия».


комбинир.


проблемная беседа



п.4, ответить на вопросы, составить таблицу


9-10.

Россия в системе международных союзов.

2

Ключевые направления внешней политики российской империи: причины поражения в войне с Японией, основные её события, последствия поражения для внутри- и внешнеполитического положения в стране. Причины англо-франко-русского военно-политического союза. Понятия: гегемония, контрибуция, аннексирование.

урок изучения нового материала

проблемная лекция

п.5, выучить термины


11-12

Повторительно-обобщающий урок.

2

Повторение основных понятий, дат, событий темы.

повторительно-обобщающий урок

написание теста

стр. 40


Раздел 2. Мировая война и революционные потрясения.(16 часов)

13-14-15.

Первая мировая война.

3

Цели европейских держав, ход военных действий, роль Восточного фронта; социально-экономическое и политическое развитие России в годы войны. Итоги войны.

Понятия: мировая война, инфляция.



комбинир.

лекция

п.6-7, составить хронологическую таблицу,


работа с картой


16-17-18-19

Российская революция 1917г.

4

Причины революции как закономерный результат противоречий модернизации в стране «переходного типа», этапы революции, причины прихода большевиков к власти; изменения в политическом строе страны.

Понятия: демократическая, социалистическая революция, коалиционное правительство, политическая доктрина, мировая революция.



комбинир.

лекция, работа с учебником

п.8-9, ответить на вопросы

20-21-22

Гражданская война в России.

3

Политические, экономические и национальные причины гражданской войны; формы, особенности, сопоставив их с социальными вооружёнными конфликтами в Англии, Франции, США. Этапы, основные события; дискуссионность в современной исторической науке относительно периодизации. Итоги и последствия.

Понятия: гражданская война, диктатура пролетариата, национализация, однопартийная система, советская власть, сепаратизм, белое движение, продразвёрстка, экспроприация.



комбинир.

заполнение таблиц

п.10-11, заполнить хронологическую таблицу


23-24

От Российской республики Советов к СССР.

2

Большевистская программа по национальному вопросу; основные этапы создания национально-государственных устройств, методы утверждения советской власти. Предпосылки и национально- государственные принципы создания СССР.

комбинир.

лекция

ответить на вопросы

25-27

Послевоенное урегулирование и революционные события в Европе.

3

Условия Версальского договора, территориальные изменения в Европе; проявление революционного движения после окончания Первой мировой войны. Итоги послевоенного устройства, противоречия Версальско-Вашингтонской системы.

урок-практикум

работа в парах

п. 12, п. 13, работа с картой

28

Повторительно-обобщающий урок.

1

Повторение.

повторительно-обобщающий




повторить главу 2

Рздел 3. Мир в межвоенный период (6 часа)

29-30

Мировой экономический кризис.

2

Предпосылки экономического кризиса, его мировой характер, проявление кризиса в разных странах. Основные мероприятия «Нового курса» в США, пути выхода из кризиса. Политика правительства Народного фронта во Франции.

Понятия: экономический кризис, государственный контроль, депрессия, система социального обеспечения, профсоюзы, лейбористы, дефицит бюджета.



комбинир.

написание теста, лекция

приготовить доклады

31-32

Тоталитарные режимы в Европе.

2

Причины возникновения тоталитарных режимов, особенности их развития. Сравнительная характеристика фашистских режимов, специфика тоталитарных режимов. Понятия: фашизм, тоталитарные режимы, тоталитаризм, культ личности, нацизм, концлагеря.

комбинир.

доклад

п. 14

33

Модернизация в странах Востока.

1

Изменения в странах Востока в результате Первой мировой войны; причины и процесс модернизации в Турции; особенности национально-освободительной борьбы в Индии и Китае.

Понятия: колониализм, мандатная комиссия, светское государство, концессии, национально-освободительное движение.



комбинир.

работа в группах

п.15,


34

Повторительно-обобщающий урок.

1

Повторение.

повторительно-обобщающий

индивидуальная работа

п.16, повторить главу 3

Раздел 4: Социалистический эксперимент в СССР (10 часов)

35-36

Советская страна в годы НЭПа.

2

Причины введения НЭПа сущность и основные мероприятия; трудности НЭПа, противоречия между экономической и политической системами. Позитивные и негативные результаты «культурной революции». Борьба за власть после смерти Сталина.

Понятия: политика «военного социализма», новая экономическая политика, многоукладность, государственный сектор, хозрасчёт, плановый характер экономики, денежная реформа, «культурная экономика».



комбинир.

написание проверочной работы лекция

П. 17


37-39

Пути большевистской модернизации.

3

Внутренние и внешние причины модернизации в СССР в 1930-е гг., её особенности. Процесс и методы проведения индустриализации и коллективизации. Оценка курса на построение социализма в одной стране.

Понятия: коллективизация, индустриализация, кулачество, командно-административная система, дефицит.



комбинир.

опрос

п.18-19


40-41

СССР в системе международных отношений.

2

Причины непрочности Версальско-Вашингтонской системы; основные противоречия в международных отношениях. Эволюция внешнеполитического курса; причины сближения СССР с Германией, значение советско-германского пакта.

Понятия: Коминтерн, демилитаризованная зона, вооружённые конфликты, реваншистские настроения, антифашистский фронт, репрессии, агрессия.



комбинир.

выступления учащихся

ответить на вопросы,

п.20-21, повторить главу 4



42

Повторительно-обобщающий урок.

1

Повторение.

повторительно-обобщающий

тесты

выучить термины,

подготовиться к семинару



43-44

«Тоталитарные режимы: происхождение, сущность, типология».

2

Сущность тоталитарных режимов, их типы.

Семинар

сообщени

ответить на вопросы

Раздел 5: Вторая мировая война (14 часов)

45-46

Агрессия гитлеровской Германии.

2

Причины Второй мировой войны, её характер» периодизация. Ход военных действий в начальный период, причины военных успехов фашистской Германии.

Понятия: государства-агрессоры, сателлиты, молниеносная война, этническая граница, «странная война», капитуляция.



урок изучения нового материала

проблемная лекция

п.22

47-48

СССР накануне Великой Отечественной войны.

2

Мероприятия советского руководства по подготовке СССР к войне, достижения и просчёты подготовки. Процесс расширения СССР накануне войны, последствия расширения территории для военно-стратегического положения страны накануне войны.

Понятия: территориальные приобретения.





комбинир.

лекция

п.23


49-50

Начало Великой Отечественной войны.

2

Основные события оборонительного периода (июнь 1941- середина ноября 1942г.), причины поражения Красной Армии. Создание антигитлеровской коалиции и её противоречия.

Понятия: мобилизация, оккупация, стратегия, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз.



комбинир.

работа с учебником

лекция



п. 24, составление хронологической таблицы

51-52

53


Коренной перелом.

3

Последовательность событий на фронтах Второй мировой войны в период «коренного перелома», его существенные черты. Изменение стратегии действий советского командования.

Понятия: патриотизм, партизанское движение, движение Сопротивления.



комбинир.

лекция

п. 25, составление хронологической таблицы

54-55

Семинарское занятие «Подвиг Лненинграда».

2

Судьба простого человека в осажденном городе. Изменения в психологии людей, их жизни в военное время.

Семинар

сообщение

ответить на вопросы


56-57

Победа антигитлеровской коалиции.

2

Военные действия в Европе в 1944-1945гг. Дипломатические переговоры лидеров Антигитлеровской коалиции на завершающем этапе. Военно-политические итоги и последствия Второй мировой войны.

Понятия: сверхдержавы, деколонизация.



комбинир.

работа в группах

п.26, повторить главу 5

58

Повторительно-обобщающий урок.


1

Повторение.

повторительно-обобщающий урок

написание теста

подготовить доклады




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница